今天我讀了樂多多寫的《胡小鬧日記》之“再見，馬虎和拖拉”。
文中描述了主人公胡小鬧深受馬虎和拖拉兩個壞習慣的影響，後來痛下決心立志改正的故事。
其中，令我最有感觸地情節是胡小鬧做事總是拖拖拉拉。跟別人約定時間見面，卻總是姍姍來遲，讓別人等很久。打了上課鈴，卻磨磨蹭蹭挪進教室。對於生活中緊迫的任務，他都是能拖則拖，不到最後一刻，絕不完成。
拖拉是很多學生擁有且普遍的壞習慣。其表現為無論是老師佈置的作業還是家長交給的任務，不到無法再拖下去的時候，絕對不做。到最後才慌慌張張地草草了事。結果不僅浪費了時間，事情辦得馬馬虎虎，還留給自己許多悔恨。
從我的身上也可以看到“拖拉”的影子。可這並不是我的本意。我喜歡看課外書，暢遊在自己的世界，隨着故事的情節而喜怒哀樂。可隨着年紀的增長，我的爸爸媽媽對我的學習要求越來越嚴格，沒有一點看書的時間。於是，我就有了“反正寫完還有其他作業，還不如慢慢寫”的想法。但我也不希望這樣，既浪費了我的時間，還看不了課外書。我多麼希望能夠毫無壓力自由自在地看書呀！哪怕就十分鐘！可這對我—簡直就是一個奢求。而根本的原因又是什麼呢？我想，是由於家長沒有給孩子自己支配時間的機會。
有時候，望子成龍，望女成鳳是對的。但首先要有一個正確的教育方式，從小培養孩子學會支配時間。無止境地“壓榨”，只會引起孩子的消極抵抗，拖拖拉拉，不僅沒有實現家長的初衷，還後患無窮，反而又“培養”出了孩子的一個壞習慣。
所以，我向各位爸爸媽媽們建議：給孩子一定的自由時間，並引導他合理支配時間，在學習的同時，得到放鬆，一舉兩得，還會對孩子產生激勵作用。何樂而不為呢？
孤獨是安靜地坐在僻靜的竹林裏的舒適，是禪家追求的清涼菩提，是獨自坐在玄室裏的寧靜。當我們的身心沉浸在孤獨的寂靜中時，我們的靈魂也會輕鬆地漂浮在天空。
在經歷了世界車馬的喧囂之後，你變得困惑，困惑，無法找到通往你內心的路。此時此刻，你不妨停下來，找一個安靜的地方獨處一會兒，拋開所有暫時阻礙你心靈的煩惱，讓你的思想自由馳騁，讓你的靈魂自由呼吸。你會感到一陣醍醐灌頂的流暢性，各種各樣的疑惑會在這一刻消融，你會清楚地發現那盞燈會把你帶到你的心裏。
總是喜歡坐在一個安靜的房間裏，想象着遠處竹林中的寂靜。即使你不能親自出席，你仍然可以感受到古老的“獨倚近竹，我彈琵琶，哼歌”的魅力。在這一刻，世界上所有的煩惱都突然消失了，只留下孤獨帶來的涼爽。在籠子裏欣賞了很長時間後，回到大自然中你會感到無憂無慮。這時，原本褪色的靈魂也變得明亮多彩。我總是喜歡在霧濛濛的早晨獨自走進楓林。在這一刻，我的心似乎已經融化在蒸汽中，清理了我心中的灰塵，呼吸了新鮮的空氣並沉浸其中。我的。心不再去想我將面臨的困難或遭受挫折後的悲傷。與其忍受痛苦和抱怨上帝的不公平，我會看清自己，並找到另一種方式來安慰自己和解決困難。孤獨讓我更強壯，更有活力。
我總是喜歡手捧一杯香茶，靜靜地沉浸在詩歌的海洋中，品味美麗而悲傷的《雨霖鈴》，品味被落花和音樂包圍的《滿庭芳》，欣賞精緻的《釵頭鳳》。此刻，雖然沒有繁華的街市和燈火輝煌的城市，但我也可以在孤獨中收穫詩歌的感動。我的靈魂也能在此吸收無盡的精神力量，讓我的靈魂擺脱時空的限制，與古人攜手走向充滿魅力的精神家園。
佛陀説，“菩提無樹，澄明無苦。裏面什麼都沒有。它在哪裏製造灰塵？”那些崇尚佛教的大師們總是喜歡獨自坐在禪房裏，學習生活的真諦，這樣他們就可以擺脱世俗的世界，讓自己的心靈遠離塵囂。雖然我們無法在孤獨中獲得主人的禁慾和純潔的心靈，也無法拋棄其他的思想，但我們可以聞到其中的一縷清香，撫慰心靈遭受的創傷，撫慰（本站★）疲憊的身心，打破自我囚禁的枷鎖。
學會獨處！如果你不想你的思想被世界沖走，失去它最初的光彩。享受獨處吧！如果你想在孤獨中獲得無限的財富和力量，你可以在心中看到真實的自己。
全國甲卷
使用省份：雲南、四川、廣西、貴州、西藏
試題內容：
閲讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)
人們因技術發展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的僕人。
這句話引發了你怎樣的聯想與思考請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。
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