一縷清風，能揮散漫天塵霾；一股靈泉，能浸潤乾涸的土地；一抹暖陽，能消融料峭霜雪；一絲感動，更能温暖禁錮的心。
感動，正因在無意中產生，這份情緒往往被我們所珍視着、感懷着。感動於人與人、人與物間的真情、亦或是感動於個人與集體中無私的奉獻——這無不傳遞着正能量，感動着他人。
風停住腳步，歲月幾番輪迴。我們對身處環境的感受萬千，卻往往在不經意的一瞬被觸動心靈。或是聽聞一條消息、一則故事，或是偶遇一幅美景，或是無意間看見一段文字、一張老照片……觸動心靈的感覺，讓我們不由得設身處境地去感受令我們感動的一切，而在那一瞬，我們被定格在內心深處最美最純的那個角落；在那一瞬，我們的眼角閃動着淚光。
感動，從不是刻意營造出的矯揉造作，那些給我們帶來感動的人，僅僅抱以純情去踐行着他們心中的理所當然。像是安靜的輕音樂，獨自在角落中循環着，唯有經過者才會留意。駐足傾聽，輕細而單純，卻又總能在剎那間被它帶進心靈柔軟的一面，讓它如聖泉般的聖潔浸潤着自己。
回望20xx，這一年因一系列事件，我們都逐漸變得過分關注起在履行道德義務的同時可能受到的傷害，在個人法律利益與道德義務之間不斷猶豫。但在我們視線以外的不遠處仍有一羣人默默奉獻着自己，讓我們又一次相信美好，讓我們再一次選擇付出善良。
“誓言無聲”、“崇仁厚德”、“心比金堅”、“一秉至公”、“夢想天空”、“格桑花開”、“秋蘭為佩”、“寸草春暉”、“克明俊德”、“松筠之節”這些感動中國的人之中有的是民間的傑出人士，有的是奉獻一生的專家學者，有的是無私付出的普通百姓；各自履行着自己的承諾，沒有誰是貪圖美譽而刻意作秀，卻令全中國為他們的事蹟而感動。在默默付出的同時，也不斷激勵着更多的人為素不相識的'陌生人、為社會付出一絲善意。這簡短的四十字、十個詞，是代表着他們精神的偉大稱號，更是全中國各界贈予他們的美名。
涼風驚落無數葉，一時滿地皆黃；春日喚醒萬隻花，回眸枝頭錦簇。
秋風吹落梧桐葉，黃葉卻疊成一片純真，帶着幾分悲壯無聲地呼喚來年枝頭的繁茂。撐傘沐浴在這雨沾濕的雨巷，我們是否會選擇去呼喚春的序幕？含着熱淚，輕叩一響春之序曲。讓那濕潤的沃土，再鋪展一片新綠……
感人的事蹟，在我的生活中不斷的出現例如：四川雅安市蘆山縣發生7.0級地震，地震已經導致150萬人羣受災，雅安各地餘震還在不斷的發生。
看到這個消息，我震驚萬分。趕緊在百度上尋找雅安。雅安，位於川藏、川滇公路交會處，是四川盆地與青藏高原的結合過渡地帶，距成都120公里。面積15314平方千米，人口153萬。
我不斷地閲覽各個網站的報道。其中新華網報道的《13歲少年帶12歲妹妹廢墟下雙手刨出曾祖母》這篇文章，深深地感動了我。
蘆山縣隆興村76歲的楊歸香婆婆地震時全身被埋，只剩頭露在外面。在楊婆婆幾乎絕望時，13歲的曾孫駱林海已帶着12歲的妹妹蔣青梅在廢墟中找她。楊歸香趕緊呼喚曾孫，剛讀七年級的駱林海用手開始挖磚，幫助楊歸香順暢呼吸，又喊妹妹去找鄰居來幫忙。鄰居駱永富、楊成龍來了，4人徒手挖了近30分鐘，手都挖出了血，楊婆婆終於獲救。
在無法避免的災難面前，平凡的駱林海表現出了驚人的愛心、勇氣與責任。樸實的愛，讓人感動，倍感温暖。
在這次雅安地震中，還有許許多多的感人事蹟。地震無情人有情，這就是我們人類在面對災難時所體現出來的真情。
地震中，有一位母親在樓房倒塌時用身體擋住了石塊，救了還在褓襁中的嬰兒，死前還完成了最後的一次哺乳。
搶救人員發現她的時候，她已經奄奄一息了，是被塌下來的房子壓死的，透過一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪着，整個上身向前着，雙手扶着地支撐着身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從空隙伸手進去確認了他已經死亡，又向着廢墟喊了幾聲，又用撬棍在磚頭上敲了幾下，裏面沒有任何迴應。當人羣走到下一個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊：“快過來。“他們又回到她的屍體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下，高聲的喊：“這裏有人，有個孩子，還活着。“
經過一番努力，人們小心的把擋着她的廢墟清理開，在她的身體下面躺着她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子裏。大概有了三四個月大，因為有母親的身體庇護着，他毫髮未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡着，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很温暖。
隨行的醫生過來解開被子準備做檢查，發現被子裏塞着一部手機，醫生看了看手機的屏幕，發現屏幕上市一條已經寫好的短信：親愛的寶貝，如果你還活着，一定要記住我愛你。看慣了生離死別的醫生卻在這時落淚了。手機傳遞着，每個看到短信的人都落淚了。
一位母親為了孩子付出了自己的生命也要保護好孩子，能不讓人落淚嗎？
教師節徵文:平凡的教師 感人的事蹟
一説教師，有人就會在心裏説:“教師，太平凡了。”是的，教師人是平凡的，但事業卻是偉大的，因為他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。在我們身邊有許許多多這樣默默無聞的教師，張惠芝老師就是其中的一員，沒有亮麗的語言，沒有驚天動地的故事，但我們依然會有一種感動，為那平實中的温暖，為那平淡中的堅守，為那平和中的智慧，更為她那點點滴滴潤物細無聲的愛。她的可貴，正是緣於真實而寬厚地愛着每一個孩子，堅定而執着地追尋着做教師的幸福！十六年的歲月裏，她贏得了無數家長和學生的心，得到了極佳的口碑。
在二十多年的工作中，她始終詮釋着陶老先生“愛滿天下”的教育信念，除了傳授給學生紮實的基礎知識和培養良好的學習、生活習慣外，更重要的是教育學生如何做人，做一個具有寬廣胸懷和健康心理的人。在學生身上的種種問題不容忽視，面對這一切她用愛導航。
在張老師的班上，有一個特殊的孩子叫何曉露，五年級就被確診為骨癌，為了孩子的健康，父母的足跡遍及全國，從得知孩子病情開始，張老師就深感這份生命的沉重，她和孩子的父母並肩作戰，一起為創造生命奇蹟而努力着。於是，為了更好地照顧到曉露的身體，一直把安全這根弦繃得緊緊的，一走進教室，眼睛必定會第一個搜索她的身影，提醒她注意保護好自己，一天不知道要重複多少次。她不厭其煩地走進每一間教室，告訴每一個孩子:曉露生病了，行動不方便，大家多關心她。
伴隨着年齡的增長，曉露的病情越來越嚴重，為了更細緻地照顧到孩子，張老師幾乎每週都要和家長進行交流，談談學習情況、身體狀況。曉露的媽媽多次説道:“曉露有福氣，遇到了這樣一位好老師。”媽媽的感激之情溢於言表。曉露發病時，需要老老實實地躺在牀上，短時一兩天，最長的。可達三個星期。在這段寂寞的日子裏，她特別想念老師和同學，張老師總會記得打電話告訴她學校發生的新鮮事，最近學了哪些內容，告訴她大家很想念她。曉露生活在一個温暖的大家庭裏，她有許多朋友，張老師經常會帶着這些朋友去看望她。
在她所帶的二(4)班裏桀驁不馴的王平的一舉一動牽動着張老師的心，記得剛上一年級時，張老師發現她的鉛筆盒裏總是缺這少那，幾隻僅有的鉛筆頭總是光禿禿的，就是這些細節引起了張老師的注意，經詢問了解得知她很小時父母在外地工作了，她只好跟着姥姥，而姥姥年老多病也管不了她。因從小缺乏管教，她養成了懶惰、好動、搗蛋、不寫作業等壞毛病，成績也始終很不理想。由於缺乏家庭的關愛，她顯得孤僻、缺乏自信，與同學相處也總是出現矛盾。為了不放棄任何一個學生，張老師給了她過多的偏愛:每天總是先幫她削好鉛筆，整理好書包，像媽媽一樣迎來送往。在排位時，特意將她調到第一排講桌前的座位，每節課上經常提問，時刻提醒她注意聽講，發現一點的進步便大力表揚。每天放學後給她補課，看着她完成作業再離開學校。經常找她談心，關心她的生活，給她買文具、食品、玩具……班裏的事經常讓她做，增強她的自信心。細心觀察，不斷提醒，不讓她有惹禍、犯錯的機會。很快她的成績提上來了，人也快樂起來了。
兩年來張老師一直堅持這樣做，王平也一直保持着優異的成績。讓人深深地體會到:教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰冷的感情也會消融；教師的愛是無聲的力量，高尚的人格魅力將潤物細無聲。
教師就是像張老師這樣，就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣温柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白雲那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落裏，奉獻那份光和熱。
童話故事，神話故事，愛情故事……世間的種種都逃不過感人的故事，這些故事是那麼的讓人熱淚盈眶。
在每年的《中國驕傲》的欄目中，有很多很多為了救他人而獻出自己生命的英雄。《中國驕傲》的獎盃上我還記得有這樣八個字：勇氣、愛心、責任、智慧。他們之所以稱之為英雄，正與這八個大字相符。
感人的一幕幕在哪個方面都有可能出現。比如説叢飛，可能大家聽説過他，他是音樂學院畢業的一個人，他後來在很多地方唱歌。本來他的收入很好。足以讓家人過上無憂無慮的生活，但是他卻沒有，而是把他演出賺來的錢，都捐助給那些上不起學的孩子們，他的一生僅僅活了30多歲，因為他得了胃癌，當他知道這個消息後，他自己怕家人為他擔心，就勸阻家人這病好治，不用擔心！這個消息讓他不得不離開了人世，離開了家人，離開了那些需要他幫助的孩子們。在他資助的時間裏，資金達到了100多萬元人民幣，這個驚天的數字，能有誰不會被感動？而在他死之前，還簽下了眼角膜捐贈書，給了需要的人。這麼好的一個人，能有誰不被這行為感動呢？
每當我在電視上看到叢飛的故事和事蹟時，我都會淚流滿面。因為它是最最值得人驕傲的英雄！把一生都奉獻給了需要幫助的人，
在生命中就難能可貴的就是擁有那善良的心，一個個的感人故事背後，都有着不盡的辛酸與艱難，讓我們做個值得別人感動，值得別人驕傲的人吧！
生活中，有許多感人的事蹟。比如：一個五六歲的小男孩端來洗腳水為媽媽洗腳；一個窮苦學生辦了完成學業，揹着患病的父親去上學我也看過這樣的事例，讓我來給大家講講吧！
那一次，我獨自在公園裏散步。不一會兒，下起了小雨，我趕緊跑到亭子裏避雨，心中焦急的等待着家人來接我，我望着四周，看見了一位老爺爺和一位老奶奶正撐着雨傘，在公園的柱子邊幹事情，我以為他們是來貼廣告，便跑過去，但事情卻令我意想不到。原來他們根本不是來貼廣告的，而是拿着小碎片，把廣告留下的污漬颳去。我便問：老奶奶，你們在幹什麼呢？她看見我，便説：我們正在刮掉污漬，好讓公園變得更美。那你們幹了多久？我們退休後才幹的。她説完，繼續颳着，我凝視着這兩位老人，過了好一會兒，他們就要走了。我呆住了，因為老爺爺和老奶奶，都是駝背的！等他們消失在我的視線裏，我才清醒過來
這件事也令我受到啟發：這個家園是我們的家園，保護家園，是我們世世代代的責任！
感動可以是一句話，可以是一個動作，亦可以是一個眼神，而我要説的，是一位叔叔的小小舉動。
那是一個寒風凜冽的夜晚，我坐在一輛公交車上，出神地看着窗外的黑暗。一回頭，看到一位穿着樸素的解放軍叔叔：他皮膚有些黑，身形魁梧，看上去很憨厚。我收回了打量的目光，忽然感覺有一陣冷風吹過，下意識的緊了緊身上的衣服，心中默默地數了數，還有7站。我的目光再一次飄到了那位解放軍叔叔身上，只見他往窗户靠了靠，我看向窗户，咦？怎麼外面的黑色清楚了些？天哪！竟然是車窗上破了一個洞，剛才的冷風是從這裏吹進來的。我剛才還疑惑這位叔叔為什麼要往窗邊站，原來是為了擋住冷風，不讓車上的乘客感到寒冷。可當時的我並不理解這樣的舉動，這樣一來，他自己不是會很冷嗎？
車，到站了，門一打開，那位叔叔便下了車，車上一下子充滿了寒氣，我不禁打了個哆嗦，又向那破了洞的窗口看去：一位拿傘的女士站在那裏，用手中的傘擋住了窗口。我忽然覺得沒那麼冷了，有一股什麼東西流遍了全身
在那位女士下車後，又有一位男士走到窗邊，用手中的文件夾擋住了洞口。就這樣，在我下車時，那窗口還在被愛心擋着。件事之後，母親告訴我，當時流遍我全身的東西，叫做感動，
就在那一次，我被感動了。
讓我感動的是一位十年如一日堅守在自己崗位上的鄉村教師，外界的她並不出名。但是在外婆家的村莊裏，她是所有人感激的對象。
我是通過外婆對我講述才認識她的，每年裏我來外婆家也就幾次。並且大多數都是假期，所以我很少與她碰面，就算見上面了，我也認不出來。也就在一次，外婆在於我們閒聊的時候，談到了她。而我僅僅在外婆的言語中，就已經被她感動了。
她並不是外婆家這裏的人，她來這裏支教的時候還很年輕。等到支教時間過去後，她主動留了下來。一個城市裏美麗的姑娘，至此就留在了大山裏。然後在這兒奉獻着她的青春，以及她對這份事業的熱愛。
原本外婆家的國小校破舊不堪，是她在極力向上爭取之下，才讓學校一新，從此學校變了一個模樣，不再是從前的危房。她一年一年的守在這兒，送走了一批又一批的同學，不管她身邊發生了多少的變化，她始終都沒變，始終堅守在這兒。
外婆説起她的時候，語氣中盡是讚美與感激。因為如今外婆家鄉里能夠多出這麼多的優秀學生，也都多虧了她。她對待這份事業無比的上心，將自己所有的熱血都奉獻在其中。是她以一人之力，改變了眾多人的命運。也讓外婆家鄉里更多的人都走出了大山。
外婆在講述她的故事時，我和爸爸在靜靜聽着，媽媽微笑着不時為外婆講出的事蹟點頭。等到外婆講完之後，我的心裏暖暖的，我知道我被感動了。一個如此偉大無私的人，用她的一生去幫助更多的學子走出大山，這樣的人值得尊重。
那一次我被感動了，並且我也決定今後好好學習，我也應該努力學習。
“刷刷刷，嘩啦啦！”咦，王奶奶不在家，怎麼家裏會有洗衣服的聲音傳出來呢？
又是小紅在幫王奶奶洗衣服，那些衣服被小紅洗地乾乾淨淨，小紅準備出去曬衣服。這時，王奶奶回來了，看見小紅所做的一切，王奶奶流下了感激的淚水，一把抱住小紅激動不已：“真的太謝謝你了，孩子，你的幫助讓我很幸福！”王奶奶説。小紅輕輕拍着奶奶的後背安慰地説：“王奶奶，這是我應該做的。您一個人生活，什麼都不方便，以後我會經常來看您的。”小紅説完就走了。
有一次，小紅考試考砸了，不敢去王奶奶家，這回王奶奶急地直跺腳，就趕忙去小紅家裏，王奶奶知道了小紅考試考砸了，她的媽媽一定會打她，王奶奶想到了一個好辦法：今天我去你家裏説一下，就説小紅很乖啊，每次都過來看我，還幫我洗衣服……
小紅的媽媽回來了，聽到了王奶奶的一番話，就誇起了小紅，小紅心裏美滋滋的，明天小紅來到王奶奶家裏，幫她洗完衣服曬完後給了王奶奶一個大大的、温暖的擁抱。
這時，幾隻小鳥嘰嘰喳喳地落在屋外的大樹上。它們看到屋裏的情景，也唱起了歡快的歌。
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