我們還可以從東漢王充居貧賤而壯志凌雲的故事中，獲得很多啟發。
王充是東漢的大思想家，但他少時家境貧困。當孩子們都去捉鳥、捕蟬和爬樹，興致勃勃地去玩耍之果，王充卻不去，而是努力學習認字寫字，去學習儒家經典《論語》《尚書》。同時，他又不斷修養自己的品德。
後來，有機會去京師，拜班彪為師。他雖喜歡博覽羣書，但因為家境貧寒，無錢買書，便到洛陽賣書的地方去，去讀人家所賣的那些書。他雖然窮得沒有一畝地可以養身，但心情卻比王公大人要舒暢；卑賤得沒有一斗一石的俸祿，內心卻如同俸祿萬鐘的人一樣富有。後來，他做了官也不欣喜若狂，丟了官也不悵恨不已，安逸快樂之時不敢放縱自己的`慾望，貧困潦倒之時，也不改變自己的志向，經過30多年的努力，他終於寫出了名垂千古的《論衡》。
何為名人？名人也只是眾人而已，但不同的是他用另一種眼光看待事物，改變事物。任憑積極向上的精神，併為理想努力拼搏，執著追求，具有堅韌不拔的精神，克服種種逆鏡。名人是我們的榜樣，值得我們學習，不知不覺也就成為我們的偶像。
我最喜歡的名人安徒生。安徒生全稱：漢斯`克里斯蒂安`安徒生（公元1805—1875年），生於丹麥富恩島奧登塞小鎮。11歲時父親病故，沒有受到正規教育。1819年，隻身前往哥哥本哈根，在遭受多次失敗後，開始創作詩歌、劇本、遊記和散文。
我最喜歡安徒生寫的《醜小鴨》，醜小鴨不顧一切艱辛，拼命追求屬於自己的生活，堅持不懈，為實現理想而努力奮鬥，永不放棄，最終成為了一隻美麗的`白天鵝，但它也從不驕傲，因為它有一顆善良、美麗的心。每當我遇到挫折想放棄時，便會翻開《醜小鴨》，醜小鴨那堅持，執著給予我無窮的力量，讓我努力向前衝，衝破黑暗，走向光明的道路。安徒生的每一句話，每一個作品都讓我深深感觸。
名人引領着人類穿越亙古的洪荒走向高度發達的現代文明……他們是當之無愧，令世人景仰的名人！他們的身上，集中體現着人類的智慧、勤奮、勇敢、頑強等各種品質。他們像一顆顆璀璨奪目的明珠，在漫漫歷史長河中熠熠生輝，光耀千秋！作文
讓我們關注名人，效仿名人，激勵你我，激勵人生。
讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們心靈的。這本書裏的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪傑，也不是功蓋千秋的大偉人，那裏面的英雄具有一種內在強大的生命力，使他們勇敢地與困難作鬥爭。
《名人傳》包涵《貝多芬傳》、《米豁朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳，描畫的一個是音樂家，一個是雕塑家，還有一個是思想家。在三位偉人所演繹的故事中，我最敬佩的是貝多芬，他在雙耳失聰時，還堅持自我的創作；無論家境多麼艱苦，他卻從來沒有放棄過自我的夢。在如此艱苦的條件下，他卻從來沒有放棄自我追求的夢想。在如此艱難困苦的條件下，他完成了自我的著作，如《田園》、《第六交響曲》等。貝多芬的一生，都生活在水深火熱中，可是他並沒有放棄，只是為了堅守自我的夢想。
正如孟子言：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……所以動心忍性，曾益其所不能。”貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什麼還能成功呢？為什麼正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有着超於凡人的毅力和奮鬥精神。應對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的祕訣。
在日常生活中，我們遇到困難時，經常想到的就是請求他人的幫忙，而不是直面困難，下定決心必須要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人願意與他做朋友，所以，他應對困
難，只能單槍匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自我無限的勇氣，再可怕的敵人也能夠打敗。
有一個人，身殘志堅，用她頑強生命演繹出美好的人生，為我們樹立了學習她英雄模範的典型；有一個人，她是我們精神恆星，是我們心中不滅的蠟燭，不變的強人，她就是被稱為“中國保爾”的張海迪。
如果我們因作業多而感到不幸，因身體殘疾而感到生命失去了光彩，那麼她，張海迪就是不幸中的不幸。1955年出生在濟南的她，5歲因患脊髓病兒高位截癱，我們都會認為她繼續墮落下去，但她沒有，而是在一片黑暗中打造出一片光彩。她無法上學，便在家中自學。完成了中學課程。15歲，她跟隨父母下放到聊城的農村，給孩子當家教。於此同時，還自己研究鍼灸醫術，為鄉親們無償治療。她為了生計還做過無線電修理工。她雖然沒有機會雙腳踏入學校，但卻自學了大學英語、日語、德語，並且靠着自己不懈努力攻讀了大學和碩士研究生的課程。還寫出讓人心動的《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等著名書籍，她懷着“活着就要做對社會有益的人”的信念，把自己的光和熱獻給人民，就連鄧小平也親自提筆：學習張海迪，做有理想，有道德，有文化，守紀律的共產主義新人！她就是我們眼中的“弱女子”張海迪。張海迪是擁有脆弱的心靈，但她用堅強的意志，譜寫了炫麗的人生。她在《生命的追問》中這樣寫道：“活着就要創造，就要探索，即使肢體已經殘疾，思想的火花也決不停止迸發。這就是眾多詩人和藝術家在他們的作品裏還沒有表現出來的生命的美麗……”她做到了，並得到了我們大家的認證。“當我伏在桌前，麻木的身體卻很快將我拖入疲倦的漩渦……，但我堅持着。”這也是《生命的追問》中的一段話。可見她成功的背後也有來之不易的艱辛，正是這份堅強使她從一個渺小的人變成“100位新中國成立以來感動中國人物”的其中之一。正是她的努力與付出，使美好的夢境變成了難以置信的現實，她説過那麼一句話：“殘疾人的內心世界時很豐富的，越是殘缺，想象空間越大，渴望越多……所有的人無論面對什麼挫折、困難、困惑都不應該放棄希望，都應該勇敢地面對新的生活。”張海迪用事實證明了無論人很人都有追夢和綻放的權利，就看做沒做。是的，她做到了，我們目睹了這一時刻的到來，她是一朵不健全的花，但她用畢生的心血綻放出光彩的人生，在無邊的荊棘中開闢出一條成功的道路……
張海迪在“我的夢—大型音樂舞蹈會”就朗誦過那麼一段話：
在收穫的季節，
我聽見生命告訴我要堅強。
即使翅膀斷了，
心也要飛翔。
是啊，即使命運多麼的不公，我們也要繼續生活，並向世界下賭約，要做得多麼傑出，讓小看我們的世界“親自”向我們説聲對不起。她用生命證明了這一點，她就是我家鄉偉大並傑出的名人——張海迪。
在中國，很多英雄和偉人都值得我們學習：有精忠報國的岳飛，有驅逐倭寇的戚繼光，還有捨生取義的劉胡蘭。今天，我們又認識了偉人—周恩來。
周恩來總理一生最愛讀書，也是因為“為中華之崛起而讀書”成就了他的理想。那周恩來總理有多麼努力呢？周總理小時候每天都要練習一百個大字，不管是嚴冬酷暑，還是旅途勞頓，每天都要日日清，不練完絕對不休息。從中，我受益匪淺。周恩來之所以能成為大國的總理，受到全國人民的尊敬和愛戴，是他用勤奮換來的。聯想到我們自己，要取得成功，一定也要做到今日事今日畢。
周恩來的外交故事也十分精彩。不管是在“一支鋼筆”還是“一筐橘子”中，對於外國人的`諷刺，周恩來總理都能用幽默的語言“反擊”對方，讓他們啞口無言。你可知道周總理説出這樣的語言是靠什麼嗎？靠勤奮，靠博覽羣書。勤奮讀書才能讓你擁有智慧，勤奮讀書才能讓你百尺竿頭更進一步，勤奮讀書才能讓你站得更高，看得更遠。
活動雖然結束了，但周恩來的精神卻深深印在了我的腦海裏。
中國歷史悠久，發生的事情像天上的星星一樣，多的數不清。其中最亮最亮的一顆就是辛亥革命。辛亥革命延續至今已有一百年了，而有個不朽的靈魂，仍深深烙印在我們的心頭。那就是偉人孫中山。
以孫中山為代表的革命黨人發動了辛亥革命推翻了統治中國二百六十多年的清王朝，結束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立起資產階級共和國，推動了歷史的前進。辛亥革命使人民獲得了一些民主和共和的權利，從此，民主共和的觀念深入人心。在以後的歷史進程中，無論誰想做皇帝，無論誰想復辟帝制，都在人民的反對下迅速垮台。辛亥革命以後，帝國主義不得不一再更換他們的`在華代理人，但再也找不到能夠控制全局的統治工具，再也無力在中國建立比較穩定的統治秩序。最後，辛亥革命對近代亞洲各國被壓迫民族的解放運動，產生了比較廣泛的影響，特別是對越南、印度尼西亞等國的反對殖民主義的鬥爭起了推動作用在亞洲的歷史上也是一次偉大的轉折。列寧把辛亥革命視為“亞洲的覺醒”。辛亥革命在亞洲打響了民主的第一槍。
孫中山的畢生好學精神，是所有認識他的人都稱道和欽佩的。一九一三年到一九一六年，他在東京。老同盟會員仇鰲回憶道：“他的寓所內，四壁圖書，琳琅滿目，十三經、二十四史、中外政治經濟書籍、各種地圖，應有盡有。他經常讀書，手不釋卷；融會貫通，能得要領。”我自己記得，他只要有一點空，就在書房裏把大地圖鋪在地上，手裏拿着深色鉛筆和橡皮，在上面標繪出鐵路、河道、海港等等。他訂閲了一種英國出版的航運年鑑，知道很多關於船隻噸位、吃水等這一類的事情。有一次他乘巡洋艦視察海寧時，告訴大副，航道水淺，把船靠外行駛。但這位大副自以為他更熟悉情況，結果船擱了淺。
這個事情讓我非常感動。孫中山的畢生好學精神，是我應該稱道和欽佩的，他堅持不懈地進行自我教育是值得我作為榜樣和學習目標的。
在班級裏，我是一名中隊長，難免會碰到一些需要自己付出的事情，但我卻把無謂的休息和遊戲沾滿了課間，而浪費了適當的學習時間。同時在考試不如意的時候還不肯進行自我批評和教育，不吸收教訓。所以我以後應該向孫中山先生學習多做自我檢討和自我教育，讓我的成績更進一步。平時還有幫助較差的學生解答題目，加深題目印象，或抽空幫同學做事，讓他人也有學習時間等……有一次，我的同桌請我幫他解答一道題，我很不耐煩的拒絕了她，去做自己的事。但現在去回想，我其實應該幫助她的，學習孫中山先生那優秀的品質。
我們從孫中山先生身上學習了他那堅持不懈、自我教育的精神。讓我們今後努力讀書，長大了用自己的雙手和知識來開創未來，建設祖國。讓我們努力為了將來，為了民族，為了人民，為了祖國，作出自己最大的貢獻。
宋代范仲淹有志於天下，他兩歲便失去父親，母親貧困無依，就改嫁到長山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之後，知道了自己的家世，泣別了慈母，到南都學舍不分晝夜地苦讀五年中間，竟然沒有解開衣服好好地睡過覺。
有時睏倦已極，便用冷水沖洗一下頭臉。他邊稠粥都不夠吃，所以常常忍飢挨餓熬到下午才吃飯。
就這樣，他勤奮學習廢寢忘食，《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》這六部《六經》之旨，便精通了，從而慷慨激昂地表達了以天下為已任的偉大志向，不僅提出了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的`偉大抱負而且成為宋代有名的政治家、思想家、文學家。
愛因斯坦小時候就很安靜，他不像其他孩子那樣頑皮。另外愛因斯坦還善於思考，只是他不會講出來，但是這些表現在常人眼裏，就是不正常。
愛因斯坦到了三歲還不會講話，所以父母擔心他可能是一個啞巴，或者是患有什麼疾病，所以他們帶着愛因斯坦去看醫生。所幸的是經過醫生的檢查，證明了他並不是一個啞巴，所以他的父母也鬆了一口氣。但是愛因斯坦到了九歲，講話都不流暢，感覺上他每講一句話，都要認真地思考一下，這個表現在人們看來，就跟傻子差不多，為此他也受到了許多人的嘲笑。
在其他方面，愛因斯坦也與普通孩子不一樣。在其他孩子玩遊戲的時候，他卻不想參與其中。看着其他孩子在一起打鬧、玩耍，他只是靜靜地在一旁思考，就像一個旁觀者。
另外在愛因斯坦小時候讀書時，他的學習成績並不出眾，除了數學成績外，他的其他成績都不理想。加上他反應慢，交際能力有限，所以不受老師與同學的歡迎。但是這並不影響他對知識的學習，他仍然堅持學習自己喜歡的學科。
其實愛因斯坦在小時候，就表現出了他異於常人的地方。他小小年紀就開始學習一些高年級的數學知識，這是讓人震驚的地方。而且為了學習好這些知識，他還認真的做了筆記，以便將這些知識吸收進自己的腦子裏。
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