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江蘇大學聯考作文(精選17篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.71W

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江蘇大學聯考作文(精選17篇)

篇1:江蘇大學聯考作文

2015年江蘇大學聯考作文精選3篇

【作文題目

智慧是一種經驗,一種能力,一種境界。和大自然一樣,智慧也有他自己的樣子。請以此寫一篇不少於800字的作文,題目自擬,文體不限,詩歌除外。

(1)李雪陽老師:今年的江蘇作文題以“智慧”為話題,看上去是老生常談的話題,但是要寫出新意寫出深度還是有一定難度的。

智慧可以是古人以鹽窺天的生活經驗,也可以是今人南水北調的集思廣益,還可以是文人騷客縱情山水不以世俗為念的曠達胸懷;同時智慧不應僅僅屬於人類,螞蟻搬家、蜥蜴變色....。。這些小精靈們身上也包含了太多人類需要學習的智慧;而自然界本身就是智慧的存在,生態循環、生生不息,這種超乎想象的智慧更是讓人類驚歎不已....。。

智慧,應當是“智力”和“慧心”的結合,沒有慧心的智力會像潘多拉盒子一樣為這個世界帶來禍害和災難。

另外,智慧的結果一定作用於當時當地嗎?這也是我們需要思考的問題,正如材料所説的“智慧同大自然一樣,有它自己的本色”,它不為時間打動,不被空間左右,它像寶石一樣靜靜地待在那兒,不管我們是否發現。

(2)黃禕雯老師:2015年江蘇大學聯考[微博]作文依舊沿用了前兩年的多角度立意的形式,但相比於去年的“青春不朽”而言,這次的“智慧”的可選角度更加多元化,考生可以根據材料中給出的智慧是一種“經驗”、“能力”、“境界”、“本色”等角度切入立意,也可自選新的角度切入——大部分考生在審題上是不容易跑題或偏題的,但是很難深入。

文體的選擇上,如果是議論文,學生最好是能夠選定一個角度確定立意後,整理好思路以遞進式的結構把立意深入地闡釋,並不推薦學生把材料中的幾個點作為分論點並列論述,因為如此一來,每個點都沒有辦法明確、完整、深入的解讀,文章也會留下讓立意站不住腳的BUG;如果是寫散文,學生要能夠為自己的立意找到契合的意象,由實入虛,昇華文章主題,適合寫“境界”或者“本色”,而“經驗”、“能力”這種比較“接地氣”的實際存在的問題,不太好昇華,散文便不是一個好的選擇。同時,在平時練習中就不擅長散文的同學在選擇文體時也一定要慎重考慮;如果是記敍文,學生在選材上,選擇的“人”或“事”一定要能夠和“經驗”完全吻合,因為記敍文注重通過敍事和描寫打動讀者,其中不適合插入過多的議論,這就縮小了學生表明自己立場的空間,那麼,寫記敍文,一是要注意選材,二是要注重通過細緻、生動的描寫來突出主題。

【滿分作文】

皺紋中的智慧

歲月的車輪在人生的道路上輾過,深深的皺紋訴説着爺爺的人生,體現着純樸的智慧。

一、牛耕

“呦喝,呦喝……”爺爺沙啞的呼聲在空曠的地裏顯得格外清晰。天上烏雲開始匯聚,要下雨了,我忙跑到田埂邊。“爺爺,快回來!”“知道了,就這一塊了,耕完再回去。”話畢,又吃起了呦喝聲。天空果真飄起細密的雨。爺爺回來時身子已濕透,腳上沾滿了泥。“爺爺,你把牛賣了吧,這牛都老了,耕地太費力了,現在有機器,很方便啊。”我望着爺爺,説出心裏的想法。“小丫頭,這牛耕雖然慢,也是老祖宗留下的法子,適用啊。趁爺爺還有勁,多耕些地,比機器耕得細呀,也不傷地。”如今,村裏只剩爺爺這一頭牛了,也只剩爺爺一個人還在用牛耕地。望着屋外的雨,我明白了:“智慧是一種歷久彌新的經驗。煙雨蒙朧中,一人一牛,多麼和諧,多麼自然。

二、珠算

“得咚、得咚……”爺爺撐着老花眼鏡,撥弄着算盤,時不時地在小本子上記些什麼。“爺爺,你在算賬啊,我幫你吧。”“小丫頭,你能幫我什麼,你會用這老算盤嗎?”爺爺笑着向我挑眉。“我用手機幫你算,你報數字就行,不比你這快嘛,而且又準。”“哎,你就不懂啦,你那新鮮玩藝我這把年紀學不會了。這老算盤倒好用,爺爺教你算吧。”“不要,我看着就暈了。”爺爺低下頭去,眉頭皺昆,自己又開撥。我偷偷地用手機計算,發現爺爺的結果那麼精準,條理清晰。我明白了:智慧是一種熟能生巧的能力。一人靜坐,手指撥弄,那般淡定,那麼穩重。

三、戲曲

靜夜,涼風習習,微弱的星光陪襯皎月,酒下清輝。爺爺在門前的老槐樹下,抽着旱煙。“爺爺,夜晚天涼進屋睡吧。”“丫頭,坐這兒,這點涼,爺爺還受得住。”“那您講故事給我聽吧。”“故事都給你講遍了,沒了呦,爺爺唱歌吧。”爺爺清了清噪子:“我本是卧龍崗上散淡的人,憑陰陽如反轉保定乾坤……”爺爺的歌聲並不動聽,卻帶着莫名的心顫、悲涼。望着爺爺皺紋間的無限認真,我明瞭:智慧是一種淨化了的境界。一人一曲,那般投入,那麼融和,在月夜下格外協調。

民族智慧 代代傳承

小時候最喜歡做的一件事,就是看爺爺用玻璃做佛龕。

爺爺少年時是大户人家的少爺,青年時遭遇侵華戰爭,中年時經歷了中國社會的巨大變革——他做過地主,也做過農民,是舊時代到新時代的縮影。因而千百年來勞動人民積攢下來的智慧在爺爺身上得以集中體現。爺爺做的東西,總是閃耀着智慧的光芒。他做的玻璃佛龕細緻又精巧,每一條接縫都是筆直的,每一條花紋都是對稱的,放到現在,一定有人會説爺爺是“有強迫症的`處女座”。

除了玻璃佛龕之外,爺爺令人嘖嘖稱奇的小玩意兒還有很多。紅紅綠綠的膠片唱片剪成各種花色圖案,貼到玻璃上,做成玻璃花燈。元宵節的時候提出去,比起流水線上批量生產的塑料或紙質的兔兒燈也好荷花燈也好,都要精巧透亮。奶奶穿舊了的衣服,爺爺戴上老花鏡,一雙粗大的手上下翻飛,不一會竟縫出一個小布包。別看這布包小,裏面竟有一個不易察覺的暗袋,錢財放進去,取用方便又不易失竊。最妙的是爺爺親手做的一根枴杖。普通的枴杖上,爺爺用榫卯安了一個可摺疊的小凳,走路走累了,放下小凳,凳子腿加上枴棍正好4根,枴棍瞬間變成小凳子,可以坐下休息。

多年以後,爺爺去世。我便再也沒有見到過那樣精巧的佛龕,也再沒有見過那樣玲瓏剔透的花燈。爺爺給我做的那隻小布包,我小心翼翼存在衣櫃裏。可不管是媽媽還是姑姑,都再也沒有這樣好的手藝。只有那個帶小凳子的枴棍,悄然間成為廣大老年人的福音,稍微起個早,便能看到滿大街都是拄着這種枴棍的老人。那時候爺爺已經過世8年了。

提到智慧,我們能想到的總是像牛頓、愛因斯坦、霍金這樣的科學家,他們用智慧推動了人類社會的發展與進步,科技的高速發展離不開他們智慧光芒的指引。然而我覺得,另一種智慧也不容忽視。它很小,不起眼,不仔細思量,甚至不覺得它是智慧;然而等到它消失的那一天,你一定會覺得生活失去了斑斕色彩。這就是廣大勞動人民千百年來在這片黃土地上積攢下的生活智慧。

我的爺爺只是一名非常普通的老人,他做的東西算不上“作品”,更談不上“有造詣”、“大智慧”,但他去世之後,他的奇思和巧技就隨風消逝再也不見蹤影。華夏文明傳承千百年的漆雕、精緻中藥、古琴演奏、宣紙刺繡等等,這些凝聚着勞動人民智慧的文化結晶正在慢慢消亡。沒有傳承人,我們終究會有一天只能在史料上看到它們,輕輕感歎一句:我們的祖先真有智慧!

發展科技是為了提高人們的生活水平。但物質生活更加豐富、便利的同時,也不能忽視這些曾經燦爛輝煌的智慧的結晶。關注技術革新的同時,傳承文化的瑰寶,人們的生活才能更豐富、更精彩。這何嘗不是更高一層的智慧?

爺爺在世時做的玻璃佛龕還有一尊保存完好的放在家裏,我相信總有一天,會有人能做出比這更精巧的佛龕來。把這勞動人民的智慧傳承下去。

境由心生

智慧是一種心鏡,境由心生。

心基吸智,方寸之間皆海闊天空永無涯畔;心若有慧,則宛若長空旭日終至至靈之境。

民國課本中有這樣一段話:“三隻牛吃草,一隻羊也吃草,一隻羊不吃草,它看花。

我想,在茫茫綠原上看花的那隻羊便是智慧的,它看花的景象,便是智慧獨有的景象。正如《平凡的世界》中所説,人生的意義不是吃飯這麼簡單,還應有更高的追求。

誠然,智慧對人類最基本的要求便是要有拋開物質層面的精神追求。只有不被浮華物質遮住雙眼的人,才是有資格稱做智慧的人。

再進一步講,擁有大智的人,不僅有精神追求的,更有特立獨行、超然物外的膽氣。

我曾驚歎於朱耷的《墨魚圖》。那隻翻着白眼的魚訴説了怎樣的智慧心語?不言而喻!我十分敬胃這位明朝遺老,高蹈乎八荒之表,亢心乎千秋之間……

如果説朱耷的智慧是一種氣象,那麼,莊子“超乎象外,得其環中”的智慧便是一種至鏡。超脱於生命本相的空靈之境,乃是禪與道的完美契合。

李叔同青天白日以映事,明鏡止水歎澄心,霽月光風以待人,便禪一般地詮釋了朱耷的氣象和莊周的至境;超乎生命本身,肇乎天地萬物,故能在圓寂之前,歎一句“華枝春滿,天心月圓”。

通往智慧的空靈之境,是沒有捷徑的,需要全身心地領悟。悟人生沉浮,悟涅磐境界。必要時,可學一學柳宗元的“獨釣寒江雪”,於大自然中,領略融身於天地之間、放眼於銀粧世界的寥廊與凝重。

生命本就是一場鍛鍊,智慧便是那最終的昇華。修一顆智慧之心,成一番智慧之境,於生命無悔,於本心無愧。

篇2:江蘇大學聯考作文

2012江蘇大學聯考作文

2012江蘇大學聯考滿分作文:憂與愛

嚴格地説,沒有憂也就不會有真正的愛,正如沒有異鄉就沒有真正意義上的故鄉。

你應該知道,我愛着北方的故鄉,憂傷地愛着。

“胡馬依北風,越鳥巢南枝”,直到我一個人在南方小城張家港第一次感受到北方的時候,我才明白,上半句詩就是寫的我。風又從北方吹來了,越過廣闊麥田與茫茫天空,越過水瘦山寒的曠野,越過蒼涼的禿樹林,越過積雪的路、結冰的河,一路向南一路向南,如同我一路向南一樣,來到這潮濕、多雨的南方。北方,北方,不覺之間,家鄉已經在千里之外了,自己已經是江南人了。

夢想總是在別處,總是在我們沒有到達或已經離開的地方。當時我不是堅定地來到南方嗎?當時我不是確實看不慣家鄉的一些醜惡嗎?當時我不是對故鄉交織着憂或憤嗎?那我為什麼在南方會真誠地想念北方想念着北方的生活、北方的風景呢?

你要曉得,曾經付出過精力、時間與心血的地方你很難忘記;畢竟,付出過“愛”的地方,才能“能長出金麥穗與趕車謠”。

我的愛在千里之外,我的憂在咫尺寸心。你不責備我離開吧?如果都不離開,那故鄉就永遠不會自省。這是另一種真愛,織着憂傷的愛,但願你也懂得。

其實我的愛與憂,都留在故鄉。北風撲面而來,這一刻,我像風中的一粒種子,身邊沒有了熟悉的土壤,沒有了知根知底的朋友,沒有了心靈的撫慰,我差一點潸然淚下。風從北方吹來,淒厲的風聲又從家鄉的樓角掠過了吧?麻雀又在風中踉蹌地飛着,蒼勁乾瘦的枝條又在寒風中抖動。陰霾掩來了嗎?孩子的小手沒有吹裂口子吧?

風從北方來,同樣的風,吹着北方的友人,也吹着南方的'我,他們想到我了嗎?農村老家,小孩子們又在曠野中奔跑聽着風聲過耳盼望着春天到來。故鄉的春天多美麗啊,只是我愛不到。

你也明白,中國式的美學總是與愁思在一起,中國式的愛,也常常與淚水與憂傷交織無盡。

風從北方吹來,我在南方生活着,估計我回北方的機會不可能太多,以後會越來越少。我的許多北方老鄉也都愉快地生活在南方,有的也是多年沒有回去過,我不清楚他們是不是有時還會真誠地回憶起遙遠的北方,那片生長的地方,留下過歡喜與傷痛的地方,鄉音難改的故土。

後來我想:我多虧來到了異鄉,在異鄉,在“憂”與“愛”的座標軸上,我才真正地思索:我是誰,我應該到哪裏去。

篇3:江蘇大學聯考作文

2010江蘇大學聯考作文

2010年江蘇大學聯考滿分作文及點評:綠色生活

每每煩躁不安時,低頭不語,我就能想起那座橋,那橋下的流水,那流水裏融進的我兒時的歡笑……

初春,正所謂“乍暖還寒”時候,我們便會溜出家門,不理會屋後未化的雪與缸裏飄着的塊塊冰碴子,我們眼裏,只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑着,追逐着,瘋玩在河邊油油的麥田裏。有時,牽着心愛的風箏與那頑皮的狗跑啊,跑啊,全然不理會功課的煩惱,更不曾因全球變暖而擔憂,心裏只漾着笑,如同河面只漾着野鴨子的叫聲那般。

待春暖花開已成了夜裏的夢,我們幾個孩子便相伴漫步在河岸,希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來了。我們從不拘泥於日曆表的規定。直到夏天真的走近,卻仍未見有人下河時,我們捺不住了,相約脱了衣服,喊着“一、二、三,跳”,可嘴裏喊着,身子卻往後縮。誰縮得厲害就把誰扔下河裏,那進去的扎一個猛子,再探出頭來,“不冷,不冷!”又在不經意間抓把泥巴扔在另幾個人身上。無奈,只好咬着牙,學就義的烈士那般,奮勇地鑽進水裏,進了水,才發現河水真的已經暖了。

我們在水裏笑了一茬又一茬,水流了一撥又一撥,於是,夏天的暖就被流走了,隨水飄來的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女,端莊,嫻靜,偶爾被空中的青鳥親吻一下,便羞得滿臉紅暈。可是,她卻不會拒絕與我們這羣孩子親密接觸,我們也會做些有詩意的事。撐一枝長蒿,向蘆葦更深處漫溯;拎一窩鴨蛋,舉着鴨蛋放歌……直到夕陽用餘輝與河水吻別,我們才依依不捨上了岸,摸摸口袋,卻發現鴨蛋已丟,只剩個破洞,懊悔不已,便想着回家補口袋,可蹦着蹦着就忘了。於是,漏掉的就不只鴨蛋,還有整個秋天。

漏掉了秋,就真的只剩冬了。凜冽的北風狂妄地叫着,企圖把我們困在屋裏。可我們不怕,我們衝出家門,依然奔向河岸,又跑到冰上飛來飛去,別提有多快活了。只是嚇得大人在岸上大叫,卻又不敢下去抓,不知是冰太薄還是他們的心太厚……

是的,我的小河和幼時的我,有段共同的生活,那生活滿是歡笑,還有無盡的綠色。可現在呢?只剩下回憶了,橋還是那座橋,河水卻變成了黑色,麥田被改成了磚廠,偶爾還能見到野鴨子,卻是漂在水上的屍體……

綠色生活,如今只能回憶了。誰能告訴我,我該去哪兒尋找?

【簡評】回到童真歲月,回到小河和我共同的生活,這是當今我們共同的夢想,但是無論我們怎樣描摹美好的童年,那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認的事實。童真回憶,充滿温情與歡笑,“綠”意盎然,足以感動讀者,為此篇增色良好。

綠色生活

近年來,什麼“綠色理念”,什麼“低碳生活”,大行其道。A市領導班子決定:順應時代潮流,根據自身特點,發展綠色經濟,打造綠色生活……

由於A市靠山,且境內有一湖泊,野生動物資源豐富。A市市委決定,由環保局牽頭,在湖邊建設一塊野生動物保護生態區。

A市領導的工作效率很高,不久“A市野生動物生態保護區”就奠基開工了。

奠基那天,A市領導基本都來了,場面很壯觀。不想壯觀的奠基場面驚飛一隻在附近棲息的野鴨,結果野鴨慌不擇路地撞上正在豎立的標牌,傷了翅膀,撲稜稜地落在湖裏,恰巧這一幕被當地最具影響力的.一家晚報記者拍到了,並發表在報紙上。

第二天,環保局劉局長看報時,發現了這一幕,立馬叫來祕書小王:“那麼重大的場合,重要的地區,怎麼能出這事呢?快去叫人去拯救那隻野鴨!”很快,祕書小王就帶着人去了,在湖邊他們幸運地找到了那隻奄奄一息的野鴨,並迅速組織動物醫生進行搶救。很快,野鴨的傷口就包紮好了。經過專家鑑定,這隻野鴨,只要調理得當,不要一個月,就能順利飛翔了。

劉局長很高興,每天都要向祕書小王詢問情況,親自探望受傷的野鴨。

時間過得很快,野鴨順利康復了。在放生那天,劉局長親自來了。大家一致推選劉局長當主放人,並請來幾家媒體,特別將當初拍下野鴨受傷的晚報記者請來了。

第二天,劉局長便上了各家報紙的頭條,什麼“保護動物模範”,什麼“愛心領導”的名頭,全被記者加在他的頭上。市領導也打來電話,誇獎他為全市人民綠色生活上了一節模範課,並且要在年終政績報告會上進行表揚……

劉局長很高興,覺得今年升職有很大希望,決定小慶賀一下。於是,下班回家後,帶着家人到市裏最好的飯店去吃一頓。

點菜時,劉局長讓家人先點,最後,劉局長接過服務員手裏的菜單,思考了一會,加了一道特色菜“清蒸野鴨”……

【簡評】一篇精彩的微型小説。故事題材有強烈的現實感,且切合本次作文標題意。野鴨撞傷、被找到醫護、放飛等鋪墊情節,既有偶然性,又符合情理,主人公的形象也從中順理成章地成為“愛護動物的模範”。結尾的“清蒸野鴨”,主人公原形畢露,如石破天驚,出乎意料,令人戰慄。歐·亨利筆法。

篇4:江蘇大學聯考作文

懷想天空-

還記得遙遠的那個湛藍的天空下,我曾在風中放飛的風箏,像在白雲間翱翔的鳥兒,鳥翼下流動的是碧玉似的河流,懷想天空-2007年江蘇大學聯考作文範文。卻不知道,現在我們住的這個城市裏,刮過的那一陣風,是不是還會經過那樣一條河流,河水打從城北流過,也有像山巒一樣的河堤和樹林在逶迤着。

而現在,我卻只能是在這樣一個慵懶的午後,伏在被塵土晦暗的玻璃窗前,想一想遙遠的那個湛藍的天空下曾經的安靜的小城;也只能是對自己無奈地笑笑,然後想曾經安靜的祥和褪色成這個午後温温的一閃,抬起不再清澈的倦眼望一望久不注意的天空……

還記得那個晴朗的天空下,一個十六歲的女孩子在做完課間操後,指着天空對我説:“老師,你看,天多藍!”多麼青春、純潔的一句話。那時的天空是明淨的、蔚藍的,沒有瑕疵的,如同青春少女的心靈!只是純潔的天空總是被侵蝕,被高高的煙筒侵蝕,被腥臭渾濁的排污管侵蝕,被地方領導的GDP指標侵蝕……

於是,再久久地懷想那個湛藍的天空時,我多是流淚,而流過的淚一經被風擦乾,在風乾的淚痕上便粘着細細的塵埃,乾乾澀澀的,緊皺了皮膚,也緊皺了舒爽的心,大學聯考作文《懷想天空-2007年江蘇大學聯考作文範文》。不由得常常充滿疑惑的問自己:我們每每為了更美好的、更舒適的生活而作的努力,到底換回的是什麼?而我們又有誰是那個真心關心城市的人,又有誰還是那個執著的保護我們城市的人?――為了自然,為了子孫,更是為了我們自己!

我懷想年少時明淨的天空,就如懷想年少時的淳樸和單純,只是那樣的時光一去不復返。每天匆匆地走在灰土飛揚的混凝土馬路上,急惶惶經過腥臭異常的河邊,躲過堆積如山的垃圾,在被砍伐精光的途中經受烈日的炙烤,仰望頭上的佈滿塵灰的天,我就想:是不是城市生活的匆忙已經掩埋了人們體會湛藍的感受……

也許許多年以後,總會有一些新的情節會醖釀着開始,也就總會有一些新的感覺慢慢地浸入我們的心裏。就如同總會有一天的日頭沉下西山,也就總會有半個月亮爬上柳梢,總會有一些歌謠讓我們不再熟悉,也總會有一些旋律被我們重新記起……所以,我們總會希望,無論烏雲什麼時候散去,我們都能一直等到天空放晴的一剎那,使我們的心,能再染綠泥土的氣息!

篇5:江蘇大學聯考作文

你記得,還是忘記我,車就在那裏,不要放棄。 ―題字

那年春天,我對年邁的母親説,我們去華牧吧。母親擔心地説,電動車能跑這麼遠的距離嗎?我説,這輛新車,電可以跑30公里!我媽媽高興地抓住我的腰,坐在汽車座位後面。我們一路説笑到了華牧。當我去那裏的時候,我的小電動車充滿了能量。當我回來的時候,我突然感到越來越虛弱,表現出要辭職的跡象。我們去了一家中國玫瑰商店,找到了充電的電源。那天,陽光明媚,春風在下午吹着風。新安裝的月季一點也不累。這是全新的。穿過狹窄的街道,穿過街道,有一堆紅花和��木。紫色的小花一朵接一朵地堆疊在一起,使得這株不起眼的植物在那個春天的下午顯得格外燦爛美麗。我和媽媽坐在玫瑰店裏聊天,等着充電。我的母親已經72歲了,雖然有點老,但她很健康,她佈滿皺紋的臉和��木一樣普通,但是很漂亮。

那年夏天,我告訴剛上國小的女兒,我們要去香江傢俱城給你買一把椅子,這樣就不用彎腰坐在椅子上做作業了。我們坐電動汽車到了遙遠的北門,挑了一把椅子,但是電動汽車太小了,放不下椅子和女兒,所以我坐在前面,女兒背對着我坐着,椅子放在她的腿上,她的小手用力握着,我試着慢慢地騎着汽車。後來我們在路邊看到一個賣烤紅薯的爐子。我們停下來買了一塊紅薯,坐在我們剛買的椅子上吃烤紅薯。那天的太陽很毒,但是我們坐在樹蔭下,汽車被留在一邊。我們兩個像兩個傻瓜一樣笑着吃東西。

那個冬天,我們買的新房子正在裝修。晚上,我和孩子的父親一起乘坐電動汽車檢查裝修的進度。電動車停在外面,突然下起了大雪。當我們完成時,汽車被雪覆蓋。電池有可能被凍結,無法啟動。所以我們推着電動車穿過厚厚的積雪走了一個多小時才回家。我們一邊走,一邊歎息着説,“這看起來像電影裏的一個場景。一對來自惡業的夫婦在大雪中一腳深一腳淺地行走。然後我們突然大笑起來。是的,那一年我們年輕,我們年老,我們用自己的雙手哺育後代。我們打算住在我們買的大房子裏。儘管我們在大雪中行走,推着電動車,但我們對未來充滿了希望!

篇6:江蘇大學聯考作文

看着北京和北京的成長,很多時候,我總是有意識地或無意識地看到自己在孩子氣的場景中玩耍。這是非常頑皮的,就像現在的北京,當我的父親對待一個像我一樣淘氣的孩子。

最後,在我真正理解父親之前,我已經到了當父親的年齡。

許多事情需要我們去發現,但也有許多事情不能調查太多。當我年輕的時候,我總是想出去。只有當我父親變老的時候,我才感到隱隱作痛:為什麼我選擇遠離?讓跪下的孝心成為一個人內心的痛苦。儘管父母説:我們現在還可以搬家,不要太麻煩你。然而,與他們的每一次重逢也意味着一次告別。我父親對我説:照顧好孩子,不要打架,不要責罵,有話要説。

我父親的指示實際上對我沒有多大作用。在對待北京和北京的問題上,我的要求是堅持嚴格必須嚴格,寬鬆必須寬鬆。然而,有時候,看着北京和北京無辜的眼睛,我實際上混淆了嚴格和寬鬆的界限。

直到有一次,北京打電話給爺爺,告訴他,“爺爺,你應該照顧好你的兒子。”哪個孩子有好作業?

我父親打電話給我説,“清明節,請把北京帶回來。”

回家後,我非常緊張。北京和北京之前都抱怨過,並且在斥責北京和北京之後都很沮喪。母親説:“你會玩北京嗎?”“你小時候你父親打過你嗎?”

我無言以對。

在我和姐姐的成長過程中,沒有父親打我們和責罵我們的痕跡。他不僅沒有打罵我們,而且我們對他告訴我們的事情也沒有印象。

父親對母親説:“你在説什麼?有什麼好説的?”

北京看了看情況説:“爺爺,事實上我也錯了。我做作業時很粗心。”

父親説,“粗心就是無知。”

這句話,我印象深刻。當我上國小三年級的時候,我的父親曾經告訴我,我仍然記得我父親當時的昂揚和鏗鏘的語調,這是不容置疑的。因此,“粗心就是無知”成了我父親年輕時教給我的最好的一課。

然而,當我在北京讀三年級時遇到同樣的問題,我為什麼沒有想到如此簡潔有力的句子呢?在歲月的淘洗中,為什麼那些曾經被照亮的靈魂在問題的循環中沒有得到更好的洗滌?

畢竟,歲月流逝,青春總是閃耀在記憶的深處。曾經照亮我們的民者思想實際上已經過去,照亮了我父親的青春,我的青春和我孩子們的青春。

篇7:江蘇大學聯考作文

佛家有智慧三境:一曰看山是山,看水是水;二曰看山不是山,看水不是水;三早看山還是山,看水還是水。現在我認為,智慧還能分為三境:山,海,天。

第一境便是這山。山,屹立於大地之上,向來是高大、穩重的象徵。一開始,人的智慧就如同一個土丘,隨着時間流逝,經驗累積,人的智慧也便如山一般逐漸升高。由一句不見經傳的土丘升格為名山,最後達到“會當凌絕頂,一覽眾山小”的地步。但是,這一境的智慧也是如山一般死板,只是量上的累積,不能變通。就如同山永遠無法比人高,無論山多私巍峨,如何頂天立地,山就是山,不能動,不能跳,只能被侷限在土壤之上。

因此,第二境便是這移動的海,海納百川,有容乃大。經過不斷學,融會貫通,智慧轉變為遼闊的大海。水無常形,人的智慧在這一境,可以面對各種各樣的困難,而不被死板的思路所困。同時,大海何其寬廣,就算是將地上的山全部填入,都無法將其填滿。然而,人要到達一境界是何其困難。雖然人有時也會靈一閃,做出一些精妙絕倫的事,但那就如名山上的流水。只有真正的人才,才能將那流水歸一,成就智慧第二境:海。

比海還寬廣的只有天,所以第三境便是天,但天不僅只是比海寬廣。天,首先它籠罩萬物,無處不在。同時又無形無象,不可捉摸。在這一境界,人的智慧已趨於化境,大智惹愚。就如同氣,看不見,摸不着,但確實在那。智慧到了這一境,便已不再是智,而是到了道的地步。道之道,非常道,有這種智慧的人,做事都有着各種深意,並很難為人所理解。人類歷史上下幾千年,有這種大智慧的人為數不多,如老子、釋迦摩尼等。

智慧三境,智慧逐漸增加,但人卻就得謙虛,山自認為可通天,海自認為圍繞了一切,但只有天知道,智慧無窮。就如同大圓與小圓,大圓面積比小圓大,但其接觸的未知也比小圓多。

因此,智慧雖可分為三境,但仍是無窮無盡的,就如同天外便是那星辰大海。所以,我們所要做的便是儘自己所能,向着下一境,向着那無盡的天空,星辰大海進發。

最新江蘇大學聯考作文範文三:智慧是一間寂寞空屋

夏雨初霽,於校內一棵不知名的老樹上,拾提一隻蟬蜕,很好的中藥。

一顆露水滾落。就着千千萬萬露水的光芒,我看清了這隻晶瑩剔透的蟬蜕,這是一間寂寞的空屋,惹人懷想蟬那令人敬佩的、生命的智慧。

如同大自然一樣,智慧也有其自身的景象。智慧即是一間寂寞空屋,不盤花簇錦亦不金碧輝煌,只如蟬蜕一般在灰色的雨幕中微微閃耀着一星光華,於漫漫長夜中點燃了一豆燈火。

寂寞空屋,耐得住寂寞亦拒絕悲涼。蟬之生命有限,於陰暗潮濕的地下蟄伏數載只為了一個夏天。數千個寂寞長夜它們無言熬過,待到一朝羽化,便成為盛夏最出色的歌者。這時,它們的生命已然垂垂老矣。人之老年,卻免不自憐自哀,憂傷慨歎,哪裏來的心情唱什麼歌呢?可蟬偏不。“烏髮如銀”的時節偏要日日歡歌,這便是生命的大氣度。

寂寞空屋,可有形可無形,是一個人此生生命存在的證據。人之智慧便在這空屋中歲歲積澱,藴於血脈的最深處。項脊軒,舊南閣子也。這是歸有光的寂寞空屋。室僅方丈,容不下金銀珠寶亦容不下繁華如夢,容得下的僅是那一份割捨不斷的回憶。“某所,而母立於茲……”歸有光在這裏讀書成長,身後有母親噓寒問暖的身影。空屋雖寂寞,此心卻温柔,體察父母親情,就是我們最平實的智慧感悟。

寂寞空屋,給高蹈以平實,給浮華不定的心靈以腳踏實地的依靠。史鐵生活到最狂妄的年紀上忽然殘廢了雙腿。他的世界,從此不再有歡笑嬉鬧。他走進地壇,走進百代帝王家遺落下的那一間寂寞空屋。他看見葉上陽光、花間蜂蝶,他聽見這世界繁華落盡,生命一如往昔的答案。“死亡是一個必然來臨的節日”,史鐵生如是説。他的生命於此一間寂寞空屋中褪去了年少氣盛,褪去了高蹈與不切實際的幻夢,他擁抱敞開的生命之門,成為智者。

人活於世,往往被各種各樣的幻光所眩惑,心靈與智性迷失在追逐所謂天堂的路途中。其實,“天堂不是一處空間,不是一種物質性存在,而是道路,是精神的坦途。”我偏居一隅,獨擁這一方智慧的寂寞空屋,我已在天堂。

篇8:江蘇大學聯考作文

媽媽對爸爸的評價:平時挺精明,一到錢上就犯渾,只知道亂花錢,敗家。

可不是?打我記事起,買房子、搬家、賣房子就成了常態,少説也換了四五個地段。若家底殷實猶可説,可咱家卻剛達小康。幾番折騰下來,已經舉了不少外債。

爸爸和財務打了幾十年的交道,跟客户談賬目時幾百萬的數目也得精確到個位,如此細緻的人兒怎會連家中的存款、經濟狀況都不清楚?莫非真如“清官難斷家務事”,對外精細了,對內就糊塗?我有些不明白。

不過細細想來,爸爸幾次一意孤行決定買下的房子,其位置都有點名堂。譬如上國小一二年級時,我家的房子擇在鎮中心,雖然位於中心,卻擁有罕見的靜謐,大概是與喧囂馬路隔着幾幢樓房和一片樹林的緣故吧。看着遠處人來車往紛雜不已,耳畔卻時常聞見羣鳥啁啾似在歡騰。年紀尚小的我,不懂得“大隱隱於市”,卻在這明媚的陽光中領略到靜的美好,收斂了頑皮和野性。

上國中時,爸爸看上了一處鄰近學校的房子。地理位置雖然不錯,價格卻出奇地高。大概把家裏百十平米的老房子賣了,再墊點錢,才換得那六七十平米的新居。那關口,爸爸打開家裏的存摺算了一下,又帶着笑容對外借了點錢,就輕飄飄地將錢交給了房主,全然不顧一旁閃着噬人目光的媽媽。後來的日子,我們一家度着有史以來最難熬的時光。但多虧了這一決定,每逢冬季,我不必在寒風中趕遠路,纏人的支氣管炎不再發作,平安地度過了國中三年。整整三年。

唯一一次讓我不滿意的新居,便是高中時代的房子。為了延續國中的傳統,父親仍在學校旁邊找了間房。但我搬進去一看,卻比國中的更狹小、更簡陋,網絡、電視全沒有,平日用來消磨時光的手機也只好交出。高中三年的色調,變得乏善可陳。聽着我傾訴滿腹牢騷,爸爸只在一旁呵呵一笑,説:“現在啊,還是艱苦點吧。”説來也怪,一些過去的朋友遇見了我,卻驚訝往日頗為散漫的我多了些沉穩,啊,興許真的長大了呢!

高中的生活,終於迎來尾聲。一日,我與爸爸閒聊:“爸,以後還搬家麼?”爸爸意味深長地答道:“你走了,就不搬了。”我默然。忽地明白,父親的多次搬家或許僅僅是為了我吧。

我想,媽媽評價爸爸“花錢發昏”,可能有些道理。但是,這種行為如今看來卻藴有某種智慧。只不過,這智慧被愛包裹起來,深深地、悄悄地藏在這房間裏的某處罷了。

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篇9:江蘇大學聯考作文

敢為天下先,可以跨越時代,定格成永恆!

——題記

敢為天下先,是一種開拓創新的勇氣;敢為天下先,是一種厚積薄發的魄力。敢為天下先,小而言之,是個人完成自我超越的途徑,可以讓個體生命熠熠生輝;大而言之,是一個國家乃至一個民族前進的不竭動力,可以讓一個民族傲立於世。

“偽臨朝武氏者,性非和順,地實寒微。昔充太宗下陳,曾以更衣入侍。洎乎晚節,穢亂春宮。潛隱先帝之私,陰圖後房之嬖。入門見嫉,蛾眉不肯讓人;掩袖工讒,狐媚偏能惑主。”《代李敬業討武曌檄》本是抨擊則天女皇的討伐檄文,於我言之,感受到的卻是一個古往今來唯一正統的女皇帝的生命自信。出身卑微如何?她有經天緯地的胸襟氣度!她是天生的政治家,可以突破命運的束縛,突破世俗的眼光,以女兒之身,前後執政近半個世紀,開創“貞觀遺風”,上承“貞觀之治”,下啟“開元盛世”。歷史功績,昭昭於世。“請看今日之域中,竟是誰家之天下!”當世的謾罵,後世的攻擊,都不能消磨掉她的魅力!敢為天下先,突破生命的框框,讓這個女子的生命閃耀奪目!

敢為天下先,可以讓生命個體閃光,讓人仰望;敢為天下先,可以讓生命團體發熱,惠澤萬民。

中國近現代歷史,是遭受侵略和欺凌的屈辱歷史,更是華夏民族團結抗戰,謀求出路、開創新時代的歷史。敵強我弱,我們從不畏懼:孫中山、宋教仁、黃興……毛澤東、周恩來、朱德……儘管政治立場有不同,但相同的是,他們本着對我華夏民族的忠誠與熱愛,一腔熱血,護我中華!他們不斷探索適合中國發展的出路,歷盡波折,縱九死,也不懼!澤背……終於,開拓出適合中國國情的社會主義道路。後來者,兢兢業業,勵精圖治,不斷創新求得發展:鄧小平領導的團隊,引導我們進入改革開放新時期;江澤民領導的團隊繼往開來,創“三個代表”重要思想;胡錦濤帶領的團隊則創立了“科學發展觀”,開闢出新思路……至於我們帶領的團隊,則引領我們更進一步,提出“中國夢”的新理念,引領我大中國實現“中華民族偉大復興”的夢想!敢為天下先,突破時代的侷限,讓一個個優秀的團體澤被後世!

敢為天下先,不是自以為是的狂妄,不是標新立異的可笑。蚍蜉撼大樹,雖有勇氣,但缺乏實力的準備;年輕人穿奇裝異服,本無可厚非,但流於形式,偏於膚淺。

開拓創新,厚積薄發,吾輩敢為天下先!

篇10:江蘇大學聯考作文

20xx年江蘇大學聯考滿分作文及點評:綠色生活

每每煩躁不安時,低頭不語,我就能想起那座橋,那橋下的流水,那流水裏融進的我兒時的歡笑……

初春,正所謂“乍暖還寒”時候,我們便會溜出家門,不理會屋後未化的雪與缸裏飄着的塊塊冰碴子,我們眼裏,只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑着,追逐着,瘋玩在河邊油油的麥田裏。有時,牽着心愛的風箏與那頑皮的狗跑啊,跑啊,全然不理會功課的煩惱,更不曾因全球變暖而擔憂,心裏只漾着笑,如同河面只漾着野鴨子的叫聲那般。

待春暖花開已成了夜裏的夢,我們幾個孩子便相伴漫步在河岸,希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來了。我們從不拘泥於日曆表的規定。直到夏天真的走近,卻仍未見有人下河時,我們捺不住了,相約脱了衣服,喊着“一、二、三,跳”,可嘴裏喊着,身子卻往後縮。誰縮得厲害就把誰扔下河裏,那進去的扎一個猛子,再探出頭來,“不冷,不冷!”又在不經意間抓把泥巴扔在另幾個人身上。無奈,只好咬着牙,學就義的烈士那般,奮勇地鑽進水裏,進了水,才發現河水真的已經暖了。

我們在水裏笑了一茬又一茬,水流了一撥又一撥,於是,夏天的暖就被流走了,隨水飄來的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女,端莊,嫻靜,偶爾被空中的青鳥親吻一下,便羞得滿臉紅暈。可是,她卻不會拒絕與我們這羣孩子親密接觸,我們也會做些有詩意的事。撐一枝長蒿,向蘆葦更深處漫溯;拎一窩鴨蛋,舉着鴨蛋放歌……直到夕陽用餘輝與河水吻別,我們才依依不捨上了岸,摸摸口袋,卻發現鴨蛋已丟,只剩個破洞,懊悔不已,便想着回家補口袋,可蹦着蹦着就忘了。於是,漏掉的就不只鴨蛋,還有整個秋天。

漏掉了秋,就真的只剩冬了。凜冽的北風狂妄地叫着,企圖把我們困在屋裏。可我們不怕,我們衝出家門,依然奔向河岸,又跑到冰上飛來飛去,別提有多快活了。只是嚇得大人在岸上大叫,卻又不敢下去抓,不知是冰太薄還是他們的心太厚……

是的,我的小河和幼時的我,有段共同的生活,那生活滿是歡笑,還有無盡的綠色。可現在呢?只剩下回憶了,橋還是那座橋,河水卻變成了黑色,麥田被改成了磚廠,偶爾還能見到野鴨子,卻是漂在水上的屍體……

綠色生活,如今只能回憶了。誰能告訴我,我該去哪兒尋找?

【簡評】回到童真歲月,回到小河和我共同的生活,這是當今我們共同的夢想,但是無論我們怎樣描摹美好的童年,那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認的事實。童真回憶,充滿温情與歡笑,“綠”意盎然,足以感動讀者,為此篇增色良好。

綠色生活

近年來,什麼“綠色理念”,什麼“低碳生活”,大行其道。A市領導班子決定:順應時代潮流,根據自身特點,發展綠色經濟,打造綠色生活……

由於A市靠山,且境內有一湖泊,野生動物資源豐富。A市市委決定,由環保局牽頭,在湖邊建設一塊野生動物保護生態區。

A市領導的工作效率很高,不久“A市野生動物生態保護區”就奠基開工了。

奠基那天,A市領導基本都來了,場面很壯觀。不想壯觀的奠基場面驚飛一隻在附近棲息的野鴨,結果野鴨慌不擇路地撞上正在豎立的標牌,傷了翅膀,撲稜稜地落在湖裏,恰巧這一幕被當地最具影響力的一家晚報記者拍到了,並發表在報紙上。

第二天,環保局劉局長看報時,發現了這一幕,立馬叫來祕書小王:“那麼重大的場合,重要的地區,怎麼能出這事呢?快去叫人去拯救那隻野鴨!”很快,祕書小王就帶着人去了,在湖邊他們幸運地找到了那隻奄奄一息的野鴨,並迅速組織動物醫生進行搶救。很快,野鴨的傷口就包紮好了。經過專家鑑定,這隻野鴨,只要調理得當,不要一個月,就能順利飛翔了。

劉局長很高興,每天都要向祕書小王詢問情況,親自探望受傷的野鴨。

時間過得很快,野鴨順利康復了。在放生那天,劉局長親自來了。大家一致推選劉局長當主放人,並請來幾家媒體,特別將當初拍下野鴨受傷的晚報記者請來了。

第二天,劉局長便上了各家報紙的頭條,什麼“保護動物模範”,什麼“愛心領導”的名頭,全被記者加在他的頭上。市領導也打來電話,誇獎他為全市人民綠色生活上了一節模範課,並且要在年終政績報告會上進行表揚……

劉局長很高興,覺得今年升職有很大希望,決定小慶賀一下。於是,下班回家後,帶着家人到市裏最好的飯店去吃一頓。

點菜時,劉局長讓家人先點,最後,劉局長接過服務員手裏的菜單,思考了一會,加了一道特色菜“清蒸野鴨”……

篇11:江蘇大學聯考作文

7歲那年,父母牽着我的小手帶我走進文化宮,問我想學什麼樂器。其實,在去之前,心裏就已經打好了小九九,班裏很多孩子都學鋼琴,看上去很洋氣呢。只是,當我走進一間小教室,看見一位大姐姐在拂袖弄箏時,便被深深地迷住了。於是,我選擇了她。

接下來的幾年,對於一個孩子來説,應該並不是很快樂,我甚至後悔了當初的選擇。為了練琴,為了所謂的考級,我那愉快的寒、暑假被無情地佔用。更令人沮喪的是,當週圍學習西洋樂器的同伴們可以演奏出一些流行樂曲時,我只能彈奏《漁舟唱晚》、《高山流水》等傳統曲目;當他們聊着各種外國音樂家時,我卻什麼話都搭不上。10歲的我覺得,自己成了異類。

在父親的督促和嚴加管教下,13歲,我稀裏糊塗地考完了10級,參加了各類比賽,也取得了一些獎項,成為別人父母口中“優秀的孩子”。然而,我還是不願意承認我喜歡她。因為,似乎傳統樂器並不受大眾的歡迎。我多麼想穿着潔白的公主裙,坐在黑色的鋼琴前,演奏着或優雅、或流行的樂曲。記得有一次,參加一個文藝匯演,在我前面的一個節目是當時很流行的現代舞,全場氣氛達到了高潮。待主持人介紹完,我款步走向我的箏,心裏默默地想着:沒事,我的老朋友,大家會喜歡我們的。那天的曲目我還記得,是《彝族舞曲》,我沉醉其中,一曲結束,卻只有稀稀拉拉的掌聲,似乎僅僅源於對一個小演奏者的尊重。回到家中,覺得委屈,不僅為自己,也為她。

後來,無意間,我在網上聽到了古箏版的《卡農》,演奏者將這一經典奏出了鋼琴所沒有的獨特韻味,奏出了小提琴所沒有的柔和,奏出了吉他所沒有的纏綿純淨。從沒想過古箏也可以演奏西洋樂曲,於是,我終於找到了一些樂子,嘗試着將不同的西方經典樂曲和時下流行的歌曲改編成箏曲,雖然技巧不夠純熟,但是總算讓我和這位老朋友的感情愈發的深厚了。我興沖沖地把自己改編的樂曲彈給老師聽。老師笑了:“你的改編很有創意,怎麼會想到這樣改編呢?”我毫不掩飾着自豪地説:“我聽別人這樣彈過,於是我也試試了。老師,我太高興了!古箏也可以不那麼‘土’呢!”老師聽後,若有所思,“你創新改編的目的是取悦大眾還是取悦自己?”“……”這個問題,讓我一時間竟不知如何接話。

再後來,學業負擔慢慢加重,我也就暫停了古箏的專業學習,只是在閒暇時,和我的老朋友小敍一番。有時會彈奏《春江花月夜》,感受着“春江潮水連海平,海上明月共潮生”的意境;有時會彈奏《伊犁河畔》,思緒隨之飄去遙遠的西域;當然,我依然堅持改編新曲,甚至將爵士風都揉進這古典之中。只是,此時的我已經瞭然:古韻新聲不為隨波逐流,個性的彰顯也無需刻意為之。

篇12:江蘇大學聯考作文

2012年江蘇大學聯考作文

2012年大學聯考語文科考試已經結束,以下為2012年江蘇卷大學聯考作文題:

閲讀下面的材料,按照要求作文。

慈母手中線,遊子身上衣。 臨行密密縫,意恐遲遲歸。(孟郊)

為什麼我的`眼裏常含淚水? 因為我對這土地愛得深沉。(艾青)

在這些神聖的心靈中,有一股清明的力量和強烈的愛,像激流一般飛湧出來。甚至無須傾聽他們的聲音,就在他們的眼裏,他們的事蹟裏,就可看到生命從沒像處於憂患時的那麼偉大,那麼豐滿,那麼幸福。(羅曼?羅蘭)

請以“憂與愛”為題,寫一篇不少於800字文章。

要求:①立意自定;②角度自選;③除詩歌外,文體自選。

歡迎繼續閲讀以下文章參考:

2013浙江卷大學聯考作文題:三句話看童心

2012福建大學聯考作文題

2012各地大學聯考作文題

篇13:江蘇的大學聯考作文

大學聯考的滿分作文常常出現,到底怎樣的作文才能得到滿分?

於無聲處聽驚雷

有人説:“有話則長,無話則短”。這裏的話是指自己想要表達的思想內容。有些人卻説:“有話則短,無話則長”。乍聽起來有些奇怪,仔細想想卻不難理解:後者的話指的是他人已有的看法和研究成果。魯迅先生説:“世上本沒有路,走的人多了變成了路”。而在當今的時代,人們更多地是在面臨這樣的窘境:已有的路走的人太多,不願從眾似乎就意味着無路可走。能選擇另闢蹊徑的人自然有話可説。説得好壞姑且不論,借魯迅先生的另一句話説,至少是“於無聲處聽驚雷”。

“於無聲處聽驚雷”,人們的第一反應自然是朝發出聲音的方向看去。以文學為例,如果某個作家的寫法頗有新意,常常會引發讀者熱烈的討論,久而久之,這種寫法便會成為使這個作家區別於他人的獨特風格。可以説,這是個性的彰顯。推廣到其他藝術領域亦是如此,一些人在他人還沒注意到的方面“各抒己見”,比如齊白石晚年的“樸拙兒童畫風”,豐子愷先生的“似與不似間寫意”都是他們區別於一般畫家的鮮明標記。

通過獨到的言論來彰顯個性並不是大師的專利,我們每個人在生活中或多或少都有這樣的經歷:在班級辯論裏妙語連珠,在問題議會上仗義執言,在公司策劃中靈感突現……這些與眾不同話語都在向他人彰顯着我們的個性。

同其他自然現象一樣,雷雨也是分時節的,有些雷雨來得自然,就像前面所説的那些人,都是心中先有了充實的想法,再表達自己獨到的見解,即“言動於中而發於口”。而有些雷雨則顯得不合時宜,沒有經過積蓄醖釀就突然爆發。比如現在網絡上的某些公知,以批駁大眾觀點為樂,也沒有經過嚴密的論證,其言論不僅不能自圓其説,而且漏洞百出。他們追求的並不是真正的“知”,而是通過“語不驚人死不休”的方式博人眼球。這種人也展示了個性,卻讓人不敢苟同。

可以説,“於無聲處聽驚雷”大抵都有展現個性的作用,雖然其影響未必都是正面的。在有着積極影響的那一部分中,有些不僅彰揚了自身的個性,而且具有可以借鑑的開拓意義。彰顯個性可以通過言語來完成,而創新卻離不開的實踐。前面説到不願從眾的人面臨着無路可走的窘境,當他告訴人們他要選擇另闢蹊徑時,其實已經表現出他與眾不同的個性。而只有他真的踏上拓荒的道路,真切感受這條路上的種種艱辛,形成系統的可以操作的想法時,他才完成了創新這一步。我們驚歎於天馬行空的想象,但是我們更願意從創新者的實踐中學習生活的智慧。

所謂“無話則長”,其實是創新者向人們分享的過程,在分享中他也會獲得更多的靈感,對原有的觀點進行修正補充。有人説,我們離這些創新者很遠,不,這些人其實就生活在我們中間,我們無時無刻不在享受着他們的創新給我們生活帶來的便利。臨淵羨魚不如退而結網,我們都曾有過突然降臨的靈感,其實它們並不是完全偶然的,靈感產生於對生活的實踐。這是“於無聲處聽驚雷”的自然來源。而然我們都知道,當聽到驚雷一瞬間的驚訝過去之後,人們更期待它能為我們帶來“潤物細無聲”的滋養。我們的民族也期待着這樣的人才:在彰顯個性的同時,用行動將靈感化為創新的成果。我想,“無話則長”不僅是説的多,更是做的多。

拒絕平庸

在“萬眾創新”的大時代背景下,創新使個人實現更大的人生價值,使國家獲得更強勁的發展動力。因此,時下許多人秉持着這樣一種理念――拒絕平庸。平庸,意味着“無英華可以自見,無名譽可以震俗”。而拒絕平庸,則是摒棄尋常,追求新異,這正如某時尚服裝品牌的廣告語:不走尋常路。一句拒絕平庸,道出了當下世人創新的渴望。然而,創新並不意味着一味的標新立異,創新更離不開個性的彰顯。

先前有人認為,“有話則長,無話則短”,在他們看來,因為有創新性的思維方能侃侃而談;後又有人反其道而言之,“有話則短,無話則長”,在這些人眼裏,正是因為有創新性思維,所以才點到為止,反而只有“半瓶子水”的人才會搜腸刮肚進行創新。在人人都在熱衷於推陳出新的時代,創新的潮流似乎掩蓋了曾經純粹的自我――個性。彰顯個性,做純粹的自己,這個時代不僅需要創新,也需要個性。倘若所有人奔波在創新的路途上,所有人都渴望標新立異,那這個時代並不會因此而多姿多彩,反而會呈現出“偽創新”的境地。因為所有人只想着如何去鶴立雞羣,不惜代價標榜新異,還會有誰記得最初的夢想?還會有誰認識最本真的自己?不忘初心,方得始終。瀟灑的度過短暫的一生,不言後悔,不言遺憾,告訴世界,我來過。

在這個飛速的時代,我們呼喚創新,亦呼喚個性的彰顯。時代的進步離不開創新,無論是科技的創新還是政治理念創新,亦或是文化的創新,這一切創新都離不開個人鮮明的個性。獨立的人格,獨立的思維,獨立的行動方式,個性鑄就有意義的創新價值。其實,個性之中孕育着創新的萌芽。牛頓獨特的個性使得他具備常人不具備的思維方式,在面對蘋果墜地這一尋常的小事中,他創造性的發現了萬有引力定律,對整個科技史的發展做出了創新性貢獻。與此同時,創新也使個性得到昇華。倘若只是單純的守着個性,面對大千世界或不發一言,或點到為止,而不是抓住時機發聲,積極尋求更有價值的創新,這樣的個性也終將被時代湮滅。創新促使個性更加有生命力,更加有鬥志。

回到伊始的話題,拒絕平庸。因追求創新而遠離平庸,因堅守個性而拒絕平庸。於個人,遠離碌碌無為;於社會,遠離停滯不前。這注定是不平庸的時代,因此人也不可平庸。堅守個性,追求創新,方能拒絕平庸。

篇14:關於江蘇大學聯考作文

一直很喜歡《項脊軒志》這篇課文,不是為了那句令很多人動容的“今已亭亭如蓋矣”,而是南閣子典雅別緻的環境:僅容一人居住的小房間卻門窗俱全,院子裏隨意地種上蘭、桂、竹,偶爾會有幾隻小鳥停留啄食,而到了十五月圓夜,桂花樹的影子投在牆上,隨着微風輕輕舞動。不用擔心隔壁家的夫妻吵架讓自己難以安寢,不用頭疼晚飯後外出散步被浩浩蕩蕩的廣場舞大軍阻斷去路……細細想來,自己也許嚮往的就是那一份難得的安靜。

我們被拋入到一個聲音爆炸的世界,消除聲音符號似乎都是不被允許的:從讀書起我們都會被鼓勵要積極發言,工作後無論是在什麼類型什麼級別的崗位,“與人溝通”都是一項隱形卻基本的要求——我們被要求張開嘴“説話”,要多説話;也被教了許許多多應當去説的話,卻從未有人教我們如何“不説話”。

所以經常會有人語出傷人卻渾然不自知,會在公共場所大聲喧譁如入無人之境——沒有體會過安靜又如何會有適應維持安靜的意識和能力?一個非常通俗易懂的例子,大多數人是沒法適應一個人吃飯、一個人看電影、一個人旅行的,倒真不是多一個人就能提升活動品質,只不過多一個人就多了一張嘴,可以打破那種尷尬的安靜。久而久之,我們再難適應偶爾來臨的安靜,想方設法地逃離安靜。可是安靜真的有那麼可怕麼?

史鐵生曾經不加掩飾地表達他對安靜的嚮往:“想念地壇,主要是想念它的安靜。坐在那園子裏,坐在不管它的哪一個角落,任何地方,喧囂都在遠處。”我們會以為地壇是一個天然的隔音器,隔絕一切聲音,裏面一片死寂,不過我們很快就發現史鐵生耳中的地壇“並非無聲”:暮鴉吵鬧着歸來,雨燕盤桓吟唱,風過檐鈴,雨落空林,蜂飛蝶舞草動蟲鳴……自然的呼吸聲此起彼伏地在他耳邊迴響,生命的脈搏就有力地走在他的心上,他可以放心地卸下包袱,用慢鏡頭回放腦中的記憶,撫摸生命的每一道痕跡。自然的力量永遠神祕而不可忽視,他在地壇裏想明白了為何上天會安排他殘廢了雙腿,面對必然會降臨的死亡應該如何生活,自己的母親為何會早早離開自己……地壇的安靜卻給他注入了力量的源泉,所以我們才能在他的字裏行間觸摸到難以潛藏的韌勁——一個活到最狂妄的年紀卻殘廢了雙腿的人,他認真而努力地活着,還想着帶給別人最懇切的期冀。

而這一切,就來自地壇那豐富的安靜。

初讀《紅樓夢》時非常不喜歡寶釵,總覺得她是一個虛偽世故的女子。過了幾年再拿來細細品讀時,卻發現曾經我忽視了她身上許多東西。賈母帶着劉姥姥逛大觀園時第一次對寶釵的蘅蕪苑有了直接而細緻的描繪——奇草仙藤,冷絕蒼翠;屋子裏則如雪洞一般,一色玩器全無,牀幔也是極其素淨的。就像前文薛姨媽提到寶釵“不愛花兒粉兒”的,她的居所、她的寢室,在她自己能夠做主(因為大多數面對外人時,她所做的是一個別人所要求的她應該有的樣子)的小小地界裏,她安靜而固執地堅持自己的追求,不再做那個大家所期望的小姐(也許其他年輕的未出嫁的貴族小姐,閨房裏應該精緻美麗,院子裏則是各色花草),直到賈母帶着眾人遊覽大觀園才為我們揭開神祕的面紗。比起許多刻意追求特立獨行以標榜自己的與眾不同之人,寶釵並未將自己與其他貴族小姐的不同作為自己的身份牌,卻也沒有像我們在書中大多數時候見到的那樣順從得像戴上了面具般沒有自我,而在自己的一方天地裏安安靜靜地保持本初的自我。而讀者則有幸沾劉姥姥的光見識到了寶釵的另一面(又或者説是她心底裏的自己),才明白那個一貫的安靜下卻也有着一股可愛可歎的固執和叛逆。

所以何須懼怕安靜?只不過我們固守舊地,忘記或是拒絕尋求安靜下的一個個跳動的音符。也許當我們學會正視安靜,在緘口沉默時耳邊卻會傳來紛繁的自然之音,告訴我們,安靜,也可以很豐富。

篇15:關於江蘇大學聯考作文

俗話説:“有話則長,無話則短”,所謂“長”與“短”,實際上並無一個絕對的衡量標準,是相對於內容而言的。對前人講過的內容“炒冷飯”,雖百字猶覺其長;對尚未涉獵的新領域進行闡述,縱萬字也覺其不足。所以,“長”與“短”,在於是否彰顯了個性,是否追求了創新。

我這裏可以給大家舉兩個例子。中國人開會,向來喜歡請一羣代表,在會議進程中代表一個接着一個發言,長篇大論,幾小時沒完。所以,當話一結束,大家就趕緊鼓掌,而這鼓掌,不是因為內容講得多麼精彩,而是終於講完了。究其原因,在於所有人都講大話、套話,毫無個性,毫無創新。恰好前幾天看到了北京大學本科2015年畢業典禮的教師致辭,號稱“最短畢業致辭”,535字,3分56秒,卻贏得了9次掌聲。究其原因,也在於教師講出了自己的個性。

創新離不開個性的彰顯。北島的一字詩《生活》,只有一個字“網”,簡單的一個字,卻概括了芸芸眾生的一生,揭示了世界的錯綜複雜,道盡了人生的真諦。何其簡潔,何其凝練,讓人驚詫:詩竟然也能這樣寫。

離開了個性,不僅談不上創新,還會使人生厭。

語文老師都深有體會。為什麼批改作文會越來越變成一件痛苦的事情,一種精神上的刑罰?是因為我們孩子的作文筆下只剩下了母親倒水、倒牛奶、倒咖啡,以及下雨天送傘,而且當孩子筆下的母親在將水、牛奶、咖啡放到桌上的時候,孩子一定會發現:發現頭上長白髮了;當下雨天母子(母女)共打一把傘,所有孩子都寫道:母親將傘偏向了我這一邊;要不然就走近屈原、李白、杜甫、陶淵明……這樣的習作缺乏個性,已經離創新越來越遠,離生活越來越遠。雖然僅僅是600字,800字,卻也讓人讀起來苦不堪言。

但是,追求個性也並不必然意味着創新。林語堂先生打過一個有趣的比方:“紳士的演講應該像女性的裙子,越短越迷人。”鑑於此,有的人一味講求迷人,一味追求個性,明明是一個“長篇”,非要壓縮成“中篇”或“短篇”,連起碼的、必要的論證和闡述都“節約”掉了,本來想追求“不着一字,盡得風流”的境界,結果卻只剩下了一個骨架,讓人知其然不知其所以然。與之相對,有的人明明是兩千字就可以説清楚的問題,為了彰顯自己的個性,洋洋灑灑,東拉西扯,動輒上萬字,最後弄得人云裏霧裏,摸不着頭腦。

篇16:江蘇大學聯考作文滿分

假如我有一座房子,面朝大海春暖花開,我會每天早上起來在海邊散步,呼吸着大自然新鮮的空氣在海邊海風吹在臉上涼涼的感覺,感受海邊與世無爭的寧靜和古樸。

假如我有一座房子,面朝大海春暖花開,我會每天午後在海濱狂歡,和朋友騎着自行車欣賞着優美的音樂觀看着海岸對面朦朧的高樓,感受海邊的歡快與熱鬧。

假如我有一座房子,面朝大海春暖花開,我會每天傍晚在海邊看美麗的夕陽, 和家人一起吹海風, 讓浪漫相約的情節,在深秋的海邊重新書寫,旁邊還有綠油油的小草樹木還有一點暖暖的太陽,心情前所未有的舒暢與平靜,是那樣的心曠神怡。

假如我有一座房子,面朝大海春暖花開,我會每天晚上在海邊看漂亮的夜景,羣星璀璨的高樓大廈倒影在海里是多美的美麗壯觀,可稱是一種享受。

假如我有一座房子,面朝大海春暖花開,到夜深人靜的時候回到海邊的洋房裏舒坦的躺着回顧人生是多美幸福的一件事。

篇17:江蘇大學聯考作文滿分

我身高一米五八,家裏兄弟有仨。農村户口,至今女友沒有。

就在出門臨行之前,我還做過幾萬次的推測與估計,題目千萬不能觸碰到我的精神的底線,可惜悲慘的事情最後還是發生了,而且還發生得讓我幾乎措手不及——而我的弟弟,他有着一米七七的身段,這個題目對於他來説應該會十分的得心應手。很多時候我都做過許多莫名其妙的猜測,我的父親也有一米七以上的身高,而為什麼偏偏我卻長得如此矮小?唯一的可能性便是我或許根本不是我父親的親生兒子。我想也許是因為我的母親思想過於前衞,在一個漆黑的夜晚與一個素不相識的男人發生了一夜情的錯誤舉動,最後懷上了我。或許這個陌生男人就是出這個題目的老師,他出這個題目的原因在於他是想鼓勵我積極向上,想讓我踮起腳尖,不低人一等。

好了,言歸正傳,開始答題。

踮起腳尖,顧名思義就是要以非正常的眼光去看待正常的問題。古語云,站得更高,看得更遠。王之煥便有着欲窮千里目,更上一層樓的經典名句。然而如今我們站在這個鋼筋混凝土所堆砌而成的城市中,就算我踮起了腳尖伸長了脖子,也無法將這個現代化的水泥雕塑捉摸通透。我是個十足的現實悲觀主義者,我一想到如果考不上大學我肯定就會下海到廣東打工,在尋找工作的途中肯定會被人以身高不足的原因所拒絕接受,找不到工作我就一定會挨餓受凍,人一餓起來肯定就會什麼事情都去做,也許我更會因此走上犯罪道路。電影裏很多滅絕人性的匪徒也都似乎跟我的外表差不多——不高的個子,一副凶神惡煞的嘴臉,手上腳上的汗毛長得像一隻猩猩,殺起人來絲毫不會手軟。我也不可能找到女朋友——誰也不會找一個這麼醜陋且心狠手辣的男人做她的男朋友或是老公。

我環顧四周低頭寫着作文的各位考友,他們竟然各自面帶微笑。最後,我終於明白了,他們分明都是在寫我。寫我不是我的父親的親生兒子,寫我今後走上匪徒生涯的道路的故事。

去年我在網上看過這樣一張照片。照片上是一個因四川地震災害後無家可歸的小女孩,她站在一片廢墟之中踮起腳尖,眼神裏有一種難以捉摸的酸楚。可憐的小姑娘滿面灰土,她曾經有過的夢想跟憧憬,都在那頃刻間化為烏有。

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