在一個天氣晴朗的下午，我和爸爸準備去買好玩的象棋。
在去買象棋的路上，我問爸爸：“象棋是怎麼玩的？”爸爸説：“我來教你一個口訣吧！“我問：“什麼口訣啊？”爸爸説：“別急聽我説，“馬”走“日”，“象”走“田”，“車”“炮”走直路，吃子“炮”翻“山”。“將”在“九宮”轉，“士”只走斜線。小“卒”攻過河，可橫可向前。”我説：“爸爸，原來 象棋也跟數字一樣有口訣呀！”爸爸説：“對呀，數字有乘法口訣，象棋也有口訣。象棋還有些詞語，如馬後炮，過河卒子，棋逢對手，舉棋不定，棋輸一着。不説了我們到了。”我和爸爸買了十元的小象棋。買完了後馬上回家開始玩了。一開始，我吃了爸爸的一個炮和一個相。我驕傲了。爸爸一個下馬威吃了我的帥。下一局開始了，我吸取了上一次的教訓，我認真的和爸爸下，爸爸偷偷吃了我一個車，這時在一旁觀棋的叔叔在旁邊大聲的吵鬧，説：“這樣走不對，那樣走有誤。”我爸爸告訴他：“觀棋不語真君子。”他聽後就默不做聲了。我也學了一句關於象棋的名言。
最後我改變了思路，悄悄的吃了爸爸的將，我贏啦！
我今天玩的真開心。學的知識還真不少。
上課預備鈴響了，同學們便不自願地陸續走進了教室，慢吞吞地走到各自的座位上。此時，教室裏一片喧譁聲：嬉笑聲、吵鬧聲……正當老師踏上講台，那聲波卻還未停止。此時，又有幾位調皮的學生故意姍姍而來。
在老師的一番教育話語中，教室裏才稍微平靜些。於是，老師便開始上課……
可是，總有些同學控制不住自己的言語、舉止，總情不自禁地三兩個同學交頭接耳地竊竊私語。不時地，又有幾個同學把一張張紙條從教室第一排傳到最後一排。於是，教室中間部的學生便成了傳遞員。
在無可奈何的情況下，老師把這羣與眾不同的學生隔離開，各自分佈在一個角落。但是，他們始終會有各自的高招，進行傳遞消息。
時常，我會有這種念頭：如今的學生的學習態度實在離譜，難怪總會有考不、上高中學校而整天無所事事而流落在外的青少年。這些人卻總抱怨着：讀書太辛苦了，總是學不會！然而，我個人卻認為：他們並非學不會，而是根本就沒努力去學。而且在學習過程中，半途而廢，學習五天捕魚三天曬網。如此的學習態度，怎能取得好成績呢？
在未來的知識世界裏，我們必須用知識、用智慧去與社會上的人才進行競爭。或許，這是眾人皆知的事實，但是，沒有真正的動力促使他們去學習，去努力，去奮鬥！
若是青少年無法正確意識到學習、知識的重要性，等到若干年甚至數十年後才醒悟：原來生活中離不開知識。可那或許也太遲了。正所謂”少壯不努力，老大徒傷悲”！
自從學習了《語文》第十一單元“書信”之後，我開始研究郵票知識，發現郵票知識真是“不看不知道，一看嚇一跳”呀。
世界上第一枚郵票誕生於1840年英國的倫敦，名為：黒便士。黒便士上印有歐洲祖母——維多利亞女王的頭像。郵票剛剛發行的時候大家都覺得很新奇，人們爭着用一枚枚閃閃發光的英鎊購買一張張新發行的黒便士。黒便士的設計者就是現在人們口中所説的“郵票之父”——羅蘭·希爾。
《影響世界的發明》上介紹：郵票原來都是用剪刀剪開的，使用起來十分不方便。有一位記者急着把稿子寄出去，一時找不到剪刀，便用別針在郵票的四周扎出一排小孔，郵票很容易的被撕下來了，一位叫亞瑟·亨利的年輕人看到這種情景深受啟發，1854年，英國郵政局發行了世界上第一枚帶齒的郵票。
郵票的左下角如果印有“2008-15”就表示這是2008年發行的第15套郵票。右下角的“（2-1）J”表示本套郵票有兩枚，這是第一張。“J”表示紀念郵票，如果是“T”的話，就表示是特種郵票。
郵票大多是長方形的，也有正方形的，可這次居然見到一張圓形郵票，非常少見。
其實郵票世界還有許多我們不知道的知識，我研究後再與大家一起分享，OK？
孔子曰：“不學禮，無以立。”文明是一顆萬紫千紅的月季花，讓我們心花怒放。自古以來長輩們都注重講文明，懂禮儀。所以我們國家是一個文明大國。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每一粒米飯裏都包含着農民伯伯的汗水，他們辛辛苦苦，早出晚歸，寧可付出艱辛，甚至生命來滿足我們下一代，讓我們吃飽喝足。可是，在我們生活中我們有去想過嗎？
據統計，一天全國被浪費的糧食食品可以滿足幾萬個人的需求。我們為什麼不能把這些獻給那些吃不飽需要幫助的人呢？
有一天，我正津津有味地吃着美味的大餐。突然看到了一個同學把一盤滿滿的飯菜倒到了桶裏。我急忙走上去勸阻説：“同學，你在倒飯的同時可曾去想過他人的感受？我們國家還有多少人還吃不飽呢！”那位同學的臉刷得紅了，慚愧地説：“謝謝你的提醒，下次我不會這樣了。”
文明禮儀好似綿綿細雨，滋潤了你我的心田；文明禮儀又如一陣春風，吹拂了你我的心；文明禮儀又像一抹春朝，讓我們一顆顆心靈沐浴在春光之下。
知識對於每一個人都無比重要。要獲得知識，就要看你是否努力地不辭辛苦地去獲得它，還是想去放棄它。因為知識讓我得到許多東西，所以今天我是特地來謝謝這位偉大的知識先生。
在我的記憶腦海裏有三次語文考試讓我特別難忘，記憶深刻:第一次，開學不久，我語文只考了七十七點五分，證明我和知識不沒有成為好朋友；第二次，沒隔好久考試，我又只考了七十八點伍分，比上次多一分，説明我和知識建立了一點好朋友的關係；第三次考試我考了八十九分，我特別高興，一次比一次進步，説明我和知識成為了生死與共的老朋友。我相信下次，下下次，我將會奪得更好的成績，它讓我成長，讓我進步，讓我幼少的心靈插上了夢想的翅膀。我和知識成了親兄弟。
我的數學本上有着許許多多的優，優加。是什麼讓我有了這些，是知識，這一個個優，就像一個個的戰利品。無數的障礙擋在我成功的道路上，是知識幫助我把這些東西一掃而盡，讓我的學習生活充滿了陽光，充滿了生機，我將迎着陽光踏上勝利的高峯！
知識，你讓我得了這麼多的好處，而你呢，卻一直默默無聞！你這種品質，是無比的高尚。
謝謝你——知識！
暑假來了，想必同學們都會去玩吧！你有沒有想過利用暑假的時間來學習呢？不光光是學課本知識！在玩耍中也要學習！
放假了，我喊着要媽媽帶我去西安玩，到了西安，我去了我一直想去的賽格商城，那裏的瀑布非常的美，正當我要在瀑布池邊拍照時，感覺天上在下小雨，一看是瀑布噴的水，為什麼瀑布會向外面噴水呢？它明明底下有水池接大水流啊！我問爸爸，爸爸卻沒有回答我。我想來想去，我還是決定去問媽媽，媽媽也不知道，還不如去查百科全書呢！我來到圖書館，東跑跑西跑跑，好不容易才找到了百科全書這一類，我挨個看呀看，終於找到一本能解答我問題的那本書了，我靜靜的坐在那兒看書，不一會兒傳來了吵鬧的聲音，打擾我安靜的看書了，感覺好煩，圖書館服務員來治理他們的吵鬧，啊，我終於找到了！原來是因為：瀑布的水流很大，因此它的力度也很大，到水池中以後，就會彈出來，所以在水池邊可以淋到小雨！我找到了這個題的答案，回家高高興興的把這個原理告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽每次都説我像個《十萬個為什麼》，這一次卻説，我卻幫他們解答了問題！我很厲害吧！
玩耍中也是能學到知識的，你能告訴我你在玩耍中學到了什麼嗎？快來和我分享吧！
聰明來自勤奮，知識在於積累。一個人要想在工作和學業上取得成就，養成積累知識的良好習慣是非常必要的。
説起積累知識，也是非常不容易的事，根據我本人的體會，必須要有蜜蜂採蜜和燕子壘窩的精神：先説蜜蜂採蜜吧，有人算過這樣一筆帳，一隻蜜蜂要釀出一公斤蜜來，需要在100多萬朵鮮花上採料，飛翔上萬公里；燕子壘窩善於大處着眼，從點滴做起，你看它，飛來飛去，一口一口銜泥，很少停歇，一直不停頓地把窩壘好。再縱觀古今中外的大學問家和政治家，都十分重視知識的積累。馬克思、列寧在汲取前人智慧，創造了無產階級革命理論的過程中，做過大量讀書筆記、札記，蒐集了豐富的資料。被譽為世界短篇小説之王的文學家蒲松齡，喜歡在街頭擺下筆墨紙硯，利用喝茶聊天的機會，蒐集對他創作有用的知識、素材，便立刻記錄下來。他著名的《聊齋志異》，就是一部筆記體小説。
那麼怎樣積累知識呢？可採取以下幾種方法：
一、記筆記。在讀書或調查研究過程中，把看到、聽到的有用的觀點、語言或心得體會，隨時記下來。俗話説，好記性不如爛筆頭，只有這樣才能增強記憶，既積累了素材，也助於提高分析綜合能力和演講及寫作水平。
二、作卡片。一般每張卡片摘記一個觀點或一條材料，並註明出處。卡片多了要按內容整理分類，以便隨時查找使用。
三、剪貼。剪貼是筆者從上世紀六十年代末積累知識所採取的主要方法。就是將報刊雜誌上的有關文章、資料裁剪下來，按不同內容分類貼在剪報資料本上。便於用時方便查找。
四、刪減。積累的知識、資料，必須從自己的實際情況出發，結合本職工作，有明確的目的目標，注意把眼光放開闊一點，有些暫時用不着而將來會有用的資料要保留下來，把感到長期保留價值不大的可刪減掉。
知識的海洋是無邊無際的，而我們每一個人的知識是有限的，要想增加自己的知識，開闊眼界，豐富頭腦，就必須發揚蜜蜂採花和燕子壘窩的勤奮精神。做到細心、耐心、堅持不懈。要腦勤、手勤，處處做有心人。無論在讀書、看報、看電視、與人聊天時，只要看到有價值的素材，就要隨時記下來。日積月累，逐年增加，便形成一個知識的寶庫。已收集到的材料，也要經常翻閲、熟悉，做到心中有數，這樣在工作中運用時才能得心應手，發揮它應有的作用。
今天，我到6點鐘才起牀，因為昨天花費了太多的精力，所以我用長時間的睡眠來充足體力。
終於，我們吃完了早餐，老師宣佈：“今天，六一、二班上午採茶，下午爬山。”我興奮不已，心想：“採茶從來沒嘗試過，只聽別人説過，一定很有趣！”
我隨着大部隊，熱熱鬧鬧地向茶園走去。老師介紹了茶和茶葉的採摘方法，我來到了茶樹旁採摘，那一片片綠葉給我全新的力量，每一片都充滿生機。我摘了一片帶着鮮綠色的葉子的茶葉，它小小嫩嫩的實在惹人喜愛。我輕輕地用兩個手指擰下最上面的兩片葉子，放入竹筐中，心裏樂滋滋的。就這樣，我們小組經過長時間的辛勤勞動和努力下，終於在規定時間內，採了一小筐高質量的茶葉。輪到我們小組給老師檢查了，大家都懷着激動的心情，等待着結果。可是，實際上卻大大出乎我們的意料。我們小組獲得最後一名，原因是每一個小組質都差不多，可我們小組的茶葉卻偏少一些。聽到這個壞消息，剛剛還異常興奮，現在已經冰冷無比，也總算嚐到學農的第一次失敗。
下午，我們改變了行動計劃，老師給我們講解了在野外生存的方法知識，介紹了在野外時會遇到哪些植物、動物，哪些是危險。我這才知道，幾次去野外是那麼危險。
今天，我又得到新的知識，那是我不知道什麼時候會用的知識。
不動筆墨不讀書，不做積累不罷休。一讀書便拿起筆，勾畫圈點；一讀書便拿起筆，摘錄美詞佳句；一讀書便拿起筆，寫下心得和體會。大量的閲讀，足夠的積累，為寫作打下了堅實的基礎，大幅的擴大了知識面，提高了寫作能力。
積累的內容要注意廣泛，發展、往事、放棄、崛起、需要、參與、變化、需要大千世界，處處都需要我們用心的將萬物積聚，逐漸聚集積累起豐富的知識，大筆的財富。積累是由微小到偉大的必經之路，積累需要毅力與不懈的努力奮鬥。
美國作家傑克。倫敦的房間裏有着奇怪的裝飾，不論是窗簾上，衣架上還是廚具都掛着紙片，每片紙上都記錄了一些美妙的詞彙，他把紙片放在房間的每個角落，為的是每時每刻都隨時記誦，傑克。倫敦正是這種對語言和素材的不斷積累，才能在寫作時得心應手，寫出象《熱愛生命》、《鐵蹄》這樣膾炙人口的作品。
傑克。倫敦的故事説明一個道理；“成功離不開積累”，這對我們是很有啟發的。學習是一個循序漸進、持之以恆的過程，要想在學習上一蹴而就，成為大學問家是不可能的，因為這不符合人們認識事物的客觀規律。我國古代思想家荀子，在勸學中説的“積水成淵，積土成山，積善成德”就是講的這個道理
去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏後。今年元夜時，月與花依舊。不見去年人，淚滿春衫袖。讀着歐陽修的《生查子元夕》，我彷彿看到了在去年元宵夜之時，花市上燈光明亮如同白晝，與佳人相約在月上柳梢頭之時，黃昏之後，美的表白，幸福的景象。在今年元宵夜之時，月與燈交織，月光與那燈光明亮依舊，可去年的佳人去了哪兒？見不到去年的佳人，我那相思的眼淚濕滿了春衫的袖子。山盟雖在，佳人卻無音。此去經年，應是良辰好景虛設，便縱有千種風情，更與何人説？
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。讀着蔣捷的《虞美人聽雨》，不禁唏噓感歎，寥寥幾筆，以聽雨為線索，寫出了年少、中年、暮年。年少的時候，在歌樓上聽雨，和自己愛的人在一起，無憂無慮，正所謂少年不知愁滋味。人到中年，漂泊他鄉，只得在客舟中聽雨，顛沛流離，四方無依。人已暮年，白髮蒼蒼，點點如星。獨自在僧廬下傾聽着夜的雨聲，任他滴點到天明。
我達達的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客。讀着鄭愁予的《錯誤》，眼前一個女子正在等候歸人，蓮花開了又落，她的心如小小的寂寞的城，那達達的馬蹄聲帶來了極大的希望，不過，這極大的希望只是一個美麗的錯誤。不是歸人，只是個過客。
從《閲讀與寫作》中，學習到了太多，積累了太多。
成功在於積累，水滴石穿，繩鋸木斷。
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