下課了，老師帶我們去操場上玩“老鷹捉小雞”的遊戲。
老師請我當“老鷹”，小芳當“母雞”，其他同學當“小雞”。
遊戲開始了，我張開“翅膀”左撲右撲，機靈的“小雞們”左躲右閃，我總是抓不到。我想：這樣耗下去我肯定一隻雞也抓不着，我靈機一動，想到了一個好辦法。
我加快速度故意向左跑，大聲喊着：“我來了！我來了！”“母雞”護着“小雞們”往左邊躲，我就一個閃身迅速朝向右邊抓。“母雞”剛剛一味跟着我往左邊跑，來不及收住腳步，其他的“小雞”躲閃不及，我一下捉着了三隻“小雞”，他們在我的“鷹爪”下尖叫聲不斷。我得意得哈哈大笑。“母雞”氣急敗壞地大喊：“你使詐！”“不是説兵不厭詐嗎？我這一招叫聲東擊西！”我高興得手舞足蹈。
上課鈴聲響了，我們戀戀不捨地回到教室，喧鬧的操場漸漸安靜下來了，校園裏又傳來琅琅的讀書聲。
今天下午，老師讓大家玩一個遊戲，這主要是考考大家的記憶能力的。
老師把同學分成八個小組，讓1、3、5、7這4個小組來看一張圖，並把看見的告訴同桌，而且等一下要讓同桌檢驗他説的對不對。過了一會老師放了一張圖片在屏幕上，五秒鐘後圖片消失。同桌告訴我的是：我看見了一個白色的高腳杯，有兩個人的頭像，好像是一個人在照鏡子。老師叫了很多同學回答，大家説的都差不多。
過了一會兒，輪到我們2、4、6、8這4組觀察了。老師放了一張圖，短短的五秒鐘一下子就過去了，圖片消失。我對同桌説：“我看見了十一個人頭，每一個人頭都是由一棵樹枝組成的。”
第三次，老師讓全班同學一起看，時間不限。這次我看見了一個小姑娘。老師叫同學回答，有的説是一個老太太，因為她的眼睫毛就是眼睛，頭髮旁邊就是耳朵，但是我總是怎麼看都不像，不知道為什麼。
這就是老師想考考我們的題目。
一個有趣的遊戲來自費爾教育。
今天班隊課上，陳老師説要讓我們玩一個遊戲，同學們頓時高興起來，大家帶着高興好奇開始了！
陳老師先把紙條發給每一個同學，然後，讓同學們在紙條上寫上一句子，接着又把紙條收了回去，最後，老師宣佈要兩位同學走上講台。
最先上場的是我和李邕楠，老()師先讓我們每人先拿一張紙條，然後，讓我們讀一遍。只聽夏心説“他真可愛！”我又説：“你真聰明！”“哈哈哈！”同學們都笑了起來，有的笑得露出了牙齒，有的笑得眼睛眯成了一條縫，還有的笑得前仰後合。
老師又讓陳昂和陳宇哲每人拿了一張紙條。接着，只聽她倆邊笑邊讀：“你吃早飯了嗎？”“老婆我回來了！”同學們像上次一樣哈哈大笑起來。老師和家長們也都忍不住，全都笑了！笑聲持續了許久才結束。
最後，老師讓班裏的兩位男生我和張濤上場，因為我有了經驗，所以我爭着要先讀，老師同意了。我大聲説道：“大哥，捉住他！”“我一定會回來的！”張濤笑得眼睛都看不到了，同學們又鬨堂大笑起來。
這真是一個有趣的遊戲呀！我希望下次還能再玩呢！
今天，我們在李老師家裏玩了一個有趣的遊戲。
首先，李老師給我們每人發了三張紙，讓我們在第一張紙上寫名詞，我寫的是“小狗”；在第二張紙上寫在某某地方，我寫的是“在公園裏”；在第三張紙上寫幹什麼，我寫的是“玩耍”。我們依次把紙放進盒子裏。李老師先請湯晨琛上去抽，湯晨琛抽了三張，合成一個句子是“媽媽在雞籠子裏玩遊戲”。這個句子讓我們笑得滿地找牙，大家笑得肚子都痛了，怎麼會……哈，太逗了！
第二個上去抽的是潘晨暉，他抽到的句子更好笑，“葉華超在廁所裏吃飯”。我趴在桌子上狂笑不止，同學們有的笑得合不攏嘴；有的邊笑邊敲桌子……葉華超又氣又笑，那模樣真逗人。
第三個終於輪到我了，我抽到了：“王八蛋在衣櫃裏跳崖自盡”。大家都狂笑不止，陳宇煌更是笑得瘋狂，看他連蹦帶跳地笑着，讓人更是……
有一個人抽到了“妹妹在水中放大炮”“害”得我一笑就停不下來了，謝凱成笑起來的模樣太誇張了！眼睛瞪得大大的。
陳宇煌抽到了：“小豬在汽車修理廠裏刷馬桶。”此時此刻，笑聲更大了，大得像是要房頂掀翻了一樣。這個遊戲就在風俗聲笑語中結束了。
通過這個遊戲，我明白了用詞造句要專心致志不能分心，一分心，就會鬧出笑話。
今天上課的時候，老師帶我們做了一個名叫“數數字”的遊戲。我一聽遊戲的名字，頓時眉開眼笑，不就是數數字嗎？別説我們六年級，就連一年級的小同學也會數呀！但是這個遊戲的規則一下子給我來了“個下馬威”：如數到的數字中含有七或七的倍數，就要把手舉起來。五個人一組，計時三分鐘。哪組數的數多，錯誤少，哪組就獲勝。天那！好難啊！光含有七的數或七的倍數就有7、14、17、21、27……數都數不清。而且還要幾個人相互配合，更是難上加難。
遊戲開始了，我被分在第二組。唉！本來這個遊戲就有很大的難度，我這個組還有兩個“淘氣包”！這下取勝沒有多大的希望了，還是先看第一組的比賽吧。只見第一組的隊員個個都握緊了拳頭，生怕説錯了數。我的心也隨着握緊的拳頭跳得越來越快，聚精會神地看着比賽。很快，三分鐘過去了，第一組的同學結束了比賽。他們數了94個數，出現了7個錯誤。我真擔心自己這組能不能超越他們。
輪到我這組了。我不停地給自己打氣，下定決心要超過第一組。計時開始了，我這組的同學流利地説着數字，做着動作。我的手心緊張得出了汗，腦子裏飛快地想着説哪些數時應該舉手，説哪些數時不應該舉手。可是隨着數字越來越大，我們的速度不得不慢下來，準確率也有些下降。這時，有一個同學説出了112，可他竟沒有舉手。要知道112除以7等於16！不過還好，由於這個數字實在太大了，老師和第一組的同學都沒有發現。我鬆了一口氣，這下總算瞞天過海了！
三分鐘的時間過得異常的快，我們結束了比賽。我們以143個和錯誤5個的成績大勝第一組！我激動地差點熱淚盈眶，臉上不禁露出喜悦的微笑。
通過這個遊戲，我的計算能力不僅提高了，反應也更快了，還學會了相互配合。真是收穫頗豐啊！
那天傍晚，爸爸從工廠回家。他一到屋，我就請他陪我玩捉迷藏，爸爸欣然表示同意。就這樣，我們一場異常激烈有趣的遊戲開始了。
遊戲首先由我先捉其他人，捉到任意一人就算我贏。我把家裏所有的燈和窗簾關上，頓時，家裏漆黑一團。我開始數數了：“五，四，三，二，一……”我把家裏所有的地方都找遍了，可就是找不着爸爸。怎麼辦，突然，我眼前一亮，想到了一個鬼主意！於是我故意往沙發上猛踢過去，“哎喲，我的腳！好痛啊！”我大叫道。這一招真靈，就在這一當兒，我聽到書本掉到地上的聲音，我立刻警惕起來，又仔細一聽，那聲音正是好是從媽媽的房間裏傳出來的。我急忙跑進媽媽的房間，把門關上，以免爸爸逃跑。然後，我再把燈打開。哈哈！原來爸爸是用我原來的作文書把他自己給蓋住了。當我看到爸爸為了翻開書蓋住臉而被搞得滿臉是灰時，我忍不住哈哈大笑。
就這樣，一場有趣的捉迷藏遊戲以我的勝利宣告結束。
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