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初來到國中，有好多門課，而且每一課都有一位老師，在這幾位老師中，在我記憶中對我最深刻的就是我的班主任同時也是我的英語老師——段老師。
段老師，年輕氣盛，一頭飄逸的長髮，既美麗又温柔，像我們的大姐姐，所以我們給班主任起了一個外號——段姐。
第一次上英語課，我們很遵守紀律，坐在教室中，等待老師的來到。老師走進教室，給我的第一印象就是美麗、温柔。
第一節課時，段老師開始講知識，我們也認真聽，老師叫我回答問題，我國小英語不是太好，而且國中的英語，我也不太會，回答的不完整，害怕老師批我一頓，可是，出乎意料的是，老師卻耐心的給我講，我也好不容易的明白了一點，被某一個同學一打混，我又忘了，老是看我站得有點累了，就先讓我坐下了。
老師有重複講了幾遍，看我似乎懂了，就暫時避開了這個問題，繼續講課直到下課，我心也放下來了。“簡安，段姐叫你拿着英語書去辦公室，”我驚慌的“哦”了一聲，忐忐忑忑的來到辦公室，鼓了鼓氣，進了辦公室，做好了被老師罵的準備，沒想到的是：“老師問我會了嗎？”我審視了老師的表情，壯了壯膽説：“不會。”老師微笑着讓我翻開課本，我翻到今天學到的地方，老師耐心的一步一步的給我重新講解，我不懂的地方，我也提了出來，老師還是耐心的給我講解，我全明白的時候，我笑着點了點頭，老師説：“你如果會了就回去吧！”一陣清風掃過我發燙的臉，涼涼的，柔柔的，我微笑着走出辦公室。
一轉眼，七年級下學期了，段姐走入了“圍城”，懷了小寶寶，害怕耽誤我們學習不教我們了，回想剛上國中時，啊！多麼可親可敬的老師啊！你就是我人生的指路標，指引我前進！
老師，我永遠愛你！
從我上學開始，我就認識了許多老師，他們都教會了我很多知識和做人的道理。最令我印象深刻的就是唐付忠老師了。
那時我才剛上二年級，開學第一天，聽同學們説，我們班要換老師了，聽了我非常興奮。就坐在自己的位置上靜靜等候。不一會兒，上課鈴響了。新老師精神抖擻地走進教室。他中等個子，那一雙大眼睛炯炯有神，他那濃密的頭髮中間還夾着幾根銀髮，一看可能有40來歲了吧。
他對大家説：“同學們，你們好！我就是你們的新老師，我姓唐，叫唐付忠。別寫成”糖果“的”糖“了。”説完他轉身在黑板上寫了“唐”和“糖”。讓同學們認真記住這兩個字的區別。然後他又寫了一個錯誤的“補”字。同學們紛紛説是錯誤的“補”字是衣字部，不是示字部。然後唐老師輕輕將錯字檫了一下，沒檫乾淨，他用力檫了第二下，還沒幹淨。他再檫了一次，這次總算乾淨了。他轉過身來對大家説：“一個錯字記在腦，要將它改正過來，非常難。所以，我們認真看待任何一件事情，將他正確的記在腦子裏。”唐老師的這一堂課令我印象深刻。
寒來暑往，我在唐老師的教導下，成績提高了。雖然現在唐老師不在教我們了，但我永遠記得他樸素的面貌和他的教誨。
我的媽媽是我們家的家庭“煮”婦，她還是一個大傻瓜，經常做錯事。
記得有一次，媽媽一邊燒菜一邊看書。她看得入了迷，把菜給忘了，菜都燒焦了。後來，她還把鹽、糖、醬油、醋都調換了。那回，我跟爸爸可要受罪，這菜酸甜苦辣鹹味都有。可媽媽還是吃得津津有味。還有一次，媽媽出去買油，我讓媽媽順便幫我買一本50多元的《走進名人的背後》。誰知媽媽買完東西后，卻在商店裏跟她的朋友聊天，一聊就是一小時，竟把付了錢的油和書放在了地面，兩手空空地回來，自己還不知道發生了什麼事呢!可把我給氣死了!再有一次，媽媽要到街市去買菜，但起來晚了，隨隨便便把頭髮綁好、把衣服穿好了，就匆匆忙忙地騎着自行車“飛”向市常這時，爸爸走出來説:“不用10秒，她肯定會回來的。”我有點疑惑:媽媽不是出去了嗎，為什麼爸爸會那麼肯定呢?但我還是在心裏暗暗地數了10下，媽媽真的在我數到10的時候騎着自行車回來了，我仔細一看，原來媽媽穿鴛鴦鞋了!我捧腹大笑，媽媽也笑了起來:“我真是太笨了，怎會連鞋都穿不好呢!”於是媽媽趕快把鞋子換了，又開始向市場衝去……
雖然我的媽媽很笨很傻，可是，我非常喜歡我的傻瓜媽媽，我比世界上任何一個人都要我的名字叫戚旭磊。戚是祖先留下的，旭就是東昇，磊是光明磊落。爸爸想要我的學習東昇，光明磊落。我今年9週歲了。一個白白的瓜子臉，亂蓬蓬的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛下，嵌着一個小嘴。我的性格幽默搞笑，喜歡和別人開玩笑。有一次，媽媽叫我在家裏，他出辦事。等媽媽下樓的時候，我想:不如跟媽媽一起玩吧!於是，我偷偷跟下樓。一路上，媽媽一點也沒有發覺。，我大喊一聲，媽媽下了一跳，轉過頭看到了我。笑着指着我説:“你這個鬼機靈，鬼點子滿多的嗎!”我的愛好是助人為樂。只要誰摔了一跤，我都會上前把那一位同學扶起來;每當有同學流鼻血時，我都會給他紙。我的優點是愛問為什麼。有一次，我把一杯冰塊放在桌子上。過了一天，我看冰塊。冰塊變成了水，我問媽媽為什麼。媽媽説冰碰到熱就要變成水。我的缺點是丟三落四。有一次上學，我把1號本落在了家裏,不是媽媽送來，我就肯定要打電話叫媽媽把本子送過來。這就是我。我的同桌三(2)班俞卉我的同桌叫倪建煒，他長着的頭髮，大約有一寸長。頭髮下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴脣微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。倪建煒有優點，也有缺點。優點是樂於助人，熱愛體育鍛煉，特別是跑步。缺點是動作太慢，有時愛打人。倪建煒時，眼睛就眯成了一條縫，本來是皮笑肉不笑的，但現在也笑得很自然了，有時……
關於描寫人物的國中作文
1、父愛，我一生抓住的財富
父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領你的一生。
曾經不懂父親筆直的脊樑因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀髮因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……
直到九年級，那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車後獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風中，那人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角——是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白髮，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白髮。
是一根根、一片片的白髮，父親的白髮，一次次被狂風壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……
那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白髮還是父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進風的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動着，向我奔來。
那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。
父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。
父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮。
2、我心中的偶像——曹操
有人常説曹操是奸雄，而我卻不這麼認為。
人們都讚揚諸葛亮的足智多謀，讚揚劉備的重情重義，讚揚關飛長的沉着穩重，讚揚張飛的勇武直率。而今，我卻要讚揚你——曹操。
你是一位有雄心壯志的大詩人，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家，善於打仗，以弱勝強，打敗了哀紹，平定了北方。
人們都説你詭計多端，而我卻不這麼認為。
東漢末年，君主無能，國家衰敗，狼煙四起，戰事不斷。在那種爾虞爾詐的年代裏，為了生存下去，你也是不得已而為之。
人們都説你不講義氣，而我卻不這麼認為。
在那渾濁的年代裏，還有什麼義氣可言？想當年，呂布武藝高強，號稱天下無敵，有“人中呂布，馬中赤兔”之説。他曾經還救過劉備，當時劉備非常感激。後來呂布被曹操捉住了，曹操很愛惜他的才能，不想殺他，回頭問劉備怎麼辦，呂布聽見了心中暗喜——問劉備還不如問我自己。
沒想到劉備在一旁冷冷地説：“別忘了董卓是怎麼死的！”結果曹操把呂布斬了。
“重情重義”的劉備這樣做，也是重情重義的表現麼？為什麼劉備不講義氣卻還受到後人的敬仰？孟德啊，我為你感到不公！
曹操就像一隻刺蝟，即使外表全是尖刺，內心卻是柔軟的。父親被殺，痛哭失聲，揮兵三千，直逼徐州。不正是表現了他最柔弱的一面嗎？
這就是一代英雄，我所崇拜的偶像——曹操。
3、講台上的老師背影
每天，我們總要面對滿是文字的教科書，還有那講台上矯健的身影，那看似平凡的背影，裏面透露這無數的汗水與付出。
每天，這背影每天在講台上奔波，為了讓我們大家聽好課，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶啞；為了讓我們提高成績，他放棄了休息的時間；為了我們以後的前途一片光明，他可以用盡他全部的精力，不管自己是多麼的疲勞，多麼的累啊！
他沒天大口地吸着粉筆灰，把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上，他想讓我們在看得清楚些，具體些，於是把那已經痠痛的手在次舉在了黑板上。我那時是多麼的崇敬老師的那種精神，可不能因此而打斷老師的上課，於是，我的內心充滿了太多的感激啊！
那天，月色朦朧，淡淡的月光照在了地上。老師家的燈依然明亮，他正在為我們備課，以便第二天讓我們能“吸收”更多的知識。月光映襯着老師家的窗户，明亮的燈光一直亮到了深夜……
在他的辦公桌上，我深深的體味到了老師的偉大與辛勤：在老師的桌上，一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角；一本已經翻了很多年的字典，外皮已經用膠帶粘了又粘；教科書和備課本摞在一起，一翻開，裏面的筆記密密麻麻的排列在上面。
而作業本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面還有一支紅鋼筆，上面生鏽了，我問老師問什麼不換新的呢？他笑着回答我：“不還能用嗎？用壞了在換。”我看到老師那蒼老的臉，我心中很不是滋味兒。
嚮往常一樣，講台上的身影繼續奔波着，他是個偉大的身影，一個為同學辛勤付出的身影。
我愛講台上的身影，但最愛的是身影的那種不可磨滅的精神。
4、媽媽辛苦了
父愛如山，母愛如河。雖然春夏秋冬四季在變，可是父母的愛是永恆的。就像一句名言説得那樣“母愛是世間最大的力量。”
那一個下午，我們正在訓練籃球，為了參加今年的籃球比賽。
啊！大家就圍了過來，問我沒有事情吧！——我剛才在訓練的時候，一不小心家把手給摔斷了。我説偉大手不能動了，老師把我的扶到了那個亭子坐着。教練馬上拿去手機給我嗎的班主任打電話説！
班主任用他那飛一般的速度走了下來。他問我怎麼樣，我説我的手不能動了，班主任拿去手機給我的媽媽打電話，我媽媽説在中心醫院等我們，她先去把號掛起。我們的教練去開車了，我們在後門等……我們用了5、6分鐘到了醫院，班主任和我的媽媽把我帶去照x光。
過了幾分鐘。我從那裏面出來了，醫生叫我們等10分鐘拿照片，我的班主任叫我先下去，他在上面等，媽媽就把我帶到了下面，媽媽用她那温柔的眼鏡看着我説：“説，你為什麼會把手摔斷了。”我説：“我的鞋子底有點滑，一跳起來就把手按在地面就斷了。”
班主任把片子拿了下來，對我説了一聲“斷了”，我一下子就坐在那裏。他們把片子拿給那個醫生，媽媽叫我進去，我慢慢的走了進去。聽着他們説。醫生説叫我立馬住院。我當時我的心情很傷心，我什麼都沒有聽得進去。也不知道他們説什麼。我只聽見媽媽叫了我一聲。我們坐着教練車，我不知道去那裏？我在車子上睡着了。
突然，我被媽媽的呼喊聲叫醒了。我下了車，來到了XXX醫院，我們一進醫院就去值班室，把片子給了那個醫生，那個醫生給我媽媽幾個治療的方法，我媽媽選了最好的。
我今天晚上就在醫院住了下來，我媽媽託人給我安排明天的手術，我好害怕明天喲！我害怕手術。我媽媽就在我的旁邊説一下讓我開心的事情，忘記明天的手術，我聽着媽媽給我講的事情，甜蜜入睡。
殘酷的現實終究會破滅的，我一覺醒來，被我的媽媽還有醫生來到了手術室的門口，我遲遲不敢進去，媽媽再一次的給我説了昨天晚上的事情，我還是鼓起勇氣進去了。
手術——1個小時。
我出來了，被醫生推到了病房，我慢慢的睜了眼，我的旁邊沒有人，我想為什麼沒有人了。我看見我媽媽在那裏跑來跑去的，頭上的汗水一把一把的。醫生過來了，對我説：“弟弟怎麼樣，好些沒有。”我説：“好了一些，謝謝姐姐的關心。”
她還給我説了一些關於我媽媽的事情，她説我進手術室的時候，我媽媽準備給我去繳費的時候一下子就昏倒了，她有點低血糖。我説謝謝姐姐。醫生姐姐走了，我想我的媽媽昏倒的原因是是我的事情跑來跑去的，沒有注意自己的身體，我的眼淚從我的臉頰兩旁流了下來。媽媽回來了，我馬上就拿來一瓶牛奶給我媽媽喝。我仔細的觀察，我媽媽的臉上又多了一些豆豆，我的眼淚又流了下來。
我抱住了我的媽媽説了一聲“媽媽您辛苦了。”
5、給我影響最大的人
古今中外，有許多傑出的人物，他們都令我們崇敬和仰慕，他們的思想言行會給我們很大影響。其中，給我影響最大的就是袁隆平。
想必你一定對這個人瞭解不少，沒錯，他就是我國雜交水稻研究的開拓者，世界著名的雜交水稻專家，有“雜交水稻”之父的美譽。
和許多科學家一樣，袁隆平小的時候也具有很強的好奇心，腦子靈光，喜歡思考，喜歡問問題。在家的時候，他老是纏着父母問這問那，在學校裏更是問題一大串，簡直是個“問題袋子。”有時候問題太難，把父母和老師都難住了，但是他這種愛問問題的熱情一直沒有減退過。
1942年的秋天，袁隆平升到了國中，開始了新的.學習生活。學校開始使用新的課本，增加和改變了許多科目，這樣就有了一大堆的概念、定理、公式，老師讓同學們把這些東西都背熟，同學們只好抱着書本背，但是袁隆平討厭這種死記硬背的方式，他往往先把公理、定理的內容先理解一遍，然後再試着背誦，這樣不僅速度快，而且還能掌握這些定理的真正內涵。
一次上數學課，老師講到“有理數”這一章，告訴同學們一條法則：負負得正。老師怕同學們不理解還作了進一步的解釋，但袁隆平還是不能理解，就問老師：“負數乘負數，為什麼得正數？”老師説：“你們只要牢牢記住它就可以了。”“但是，我們想知道它是怎麼來的啊！”
袁隆平咕噥了一句，因為老師的答案並不能讓他滿意。既然老師不講，那就自己琢磨吧。在這樣的學習中，袁隆平獲得了無窮樂趣。
憑着這股愛提問、愛鑽研的勁，袁隆平在學習上越來越進步，在科學的大道上越走越遠，最終成就了他一代科學大師的地位。
他的好奇心、愛思考、愛問問題的精神給了我很大的影響，我不得不學習思考與鑽研，我深深感受到學習離不開袁隆平的精神。
6、我最敬愛的爺爺
我爺爺是我們一家子的老大，我們所有人都得聽他的。他平時一臉的嚴肅勁，但一説起話來，就好似流水般連綿不絕。他總是把我們司空見慣的小毛病一絲不苟地給揪出來，然後對準這個小毛病開始滔滔不絕。面對他的訓斥我們根本就沒有還口的餘地。
通常他教導所用的時間，足以能放完一場精彩的球賽。不光是這樣，而且他話裏的語句都是重複着的，連語調都一模一樣，聽得我們耳朵都快出老繭了，恐怕連牛兒也會不耐煩起來。可他不覺得“夠癮”，仍有聲有色地“發表”着他的長篇大論。“你呀你，怎麼就不能……”聽，不知他又在給誰挑毛病呢。
別看他平日裏盡往雞蛋裏挑骨頭，一副嘮叨勁，可在關鍵時刻，卻是隻言片語，絕對是個熱心腸。記得有一次，我在樓上看小説，忽然聽到樓下“咚咚咚”的劇烈敲門聲，緊接着聽到了一陣急促的腳步聲，我急忙跑下樓，躲在樓道後窺視，只見平日裏傲氣十足，專找我們家碴兒，搞得鄰里關係緊張的張奶奶，突然找上門來。
她斷斷續續地説着：“邵……邵師傅，能……能借點錢給我嗎？我弟弟他……，出了車禍，正急着用錢。”説完，她滿臉羞愧，平日裏那副小瞧人的神情煙消雲散了，留下的只是那種可憐巴巴的目光和焦急萬分的神情。我想：絕對不能借，誰叫她平日裏老跟咱們過不去。
我憋見爺爺鎖緊了的眉頭。我想：這回爺爺一定會……，還沒等我想完，爺爺卻説出一句差點讓我栽跟頭的話：“説吧，要多少？”“5000吧。”張奶奶像看到了救星似的答道。
我急得連忙跳出來，對着爺爺嚷道：“別借給她，平日裏她老看不起咱們，關鍵時刻卻來找我們。這五千元錢可是你做了半年木匠的工錢呀，千萬不能借給她……”可爺爺竟然對我説的話置之不理，好像忽然間耳朵聾了似的，任我怎麼喊破喉嚨，他也不聽。
他直奔房間，拿出一疊他“求爺爺告奶奶”，要了不知多少回，終於在昨夜得手的鈔票，説道：“這裏是5000元，你拿着用吧。”張奶奶十分感激地道了聲謝後，便迅速離開了。我氣得飛也似的衝進房間，嘴裏重複着：“看奶奶回來跟你吵架，你怎麼辦？”遠遠的我望見奶奶的身影時，我就想好了當回“尖嘴姑娘”。
奶奶得知後，甩下一擔韭芽，一邊胖着喉嚨撕心裂肺地罵着，一邊直往張奶奶家想把錢要回來。爺爺死命地抱住奶奶，任奶奶怎麼打他都不還手。我嚇得躲進房間，把房門閂得緊緊的，生怕奶奶怪我沒用，爺爺揍我一頓。
過了不知多久，樓下沒有動靜了。我趕緊下樓，可出乎意料，奶奶竟心平氣和地對我説：“救人要緊，‘救人一命，勝造七級佛陀’……”我似懂非懂地聽着，心想：爺爺是怎麼把奶奶“哄快活的”，視錢如命的奶奶今天怎麼會360度大轉彎。
事後，張奶奶把錢還給了爺爺，還特意帶來了一箱蘋果，算是答謝了。沒想到爺爺堅決不收，張奶奶卻沒推辭，嘴討好幾句轉身就走了。“哼！真是貓哭老鼠假慈悲”我恨恨地想。我跑到爺爺跟前，一聲不吭地憤憤地盯着他。
爺爺伸手撫摸着我的頭，他那深邃的目光與我對峙：“婧婧呀，你還小，但你要知道，當別人遇到困難時，要幫助別人，這是做人的最基本道理……”爺爺一番語重心長的話使我恍然大悟。忽然間，我不但不覺得爺爺羅嗦，反而覺得爺爺是世界上最偉大、最值得我崇敬的人。從那以後，爺爺的話一直激勵着我，使我明白了怎樣處事、怎樣做人。
自我懂事至今，像這樣的事，在爺爺身上不知發生過多少回。隨着我年齡的增長，我爺爺那可敬的形象一天天高大。
7、我的語文老師
巫老師是我們班的語文老師，留着烏黑的長髮，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個同學的心思看透，她高高的鼻樑下面是一張一笑起來就露出雪白牙齒的嘴巴。
她上課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她老師的語文課。忘不了她給我們上桂林山水時，她用生動的語言説：“請同學們一邊聽我朗讀一邊展開想象，讓我們一起來欣賞桂林的山水。
桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動……”我靜靜地聽着、想着、覺得自己彷彿已經隨着老師正在暢遊着灕江，正在欣賞着桂林那秀美的山水。老師讀完後，又帶領我們仔細地“觀賞”桂林的山。
巫老師的每一句形象生動的語言，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險的桂林的山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽着，思考着，想象着……
記得五年級時，巫老師講課經常藴含着豐富的感情，讓我們情不自禁地走進故事的喜怒哀樂當中。印象最深的是她教我們小音樂家楊科一文時，講着講着，我禁不住流下了同情的淚水。小楊科的命運是多麼悲慘啊！
同學們被老師真切的情懷感染了，似乎可憐的小楊科就在我們面前。全班同學都懷着沉重的心情上這堂課，也有不少同學眼圈紅了。當老師教我們月光曲時，同學們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也彷彿湧起了波濤洶湧的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來……
巫老師的語文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創造一種具體生動的情景氛圍，帶領我們在人生與知識的海洋中遨遊、探索。
我喜歡巫老師，更喜歡上巫老師的語文課。
8、我最敬佩的警察爸爸
我的爸爸是一名警察。他在戒毒所工作，已經幹了五年多了。平時，我很不容易見他笑。只要有了大案，他就坐立不安，飯吃不香，覺睡不好。他高高的個兒，足有一米七左右，平時經常穿一身警服，有一雙，在他那飽經風霜的臉上早已出現，一條魚尾似的皺紋。
記得一個晚上，我睡得正香，忽然一聲急促的電話聲把我吵醒了。這時，爸爸已經翻身坐起，抓起電話。我一聽，原來是白x子潛逃了。爸爸一邊聽電話，一邊穿衣服，他的臉色開始變得嚴峻起來，聽完電話，他就往外走了。
我見了，對爸爸説：“爸爸，明天再去不行嗎？”爸爸聽了，嚴肅的説：“你小孩子懂什麼，幹我們這行的要不怕吃苦不怕累才行。你知道嗎？我如果現在不去，那人怎麼捉回來啊？”我聽了，無話可説，我心想：爸爸你要多加小心。
好不容易等到了天亮，這時，爸爸才拖着疲倦的身子回家。他那臉上還是那麼嚴肅，什麼話也沒有説，我一見就知道，案子還沒有破，白x子也沒有下落。過了一週，案子破了，爸爸那臉上呈現出難以見到的笑容。然而在一週之內爸爸飯吃不香，經常抽悶煙，晚上到十一二點才睡覺。
爸爸這樣有高度負責的精神能讓我不敬佩嗎？
我的爸爸不但有高度負責的精神，而且還有大公無私的精神。
記得有一次，一個認識我爸爸的人來找爸爸，那位老鄉手裏提着一些見面禮。事情是這樣的：這為老鄉買了一台手扶拖拉機，要辦執照，但不和手續，所以他要來找我爸爸幫忙，老鄉一進們，就説：“老李呀，我又有事麻煩你了。”爸爸説：
“什麼事，進來再説吧！”那人進來，把見面禮一放，就滔滔不絕的説明了來意。説完了，又補充一句：“這樣的事你就幫幫忙吧！”爸爸聽了，説：“不答應，是老鄉之間的事；答應吧，又違法規定。”爸爸遲疑了一下，認真地向來人解釋説：
“不行呀！這事我不能幫忙，因為我是一名警察，應該嚴守法律，不能做違法規定的事，更不能做這種對不起國家的事。”
這位老鄉不好意思的走了。
爸爸這樣大公無私、不為親朋好友開後門的精神實在令我敬佩。
我有這樣一位高度負責、大公無私、不為親朋好友開後門的爸爸，能讓我不自豪嗎？這樣的爸爸能讓我不敬佩嗎？
9、我的奶奶
我的奶奶今年已經五十八歲了，她中等個子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常繫着一條綠色的圍裙。那佈滿皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時候你可以看見她嘴裏只剩下幾個“衞兵”——門牙。我的奶奶可愛嘮叨了，一嘮叨起來就沒完沒了，奶奶這種嘮叨伴隨着成長，不過我還是很喜歡奶奶的嘮叨。
奶奶雖然愛嘮叨，但我從來就不討厭她。有一次，奶奶出去買東西，稍稍回來晚了一點，回到家後，爺爺説了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開始“唸經”了，今天去買東西，那可叫個累呀！
路上又塞車，好不容易才買到那麼多東西，你也不去幫忙，專叫我這個老太婆去拿那麼多東西，可把我累壞了。現在人老了，動作不利索了，什麼事都幹不好了，今天回來晚了，本來想回來吃個熱乎飯，可你什麼也不幹，我還得自己做，全傢什麼事都讓我幹，不知哪一天也會累個毛病來就好嘍！
這時，妹妹揹着書包，一蹦一跳地放學回來了。寫了一會兒作業便嚷着要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來幫腔：“小孩子，要以學習為重！”你才上三年級，以後要上國中，要上高中，還要上大學，路還長着呢！如果不好好學習，沒有知識，長大了考不上大學怎麼辦。
現在考大學的人從來不看電視，怪不得人家學習那麼好。寫完作業看書，複習複習功課，做做練習題，把學習搞好，再去研究電視，聽見沒有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見奶奶沒有了，才把塞進去的棉花拿出來，説：“真嘮叨！”
這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了，如果你不聽奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應該聽大人的話，妹妹聽了，只好不情願地又把頭埋進書堆裏，接着學習。
自古以來，忠言逆耳。雖然奶奶有點愛嘮叨，但那嘮叨傾注着她對我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠陪伴我度過一生一世！
10、我的“書呆子”姐姐
我有一個“書呆子”姐姐，她有着一對水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副擦的鋥亮的眼鏡。每次看見我那“書呆子”姐姐的時候，她準會捧着一本厚厚的書，眼睛瞪得大大的，津津有味地看個沒完沒了。
有一次，她來我們家玩，剛進我們家門就直奔書房，拿起書就“開幹”了。我見沒人陪我玩，便知趣地走回房間，寫起了作業，寫着寫着，我遇見了一道難題，絞盡腦汁地想了半天也沒想出來，於是我便大叫道：“姐姐過來一下好不好，我有一道題不會做，教一教我好嗎？”
但是叫了半天，連一點兒動靜也沒有，於是，我便走到書放，見她正在如痴如醉的看書，生氣極了，便站在門口説：“姐姐，你怎麼能這樣，叫你半天也得應一聲吧！”但是，我那書呆子姐姐還是不理會，接着，我便走到她身邊，拍了一下她的背，她嚇了一大跳，説：“你怎麼來了？”
“姐姐。叫你半天你怎麼也不應一聲呀？我有一道題不會做。”“嗯，你什麼時候叫我了，有嗎？”我歎了口氣，説：“姐姐，是你看書太入迷了吧，所以沒聽到我在叫你。”好不容易被我説着、拽着她才動了身，但她還是捧着本厚厚的書，邊走邊看，結果因為她看書太入迷，並沒看路，一不小心“碰”地撞到牆上，頭上腫起了一個大包。
瞧，這就是我的“書呆子”姐姐，一個愛看書的姐姐，一個整天捧着書的姐姐。
從小，頑皮就是我的天性，搗亂就是我的座右銘，不過現在我長大了，我已經邁入國中的大門了，可還是一樣的搗蛋！
哎呀！這倒黴的天氣，剛才還好好的太陽。現在卻烏雲密佈。剛走到去學校的路的一半，豆大的雨珠就砸到我的頭上，我飛快向學校猛奔而去。終於到學校了，這段路的鬼門關可真難闖，到了教室我一邊擦着身上的雨水還一邊埋怨着：“這天氣，“好”的沒話説，明天敢再降臨一次嗎？看我怎麼收拾你。”
仔細想了一想，不如趁着這次來整整別人！“好主意。”我説。
快上課了，同學們身上都濕透了，只有那個自稱高富美的小紅卻有專車接送。“好，好極了，就你了，看我不整死你。”我説。我走過他的面前，説：“小紅，老實説有事找你，你過去一趟吧。”“可是現在下着雨耶，又沒有同學帶傘。”他迴應我説。“老師的話你敢違抗嗎，”我説，“可能老師早你有什麼急事呢！”她一聽，立馬冒雨衝了過去對面的教學樓，等他回來時，她身子已經濕漉漉的了，他氣得想要一頭衝過來來想要把我撞死，可是她並沒有這樣做，只是坐在椅子上嘟着嘴，生氣着。
過了一天，她沒有理我，我想了想：還是和她説聲對不起好了。我走了過去，説：“對不起，昨天是我不對，你不要生氣了。”“好吧，我原諒你了，你可真是個調皮的小男孩。”我們笑了笑
頑皮，一個討厭的詞，讓它跟着歲月流走吧！
我，是一個馬上就要上九年級的女孩子，我似乎沒有別的女孩子的那種活潑，或者説我有雙面性，白天是活潑，夜晚是沉寂……
我是一個喜歡藍色的女孩子，或許因為藍色代表着憂鬱吧！我常常梳着個馬尾辮，戴着紅色框的眼鏡，皮膚要比周圍同學白淨的多，可這也並沒什麼，依舊大家也不會喜歡我的。
我呢，喜歡一個人呆着，偶爾和自己的幾個朋友聊聊天，但我更喜歡自己聽聽歌，因為只有在歌裏我才會感覺到真正的快樂。當然，我也喜歡看星星，因為它們真的好美，好美，似即似離，“距離產生美”也就是如此吧！在星星的點綴下，我會覺得即使是夜晚也不會感到孤獨了，所有的一切，在這裏都會變得微不足道。
“星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才幹。”因此，我也喜歡閲讀書籍，喜歡的書籍類型也比較廣，散文集也好，名着也好，科幻小説也罷，我統統都看！“讀萬卷書，行萬里路！“讀一本書，就好像是去領略一個美麗的地方；如果反覆讀，就會發現更多不一樣的風景，或許，比第一次更美！
我希望自己能成為一個音樂老師吧，或是成為一個志願者，因為我想幫助那些需要幫助的人！而且特別是幫助老人，其實他們真的很可愛，只是缺少親人的陪伴而已。我願意做他們的朋友，甚至是親人；但是，僅僅我一個人的力量是不夠的，需要社會的人，一起行動起來”常回家看看“，讓”空巢老人”不要在孤單，那種滋味真的不好受！
我，一個平凡簡單的女孩子，可我的夢想絕不渺小！
我的同桌是一個正宗四川“辣妹子”，她又許多個面，都讓我分不清楚，哪個才是真正的她。她時而暴躁，時而瘋癲，時而又温順。暴躁的時候總看我不順眼，總是追着我打；瘋癲的時候像一支瘋小狗，叫個不停，幸虧她沒在上課時叫，不然她真死定了；她温順的時候，一般是有兩個情況：一、想趁我不注意抄答案，二、想趁我不注意的時候偷東西。
最糟糕的是，我們“七星三劍客”都坐在她附近，她隨時都有麻煩來找我們。
叫她“辣妹子”，是她最惱火的事。叫她“辣妹子”的人不管女的男的都逃脱不了她的魔掌。可惜，我就逃得了。於是，我當着大家的面對她唱“辣妹子，辣妹子，辣辣辣……”她立刻暴跳如雷使出獅吼功。“我不是辣妹子。”她那驚天動地的叫聲，差點沒把玻璃給震碎了。我立刻使出看家本領“乾坤大挪移”，吧音都轉給了別人，可是她又立刻使出必殺技“九陰白虎抓癢功”，凡是被她抓過的人就會笑上三天三夜，我就被抓過。於是我立刻使出絕招——凌波微步，一轉眼我正逃向“避難所”。可是她也使出“輕功水上飄”飛了過來，可惜還是我先到——男衞生間。他立刻急剎車，停住了。
她見拿我沒辦法，於是就等。我知道她是一個急性子，等不了。可是沒想到這次過了很長時間，還沒走，還真跟我玩消耗戰。於是，我求着説：“何姐，看在小弟多年給你抄作業的份上，饒我一命吧，再説馬上上課了，你也不可能等了。”不過真的我一説完就上課了，真是天助我也。沒辦法我和她同時跑回教室。不過每節下課，她都來找我的麻煩，使我不敢再惹她了。
從此我和“辣妹子”勢不兩立，天天都有一場激烈的戰爭，不是我贏，就是她贏，每次都要分個上下才肯罷休。
每天，我們總要面對滿是文字的教科書，還有那講台上矯健的身影，那看似平凡的背影，裏面透露這無數的汗水與付出。
每天，這背影每天在講台上奔波，為了讓我們大家聽好課，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶啞；為了讓我們提高成績，他放棄了休息的'時間；為了我們以後的前途一片光明，他可以用盡他全部的精力，不管自己是多麼的疲勞，多麼的累啊！
他沒天大口地吸着粉筆灰，把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上，他想讓我們在看得清楚些，具體些，於是把那已經痠痛的手在次舉在了黑板上。我那時是多麼的崇敬老師的那種精神，可不能因此而打斷老師的上課，於是，我的內心充滿了太多的感激啊！
那天，月色朦朧，淡淡的月光照在了地上。老師家的燈依然明亮，他正在為我們備課，以便第二天讓我們能“吸收”更多的知識。月光映襯着老師家的窗户，明亮的燈光一直亮到了深夜……
在他的辦公桌上，我深深的體味到了老師的偉大與辛勤：在老師的桌上，一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角；一本已經翻了很多年的字典，外皮已經用膠帶粘了又粘；教科書和備課本摞在一起，一翻開，裏面的筆記密密麻麻的排列在上面。
而作業本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面還有一支紅鋼筆，上面生鏽了，我問老師問什麼不換新的呢？他笑着回答我：“不還能用嗎？用壞了在換。”我看到老師那蒼老的臉，我心中很不是滋味兒。
嚮往常一樣，講台上的身影繼續奔波着，他是個偉大的身影，一個為同學辛勤付出的身影。
我愛講台上的身影，但最愛的是身影的那種不可磨滅的精神。
古今中外，有許多傑出的人物，他們都令我們崇敬和仰慕，他們的思想言行會給我們很大影響。其中，給我影響最大的就是袁隆平。
想必你一定對這個人瞭解不少，沒錯，他就是我國雜交水稻研究的開拓者，世界著名的雜交水稻專家，有“雜交水稻”之父的美譽。
和許多科學家一樣，袁隆平小的時候也具有很強的好奇心，腦子靈光，喜歡思考，喜歡問問題。在家的時候，他老是纏着父母問這問那，在學校裏更是問題一大串，簡直是個“問題袋子。”有時候問題太難，把父母和老師都難住了，但是他這種愛問問題的熱情一直沒有減退過。
1942年的秋天，袁隆平升到了國中，開始了新的學習生活。學校開始使用新的課本，增加和改變了許多科目，這樣就有了一大堆的概念、定理、公式，老師讓同學們把這些東西都背熟，同學們只好抱着書本背，但是袁隆平討厭這種死記硬背的方式，他往往先把公理、定理的內容先理解一遍，然後再試着背誦，這樣不僅速度快，而且還能掌握這些定理的真正內涵。
一次上數學課，老師講到“有理數”這一章，告訴同學們一條法則：負負得正。老師怕同學們不理解還作了進一步的解釋，但袁隆平還是不能理解，就問老師：“負數乘負數，為什麼得正數？”老師説：“你們只要牢牢記住它就可以了。”“但是，我們想知道它是怎麼來的啊！”
袁隆平咕噥了一句，因為老師的答案並不能讓他滿意。既然老師不講，那就自己琢磨吧。在這樣的學習中，袁隆平獲得了無窮樂趣。
憑着這股愛提問、愛鑽研的勁，袁隆平在學習上越來越進步，在科學的大道上越走越遠，最終成就了他一代科學大師的地位。
他的好奇心、愛思考、愛問問題的精神給了我很大的影響，我不得不學習思考與鑽研，我深深感受到學習離不開袁隆平的精神。
我爺爺是我們一家子的老大，我們所有人都得聽他的。他平時一臉的嚴肅勁，但一説起話來，就好似流水般連綿不絕。他總是把我們司空見慣的小毛病一絲不苟地給揪出來，然後對準這個小毛病開始滔滔不絕。面對他的訓斥我們根本就沒有還口的餘地。
通常他教導所用的時間，足以能放完一場精彩的球賽。不光是這樣，而且他話裏的語句都是重複着的，連語調都一模一樣，聽得我們耳朵都快出老繭了，恐怕連牛兒也會不耐煩起來。可他不覺得“夠癮”，仍有聲有色地“發表”着他的長篇大論。“你呀你，怎麼就不能……”聽，不知他又在給誰挑毛病呢。
別看他平日裏盡往雞蛋裏挑骨頭，一副嘮叨勁，可在關鍵時刻，卻是隻言片語，絕對是個熱心腸。記得有一次，我在樓上看小説，忽然聽到樓下“咚咚咚”的劇烈敲門聲，緊接着聽到了一陣急促的腳步聲，我急忙跑下樓，躲在樓道後窺視，只見平日裏傲氣十足，專找我們家碴兒，搞得鄰里關係緊張的張奶奶，突然找上門來。
她斷斷續續地説着：“邵……邵師傅，能……能借點錢給我嗎？我弟弟他……，出了車禍，正急着用錢。”説完，她滿臉羞愧，平日裏那副小瞧人的神情煙消雲散了，留下的只是那種可憐巴巴的目光和焦急萬分的神情。我想：絕對不能借，誰叫她平日裏老跟咱們過不去。
我憋見爺爺鎖緊了的眉頭。我想：這回爺爺一定會……，還沒等我想完，爺爺卻説出一句差點讓我栽跟頭的話：“説吧，要多少？”“5000吧。”張奶奶像看到了救星似的答道。
我急得連忙跳出來，對着爺爺嚷道：“別借給她，平日裏她老看不起咱們，關鍵時刻卻來找我們。這五千元錢可是你做了半年木匠的工錢呀，千萬不能借給她……”可爺爺竟然對我説的話置之不理，好像忽然間耳朵聾了似的，任我怎麼喊破喉嚨，他也不聽。
他直奔房間，拿出一疊他“求爺爺告奶奶”，要了不知多少回，終於在昨夜得手的鈔票，説道：“這裏是5000元，你拿着用吧。”張奶奶十分感激地道了聲謝後，便迅速離開了。我氣得飛也似的衝進房間，嘴裏重複着：“看奶奶回來跟你吵架，你怎麼辦？”遠遠的我望見奶奶的身影時，我就想好了當回“尖嘴姑娘”。
奶奶得知後，甩下一擔韭芽，一邊胖着喉嚨撕心裂肺地罵着，一邊直往張奶奶家想把錢要回來。爺爺死命地抱住奶奶，任奶奶怎麼打他都不還手。我嚇得躲進房間，把房門閂得緊緊的，生怕奶奶怪我沒用，爺爺揍我一頓。
過了不知多久，樓下沒有動靜了。我趕緊下樓，可出乎意料，奶奶竟心平氣和地對我説：“救人要緊，‘救人一命，勝造七級佛陀’……”我似懂非懂地聽着，心想：爺爺是怎麼把奶奶“哄快活的”，視錢如命的奶奶今天怎麼會360度大轉彎。
事後，張奶奶把錢還給了爺爺，還特意帶來了一箱蘋果，算是答謝了。沒想到爺爺堅決不收，張奶奶卻沒推辭，嘴討好幾句轉身就走了。“哼！真是貓哭老鼠假慈悲”我恨恨地想。我跑到爺爺跟前，一聲不吭地憤憤地盯着他。
爺爺伸手撫摸着我的頭，他那深邃的目光與我對峙：“婧婧呀，你還小，但你要知道，當別人遇到困難時，要幫助別人，這是做人的最基本道理……”爺爺一番語重心長的話使我恍然大悟。忽然間，我不但不覺得爺爺羅嗦，反而覺得爺爺是世界上最偉大、最值得我崇敬的人。從那以後，爺爺的話一直激勵着我，使我明白了怎樣處事、怎樣做人。
自我懂事至今，像這樣的事，在爺爺身上不知發生過多少回。隨着我年齡的增長，我爺爺那可敬的形象一天天高大。
提起猴子，大家心裏必須會浮現出猴子聰明伶俐，活潑機靈的頑皮樣貌，而我的家裏就有這樣一隻現實版的猴爸爸。
我家的猴爸爸特能吃，一吃起來就停不下來，好像總也吃不夠。一日三餐，猴爸爸總是第一個敏捷地撲到餐桌，抓起筷子，不管三七二十一，就一夾一夾地猛吃，吃蔬菜一口接一口，嘴巴都沒一刻閒下來説一句話，吃肉時，大塊大塊的肉片，我得嚼好久才下肚，而猴爸爸吃肉片一下嘴就吞下肚，速度快得驚人，吃魚頭更是瘋狂，每次猴爸爸吃魚頭，索性連筷子都不用，直接用手去對付那美味的魚頭，用嘴貪婪地啃着，還不停地咂着嘴巴，很享受的樣貌，猴爸爸基本上三下五除二地就能迅速搞定一個魚頭。猴爸爸吃魚頭，就算天塌下來他也不在乎。我曾對猴爸爸説：”吃這麼多，留意吃壞了肚子，進了醫院，吃了的還得都吐出來。“猴爸爸卻不以為然地説：“只要是餐桌上的東西，肯定沒有毒，何況是本人親自下廚，食品安全放一百個心吶。”不用説，這肯定是一隻超級肥胖的猴爸爸。沒錯，我家的猴爸爸挺着一個圓圓的啤酒肚，像一個大肚婆。猴爸爸雖然貪吃，可卻是個養花的高手。你瞧，客廳那一盆盆精神抖擻的花草：富貴竹，發財樹，搖錢樹，鬱金香……盆盆散發出淡淡的清香，讓人為之陶醉。不用説，這肯定是猴爸爸的功勞了。猴爸爸有一個好習慣：早睡早起。每一天早上猴爸爸第一個起牀，做做運動，喂喂魚，緊之後就是給花草們沐浴
了，務必換上清澈乾淨的水，這是猴爸爸的多年養花經驗。猴爸爸對養花很有講究，他會根據每盆花的特點，性質來確定栽在什麼樣的盆子裏，什麼樣的花耐寒，喜陽光，他都能掌握得一清二楚，因為猴爸爸已經在花草上面下了很大的功夫和精力。
告訴你一個小祕密，其實猴爸爸也養死過許多花草，可猴爸爸毫不氣餒，猴爸爸幾年來堅持不懈，嘔心瀝血，發奮圖強地堅持着，為了成為這天的這個養花能手，猴爸爸不知受了豬媽媽的多少訓，多少數落，老天不負有心人，猴爸爸之後養花養出了經驗，最後獲得了本人親自為他頒發的榮譽，一個至高無上的稱號：最佳園丁。
這就是我的猴爸爸，一個疼我，愛家的好爸爸。
世界上的名人有很多，有足球類的明星；歌舞類的明星；演戲類的明星……但在我身邊也有個“名人”。
她長着一頭濃密的短髮，烏黑的.頭髮中有幾縷白髮，前額上有一絲皺紋，衣着樸素，卻不失淡雅。她，就是我的外婆。
她很樂於助人。記得有一次，我去她家時，她正在做家務。
“來了，孫女！”她熱情地説道。
“嗯，婆婆好！”我親切地説道。
“這天想吃什麼菜？”
“嗨！下午幫我接下孩子能夠嗎？”我剛想説話，卻被鄰居打斷，“嗯！”婆婆爽快地回答。
“謝謝啊！”鄰居高興地説。
“婆婆，您為什麼要答應幫她接孩子，你下午本能夠睡會兒覺的。”
“沒關係，生命在於運動，多走走沒事的，你此刻幫忙人家做些力所能及的小事，到時候你有什麼事情請人家幫忙，人家也會幫忙你的，人與人之間是相互的。”婆婆意味深長地説。
“我明白了。”我若有所悟地説。
還有一次，當我去外婆家時，看到外婆不在家，“奇怪了？外婆呢？”我十分疑惑，忽然聽見隔壁傳來小孩子的嬉笑聲！這部動畫片多好玩呀！”是外婆的聲音！我急忙走到門口敲了敲門，“喲！咱家孫女回來了！”外婆樂呵呵的笑着，“您——怎樣不在家裏。”
“我幫這家帶下孩子，主人出去不在，過一會兒才回來。”天吶！又是幫人家帶孩子，這就應是第無數次了吧！外婆你太……
我的外婆不僅僅外貌整齊，更有一顆樂於助人的心。她就是我身邊的“名人”。
我家有一個地地道道的“老牌迷”，他就是我的外公。
外公今年六十多歲了，不高的身材，黑黑的臉龐，一雙不大的眼睛炯炯有神。他平時除了負責送接我上學外，最喜歡的事就數打牌了。
每次接我回家後，外公第一件事就是倒一杯茶，戴上他的老花眼鏡，急急地打開電腦，上網“鬥地主”。這不打不要緊，一打就入了迷。他時而因為輸了牌而眉頭緊鎖，時而因為贏了牌而眉開眼笑。
有一次，外公正在為拿了一手好牌而暗暗竊喜。這時候，鼠標卻不爭氣地罷工了。這把外公給急得呀！他不停地用手拍打着鼠標，在電腦桌上前之後回移動，嘴裏不停地嘟嚷着“破電腦，你關鍵的時候給我掉鏈子。真是的，本來穩贏的牌，此刻沒戲了。去去去，破電腦！”
之後，電腦修好了，外公也不再抱怨了。
還有一次，外公正在電腦上打牌，外婆大聲喊：“吃晚飯了，整天就明白打牌。”一連喊了幾遍。外公似乎是打得太入迷了，也沒有迴應。外婆生氣地咕嚕：“我們先吃，不管他，都吃完了，讓他沒得吃。”
好像是牌打完了，外公滿意地從房間裏走出來，嘴裏還唸叨着剛才一把好牌。一看我們都吃上了，便問我們：“你們怎樣不等我就吃啦？”“等你吃飯，怕是你外孫女早就要睡覺了！”外婆一副很生氣地樣貌。外公不好意思地摸了摸頭，笑了笑。
外公有時顧着打牌，偶而也會忘了時間。
記得有一次放學，我站在指定的地點等外公。等呀等，就是不見外公的身影。眼看着別人家的孩子都接完了，才看見外公騎着電動車急匆匆地趕過來。原先，外公在電腦上連續摸了幾把好牌，等到牌打完了，才想起接我的時間早已到了。
時間長了，我們家人都親切地叫他“老牌迷”。
想聽我外公更多搞笑的打牌故事嗎？那就來我們家聽我慢慢給你講吧！
表弟牛牛
一月十一號那天，我去了姥姥家，在姥姥家我有一個弟弟叫牛牛，比我小不了多少，上四年級，他長着一雙炯炯有神的大眼睛，瓜子臉，塌鼻樑，個子不高，很瘦，猛地一看還以為只有骨頭沒有肉呢！
牛牛他很調皮，也很任性，有時還耍二皮臉。一次我在寫作文，牛牛閒着沒事就去找我了，他看見我正在寫作文就一把搶過我剛寫了一半的作文認真讀起來。“我還沒寫完呢，你給我”我衝着弟弟大喊，可弟弟竟裝沒聽見，還給我做了個鬼臉，吐了吐舌頭，一扭頭又轉過去繼續讀，我一生氣衝過去想把作文搶回來，可沒想到弟弟使勁一扯，作文成了兩半了，我望着那已成兩半的作文無奈地搖了搖頭，再看看弟弟，他正捂着嘴笑呢，我看他高興的樣子也跟着笑了起來，笑聲讓我忘掉了已經兩半的作文。
這，就是我的弟弟，一個總是伴隨着笑聲的陽光男孩。
我 的 同 學
瞧她那黝黑的臉蛋，透露着一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃着一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視着對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也並不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷！
她的對手現在是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地説：“發球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往後一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸掉一球！
“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
“小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心裏有些着急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心裏發慌，儘管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往後一個踉蹌。冷不防輸了一個球！
我身邊接觸到了許多目光:父母期盼的目光;同學疑問的目光;甚至在鏡中看到自己失落的目光……但，老師那鞭策、鼓勵的目光讓我深記在心。
在八年級時，英語老師就已成為我們班的副班主任。那時，我四大主科最擅長的就是英語了。而且，不過多久我便當上了英語課代表。每天的課程，只要一到英語課我整個人就像吃了“興奮劑”一樣，特別活躍。老師講課時，也非常的風趣，時不時的會帶動班級的氣氛，所以我也就更喜歡上這門課了。老實講重點時，我也會跟着老師的目光走，那時，老師的目光是嚴肅而又認真的，絲毫不怠慢。但在有一次課上，老師給我們做聽力練習，我本是應穩紮穩打的做到優秀以上或者良偏上的。可當老師把整片聽力都講完，我們也聽完以後，我回過頭檢查一遍，發現了一個重大的失誤，也是我經常會犯的，“漏題了”，這是我最不想看到的，可是我不得不接受，現在改以為時已晚了。等老師到我身邊要來批我的時，我難以壓抑我那時緊張的心情，我一直低着頭，不敢抬起，我難以想象英語老師是什麼樣的目光!“雖然是小馬虎，、但在會考時，這幾分有可能會導致截然不同的結果。”我慢慢抬起頭，老師眼中流露出深深的責備與期盼使我明白，我應該記住這個一次又一次犯得錯誤的教訓，深刻認識這樣以後嚴重的後果。
每次上課都是這幾個優等生回答問題而很少看見別的同學包括我在內的身影，我也很少主動回答問題。多少次，都是很被動被老師叫起來回答問題，我的回答也是支支吾吾説不清。但是，讓我想不到的是，即使我回答的不是很準確，我卻從沒有在老師的目光中看到任何嚴勵的責備。有一次老師講一張英語卷子，途中遇到了一道難題，沒有一個人敢站起來回答，這時，我看到自己卷子上這道題上有一個勾，我這題對了，説錯了同學們會不會笑話我，所以，我一直猶豫不決，在心裏做着鬥爭，不知如何是好。這時，我正在那兒又想舉手又想下的糾結時，我看到她正與我相對而視，那清澈有神的眼睛裏充滿了鼓勵和期望，她似乎明白我的心思，她好像在用目光和我交流，老師的目光，給了我力量，讓我提起勇氣。“試試看，又有什麼”我告訴自己，毫不猶豫的把手舉得很高，以一個自信的目光迴向老師，告訴她“我已經準備好了!”在老師的幫助下，我順利的為這道題做出解釋之後，我又一次的凝視着老師的目光，那是讚許的，高興的，與同學們讚揚的目光合二為一。
老師的目光在我的成長中是不可缺少的一部分，感謝老師鞭策的目光給我指引正確的方向;感謝老師激勵的目光，在我困難時給我力量和勇氣。
慈祥的老師
第一節數學課，只見這個新的數學老師夾着課本踏着方步緩緩的走進教室，他的個子高高的身材瘦瘦的，雖然長得很普通，眼睛也不大，但是眉宇之間卻顯示出一種非常嚴肅的神情。我心裏十分恐懼，但是一直竭盡全力剋制自己聽課。但是不知為什麼，聽着聽着，我見到陌生人時的老毛病又犯了。我的身體開始不受自己控制的做起了各種動作，一會兒玩玩鋼筆一塊翻書本，一會兒抓抓頭髮。我一次一次的告訴自己一定要冷靜，淡定，千萬別讓數學老師討厭我。果然不出我所料，數學老師很快就發現了我的舉動他那雙粽粽有神的眼睛直勾勾的望着我，我被他的目光盯得心虛後背出了一身冷汗。心想完了完了，數學老師這麼嚴肅，肯定是要罵我了怎麼辦數學老師在聽着我的同時，同樣也停下了，講課。“各位同學今天是我第一次在你們班上課，原本想用嚴肅的面孔，可以讓大家集中注意力，誰知道，讓大家緊張了，大家放輕鬆一點吧。”説着它裂開了嘴，露出了八顆整齊而又潔白的牙齒。她的笑容是那麼温柔，就像春日裏綻放的花朵，我的心裏湧起了一種從未有過的感覺。
開學第一天來到學校就聽同學們都在議論紛紛，聽説這個學期換了一個新的數學老師。
這就是我的數學老師一個看似嚴肅，實則慈祥的人。
我的外婆
春花，仲夏，深秋，寒冬……我曾無數次想起冬天時你一聲聲的叮嚀，跌倒時你一次次的安慰。你就是我心中忘不了的那抹陽光。小時候，我與你的距離無限近。每到夜深，你總會輕輕地走入我的睡房，給我唱一遍又一遍的歌謠，哄我入睡。那時，我覺得你就是童話中的精靈，是那麼美好。長大了，我卻有了自己的想法，不時與你爭吵，但是，我卻知道的，知道你對我的好。那是一個火辣的夏日，刺目的陽光直叫人睜不開眼。你卻仍早早地起了牀，就為了給我到村口買一份早餐。可我卻不聽你的勸阻，跑到了小溪旁和別人玩耍。清涼的小溪流過腿腳，散了我身上的熱氣，卻散不了我內心的愧疚。我一直在期盼你的身影出現，哪怕是來打我的也好，罵我的也好。可是我卻失望了，到了下午，你仍沒來找我。我不安地搓手，心也砰砰直跳，平日裏那個會温暖地抱着我的人卻不見了。後來，我知道你一直在附近盯着我玩耍，生怕我出事，甚至連手頭的農活都放下了，我竟不知説什麼是好，連你的眼睛都不敢再多瞧。如今，歲月在你本就佈滿皺紋的臉上再添滄桑，在你銀白的頭髮上鋪了一層灰色，就連你的眼睛也不再明亮，請讓我對你説一句遲來的道歉，對不起，我錯了……
我心中的中山先生
一代偉人，革命先驅，名為國父的孫中山先生，長眠於中山地下5米處。
中山先生青少年時代受到廣東人民鬥爭傳統的影響，嚮往太平天國的革命事業。他是中國近代新民主主義的開拓者，中國民主革命偉大的先行者，他為了改造中國耗盡畢生的精力，在歷史上留下了不可磨滅的功勛。今天的語文課上，學習了《巍巍中山陵》的前一部分，我感受頗深。孫中山先生經歷了四十年的革命鬥爭，在這四十年的革命鬥爭中，表現出來的是堅決和勇敢革命的精神。他不害怕困難和失敗，在遭遇失敗後，整頓好革命隊伍，重新走上戰場。他領導了辛亥革命，從那以後，它的名字便傳遍了大江南北，全國人民都知道了孫中山先生的名字。他的豐功偉績得到了人民的擁戴，在廣大人民心中有了崇高的位置。
中山先生雖然已故，但他的精神永垂不朽，感染着世世代代。這就是我心中的那個挺拔、偉岸、叱吒風雲的人物——孫中山。
91年前，1925年3月12日，中山先生因肝癌於北京逝世。於是中山先生，這位革命家永遠合上了雙眼，在濃翠蔽日的林蔭大道上，在丘崗坡陀上，睡下了。
中山先生是巍峨的，是偉大的，他為後世留下了巨大的影響。
媽媽
母愛，在大家心中一定是偉大的，無微不至的。我就有一個偉大的母親。
在我讀六年級的一個晚上，母親在家裏做家務活，父親出差去了，我在想着一道數學題目，但總想不懂，最終還是想不懂，便睡覺了。早上醒來發現，母親已經為我收拾好了房間，她拿着一張佈滿算式的紙來到我身邊，她把我拉起來，細心地給我講解了那道題目，她竟然想了一晚上。
母親是一個神聖的角色，她用愛哺育我，用心教育我，把一切美好的希望都寄託在我的身上。母親，您太偉大了，您給予了我生命，教育我成人，讓我過上幸福美滿的生活，感謝您!
母親非常勤勞，經常在家裏搞衞生，又是掃地、又是擦桌子，累得渾身直冒汗。我趕緊對母親説：“休息一下吧，你看，臉都紅了。”她卻説：“不用了，等我拖完地再説吧。”可她拖完地又去整理房間。我只好無奈地搖搖頭。
有幾次做到12點還沒有做完作業，但母親一直陪着我，看着我做作業，還給我做了一碗方便麪，母親的身體一直不太好因為勞累使母親頭上的銀髮越來越多，可是母親還是陪着我，即使母親很累了，但她陪到我作完作業。我心裏總是過意不去，等我做完作業時，母親就把方便麪端來放在我面前，她温和的説“累了吧，吃完就去睡覺吧。”母親看着我上牀後，才去睡覺。母親真是用心良苦啊!
那一年，我與你…
當上課鐘聲響起：“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”還是熟悉的位置，熟悉的角落，我卻想起了你……我們曾經是很好很好的同桌。上課，我近視了卻沒去配眼鏡。全靠你對我轉述，我就幫助你的功課。我們一起進步，一起學習。可是在六年級時，傳出了我們之間的一些誤會。我和你的關係漸漸的疏遠了…我真的好遺憾!我多麼希望我在那時鼓起勇氣，對你説：“對不起，都是因為我。如果我早些去配眼鏡，如果我告訴你我真的需要一個朋友。”
如果我能兇一些，我就不會失去你這個朋友……奈何現在後悔已經晚了。上了國中，我們在同一所學校。見了面，卻比陌生人還要陌生。有一次我鼓起勇氣，向你問好：“嗨!你還喜歡籃球嗎?去參加籃球校隊了嗎?”你只是點了點頭，就轉身離去了。我當時覺得好尷尬，可我現在又好後悔。為什麼我當時不鼓起勇氣把話題繼續下去呢?也許這樣就可以拉近我們之間的距離了啊!可我當時卻沒有想到。記得有一個朋友這樣説過我：“你不鳴則已，一鳴驚人。奈何你太與世無爭了啊!就像交友一樣，你缺少勇氣。”我當時很驚訝!我當時心中想着：對於朋友也是這樣嗎?我不會説華麗的語句，也不會小心翼翼的安慰人。難道與他的疏遠，與他人無關。全是我的錯嗎?我多麼希望我能還能和以前一樣。一起學習一起進步，再一次做好朋友啊……
x老師是班裏教我們語文的老師，也是六年來，除班主任外，教我們時間最長的老師。她雖然已年近花甲，但依然不辭辛勞地教我們知識與做人的道理。
在我印象中，x老師待人和藹可親、幽默風趣。她經常把及腰的長髮梳成一個髮髻，紮在腦後，從不濃粧豔抹，也從不塗脂抹粉，流利的普通話中，更是極少夾雜污言穢語，同學們都喜歡她，她也愛我們。這是位多麼樸素、慈愛的老人！
課間的時候，x老師愛與我們聊天。有時，她正在講台上收拾書本，一大堆淘氣的男同學就會圍上來，跟她油嘴滑舌地説話。即使他們的成績不是太好，也不算特別聽話，可x老師也不奚落他們，對他們冷言冷語、置之不理，而是熱情地與他們開開玩笑、討論問題。
x老師對我們很負責，每篇課文的知識點幾乎都會講到而且講的透徹。如果有哪名同學什麼樣的題還不會，她也會耐心地教，直到會了為止。x老師習慣於先讓我們自學，她説，只有這樣才能使我們讀懂文章，提高我們的閲讀能力。她喜歡讓我們讀書。她嘴邊常掛着“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，為此，x老師還特意在班裏騰出位置建立了一個圖書角，在每週二的下午，安排了一節讀書課。
x老師總是夜以繼日地不辭辛勞，她為了我們，紙張染白了她原本的黑髮，時光雕刻了她歲月的皺紋，沒心沒肺的我們奪走了她美好的青春年華。
x老師，您辛苦了！
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