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生活中我們得一步一個腳印，我們沒有回頭的餘地，只有一顆勇往直前的心。
人生面臨着太多太多的選擇，面對我自己的選擇我從未後悔過。
如果在我面前有兩條路，一條是人人都都得大路非常平坦，另一條是無人問津的小路不滿荊棘，如果是我我會毫不猶豫的選擇第二條，我認為別人走過的路沒有意義，只有自己去走才會體味到人生的多姿多彩，儘管那時一條坎坷的道路我已毫不猶豫。
人生必經的就是磨難，長長的一生中沒有什麼是一帆風順的。許多科學家吧自己長長的一生奉獻到實驗中去，這種精神是我深深敬佩。我有我的夢想有我的追求面對人生的那條岔路口我不會感到彷徨與迷惘，因為這就是屬於我的那顆不平常的心。
奧斯特洛夫斯基人最寶貴的東西是生命，生命屬於人只有一次。一個人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠説：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業。是啊人的一生就是需要這種無私無畏的選擇。
在那條岔路口時，是否也只有你在迷惘，用一顆炙熱的心去面對屬於你的岔路口。
十字路口不再彷徨。
三年的同學，三年的感情，三年的友誼，三年的打鬧，鑄就了我們的感情與友誼。
朋友，我們的感情不但沒減反而還增了不少，還記得第一天的相遇第一天的介紹，我們都靦腆的介紹着自己，都友好的看着對方，長時間的相處讓我們戀戀不捨，讓我們迎來了一個個，又送走了一個個的同學，三年的相處，讓我們由七年級的小同學相扶走到了九年級成了大哥哥與大姐姐，成了別人的'榜樣。
同學，我們的成績在上升，我們都在一路半半磕磕中成長，在互相幫助中慢慢長大，朋友，我們的思想都已經在成長，我們的內心都已經在慢慢的變化。
同學，三年了，風風雨雨我們都過來了，坎坎坷坷我們都相扶走了過來。
朋友，當孤獨時，我們最先想到的是朋友，是朋友才能安慰你，才能真心聽你訴説，朋友，我們永遠在一起，永遠相互幫助。
同學，還有兩個月了，還有87天了，加油，加油，讓我們在最後這幾天裏，手拉手走下去，為對方留下最深的印象。
昨天，做了一個很長很長的夢：夢裏是熙熙朗朗的市集，一老一少緊握着雙手，陽光照在他們身上，映得人影更加的悠長，襯得那嘴角的上揚更加明媚。如果世界可以一直這樣……夢醒了，紛飛的是我感傷的眼淚。外公的笑，我看得到但卻觸摸不了，淚不是想要滑落而是止不住的洶湧，也好就讓它放肆地流一回吧！
有一種愛，也許無法倒帶，我們真的再也回不去了！！！
結尾
人生太過於單薄，以至於我們不可避免的寒冷，總有些人，總有些愛會紛飛陳殘陽的温暖，也許短暫，但殘留着的那怕是一丁點的温暖便足以使我們在餘下的生命中感覺温暖……
曾以為世界上沒有最遙遠的距離，現在我終於知道了眼淚到不了的地方便是世界上最遙遠的地方，那裏橫亙的是生與死……
臨淄區齊都中學九年級：老姐最大
你愛星星嗎？當你坐在漫漫夜空下，看到了什麼？不錯，你會看到善良，美麗的化身——星星。
滿天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發光。星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執着地注視着人間，彷彿用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。有時，淘氣的小星星會在藍幽幽的夜空劃出一道金色的弧光，像織女拋出一道錦線。亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。
暗藍色的高空中閃耀着一顆白亮耀眼如鑽石的星星——啟明星。它是最早出現的，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那麼大，那麼亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那裏放射着令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。而太白星就像有人小心地擎着走的蠟燭一般，悄悄地閃爍着出現在天空上面。點點的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發着光。
幾顆大而亮的星星掛在夜空，彷彿是天上的人兒提着燈籠在巡視那浩瀚的太空。星空倒映在這洶湧的海面上，便隨波上下跳舞，時現時滅。
漫漫夜空，星星眨眼。星星只是月兒的陪襯，就如綠葉是鮮花的裝扮，卻無悔無怨，你願做星嗎？
以前，我的家鄉環境非常的惡劣。聽奶奶説，以前糧食不夠。每月村裏只分半袋糧食，還不夠兩個人吃的!況且，那時一家有五六個人住在一起，所以經常餓着。那時的老鼠非常的大，吃的也很多，經常偷吃剛分來的糧食，真是太可惡了!以前沒有水泥路，全是土路。一下雨，路就變成了一個個“沼澤地”，不僅難走，還會弄得很髒!垃圾也遍地的放着，散發着臭味······
現在，我的家鄉變得非常的漂亮!泥濘路全部修成了柏油路，許多輛汽車在柏油路上來來往往，糧食也應有盡有。垃圾也被拉到回收廠裏，再廢品利用，變成一個個有用的東西。家裏也有了電視機、冰箱、空調等設備。也有了娛樂項目，比如廣場舞、活動中心等，這些東西，是我們的生活變得豐富多彩!在這幾年中，家鄉的變化真大呀，大樹變多了，變綠了，空氣變得更純淨了，溪水變得更清澈了。羣山環抱、綠水相依，構成了一幅家鄉精美的畫卷，我作為家鄉的一份子，我真為此感到驕傲和自豪!
如今每天都能吃上新鮮的肉。衣服也不像從前一樣一年一套，現在衣服多得很。舊的還沒破，新的又買了。”我的家鄉在變化，我的祖國也在變化。希望家鄉會變得更加富裕，祖國能變得更加富強!
“滴答”“滴答”據説你是一個魔術師，可以把腐爛變成魔法，讓枯樹再次發芽，讓英雄在生命的最後死去。但是...你是如此的神奇和神奇，但是你為什麼不想為躺在病牀上的將死之人再施魔法呢?
讓他們實現未實現的願望，讓他們再次享受世界的温暖。但是你為什麼不為他們放慢腳步呢?這對你來説很容易，甚至是微不足道的，但你為什麼不呢?
你是一劑良藥，醫學上所有的不治之症都只是你眼睛裏的發癢和抓癢，但你為什麼不去做呢?
當你經過一個因失去孩子而家庭破裂的人身邊時，你是否曾感到心痛或同情?當那些人想死，為一些瑣事找工作時，你有沒有想過給他們開這種良藥?
所有的答案都是否定的，不為任何人或任何事停下或放慢腳步這一切都證明了時間，你是無情的。如果我是你，我永遠不會像你一樣。我會用我的魔法讓他們在短時間內完成他們的願望，雖然這很短。我會用我的良藥讓那些失去理智的人思考片刻這是為了什麼。然而，我不是你，你不是我，我不能像你一樣無情，你不能像我一樣心軟，我唯一能做的就是牢牢地抓住你。
轉眼間，兩年過去了，國中的生活真正步入了重點，也是終點，在這一年，我會很忙。
在九年級的日子裏，我要努力，不再在有那種得過且過的態度，我要把精力都放在學習上，調整自己的作息時間，在這重要的時間段中拼搏，讓我以後想起這時，想到的不是散漫，而是努力，在人生這個關鍵時刻留下濃墨重彩的一筆！
在九年級的日子裏，我要珍惜，珍惜每一位同學，每一位老師，珍惜我們還能在一個教室中學習的時光，每一分，每一秒都會在緊張和忙碌中度過，而你們的陪伴將讓我不感到累，我要在一起的學習中，帶着同學的祝福，老師、家長的期望，努力學習，讓九年級的日子過得更精彩！
在九年級的日子裏，我要從容。我要淡定的迎接每一次考試，面對每一次的成績，一步一步踏踏實實的學習，好好制定計劃，調整生活節奏，樹立適宜的目標，我要用一次次的進步，填滿九年級的回憶！
在九年級的日子裏，我要有一個新的開始，扔掉曾近一個個壞習慣，用最認真的態度來對待，讓將來的我提起九年級時，可以很自豪地説：“我盡過全力，努力過！”
我和九年級已有了幾面之緣，在國中的最後一個暑假回想起九年級的幾天生活，不禁感慨萬千。站在九年級的站台上，聽着滿載汗水和奮鬥的火車發出轟隆隆的響聲。也許窗外美麗的鮮花競相開放，也許小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的唱歌，也許小河淅淅瀝瀝的流淌。但對於九年級的學生來説，這卻已經無法顧及，無法靜下心來欣賞。因為九年級的列車開得飛快，九年級生活的節拍也打得飛快。
九年級的第一天，班主任就已經給我們吹起了戰爭的衝鋒號“前進，衝啊。”雖簡短但十分有力，讓我們只能義無反顧地向前飛奔。
回想起八年級的日子，那些歡快的笑聲還在耳邊迴響。八年級的日子裏滿是金燦燦的陽光，滿是婉轉動聽的歌聲，滿是幼稚的玩笑。
八年級，經常因老師的一個錯別字或一個錯的手勢而笑得前仰後合;經常因同學滑稽的回答而和老師一起大笑;經常因教室後傳來的鼾聲一起探尋它的來源。
多麼愜意的八年級生活啊!但現在，八年級已載着我們的幼稚和嬉戲遠離，留給我們的只是美好的回憶和憧憬。
每天都在重複的坐在一個地方寫作業，有時猛地抬頭，望見已落上一層塵土的琴鍵，想起指尖飛淌出歡快的音符市的歡樂，憂傷就會迅速流遍我的全身。
有時我會想，為了一張薄如蟬翼的通知單而放棄怎麼多值嗎?但每次心裏總有一個聲音説：“值”因為，我有理想，為了理想，我可以付出一切時間和汗水;為了理想，我可以踏着荊棘前進;為了理想，我可以不怕風雨兼程。
為了理想，讓我們像搏擊風浪的海燕一樣，大聲的呼喊“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”
我上九年級了。一句似乎很平凡的宣言被我説出了世界末日的味道，有氣無力猶如臨終的遺言。於是所有人都抬起疲倦的頭，對我投以深切同情的極其贊同的目光。
我上九年級了，我不興奮也不悲哀，我的心如死水。其實，心死也是一種莫大的悲哀。
又快月考了，老班又推着眼鏡，極其鄭重地説：“嗯……你的名次還可以上，你還有潛力……”然後才很懷疑地看着我説：“考試有沒有把握了?”我深吸一口氣，就在猶豫中用堅決的口氣説：“有。”雖然我的年齡還沒老到會矯揉造作地去玩深沉，可心死之下，我做了這種令我噁心的事。
我可以習慣九年級生活中一切的一切，這種習慣其實是一種歇斯底里的麻木。也許我體內還有一絲光亮，就是有足夠的信心相信自己能考上重點高中。但這一絲的光亮可能會在老師家長的逼迫下消失。
還有幾個月就要和同窗三年的好友分開，於是我發現友情變得很脆弱，友誼的玻璃瓶被放的很高很高且佈滿裂痕，一有風吹草動就搖搖欲墜。為了自己的一切利益而變得虛偽，自私的“朋友”，會在你身後狠狠地刺你一刀，然後用鹽在傷口上得意地塗抹。我只是笑笑，然後和這粘稠的眼淚，説：“這就是朋友，是嗎?”
在逐漸轉涼的秋天我上九年級了，一直到現在冬天快要結束。我正搞不懂我是如何在這條狹窄，佈滿玻璃碎片的宂長的小道上怎樣慢慢艱難爬行的。只感到，時間過去，我也沒留下太多傷疤，足矣!
冬天還沒過去，依然寒冷，我依然在上九年級。
我想，九年級，總會在看似沒有改變，其實一切都變了的生命的罅隙中離去……
所以，我想，九年級，我或許快樂!
距上次發生在咸亨酒店的最後一幕，孔乙己已經很久都沒有光顧此地了。因為他對打傷的腿沒有及時救治，現在的狀況已越來越嚴重，加上沒有定居的地方，他整天露宿街頭，顯得更加蒼老了——頭髮幾乎一夜之間變白，臉上的皺紋也比以前更多了。
風，呼呼的颳着，瘋狂的肆虐着孔乙己那單薄的身體，臉上的皺紋如同被刀割一樣吹的陣陣刺痛，再加上這幾天下了點雨，就顯得更加陰冷了。這一天深夜，孔乙己獨自徘徊在冷清寂靜的街頭，不知不覺又來到了咸亨酒店的門口，雖然這時的天氣很是糟糕，但是咸亨酒店的招牌卻顯得格外耀眼。孔乙己停住了腳步，坐在酒店的門口，耷拉着腦袋，似乎在思索着什麼……
孔乙己穿越了時光隧道，來到了21世紀。他獨自走在街頭，麻木的遊蕩着。天，還是天，地，也還是那地，一點兒都沒有改變。他發現身邊的人都用奇異的目光盯着他看，走着走着，他停下了腳步，走進了一家店，來到櫃枱前：“温一碗酒，來碟茴香豆。”“什麼酒什麼豆啊?我們這裏沒有，你到別地去好了，別在這裏影響我做生意，走吧走吧!”孔以及最後還是被趕了出來，他回頭望着那家店，無奈的搖搖了頭，每個人都指指點點的看着他，談論着他……
鬧事的一陣陣嘈雜聲驚醒了他，他張開眼睛，發現身邊的人和物都還是跟以前一樣，沒有任何的改變。孔乙己無助的望着天空，目光呆滯。慢慢的，慢慢的，她閉上了眼睛……
孔乙己死了，他真的死了，死得那麼悲慘，那麼痛苦……他好像是冬天裏的雪，等冬天過去了，他也就跟着消失了……
記得好似就在昨天，我進入了七中的大門。如今，“九年級”這個陌生而遙遠的詞，卻已經走入了我的生活。
那天清晨，我正與周公對坐談笑，突然一陣防空警報般的鬧鈴聲將我叫醒，我知道九年級的生活開始了。
九年級生活是忙碌的。記得以前，下課鈴猶如兩個時代的分界線，課間10分鐘永遠是那樣的歡快自如，充滿樂趣，同學們三五成羣地聊天、戲嬉、玩樂。可九年級的課間卻有了一種緊張的氣氛，作業的壓力讓同學們一個個就坐於桌前，低頭成為了唯一的動作，筆尖在書本上不停地轉動，“沙沙沙”的聲音在空氣間瀰漫着。校外的吆喝聲清脆而響亮，隨着一聲上課鈴才將這寂靜打破。
九年級生活是乏味的。兩點一線的生活永遠是那樣的無情，如同一道代數求值的數學題，想要得到結果，無論代入哪個數，都必須要走過那乏味的代數式。每天睡眠量少，作業多，學習時間長，玩的時間少，日子在一天天的重複，最終形成了乏味，形成了一次無聊的旅行。
九年級生活是辛苦的。學習、鍛鍊、作業與睡眠是不可以同時得到的。想要得到一個好的收穫，就要犧牲必要的時間與精力。於是就有了晚上12點的休息與早期6點的甦醒，有了身心的勞累與黑眼圈的眼睛，有了課間的寂靜與課上緊張的氣氛，有了為考試分數的歡心與傷感。真是“天將大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身。”用這句話形容九年級再合適不過了。
這就是九年級的生活，一個忙碌的、乏味的、辛苦的九年級，同時又將是一個巨大收穫的九年級生活。
收穫，人生之喜悦；
收穫，人間之快樂；
收穫，世間之甜蜜。
九年級，我收穫了知識。在短暫的三年國中生活中有快樂，有分享，有喜悦，有悲傷。。。但現在已經要結束國中生活的我還有那麼多的不捨與懷念。九年級，在這緊張的一年中，我收穫更多的是知識。
收穫是什麼?收穫是老師培育的學生，有所作為；收穫是農民伯伯春天播種，秋天所得；收穫是醫生病人生命垂危時，將他從死亡邊緣救起……收穫就是付出所得的回報。
九年級，我的收穫很多，不僅是因為緊張的生活而帶來的充實，還有在題海中暢遊得到的知識。所謂付出就一定有收穫。
還記得剛步入九年級的我的確有些不知所措，分到實驗班的我既高興又緊張。因為只要自己不努力就會有到差班的風險，所以我不得不努力並把精神時刻緊繃着。在新班級的競爭的確很大，大家都不放過一點時間，下課時再也看不到外面奔跑同學的身影了。
九年級就是這樣，有人歡喜有人憂，讓人緊張也讓人充實。擺滿課桌的習題與黑板上的會考倒計時都在時時刻刻的提醒着我們要加油要努力，要麼奮鬥，要麼失去。這你洪戰輝鼓勵自己的一句話，他也認同沒有艱苦奮鬥的精神是不會有將來的，因此他敢於向命運挑戰，不畏命運。有人説九年級是殘酷的，九年級的確充滿了挑戰，但是隻要自己努力，哪怕失敗也不會難過。
像蝸牛一樣揹負着整個家園前行，肩頭的重擔註定會耽誤他的行程，扛着家園卻擁有無家的感覺讓我心痛，他的勵志報告感動無數青少年也許逃避、放棄可以使我跑得飛快，但責任又讓我寧願忍受苦痛扛也是苦放也是痛。九年級的我收穫的知識最多，因為在九年級才能學到更多的知識，雖然有些不得不學，但學到後還是有成就感的。
九年級的生活突然變得很簡單，簡單得我每天只用想一個有價值的問題，那就是我接下來要做什麼作業。一般來説我的作業都是在幾本課外資料中徘徊。基本是一課兩本，一共七課，共十四本。於是就有不少同學到“作業這麼多，都不知道從那一可不課開始做了。”每每聽到這樣的話我都想笑，禁不住想想問問那位同學“為什麼要考慮先從那課開始呢，還不如埋頭努力的幹，即使做不完，也不會自責。”着就是我的風格，做作業時，把老師佈置的完成後就伸手到課桌內，摸到那本就做那本，因為我相信：時間永遠多於作業。
有時做着作業，突然同學們都笑了，我也禁不住扭過頭去瞧瞧發生了什麼事，看到的往往是那麼幾個同學在做些滑稽的動作，彷彿那羣傢伙就是以譁眾取寵為樂。但偶爾也會看到確實令人想不到的笑舉，比如幾個搗蛋的傢伙在教室後面撿個可樂瓶玩扣籃以取樂，卻被老師逮個正着;也比如老師剛進教師就看到有人吵架，卻並沒有停火的樣子着實讓人好笑。
偶爾同學也會在一起説説笑笑，那一般是在一週僅有一節體育課上。對於這一節珍貴的課，同學們都格外抓緊。抓緊時間跳遠，抓緊時間丟實心球，抓緊時間跑步，因為這都是體育考試的項目。但更多的是抓緊時間打籃球，同學們手這是學習戰場後的放鬆方式，但這並未得到老師的認可，遭來的就是一陣痛斥。
這就是挖簡單的九年級生活。其實，我認為要生活複雜起來是極簡單的，但極簡單的生活其實應該是下意識地在等待一種不可預料的東西的出現的出現，因為人不得不以簡單的姿態去面對複雜的生活。
孔乙己“死了”的消息不脛而走，人們雖然倍感意外，卻仍然過着自己的生活——流淚，流汗，或是流血——不因孔乙己的離開而改變，正如前文所言，沒有他，人們也這樣過。
咸亨酒店在騷亂下漸漸走起下坡路，掌櫃夙夜憂歎，恐魯鎮第一酒店就這樣墮落下去。一天，掌櫃算賬時突然開口：“孔乙己能給酒店增添新活力”。於是，夥計們紛紛踏上了尋找孔乙己之路。再找遍了豬棚，牛棚後，他們終於在一户人家的後院找到了以手為生的孔乙己——上大人孔乙己。
“不!君子固窮，不可辱!”我再次，也是最後一次見到孔乙己，是從這段嚎叫聲開始的。孔乙己掙扎着，在夥計們的“輔佐”下，被“請”進了店裏。孔乙己瘦弱不堪，看得出他想漲紅了臉分辯，但由於這樣或那樣的折磨，他臉上已無血色，聲音軟綿無力。頓時，店內笑聲四起，更有甚者，竟開始挑逗孔乙己，但孔乙己只能用低落的呻吟喃喃回答，似乎剛才的一句“君子固窮”，用盡了他全部的體力。我不禁同情起孔乙己，同情起這個叫我寫“茴”字的下層知識分子，這個受社會迫害的可憐的人。
不到一刻鐘，店內就擠滿了人，彷彿一下子從地底下鑽出來的。人們議論紛紛，不時有討論正歡，口乾舌燥的人來買杯酒喝——孱了水的酒。一天下來，銷售額為往日的數十倍。
看到“小人得志”模樣的掌櫃，再看看頭髮凌亂的孔乙己，突然，一種惻隱之心在我心中油然而生。
晚上，孔乙己的掙扎和抱怨，怒吼與哭鬧惹惱了掌櫃，掌櫃出於對“讀書人”的“尊敬”，不得已將孔乙己送回了原處，一是了卻其心願，二是在大賺一把後見好就收。
寫九年級的作文
寫九年級的作文九年級是什麼
◎吳慧子
九年級是什麼？語文老師説：“九年級是一首韻律優美、內涵深刻的詩歌。這首詩以覆有冰霜的太陽為意象，表面冷若冰霜，裏面卻飽含炙熱的感情，要真正讀懂它，就必須瞭解九年級的時代背景。九年級是青春的黃金時代，它會用知識的光芒照耀着你，助你自由地翱翔。”
九年級是什麼？數學老師説：“九年級是反比例函數y=k/x（z≠0），現在越辛苦，將來就越輕鬆；現在越輕鬆，將來就越辛苦。九年級有時候又是正比例函數y=2x，付出的努力越多，將來就能收穫更多的成功。”
九年級是什麼？英語老師説：“九年級是‘if’引導的條件狀語從句，九年級是條件，如果主句是‘努力學習’，那麼下一句就是vill+美好’；如果主句是‘懈怠’，那麼下一句就是‘wiU+痛苦’。只有把努力學習變成現在進行時，才能把榮譽和美好變成―般將來時。”
九年級是什麼？化學老師説：“九年級是個反應物，用努力作催化劑，就能加速它的分解，生成知識、幸福和快樂。方程式為：初-翌立知識+幸福十快樂。”
九年級是什麼？物理老師説：“九年級是個矢量，有了方向，才有用力的目標，才能做功推動自己前行，若錯誤地將九年級看作標量，沒有方向地用力，做的功只會等於O。”
九年級是什麼？歷史老師説：“九年級是一個特殊的時代，這個時期人才眾多，百家爭鳴，但只有奮發向上才是歷史的主潮流。逆流者將會在會考中覆滅，順流者將在會考中崛起！”
九年級是什麼？政治老師説：“九年級是一個成功的機遇，它給大家帶來了許多資源和合作夥伴，我們要以搞好學習為中心，堅持努力，把自己培養成懂文明、有內涵的.中學生。”
九年級是什麼？同學們説：“九年級是苦的，每天晚上我們都要和堆積如山的作業苦戰一番，這邊剛擊退數理化，那邊語數英又接踵而至。我們在一波接一波的戰鬥中奮力拼搏，擊退‘作業大軍’後已經十一點多了，身心疲憊地躺到牀上，仍想着明天如何應戰新的‘作業大軍’。九年級是酸的，三天一小考，五天一大考，中間還頻繁地‘加餐’。(會考作文 )我們被掩埋在茫茫學山題海中，想撤退？不可能！努力攀怛才是唯一的出路。九年級卻又是甜的，在與‘作業大軍’的對抗中，我們逐漸成長；在“學海無涯苦作舟”的拼搏中，我們練就了堅韌的品格。九年級雖苦，但有付出就會有回報。九年級，我們為絢麗青春努力奮鬥，為迎接燦爛陽光蓄勢待發。”
寫九年級的作文
寫九年級的作文快樂做“三者”
升人九年級後，我們便開始了緊張、忙碌的“三者”生活，也體會到了其中的苦與樂。
凡是“三者”，首先必定是“忍者”。九年級老師的“拖堂術”花樣繁多，使我們練就了一身“忍術”。特別是上午最後那一節長達70分鐘的加長課，對我們而言就如同在火上炙烤一般難熬。同學們都想借着去洗手間的問隙緩口氣，暫時擺脱老師的“魔咒”。每放學鈴聲響起，七年級、八年級的學弟和學妹們如出籠的小鳥般快樂地“飛”出校門的時候，有的同學就忍不住了，舉起手示意要上洗手問。起初老師還同意，得到許可的同學如釋重負，奪門而出，其他同學紛紛效仿，可這時老師卻識破了我們的伎倆，假裝沒看見那一雙雙舉起的手，只顧講課。大家見此法已無效，便放下手來，平心靜氣地做“忍者”了。
“三者”還得是“智者”。雖然我們“三者”每天都是最晚到飯堂打飯的，但吃到的飯菜總是最豐富的'。時常有七年級、八年級的學弟把頭伸過來，羨慕地看着我的飯菜問：“你們的菜是哪來的？”我邊吃邊説：“你猜！”我們之所以吃到可口的飯菜，這裏面還藏着個小竅門呢。經偵查發現，原來學校飯堂給學生準備的飯菜分量供不應求，放學沒多久，菜就沒了，食堂師傅只好“移花接木”，拿出老師的菜“犒勞”我們這些從“題海戰”中歸來的“三者”們。所以無論多晚下課，我們總能吃到可口的飯菜。
“二三者”的最高境界莫過於“贏者”。在體育課的艱苦訓練中，我們也能發現快樂。200米是巾考體育的必考項目，每節體育課我們都要在烈日下練習。跑過終點的同學坐在樹蔭下，悄悄開起了正在起跑點上的同學的玩笑：“你猜誰贏？我猜××贏。”一副要展開有獎競猜的樣子，在比賽過程中，還有人全程跟蹤解説：“親愛的觀眾朋友們，現在××領先，後面的選手也不甘落後，正在奮起直追……”這時，我們的心情也激動起來，“加油！(本網網 )加油！加油……”吶喊聲、掌聲連成一片，使整個操場沸騰了起來。“衝線！”我們大聲歡呼。其實最後誰贏並不重要，重要的是，我們收穫了拼搏過程巾的快樂。
“忍者”、“智者”、“贏者”都因我們的快樂而存在。在即將到來的會考中，我們是成功者還是失敗者呢？這還要靠我們自己的奮力拼搏！
有關寫九年級的作文
我,16歲了,一個花兒一般的年紀。像清晨剛剛綻放的花蕾，一切都是美好的。
是的，在人生的道路上我有太少的一帆風順，之所以認為生活是美好發，那是因為我是樂觀的，是自信的，是堅強的。
有人説：“好的心靈可以改變整個世界。”那美好的心靈澄澈，像水；又柔韌，像樹的枝條；有花一樣的香味。心靈有看得很遠的視力，好的聽力。而我，一個外表平平，而內心卻是五彩斑斕的。
不知道為什麼，上帝總愛把困難這禮物獎賞給我，或許他想讓我像珍珠一樣，在牡蠣黑暗的殼中來磨鍊我這粒不起眼的沙子，可我也是人，一個有血有肉的人。
曾經在門前的一棵小梧桐樹上看到這樣的一幕――一個小小的蝶蛹在一天的清晨輕微地抖動了一下，我知道，一定是又有新的生命在渴望生活的美好，輕輕地，那蛹不知什麼時候開始破了一個洞，我看見它在使勁地蠕動着自己笨重的身軀，因為它在渴望生命，它不畏懼困難，突難，“啾”地一聲，它出來了，它終於衝破了束傅它的蛹。在一瞬間展開了屬於自己那美麗的翅膀。啊！是一隻蝴蝶，一隻美麗的蝴蝶。那一刻，它嗅到了花兒的芬芳，看到了天空的蔚藍，它將感受到大自然的一切神奇與美麗。
不錯，陽光總在風雨後，我也會像那隻蝴蝶一樣去面對困難，會珍惜每一次上帝給予我的這份珍貴的禮物，因為我始終相信，在充滿荊棘的道路上，它的盡頭一定是一片絢麗的天空。
曾經的我自卑過，無奈過，同時也茫然過，但我深深地知道海水只有經過巖石的拍打才能激起美麗的浪花，天空只有經過雷電的劈打才能呈現出絢麗的彩虹，蝶只有突破厚實的蛹才能在美麗的世界中享受。
如今的我，還不夠成熟，總是想把一件事做到完美，或許我不能改變天生的容貌，但我可以時時展現笑容，我不能企望控制他人，但我可以好好掌握自己，我雖然不能延長生命的長度，但我卻能擴展它的寬度，從而發現更多生活的意義和美好。
我也將在以後的道路上走得更遠，更穩，路下的腳印更深刻。
答：站在九年級這條大道上，你才會發現它是如此重要，彷彿你的心，與你同呼吸、共命運。九年級的重要是你未踏進之前所不能感覺到的。進入九年級，你才會知道原來先前對九年級的憧憬是那麼幼稚、可笑，與實際不相接軌。
七年級的學習是那麼輕鬆，每天就像用一氧化炭還原氧化鐵的那把酒精燈一樣，遲到早退，輕鬆就能應付學習，沒有什麼可以擔憂的。八年級是有了點兒緊張，但空間太大，不至於會爆炸。九年級的緊張，就像那一氧化炭一樣，早出晚歸，成天就只為學習而存在，無遐顧及其他。
之前對於九年級的憧憬是幼稚的、可笑的。但卻也是美好的。我曾在八年級時便規劃我的九年級，還特地寫了一篇關於九年級的文章，裏面充滿了我美好的憧憬，但事與願違，進入九年級，才發現一切並沒有憧憬中的美好。要考個好學校，就得在這時拼盡全力。人在九年級，身不由己。九年級，讓我收穫太多了，在九年級裏，我從愛幻想，還常常為自己不切實際的想法與老師們爭得面紅耳赤的傻小子，變得踏實了不少，腳踏實地，一步一步向前走。
九年級是一個重點，國中的三年生活它佔了60%，不容我們忽視。但更重要的，它是人生的一個重要轉折點，一個重要的.十字路口，我們要選擇，要為我們的選擇負責。路，只有自己走過才知箇中滋味，關於經驗，前人之述備矣，然而所有經驗都沒有自己吸取的真、深，因為這才是自己的。
九年級，是一個花季，也是一個雨季，要妥善保養好花，別讓雨侵蝕了。
時光飛逝，轉眼間上九年級已經一個學期了，望着正在考場上認真做題的同學們，聽着沙沙的翻卷聲，回想過去半年在九年級裏的甜酸苦辣，心中感慨萬分。
九年級.苦
上了九年級，在一個重點班裏我感覺到無比沉重的壓力，這些無形的壓力就像你每天揹着一個一百多斤的人，邁着沉重的步伐前行似的。
白天，九節課的沉悶，放學後只得出一個結論--累。然而，晚上還得頂着濃濃的睡意做那一堆小山似的作業，每晚熬到一點多早晨六點又要爬起來上學。連星期六，星期天亦是如此。除了這些累以外，還要承受着成績的起落，每一次的成績，無論大考小考都會聯繫到會考。這使我感到精神上無比的緊張。
人在九年級，苦在其中。
九年級.甜
雖然九年級有很多苦事兒，但使我感到開心的事也不少。
考上了這個重點班就是一種莫大的收穫，這個班的氣氛十分和諧，每個人都是愛好讀書的人。甚至連平時非常調皮的同學對待課堂、對待老師、對待學習都十分認真。而且每一個人的品行都是非常好的。這種感覺是和以前不同的，是非常舒服，十分和諧，令人感覺快樂的。
九年級，父母對我的關心多了。夜裏，每當我正奮鬥着的時候，父親都會輕輕拍着我的肩膀對我説，加油。而母親則會為我送上一杯熱乎乎的奶茶，喝下去，胃暖暖的，心裏甜甜的。
人在九年級，樂在其中。
九年級，半年過去了，接下來的半年讓我們努力，使我們在九年級的日子過得輝煌，在苦的日子中也帶着絲絲的甜意。
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