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我的拿手好戲精品作文500字精彩多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.31W

我的拿手好戲精品作文500字精彩多篇

我的拿手好戲作文500字 篇一

每個人都有自己的拿手好戲,我的拿手好戲就是畫畫。

我在上幼兒園時就很喜歡畫畫,參加了我們幼兒園老師辦的畫畫培訓課--每週二、週四留在教室畫畫。上國小後,媽媽給我報了一個美術班,每節課我都學得很認真,所以我畫得越來越好,畫畫也成了我的拿手好戲。

有一次,美術班組織“百里畫展”活動,我有幸被選上了去瓦庫,我準備選一幅簡單又好看的畫,結果找到了一幅上面有三隻貓的線描畫,圖片的畫風很搞怪、很可愛。一條線,兩條線,一個圓……描邊,上色,大約十分鐘,我就畫完了,畫上的貓乖巧地坐着,正對着我笑。這時,老師走來了,對我伸出了大拇指。因為是在瓦磚上畫畫,我覺得很有趣,便又去挑了一張圖。這是一隻鳥,它有尖尖的喙,五顏六色的羽毛和寬大的翅膀,既美麗又威風,不到二十分鐘,我又畫完了,那隻美麗的鳥張開翅膀好像準備向夢想飛去。我十分滿意,向跟我一個美術班的表弟展示,他兩眼放光,嘴張得大大的,誇我説:“哇,真漂亮!”我也得意地沾沾自喜。

每次在美術班畫畫,快放學時,都會有家長來等待自己孩子放學,總是有家長經過我那裏時,誇讚我畫得好,我聽後就更細心地畫了,因為雖然畫得好,也不能驕傲啊。

畫畫就是我的拿手好戲,我落在畫紙上的每一筆都飽含了我對畫畫的熱愛。

我的拿手好戲 篇二

每個人都有自己的拿手好戲,比如説:跳舞、游泳、滑冰、武術……而我的拿手好戲是“愛的魔力轉圈圈”。哈哈哈!好玩吧!

我剛開始學轉圈是在今年一月份,那時候,我有去學舞蹈。但是,老師讓我們轉圈的時候,我轉三圈就差點吐了出來,這種感覺真是好難受啊!

不過,我就不服氣了:“憑什麼他們都行,我不行?不行,我一定要學會!”於是,我一次又一次地練習,一次又一次地癱在牀上,一次又一次地嘔吐……

就這樣,我終於可以一次性轉五圈。即使如此,因為我轉的不是那麼快,所以還是班級裏面最差的一個。

即便這樣,我還是固執地堅持下來了,我現在能一作文下子轉上十圈,我十分欣喜,因為我轉圈的速度、圈數已經在班上排到中間了。

所以我連忙跑去跟我表妹比賽,(因為我家裏眾所周知,我表妹轉圈特別厲害。)我就想跟她比一比。

結果,我輸了。但是我只比她少轉了兩圈,我輸得光榮!所以我就想練習到超過她。我勤奮地練習了一個禮拜,又去找她比試,她不屑一顧,説:“上次你不是輸給我了嗎?”

我執意要比試,她只好同意了。我剛開始轉中速,因為我覺得她先轉快了,後面肯定會很慢,到那時我再加速。後來果不其然,我比她轉多了五圈!真是功夫不負有心人!

這讓我感受到:只有努力的人,才能得到他所期盼的。

我的拿手好戲作文 篇三

每個人都有自己的特長,比如畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。但我最拿手的是玩魔方。

我與魔方的認識是在一個朋友家。那是一個陽光明媚的早晨,我去朋友家玩。朋友拿出一個三階魔方給我看,並讓我把魔方的順序打亂,他接過後很快就還原了。看着他嫻熟的動作,我非常羨慕,同時也產生了玩魔方的想法。

回到家,我請求爸爸給我買一個三階魔方。我欣喜若狂的把魔方捧在手裏,別提有多高興了,差點笑出豬叫聲。我迫不及待地玩起魔方來,但是魔方好像跟我作對似的,無論我怎麼拼它怎麼都復原不了。我腦子裏突然想起來魔方的盒子裏有一張公式,我立即跑過去把公式拿出來可是我怎麼看也看不懂,於是我又去了那位朋友家,問他這張公式是什麼意思?他回答道:“這張公式的意思是它的箭頭往哪一邊就是往哪一個方向扭的意思。”我恍然大悟,然後我就開開心心地帶着公式走回家了。

我看了一下公式過後我開始拼起來,“上,下,下,右,右,左。”終於拼好了!我興奮到蹦起來。接着我開始背公式,熟練過後我開始計時我能多少秒能把魔方拼好,2分鐘,1分30秒,1分鐘,43秒!我開心地直奔客廳。

不會,不要緊只要掌握它的做法和技巧,就能在別人面前展示。這是我在練習我的拿手好戲時感受到的。

我的拿手好戲作文500字 篇四

動耳“神功”算是我的拿手好戲,一般人可不會。

這種動耳“神功”是我在看動畫片《大耳朵圖圖》的時候,無意間看到的。當然,我覺得特別神奇。於是,我也開始學練。我天生耳大,大人説這是有福之耳。對着鏡子,臉部肌肉使勁上揚,我總以為自己的耳朵在動,但一側身看,竟然紋絲未動。

我不罷休,每天重複上揚眉毛無數次,力氣往耳根子處使,一遍又一遍,最終練就一門“驚天絕技”。

不經意間耳朵根子動了,我開心得像學會了孫悟空的七十二般變化。

第二天一早,我去學校找好友炫耀我的動耳“神功”,一遍又一遍表演給眾人看。許多“黑頭”攢在一起看。結果,個個目瞪口呆,紛紛為我鼓掌。我欣喜若狂地問他們會不會,一個個都搖搖頭,表示自己沒這“奇門絕活”。我更加自豪,想着全班只有我一個人會,那就算“好戲”了!

我驕傲地對鄰班的一個好友説:“我們班只有我一個人會動耳神功!”結果她微微笑着説:“別忘了,我也會呢!”我只是一笑,和她握握手説:“這位仁兄,終於找到知己了!”説完,我倆一起“動耳”,還打開手機音樂,和着音樂節拍,我們有節奏地做“動耳操”。

練了這麼久的動耳“神功”,我總結了一個方法:眉毛使勁上揚的同時,要把力氣往耳朵上用。按照這個方法練,不過多久,你也能擁有像我一樣的動耳“神功”!