人們都想步步走出妙手，人人害怕走出俗手，人們也常常忽略還有“本手”。下棋如此，人生也一樣。
棋盤局勢千變萬化，我們的每一步都隨着棋局總體形勢的變化而變化，也許這棋盤中，本就沒有所謂的妙手、俗手。現在看來是妙手的，可能讓我們在未來作繭自縛，看起來是俗手的，也可能變得妙不可言。今天隨着科技的發展，人工智能下棋已經從新聞走向生活。人工智能最實在，對它來説沒有所謂的妙手、俗手與本手，它只是按規則計算，每一步都是勝率最高的一手，如此而已。是的，下好當下的一手，看來每一步都是本手，其實是步步為妙啊。
説一個佛家小故事：五祖法演禪師門下有三個傑出的弟子，時人稱“三佛”。有一天，法演帶着三個弟子，在山下的涼亭夜話，回寺的時候，燈突然滅了。黑暗中，法演讓每一位弟子説出自己的心境。
佛鑑説：“綵鳳丹宵。”
佛眼説：“鐵蛇橫古路。”
佛果説：“看腳下！”
法演當場給佛果説：“將來傳揚我的宗風只有你啊！”後來，佛果克勤禪師果然使宗風大盛。
我很喜歡這個故事，一個人在無燈的暗夜行走，不必胡思亂想，不必好高騖遠，看好腳下之路，邁好腳下之路就行。
走好腳下路，看起來是平常的本手，其實正是真正的“妙手”，因為以後的每一步，如果真有“妙招”，那也一定離不開之前每一步的“鋪墊”。可惜的是我們身邊的很多人，都忽視了眼前的小步，去追求虛無縹緲的遠方。我高一的時間，數學一直考不了高分，於是把目光放在卷子最後幾題大題目上，常找些難題來做，結果一學期下來成績並無多大提升。於是去請教數學老師。數學老師拿着我練習冊説，“我看了你的練習冊，失分主要還是基礎不牢。你把數學基礎題多做幾遍，把計算等基礎打好，一定會有進步的。”
後來上數學課時，他又説“同學們不要眼高手低，數學的分數高低表面是後面的大題拉分，其實關鍵還是大量的基礎分，基礎不牢地動山搖，我們一定要先把基礎打牢啊！”
在數學老師的指引下，我的數學成績果然有了起色。由此我想到學數學如此，學其它的課其實也是這個理啊。從下棋的角度，數學老師説的正是練好“本手”。是的，練好本手就是妙手！
妙手、俗手與本手並非固定，不同的棋局、對手下一步走勢等等，都會讓你我的棋招性質產生相應的變化。所以看好腳下，踏實走好每一步，本手未必就不能成為妙手。正如眼前，踏實寫好一篇小作文，表面上是本手，實際上是真正的妙手！
不斷的水滴可以洞穿堅硬的石頭，微小的綠草可以改變荒漠的面貌……看似極其低下的效率卻藴含了巨大的能量，這都來自堅持的力量。事實上這些都是一個過程，有着它的客觀規律。效率的高低決定不了質量，我們應該尊重客觀規律，切記“欲速則不達”。
一味盲目追求高效率的急功近利心態所能達到的頂多是狹隘思想所預見的高度，永遠不會登上由無數美好攢成的巔峯。所謂的高速度往往會帶來不良的後果，這和成功之路背道而馳。正如我們都熟知的歷史事件——大躍進運動。它背離了客觀規律，盲目地追求高效率，以火箭般的速度趕超英美，結果是經濟大倒退，國家和人民面臨了新中國成立以來前所未有的嚴重經濟困難。風物長宜放眼量，我們應該拒絕急功近利的心態，專注當下，端正每一個態度才能成功。曹雪芹，舉家食粥著《紅樓夢》。他在創作《紅樓夢》的過程中，批閲十載，增刪五次，字字看起來都是血，十年辛苦不尋常。功夫不負有心 人，經歷了艱辛的過程考驗，我國的四大名著之一的《紅樓夢》在曹雪芹的筆下誕生了。這是一個過程，與效率的高低無關。正是有了曹雪芹那不懈的堅持和拒絕急功近利的心，把好了創作的每一個過程，才有了這優秀的舉世作品。
不要過於追求效率，挑水不能快跑，拔苗不能助長。在這個物慾橫流的社會裏，我們往往會利慾薰心。在利益的驅使下，不顧一切只求高效率。某些城市為了更高的經濟效益不惜犧牲賴以生存的環境。某些單位為了正績，忽視了過程建設，鬧的民怨沸沸。這樣真的就能達到所謂的高效率嗎？恐怕是得不償失罷了。如果過於關注效率，汲汲於某一目標，一路風雨後只會徒生失落感。就好比爬山，念念不忘目的地，追求高效率，看似離成功很近很近，實質上也只是可望不可及。因為我們忽略了途中的百花爭豔觀賞，錯過了途中流水潺潺的傾聽，拋棄了途中鶯歌燕舞鼓舞。山頂固然是目標，但過程不是更重要嗎？只要腳踏實地，認真走好每一步，才不會在終點追悔不已。急功近利的心態只會令我們永遠無法品嚐成功過程的喜悦，收穫不到真正的成功。
欲速則不達，我們需要用一種從容的心境為人處世。在不倦的跋涉中去一點點構築拒絕急功近利心態的長城，擺脱一蹴而就的速成心理，腳踏實地享受過程帶來的喜悦，才能贏得真正達到目標的成功。
人生中，我們應該去腳踏實地的，一步一個腳印地去完成我們的夢想，我們要穩中求勝，而不是飛速地去求你想要的結果。
在買水果時，水果攤上總會有一些各大的水果，但味道卻不進如人意。究其原因，居然是在生長期時，用了催熟劑，是速成之果，並沒有好的味道，所以，我們並不是喜歡吃這類水果，這也説明了被催熟過的水果並沒有慢慢長，自己去成長的水果甜。所以，我們要腳踏實地的去成長，不要做被催熟的果實，這樣沒有了價值，因為“欲速則不達。”
在學習上，我們更應該一步一個腳印。記得那次，我們班主任讓我們做數學書上的題，説是先把書上的題做好了，把基礎打，再做卷子上的題。從期中後，我一直寫到期末，一直跟到最後，我腳踏實地的，一步一個腳印的這數學書上的題，到了期末考試，我數學考了102分，名列班級第三名，這是一次飛躍，我非常高興，老師也很欣慰的説：“每一名同學就應該腳踏實地的去做數學書上的題，以數學書上的題為標準，做熟練了，基礎也就行了，再做拔高題，數學就能得高分。”我想：這可能就是穩中求勝吧。
在理想的道路上，我們也應該一步一個腳印地去努力，比如你想考上好的大學，你就應該考上好的高中，去接受好的教育，而這樣，你才能考上好的大學。在我班有一個腳踏實地的去努力的人，他總是不斷地刷屏，不斷地找題做，課堂上的他努力理解問題，做到不會就問的習慣，努力跟上老師的節奏，課後，他找題做，不會就和同學討論，這就是名副其實的腳踏實地。
或許在跑步時，你是“嗖”得一下“飛”出去，可能由於你跑得太快，起步太猛，很容易摔跤，可能與第一失之交臂，這就是所謂的“欲速則不達”，所以我們不能急功近利，要踏實走好每一步。
我們不要做那顆被催熟的水果，而我們要做那顆腳踏實地的，用自己的努力去成長的水果，我們要“一步一個腳印”地去健康快樂的成長！
讀萬卷書不如行萬里路。在如今這個滿大街都是車子的情況下幾乎人人都有一本駕照。作為一名大學生，我當然也不甘落後，於是趁着今年暑假趕緊開始了我的學車之旅。
第一天和同期學車的朋友們感覺有一種特殊的友誼，大概就是以後學車的日子裏共患難，一起討論難以理解的學車技巧，我們在學車時一起説笑，雖然年齡懸殊，雖然職業不同，但我們都有同一個目標，順利通過科目考試，取得駕照！對於從來都沒有碰過車的我，對車有一種莫名恐懼，是郭教練耐心的講解，從基本操作到駕車技巧，從怎樣開門系安全帶到駕車坐姿，從上車緊張到開車自如。他是一位認真負責且嚴肅很酷的人，他告訴我們在一起學車是種緣分，讓我們相聚在警院快樂的學車。
一天天的進步，使我更加珍惜每天教練的教導。駕校每位教官的愛崗敬業精神，使我感觸很深，他們從不計較工作時間和個人利益，郭教練多次為我們加班加點到下午七點多，由於學習駕駛的人員來自社會各方面，有的能利用正常時間來培訓學習，有的是利用休息時間來學習，但我們的教練員都能做到只要學員需要他們，隨時都能保證學員提出的任何學習要求。看到教練頂着大太陽，每天勤勤懇懇，我也心裏有所感觸，大家都在盡力，我又怎麼能鬆懈下來呢？一番努力，在暑假快結束的時候，我順利的通過了科目二考試。
在暑假的這段時間裏，我的駕校生活就像一部多姿多彩的電影，記錄着我的喜怒哀樂，記錄着我學車中的點點滴，成了我的暑假中最為重要的一部分。這部電影很精彩，因為有我的教練和我的車友們。平淡中的驚喜與失落，彷彿經歷了一個輪迴。
如今，越來越多的人愈發執念於“速成”，希望凡事都能立竿見影，學車也是如此。然欲速則不達，只有做到張弛有度，快而穩，慢而踏實，才能開好車，才能做好其他的事。
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