在語文課上，劉老師帶我們玩了一次遊戲——心有靈犀，你做我猜猜成語。老師話音剛落，同學們就歡呼雀躍起來，有些人甚至都站在了凳子上。
遊戲開始了，老師手裏拿着幾張紙條，笑眯眯地問道：“誰想來試一試？”於是，小盧同學被幸運的選上了。他走到講台旁，從老師手裏小心翼翼地抽了一張紙條。他見到紙條的第一反應就是哈哈大笑起來。還沒等走上講台，他就開始表演了。只見他用手把全身上下都撓了一遍，十分搞笑。同學們各個都笑得人仰馬翻，並紛紛喊出了答案：抓耳撓腮。
第二位上來的同學是我們班的`小戲精——小夏。老師説這次的挑戰有一點難，但是小夏同學還是信心滿滿。他首先做了一個“5”的手勢，然後又把自己的身體指了一下，最後倒在了地板上。這次顯然沒有上一次簡單，同學們絞盡腦汁也沒有想出答案，就在這時，一位同學響亮地喊出了答案，大家聽後頓時恍然大悟，原來是五體投地。
還有同學表演了提心吊膽、七上八下等成語。大家的參與熱情高漲起來，同學們的表演更加放得開了，氣氛一下子被推向了高潮。
歡樂的時光總是短暫的，遊戲就這樣結束了，但是同學們的笑聲彷彿還在教室裏迴盪着。
星期五下午，由於我們班期會考試成績優異，老師心血來潮，準備和我們來一場別開生面的活動——“你説我猜”。
只見黑板上寫着：“用動作或語言來表達紙上的內容，但不能説出紙上的字，讓對方猜，一分鐘內猜對數量多的組獲勝。”不用問，這準是遊戲規則，旁邊站着兩個男生，説的那個是劉北猜的那個是張肥，老師亮出紙，上面寫着“企鵝，”劉北冥思苦想了大半天，終於蹦出了幾個字，“哎呀，就是這個了……反正就，就是那……就是那個了。”
對面的張肥聽得一頭霧水，到底是哪個？劉北急了，學鴨子在教室裏跳來跳去，嘴裏還叫着“嘎嘎……”逗得同學們哈哈大笑，張肥才終於猜出來了“企鵝”。
終於輪到我和官雨出場了，我胸有成竹地走上了講台，我趕緊對老師説：“我要當説的。”老師欣然同意了，就這樣老師亮出來了，紙上是“冰箱”，啊！不好！我不會説呀！咋辦呢？我結結巴巴地説：“就是把剩菜放進去的地方。”
官雨皺起了眉頭，大半天想不出來，同學們也都着急了，七嘴八舌地提醒着，“就是放冰棍的地方。”“也是放冷飲的地方。”官雨總算猜出來了：“冰箱”。
這次遊戲，既讓我們感到了參與的。快樂，又鍛鍊了我們的表達能力，但願下次還玩這個遊戲！
“一二三，木頭人，不許動……”咦，是誰呀？原來是我和小夥伴們在玩“123木頭人”呢。所有遊戲都有遊戲的規則，“123木頭人”也不例外。這個遊戲至少要有兩個人，一個人站在前面當木頭人，一個人站在後面，當“木頭人”把頭轉過來時，後面那個人就不能動，也不能説話，如果動了或者是説話了，那麼就要從頭開始。如果後面的人碰到了“木頭人”的。話，就可以當“木頭人”。對了，後面的人數不限制。
第一局開始了，一共有三個人。一個小夥伴站在前面，我和弟弟在後面，前面的那個小夥伴開始倒計時了。我站在前面慢慢地跑，弟弟也不甘示弱，衝了上去。結果那位小夥伴把頭扭了過來，弟弟直接回到了起點。我得意地在那裏笑嘻嘻的，不小心笑出了聲，結果被小夥伴發現了，我也回到了起點。弟弟心裏也許在想：“叫你嘚瑟，也回到起點了吧！”他再次轉過頭，我躡手躡腳地往前走。弟弟吸取了上次的教訓，他這次一點一點地往前走。小夥伴把頭扭了過來。我們倆立刻呆立不動，一個人都沒有被淘汰。小夥伴轉過頭去，這時弟弟突然衝上前，抓住了他。所以，這局就是輪到弟弟來當木頭人啦！弟弟可真機靈啊！他把頭轉過去，又轉過來，嚇得小夥伴一愣一愣的。我趁弟弟不注意，偷偷地跑到了前面，抓住了他，我贏了。
媽媽站在陽台上，讓我們趕緊回家。愉快的一天結束了，下次我們還要一起玩。
今天天氣晴朗，陽光燦爛，風和日麗，我和弟弟妹妹一起到外婆家探望，沒過一會兒我們便做起了遊戲。
“跨步”的遊戲規則：三個人錘子剪刀布，輸的一人當“鬼”。另外兩人各自跨出大步，而“鬼”的步數總比他們少一步。如果“鬼”能夠用手碰到對方則“鬼”勝。
第一句的遊戲由妹妹當“鬼”，我和弟弟各跨兩步，妹妹只跨出一步，她使出了全身的力氣把手向我們伸來，但最後還是沒有碰到我們。第二局的'遊戲由我當“鬼()”，弟弟妹妹各跨三步，我跨了兩步，伸出手擺動，我見妹妹離我比較近，便向妹妹的方向靠去，毫不費力便碰到了她，於是妹妹出局，又成了下一局的“鬼”。
第三局、第四局我們改變了規則。由於他們的步伐比我要小，所以我們決定由他們兩人一起捉我。他們一個接着一個，卯足了全身的勁，終於，我敗在他們陣下。
弟弟妹妹玩耍，我感覺到作為一個姐姐在遊戲中應該對弟弟妹妹適當讓步，這樣才能使遊戲更加公平，而與弟弟妹妹的遊戲中我也享受到了無窮的樂趣。
在我的生活中玩過許許多多的遊戲，就像天上的星星那麼多。其中最有趣的一次就是貼鼻子了。
那是在一個陽光明媚的週五，我們的語文老師為了讓同學們積累寫作材料，帶領着我們做了一個有趣的`遊戲。同學一聽到要做遊戲，高興的歡呼起來，有的一蹦三尺高。
遊戲開始了，老師先在黑板上畫了一雙水靈靈的大眼睛，然後畫了一張櫻桃小嘴，接着畫了一頭烏黑髮亮的長髮。哦！原來老師畫的是一個漂亮的小姑娘。她有一張白裏透紅的臉蛋，炯炯有神的大眼睛，真漂亮啊！可是，美中不足的是小姑沒有鼻子。“老師，為什麼你畫的小姑娘沒鼻子？”許多同學都疑問起來。老師説：“我們要玩的遊戲就給小姑娘貼上鼻子！”
老師要選人做遊戲了，全班同學都把手舉得高高的。也我也高高的舉起右手，希望老師挑到我，可最後老師挑到了小紅。小紅害羞的走上講台，老師用兩條紅領巾輕輕地矇住了小紅的眼睛，小紅拿着圓片片毫不猶豫的向黑板貼去。“哈哈哈，呵呵呵……”原來貼到了眼睛上。就這樣我們在快樂的貼鼻子游戲中度過這節課，那天可真開心啊！
雖然已經過了許多年，但每當想起這件事，我都會忍不住哈哈大笑起來。
“哈哈哈。”咦，哪裏傳來了笑聲？哦，原來是在電腦室裏，文學社的第二課堂又開課啦！
今天，老師給我們一個“自由權”，我們可以在課堂上玩遊戲！我們迫不及待地聽着老師説的遊戲規則，“隨着時代的發達，玩手機遊戲的人多了，可玩習俗遊戲的人少了，所以今天我們來玩非常具有代表性的搶凳子！”同學們聽了，興奮不已，而我呢，當吃瓜羣眾也是不錯的一個選擇哦！
第一個環節就這麼從緊張的氣氛悄然的來到我們的身邊。此時此刻，我的心跳啊跳，因為我的好朋友正在舞台上進行比賽，只見，舞台上有的同學神色慌張，有的`表裏不一，有的似乎在深思遊戲時的計謀，經過一次次的對決，冠軍正在舞台上笑到最後呢！
下一個環節，分男女兩隊，規則是不變，凳子走。女生們互相幫助，挺過了重重難關，可就在最後，友誼的小船開裂了，女生玩到後面竟然起了內訌，而男生們用各種方法挺到了最後，贏得了冠軍的男生們用驕傲的目光看着我們女生，作為一名女吃瓜羣眾，我是有多麼的不服氣啊！
一堂課的時間過得真快，我們依依不捨地離開了電腦室。今天的遊戲，讓我明白了團結的重要性外，還明白了，做事，不堅持到最後一刻，勝利也有可能會在眼皮底下偷偷溜走的。
今天的作文班，我們的賀老師教我們玩了一個“小小偵探兵”的遊戲，有趣的`遊戲作文。遊戲的規則是這樣的：首先選一個偵察兵到門外等候，然後選一個同學來做動作，而其餘的同學要學着做，偵察兵就要找出領頭做動作那位同學。遊戲開始了，首先賀老師選了吳智勇當偵察兵，吳智勇到外面後，我們就選了王卓林當領頭。吳智勇走進來了，只見他望望左邊又望望右邊，王卓林趁吳智勇沒注意的時候迅速做了一個動作，其餘的同學見了也跟着做起來，吳智勇沒注意到，錯失了良機。過了一會兒，王卓林的動作也沒換，吳智勇這下可慌了，可是又過了一段時間，王卓林還是沒有換動作，所以只好換人了。
第二次的偵察兵是尹徵航，領頭的是曾金。尹徵航懷有自信地走上講台，眼睛眨都不眨地盯着台下，曾金突然之間猛力地拍打桌子，尹徵航的耳朵可厲害了，一下子就把曾金逮住了。其實是曾金太過沖動，拍打桌子太猛了，所以就被尹徵航抓到了。第三次是曾金當偵察兵，彭昕當領頭的。曾金的反應能力不怎麼好哦，當老師説只剩下最後一個動作，如果曾金再抓不到，那就算曾金輸了，曾金可慌了，他眼神一定，慢慢地張望四周，沒想到我的一個動作竟然會以為是我，可是曾金猜錯了，只好不好意思地下台來了。
接下來是彭昕抓張駿浩，彭昕一而再再而三地不敢肯定是張駿浩，如果按這樣下去，彭昕絕對猜不到是張駿浩，只是張駿浩地最後一個動作被抓住了。今天的遊戲大家玩的真開心！
今天下午，我和表哥、表弟約好在奶奶家玩“扔象棋”這個遊戲。
這個遊戲的規則是：大家一起站同一個位置同時扔出象棋，誰扔得最遠，誰就勝出，最後的人在新的一局裏，能得到第一次扔得機會。
遊戲開始了，我們到後院扔，第一次我們同時扔了出去，我的'象棋上面寫着“馬”於是我簡稱為“馬”我表哥的是“車”表弟的是“兵”，“馬”滾的時候，剛好“剎車”在一條特別小裂縫上，接着滾到了一塊像牆一樣高大的玻璃裏面：“車”一直滾在前面，突然不知發生了什麼事，“車”像喝酒喝醉了一樣在原地轉圈；“兵”和我們完全不同，它一直在以最快的速度向前方衝了過去。第一局結束了，我們發現：我比表哥前面，表弟比我前面。於是，表弟第一，我第二，表哥最後。
到最後一局的時候，我以優異的成績得到了第一，表弟比我落後一點點，表哥是最後一名。表弟氣憤憤地説：“居然讓繆沁瑜得到第一，真是不應該！”我覺得是我集中精力把所有心思都放在象棋的線路上。
這次的“扔象棋”遊戲真好玩，真希望每週末都去玩。
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