今天，快樂作文老師帶我們玩了猜字謎的遊戲。
老師説：誰來出？我們之中只有幾個舉手的，然後，老師讓胡彬軒來出字謎，胡彬軒大搖大擺地走了上來，得意洋洋地説：北門相反，打一複姓。大家聽了都不知道複姓是什麼意思，然後，老師講了一下，同學們有的説：東郭！等等還有別的答案，但都被胡彬軒一一否定了，最後胡彬軒説出了答案：南郭。胡彬軒説：北的反義詞不就是南嗎？大家恍然大悟，胡彬軒説：這還難嗎？
老師又讓馮楊子漢來出字謎，馮楊子漢自信滿滿地走了上來，清了清嗓子説：眼睛看着一棵樹。他剛説完，大家就説出了答案，是相，馮楊子漢像泄了氣的皮球一樣下了台，而我們像打了勝仗一樣高興。
今天的猜字謎可真好玩呀！真想天天玩兒！
前幾天，語文課進行綜合性學習時，張老師帶我們舉行了兩次活動：“尋找街頭錯別字”和“猜字謎”。平時我就很喜歡猜字謎，所以對那次猜字謎活動印象特別深刻，現在想起來，仍然記憶猶新。
那一天語文課上，張老師説：“同學們，今天咱們一起猜字謎吧！”“耶！”同學們歡呼雀躍。“大家把準備好的字謎寫到黑板上，咱們進行有獎競猜，獎品是粉筆一支，併為猜對者所在小組加一分。開始吧！”
張老師話音未落，大家“哄”地一聲，一組同學一窩蜂似地跑到黑板前，爭先恐後地把自己的字謎寫到黑板上。乾乾淨淨的黑板一下子變得佈滿“麻子。”等大家寫完，張老師簡單地環視一下，我們就從上到下一一猜起來。
首先映入眼簾的是劉睿琳寫的字謎“百年老宅（打一人物筆名）”。這是誰呢？有的同學冥思苦想，有的同學竊竊私語，有的同學眉頭緊鎖，不時地用鋼筆在本子上寫呀、畫呀，我也是絞盡腦汁，可是怎麼也想不起來。過了一會兒，最終還是“繫鈴人”劉睿琳解開了我們腦子裏的結：“謎底是老舍，因為百年很老，老房子自然就是老舍啦！”“哦，原來是這樣啊！”大家豁然開朗。
接着，我們看到了王晶出的字謎“勞逸結合（打一字）”。這個字謎看來沒那麼難，不一會兒，就有同學猜出來了。“謎底是邊，‘勞’底下的‘力’和‘逸’的走之偏旁一結合，就是‘邊’。”陸心恬解釋得頭頭是道。“真厲害！”大家讚歎着，向她投去了羨慕的'目光。
隨後，我們又見識到了很多字謎，有趣極了！“不看不知道，一看嚇一跳”，我不由地從心底讚歎，小小的方塊字竟藴藏着如此奇妙的知識，世界唯一能組成多種遊戲的漢字，將會備受世人喜愛！
文字就是一羣活潑可愛的孩子；就是一束色彩斑斕人鮮花；就是漫天閃閃發光的星星，無時無刻地誘發着你調動它們的興趣。
今天，我們舉行了一個別開生面的“猜字迷”小活動，更讓我深刻地體現到了文字的神奇。
我們的活動開始了，我得意洋洋地看着屏幕，第一題——“喜上眉頭”，題目一出，霎時全班都蒙了，我抱着腦袋，嘴裏叼着筆，絞盡腦汁，百思不得其解。同學們的情況也是不容樂觀，他們有的託着腮幫子，呆若木雞看着天花板，似乎天花板上寫着答案；有的已經望向窗外，把目光投到千里之外尋找答案；還有的側較理性，在紙上沙沙地寫着。過了一會兒，全班一直鴉雀無聲，忽然老師打破了寂靜，“好了，想到了嗎？還有十秒：十、九、八……一。”答案一出，我們大跌眼睛，原來是“聲”——喜字上面的一個“士”加上眉字的上部分，組起來不就是“聲”嗎！
老師出了下一道題：“豐收在望！”我們又變成丈二的和尚——摸不着頭腦，一個個都在抓耳撓腮、苦思冥想。哦！是不是“稿”呢？因為禾高嘛！我全身好像被通了電，一下子站了起來説出了答案。老師搖頭説：“很遺憾，你答……”聽了前半句話，我心都涼了，一想：沒了，沒希望了。同學也屏息凝神地準備聽最後的答案，“對了！”老師大聲地喊了出來。不是吧，開始我以為我聽錯，緩了會兒神，也信了。“嘢！”我情不自禁地高興得叫了出來。同學們也反應了過來，立刻響起了震耳欲聾、連綿不斷的鼓掌聲，我像吃了蜜一樣甜，沾沾自喜地哈哈大笑。
再來一題，我似乎模模糊糊地想出了答案，可一個同學捷足先登，一下子站了起來，説：“是默！”“對了！”頓時全班歡喜雀躍，我卻有絲絲遺憾，下次我一定要認真聽，才能搶到題。
又來一題，“一千零一夜”，呀？這是什麼呀？難道是那本書嗎？不可能。哦！一定是千！我一下子站起了説：“是千！”老師笑着説：“恭喜你，答……錯了！”呀！這真是的！我愁眉苦臉地趴在桌子上，原來真正的答案是“殲”，我們大吃一驚，下巴都掉了下來……
下課的鈴聲不知不覺地響了起來，我們還意猶未盡呢！這次的小活動讓我終身難忘呀！中國的漢字真是變化多端，人們就像是一位位手技高超的魔法師，讓漢字在它們手中變得栩栩如生、趣味無窮！
“丁零零……”上課鈴響了，蔡老師邁着輕快的步伐走進教室，對同學們説：“今天這節課，我們來玩一個猜字謎的遊戲。”“好！”同學們異口同聲地回答。只聽蔡老師説：“但有個要求，必須舉手回答。”“可以。”大家又答應了。
只見蔡老師先在黑板上寫下了這幾個字：一人一口。魏宇辰馬上搶着説：“日。”蔡老師頭也不抬地問：“誰説的？”大家説：“魏宇辰。”蔡老師説：“站起來。我不是説了要舉手發言嗎？再説，怎麼可能是‘日’字呢？”
我左思右想：一個單人旁，一個口，一個一，那是不是‘仲’字呢……還沒等我想好，劉媛夢就和代建男同時舉起了手。蔡老師説:“劉媛夢。”劉媛夢説：“合。”蔡老師説：“對呀！你們看，‘人’、‘一’和‘口’合起來，不就是‘合’字嗎？”代建男説：“老師，還有。”蔡老師問：“還有什麼字？”代建男説：“吞。”蔡老師説：“吞……也算是吧。”
接着，蔡老師出了“一口咬掉牛尾巴”。同學們還沒等老師的話説完，就爭先恐後地舉起了手。因為二年級學“告”字時，老師問過同學們怎麼記，萬子凌就説過“一口咬掉牛尾巴”，所以，大家對這個謎語早已非常熟悉。
後來，蔡老師又出了“人才入門”等等，同學們都一一猜對了，一節課就在這緊張而又歡樂的氣氛中過去了。
啊，猜字謎是那麼有趣，既讓我們增長了知識，更給我們帶來了歡樂。
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