《本手，妙手，俗手》
人生如棋，落子無悔。雖有一着不慎，滿盤皆輸之故，但輸贏雖定性，過程確是你精神的全部。
圍棋中的本手，妙手與俗手，與人生中的穩重，偷塔和青銅概念相謀。
事業上，務工既是本手，投資創業既是妙手，違法獲利既是俗手。
感情追求上，羅曼蒂克既是本手，芳心縱火既是妙手，強扭的瓜既是俗手。
宏觀經濟上，農工實業既是本手，網紅經濟既是妙手，通貨膨脹既是俗手。
遊戲裏，猥瑣發育既是本手，狙擊突襲既是妙手，落地成盒既是俗手。
足球裏，傳接配合既是本手，單刀直入既是妙手，回傳烏龍既是俗手。
無論本手，妙手與俗手，其實都可能相互成長，互相成全。多少次俗手與本手的經驗才成就你妙手的回春，多少次妙手變俗手的試錯才懂得本手的精髓。
如同現實的抗疫，封鎖病毒既是本手，拉動疫情產業既是妙手，羣體免疫既是俗手。政治病毒的俗手，卻是最低下的惡手。
我們談理想，談未來，是基於本手的理想，還是着眼於妙手的未來。離開大學聯考的手，去腳踏實地的耕耘，必定帶來妙手的運氣。看似一份雞湯，卻是被實踐過多次的孤勇者的道路。並不是站在光裏的才算是英雄，但是困在俗手裏掙扎的，必定成不了英雄。
雖然大學聯考已遠離我十四年，但握着筆的那雙手卻一直記憶猶新。有筆在感覺世界盡在手中，妙筆生揮於檣櫓間冷暖道盡。即便魯迅的寫實文章漸漸被教科書邊緣化，但那仍是我思想創作的一道標杆。思想離不開本手，藝術創作需要妙手，唯有俗手，也許需要時間去降解，也許也是你揉於妙手的談資。
不同的階段人生都有着不同格局的價值手法。年少的我有着天馬行空的妙手思想，成年時基於本手的積累和妙手的技術嫁接，讓我在二十多歲實現了許多踏足詩和遠方的理想，即便K線圖的人生路不一定平坦，但伴隨着你一生的故事，你俗手的稚嫩，本手的自信和妙手的繁華，都將成為你餘生最好的下手。
人生如棋，本手為基
圍棋之中有本手、妙手和俗手，分別代表了正規、精妙和庸俗的下法，而一個棋手必須從本手開始學習，才能一步一步成長。人生何嘗不是如此呢？將本手看作基礎，我們如果在基礎缺失的條件下，盲目地追求高水平高質量，最後也會落得“庸俗”的下場。因此，竊以為：人生亦為棋局，生活也必須從基礎開始，無“本手”，何來“妙手”？
誠然，處於高速發展現代的我們，追求高水平高質量的生活無可厚非，或者説，我們只有在這樣的追求下，才可以不斷髮展進步。但是我們也要明白，“追求”是一種理想與目標，是激勵自我的動力，我們可以選擇針對自己的目標而前進，可我們在前進時必須腳踏實地，一步一個腳印；否則只會步步輕浮，走不快也走不遠。所以我們必須理解深刻“本手”，以此衍生到“妙手”，避免“俗手”的產生。
重“本手”以至“妙手”。就好像寫數學題一般，每個人都必須從基礎開始學習，才能達到最後無“題”能擋；在人生中，我們也需要重視最基本的事物。在學會跑步前，你必須熟練行走；在歌唱前，你必須熟練言談；在分析前，你必須熟練思考。人生萬事都好像參天巨樹的根鬚一般，自主根開始向外輻射，但我們在熟練掌握前一層的技能前，若逞能越級，最後不但達不到應有的效果，反而會影響全局。在社會中也是如此。底層勞動人民雖然多如牛毛，但是缺一不可，他們都有着自己的作用，失去了這些人民，再強大的高塔也會頃刻坍塌。因此，熟於“本手”之人，才可以下出“妙手”。
人生如棋局，執棋之人想贏，人也都想向好的地方走，做出最有利的決策。許多人一生中的重要決策，偏偏落於俗手；另一些人，多下本手，雖不必然出類拔萃，但也可以順遂一生。妙手卻很少有。下出妙手的人，也一定是跌跌撞撞一步一步走過來，本手功夫純熟。
人的一生，多下俗手的是俗人，多下本手的是常人，多下妙手的才是高人。可哪個高人不是從俗手與本手之中掙扎出來的呢？俗人之上是常人，常人之上是高人，我們不必拘泥於當前，人生是過程，是進步。落子無悔，當棋局到終局，是俗手、是本手、是妙手，每一步都算數，我們需要的只是將“本手”錘鍊到極致，贏下這盤人生之棋。
西紅柿被引入歐洲的時候，因懼其有毒沒人敢吃，這聽起來讓人覺得可笑。那麼可笑之餘是否又引起我們的一連串的深思呢？
如果沒有醫生湯姆遜大膽的第一口，被譽為“愛情蘋果”的西紅柿，可能只會被擺放精品櫃中，並附有一張告示：僅供欣賞；如果沒有湯姆遜的第一口，那麼西方人的餐桌上是不是又少了一道美味佳餚？如果沒有湯姆遜的第一口，西班牙一年一度的“西紅柿節”上那一車車“帶毒”的西紅柿不就成了謀殺他人的兇器嗎？西紅柿的故事告訴我們：社會需要大膽創新的人。
是的，翻開史冊，你會發現孔子首創第一傢俬立學校，是教育面向平民；蔡倫用麻頭，破布，爛漁網造出來精美的紙張；王安石不畏天變，不畏人言，不畏祖宗之法掀起了11世紀中國一場偉大的變法……中華民族不是正因這些大膽創新的人而博大精深，光耀世界嗎？
中國是這樣，西方也亦是如此。
梵高，正因為他狂放不羈得用色與汪洋恣肆的激情，加上他古典繪畫的功底，才創造出了流芳百世的《向日葵》；畢加索，憑着自己敏鋭的感知，才步出傳統油畫的道路，成為不朽的印象派大師；當音樂學府的老教授面對電聲樂器大歎“世風日下”的時候，理查德·克萊德曼卻大膽地把樂器重新組合，才有瞭如此深邃的《星空》。
記得曾看過這樣一則故事：清朝書法家翁方綱與劉墉，前者翁方綱對古人書法刻意求似，後者劉墉卻博採眾長自成一體。翁問劉：“那一筆是學古人的？”劉反問翁：“那一筆是自己的？”這在文壇的記錄中留下了詼諧而富有哲理的一筆。
想象力比創造力更重要，想象源於對事物的創新。因為創新，瓦特改良蒸汽機，把人類帶入蒸汽時代；因為創新，愛迪生髮明瞭電燈，把人類帶入了光明的世界；因為創新，牛頓發現了萬有引力；因為創新，中國發展起來了。
對於我們21世紀的青少年來説，我們更加需要創新，只有創新，社會才會不斷進步，人類文明才會不斷髮展！
曾經，看見別人取得優異的成績而自己卻只能在一個角落觀望。不甘、落寞。差距究竟在哪裏？一樣得窗；一樣得牀；一樣得房。差距究竟在哪裏？
終於，無意間看到一個故事，主人公想要有所建樹。可是他換了很多工作終不能如願以償，於是他向一位大師請教。大師聽了他的述説拿出一把鐵鍬和一架袖珍梯子讓他選擇。主人公果斷的選擇了梯子。大師説：“原因就在這裏，成功需要得是鐵鍬而不是梯子。”
是啊，冰凍三尺尚且非一日之寒。越王嘗膽蒙奇恥大辱卧薪三秋才終以三千越甲吞併吳國。正是所謂天將降大任於斯人，必先苦其心志、勞其筋骨。繁華一瞬間又豈是貪歡求樂之人可得？腳踏實地，以一步為一路。踏實寒霜、承蒙酷暑才能又見一村！唯有歷經風雨才能終現彩虹。我腳踏實地，以一步為一路。積土才能成山、積水亦可為淵。風雨終能興焉！是問不積跬步何以至千里？不積小流何以成江海？璞玉不琢，終不成器。精鋼久煉，方才做刀。功夫至深，鐵杵成針！我相信——苦心之人，天必不負。有志之士，事定能成！正是他，是太后與皇帝眼中得才子。也是他，是被貶往黃洲的遷客。赤壁路上，他終於飲盡滄桑、洗盡浮華。終於寫出了流芳千古的赤壁絕唱。風風雨雨之後，終見氣色彩虹！
腳踏實地，以一步為一路！縱觀我中華大地璀璨羣星，哪一部經典名著不是為雨後之虹？哪一去千古絕唱不歷經世事坎坷？蓋周伯倫而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，留有《國語》；孫子臏腳，兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》；白帝託孤，流唱《出師》；相依為命，述説《陳情》；韓非囚秦，憤筆《説難》、《孤憤》。久經磨難之後，房顯盛世華章！踏破鐵鞋之後，方才不廢功夫！看着鶯鶯人世間究其正道終是滄桑！生命若不止我輩自當奮鬥不息，以章華歌、以達盛世！
一樣的窗，成功得人的世界永遠不在這花花世界，而僅在方寸之間；一樣得牀，想要有所建樹當以黑夜為伴、枯寂為友。頭頂寒燈，手拿紙筆，苦心磨過！一樣的房，若要金榜提名，當以此為牢！
腳踏實地，以一步為一路。掌印青萍，不懼艱辛、不畏險阻。歷經風雨，遙見彩虹。
本立而道生 妙意隨心出
人生如棋局，招招走實才能步步為贏。此之謂立本，由此可生道。
棋局如人生，處處着意方悟何時得妙。此之謂妙悟，由此可着意。
下棋時，合乎棋理則踏踏實實走正每一步。一盤棋，棋子棋盤雖盡在眼前，但我們不知對方會出什麼招數，所出之棋相遇後會產生什麼局勢，仍有許多不定數，唯實能迎未知之局。我們走在自己的人生路上時，眼前所現之物並不能兆現未來的場面，我們唯有務本、紮根，走實每一步。讀書時代好好讀書，上好每一節課，做好每一道題，把握好每一場考試；工作時好好工作，紮紮實實做好每一件事，勤勤懇懇過好每一天；閒暇時光仍能慎獨立本，不忘修心。袁隆平數十年如一日地勤耕田頭，以楊利偉為代表的航天員堅持不懈地攻堅克難和體能訓練，無數的普通勞動者在自己的崗位上默默付出，他們每一個人都在踏實走好人生的每一步，都如孔夫子所言“務本”，在每一天、每一事上修習自己的德行。好的德行確立了，人生的大道就夯實了路基。為人之道、處世之道、治世之道則順理而成章。如此，本立而道生。
覺醒了，人才會走在正確的道路上，才能悟得境界之妙。人只要走在修心的路上，務本則是人人可為之。但妙意未必能時時可悟得。如棋局中的妙手須以本手為基，偶得妙招，欣喜不已。人生的棋局不會每一局都得勝，我們要在失意之時仍處處着意心間，蓄勢待發。如人之本已立，妙之意則隨緣待發。吾之謂妙意如良緣，可遇而不可求。它是本立之後的偶然所得，它是物心性合一時的玄意；它是豐子愷蚊帳破洞上開出的手繡花，它是卞之琳筆下看風景的人；它是和諧中國的醉美鄉村，它是偉大時代的昂揚樂章！如此，妙意隨心出。
只是，現實生活中，也不乏俗手抄捷徑，逞一時之強，行一時之歡，得一時之利。當人在棋局中，許是須到最後方能分勝敗，勝則得意忘形，敗也無法悔棋了！君不見時下掙快錢的一些明星，盛極一時卻未能把好人生的方向盤；君不見樊籬之人行差踏錯，囹圄之痛悔斷心腸；君不見社會上一些不良商家，為得個人私利不顧眾人安危，終陷法網。如此，俗手必摒棄。
棋局輸了可再來，可是人生沒有回頭路。故此，以本手之法行進人生之路，或得其妙，切莫僥俗手之幸滑入生命的深谷。
哲學大師康德説“在這個世界上，兩樣東西值得我們仰望終生:一是我們頭頂上璀璨的星空，二是人們心中高尚的道德律。”妙手猶如星空，因其精妙，讓我們仰望並求之； 本手猶如道德，因其是基礎，值得我們一生堅守，然而落日餘暉，晚霞映照，一些初學下棋者的做法，讓我心碎了。
我們理解初學者，在學下棋時，想着下出一些精妙之棋，想着出奇手來贏得比賽，想着如何提高自我棋技的水平。這個出發點是好的，因為妙手是一種對棋理的創造，是人們所追求的，一個人花點時間與精力去做更多“有創造性的事”又未嘗不是一件好事。但從長遠來看，這種做法是不可取的，俗話説:求木之長者，必固其根本。試想，要是下棋時只鑽着妙手，想着俗手，那麼“根不固而又何求木之長”，無根之棋理，又談何提升棋技呢？到時候“偶得之妙手”只能成為偶之而已，大不可能成為常有之事。因此只一味的求妙手與俗手的做法實則是：緣木而求魚，無根之木，無源之水的表現而已。
因此，本手才是我們應該追求的，是我們棋技提高的基礎。只有心中有本手，生活才有妙手。
正如俗語云：山有脊樑而巍峨，人有精神而挺立。本手就是人的精神，山的脊樑，是一個人棋技得以提高的本源，更是我們每一個人應堅守的價值追求。樓再高，往上建，總需地基之深；本手固，才可妙手頻出。否則樓建得越高，終有垮塌之時。
更何況，這些求妙手而不重本手的行為，不過是當下青年們“生活有捷徑”“躺平”的表現而已。我們都知道“與其花許多時間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時間和精力去鑿一口深井。”妙手只是淺井，偶出水，那是一種幸運；本手是深井，長出水，那是人生的幸福。求深井才是人生應有的態度。我們也知道飯不是一口就吃飽的，羅馬不是一天就能建成的，改革開放不是一天就讓我們國家富起來的。一天天地積累，打好自己的基礎，量才能有質的變化。因此，與其在妙手世界找所謂的“靈感”，還不如在本手世界中搭建好更牢固的自己。只有做到心有本手，才能找到生活之妙手，找到生活的幸福感。
因此，無論你身在何方，你要相信，追求本手的態度永不褪色，要把追求本手的種子撒得更多，更遠，想讓人生之路上開滿妙手之花。我們應始終堅信：心中有本手，生活才有妙手。
夯本手之基，成妙手之技
在圍棋中有這樣三個術語：本手、妙手、俗手。本手是夯實的地基，是合乎棋理的紮實功夫；妙手是巧妙的技藝，是在已有框架上的創新；而俗手則是沒有遠見的通俗下法，是弄巧成拙的浮飾點綴。
本手是棋藝的基礎。萬丈高樓平地起，沒有牢實地基的大廈只能是搖搖欲墜的“樓脆脆”。古人有云：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”王羲之《蘭亭集序》揮毫潑墨的背後是自小“墨池”、“筆山”的練習，李白能夠寫下“危樓高百尺，手可摘星辰”的奇偉詩篇，源自於他“鐵杵磨成繡花針”、日復一日的“切磋琢磨”。相反，急功近利的農人不注重紮根的規律，“揠苗助長”終成禾苗枯死的結局；天資聰穎卻不注重本手、一心賣弄的仲永也泯然眾人。由此看來：唯有夯本手之基，方可成妙手之技。
妙手之技是在夯實本手之基後自然而然的追求。正所謂“通性通法”，熟能生巧後方可為通。庖丁在數十年的解牛之後方進乎於技，才能“動刀甚微，謋然已解”；賣油翁也是在無數的練習中熟能生巧，才能“徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”。他們都是在不斷夯實本手的基礎上自然而形成的通巧的境界。相反，那些不注重本手就盲目追求妙手的人，極有可能弄巧成拙成“俗手”。有如自以為通得狩獵之法，守株待兔的耕者，終兔不可復得，而身為宋國笑。又如自以為通讀兵法，天下莫能當的趙括，紙上談兵終釀成數十萬趙軍被坑殺的悲劇。由此可見，妙手該有，可應有的是積年累月夯實本手之基後的水到渠成，而非不到境界刻意為之的賣弄聰明。
“君子務本，本立而道生。”夯本手之基，成妙手之技，放在如今的時代或許更是一記警鐘。快節奏的生活、碎片化的時間，讓一切似乎都只是浮在表面的華麗的泡沫。在一個又一個泡沫形成又幻滅的過程中，我們很容易就急功近利，迷失自我。
“玉不琢，不成器。”作為新時代的青年，我們應培養起自己的工匠精神，不貪圖一時的滿足，“正本清源，行穩致遠”，在精益求精的過程中夯實自己本手的基礎，在思考中創新，方成妙手之技。
夯實基礎，是為學之道，更是處世之道。基礎牢，則步履穩健；步履穩健，則鬥志昂揚；鬥志昂揚，則日行萬里。故而，固本培元，戮力前行，乃其中之義。
作為一名中學生，要打好文學基礎，培養、提升審美能力。文學素養，是立人之本。通過閲讀文學，可以培養朋友們的道德感、榮辱心；通過感受文學之美，可以培養朋友們的細膩心境與同理心，從而提升自己的包容度。
另外，在日後專業能力的提升方面，良好的文學素養，也為一保障。良好的文學素養，可以助你起草嚴謹的文書，可以助你在學術會議上表達自如，可以令你在進行公共溝通之時得體不怯場。
作為一名中學生，要打好歷史和地理基礎。文史哲不分家，歷史地理不分家。無論日後是否從事歷史、政治相關的工作，良好的歷史功底，都是必要的。當面對國際友人時，我們打動對方的不僅僅應是流利的英文，更應當是對中國傳統歷史文化的熟稔以及對世界局勢的深刻洞見，以及對全人類福祉的深切關懷。——這些，都少不了對世界歷史和中國歷史的深入瞭解。
作為一名中學生，亦當打好數理化的基礎。夯實科學基礎，助力前行步履。無論日後是否從事理工科的工作，科學素養與通過學習基礎學科而培養的思維習慣，都會成為日常思考與決策的輔助。
基礎牢固，大學方能遊刃有餘。
鐵肩擔道義，妙手著文章。有了良好的基礎，才有指點江山的魄力與實力基礎。
未來終究是屬於年輕人的。走好每一步，為你的未來添磚加瓦。
進入大學，更要打牢基礎。大一的基礎課，一定要努力學習。基礎課是專業課的基礎。不經歷殘酷的砥礪過程，難得學術真諦。或許你有指點國際金融市場的豪情，但你首先要學習好經濟學、金融學相關課程，要學好這些課程，首先必須學好高等數學。進一步地，學好高等數學，從學好微積分開始，學好微積分，從學好極限開始。學好極限，從入學的第一講課開始。
一切都是一環扣着一環，所謂“不能掉鏈子”之謂。
一切皆是結局，一切皆是基礎。從今天開始，認真地，過好每一天，認真夯實每一寸地基。
如果你要問我長這麼大都學會了些什麼？那我告訴你：我會游泳、打羽毛球、下象棋……還有，我要驕傲地告訴你，我學會了下圍棋，而且我還要跟你分享我是怎樣學會下圍棋的。
記得我第一次接觸圍棋時，密密麻麻的黑白的玻璃棋子，縱橫交錯的棋盤格線，“打”、“跳”、“扳”、“尖”、“飛”等等神祕的術語，使我感覺到有趣，所以就吵着媽媽給我報名圍棋興趣班，媽媽答應了，“但是，你一定要認真學，不能半途而廢。”媽媽正色道。我滿口應承。
老師開始講圍棋了，我專心致志的聽着老師給我們講圍棋的基礎下法：圍棋有黑白兩種棋子，一顆棋子有“四口氣”，要是“四口氣”全被對方堵上了，你那顆棋子就死了，但並不代表你吃的子多就贏，而是看誰圍的地盤大誰才贏。全盤共有361目，白棋是後下，所以只要178目就贏了；黑棋是先下，所以要185目才贏對方半目棋。我仔細地聽，用心地記。
開始實戰了，我和一名旗鼓相當的對手打得難解難分，可誰知我出師不利，由於太輕敵而死了“一條大龍”，我開始坐立不安，執棋的手開始發抖，最終沒能挽回失利的局面。“唉！”我輕歎了一聲，臉色嚴峻起來，心裏後悔極了，眼眶一熱，眼淚情不自禁地掉了下來。
這一輸，不僅輸了棋，還輸掉了我學圍棋的熱情，心裏暗暗打起了“退堂鼓”。媽媽似乎看透了我的心思，就語重心長地對我説：“勝敗乃兵家常事，何必為了一盤棋就這樣呢？羅馬也不是一日建成的呀！”聽了媽媽的話，我覺得很對，不應該為了一盤棋而這樣心灰意冷。“我一定要努力把圍棋學好。”我心裏暗暗想道。
從此，不論颳風還是下雨，我都一如既往地去俱樂部上圍棋課，有時還偷偷地找老師下棋。終於，經過了三年的時間，我把俱樂部的高手們都“征服”了，還經常把他們殺得人仰馬翻、大獲全勝。學圍棋這幾年來，我參加了大大小小上百場的比賽，也取得不錯的成績。我想，這些還不都是靠了媽媽那句話嗎？
我覺得學圍棋，不僅能鍛鍊人的思維能力，也能陶冶人的情操。
其實，學棋就像學習一樣，只有踏踏實實，一步一個腳印地打好基礎、布好局，多多練習，才能熟能生巧，享受到最後勝利的喜悦。
人生中，我們應該去腳踏實地的，一步一個腳印地去完成我們的夢想，我們要穩中求勝，而不是飛速地去求你想要的結果。
在買水果時，水果攤上總會有一些各大的水果，但味道卻不進如人意。究其原因，居然是在生長期時，用了催熟劑，是速成之果，並沒有好的味道，所以，我們並不是喜歡吃這類水果，這也説明了被催熟過的水果並沒有慢慢長，自己去成長的水果甜。所以，我們要腳踏實地的去成長，不要做被催熟的果實，這樣沒有了價值，因為“欲速則不達。”
在學習上，我們更應該一步一個腳印。記得那次，我們班主任讓我們做數學書上的題，説是先把書上的題做好了，把基礎打，再做卷子上的題。從期中後，我一直寫到期末，一直跟到最後，我腳踏實地的，一步一個腳印的這數學書上的題，到了期末考試，我數學考了102分，名列班級第三名，這是一次飛躍，我非常高興，老師也很欣慰的説：“每一名同學就應該腳踏實地的去做數學書上的題，以數學書上的題為標準，做熟練了，基礎也就行了，再做拔高題，數學就能得高分。”我想：這可能就是穩中求勝吧。
在理想的道路上，我們也應該一步一個腳印地去努力，比如你想考上好的大學，你就應該考上好的高中，去接受好的教育，而這樣，你才能考上好的大學。在我班有一個腳踏實地的去努力的人，他總是不斷地刷屏，不斷地找題做，課堂上的他努力理解問題，做到不會就問的習慣，努力跟上老師的節奏，課後，他找題做，不會就和同學討論，這就是名副其實的腳踏實地。
或許在跑步時，你是“嗖”得一下“飛”出去，可能由於你跑得太快，起步太猛，很容易摔跤，可能與第一失之交臂，這就是所謂的“欲速則不達”，所以我們不能急功近利，要踏實走好每一步。
我們不要做那顆被催熟的水果，而我們要做那顆腳踏實地的，用自己的努力去成長的水果，我們要“一步一個腳印”地去健康快樂的成長！
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