撫過《三國演義》，伴隨着一股淡淡的墨香，心生一股敬意，僅看了十幾個章節，心裏卻跌宕起伏。為操之奸，為操之恨，也為我終能領悟羅貫中之意而慶幸。一步一步的探索奠定了對人物命運及歷史意義的基礎，似有所悟。
隨着電視劇熱播，我激動地坐在電視前，有時看得深了，甚至驚呼慟哭，而電視劇終究只是電視劇，時間久了畫面自然就淡出記憶了。想再回想起些細節，卻又無能為力，我不甘心。
又捧起羅貫中的原著，細細品讀，不禁感慨萬千。書中有大篇幅的人物描寫，其中董卓“順我者生，逆我者死，”曹操一句“寧教我負天下人，休教天下人負我”的桀驁自恃令我驚詫。呂布為名利刺殺丁原的見利忘義令我厭惡，劉備三人的情義又叫我拍手叫絕。羅貫中對每個人物的細節刻畫，被融入在那個獨特的歷史背景中，那一句句話語精而巧妙，一個個詞語準而有感染力，就像國畫一般，真氣淋漓，蕩氣迴腸。
探索時，我卻無奈，無奈劉關張三人竟是這樣的結局，無奈蜀國最後竟落得劉禪之手，無奈曹操太過多疑反而因此而死，無奈呂布要美人放棄江山的行為。我無奈，當我看着每個人走向他們應有的結局時，我卻無能為力。然而，必然導致必然。若呂布不殺丁原，董卓又怎會死，若蜀國沒落劉禪之手，又怎會後來晉統江山。一切的一切，讓我沉思。
探索，難道他們就應該屈於命運的枷鎖嗎？還沒得到結論。也只有更深入，更瞭解，才會領悟呢……
我終於明白，讀書最重要的不僅是內容，而是所處的社會背景，最重要的不單純是讀，而是在一次次探索的過程中思考領悟的過程。就如同做人，在挫折困境中探索，最終成長併成功。
一次不斷且沒有停止的探索，不僅讓我讀到了羅貫中筆下一個個生氣富有特色的人物形象，還讓我更深入地瞭解了當時的社會與歷史，以及文化的內涵。而更重要的是，它教會了我如何做人。
那一次探索，它使我領悟並最終成長。
我利用午休時間思考這個神奇的問題。我先準備一些材料：一個筆套和一小張紙。材料就這麼簡單。按照步驟，我先把筆套磨硬到後腦勺，然後吸進紙裏，吸了。能長期不倒！我好奇地一遍又一遍地做，但始終沒有得出結論。反而越來越迷茫！
我有點煩，一直問自己為什麼，為什麼？想了一會兒，我就讓有見識有經驗的爺爺看看。他應該能回答我的問題。但這讓我有點失望，因為我爺爺睡得很熟，醒不過來。
無奈之下，只能依靠電腦，電腦有很多神奇的力量，但是經過長時間的調查，仍然沒有我需要的答案。
晚上帶着問題等着，問我媽知道：是因為塑料筆套摩擦我的頭髮，產生靜電，吸紙。我終於找到了答案。
通過這個實驗，我知道在我們的現實生活中，有許多自然現象包含着一個科學真理。只要我們善於觀察和思考，就一定會知道其中的奧妙。
初夏的夜空鋪開點點的繁星，月光無言地溶解在碧波中。習慣了這樣獨自的漫步，有時我卻想把植人我腦中的那些本不屬於我的記憶點點捻碎，讓它隨清晨的露珠一道化為無痕，但我知道這些記憶已如同一杯鮮奶中加人的糖一樣溶解在我的心中，成為我無法更改的一部分。
十年前人腦記憶移植獲得了成功，於是，記憶移植的應用便飛速鋪開來。避開了漫長的學習過程，學齡前的兒童就對愛因斯坦的相對論瞭如指掌，可以將一座博物館的書籍倒背如流，學歷在這個時代已不具有任何意義。
“也許這就叫做進步吧”，立於繁忙喧鬧的街頭，我常常這樣想。然而我的心裏總擺脱不了那説不明的澀味。豐富的知識與生俱來，我們不存在任何思索，不需要什麼追求，安閒地長大、工作、衰亡，就像珊瑚蟲一層層堆積自己的屍體。天真與幼稚不再存在，因為我們幾乎與人類所謂的“無知”絕緣。什麼品質，意志，一切都是渾然天成，這些，前人或許永遠也不敢想吧！我低頭沉思，凝望着指尖在鍵盤上留下的陰影。指尖仍舊在鍵盤上自動地劃拉着，我苦笑着望着計算機，其實，我們多麼相似啊！輸人指令執行指令，那冰冷的機械運動就如亙古不變的太陽，東昇西落。於是，無人獨處時，有一種叫做“愁”的植物便在我心中瘋狂生長出來。
當我重新審視計算機時，卻看到了這樣一則驚人的消息：由於知識全民普及，全球各色人種普遍形成了接受現成、不願自由探索的惰性。我們擁有數不清的學者，但我們缺乏具有創造性的天才，沒有經過付出艱辛得到知識這一環節，使得全球高新科技處於停滯狀態。這樣下去，人類終究會被淘汰。
我默坐着，遠方的夕陽正無言地下沉着，是啊，不勞而獲的物品終究是不完美的，大自然精心塑造四十六億年的大腦為何要去接受本不屬於自己的記憶呢？記憶應當由每一個人自由地去創造去定位，移植了記憶的人們，你們是否理解到了什麼叫做作繭自縛，什麼叫做畫地為牢，人類需要探索精神創造的奇蹟，記憶的移植只應留在實驗室留在手術室。
我迅速給全球總電台發稿，建議停止全民性記憶移植，讓下一代自行求知探索。在文章最後我説：“停下來自己去探索吧！這樣我們才有自我實現的價值感與耕耘收穫的滿足感，每一次花開花謝，日出日落我們才會充實。未來世紀真正需要的是自我創造與探索，我們呼喚着自我的探索。
上帝總是愛和人們開一些不大不小的玩笑，當你克服重重困難、躊躇滿志地準備擁抱勝利的時候，卻猛然發現自己又回到了起點。此刻倘能坦然面對，必定心懷一個信念——“下一個蘋果正等待着我！”
科學的探索之路充滿曲折與荊棘，探索的過程也就無比艱辛，唯有具備堅強的意志、超人的毅力和博大的胸懷者，方能在一次次的失敗與挫折中不斷完善，最終走向成功。發明電燈的故事就是很好的一例。他為了尋找做燈絲的最佳材料，曾經做了無數次實驗，他用過普通的金屬絲線，還用過其他許多材料，可結果都歸於失敗。有些人因此而嘲笑，認為他做了這麼多實驗，一點價值也沒有。而他卻坦然地笑笑説：“這些實驗的價值就在於告訴後人，這些材料都不適合做燈絲，可以使後人避免重複失敗，這離成功不是更近一步了嗎？”的確，生活中任何一次探索，從本質上講，都是成功。
不僅科學的探索如此，其實做任何事情都是這樣。還記得1993年一個叫的地方嗎？還記得向世人宣佈結果的情景嗎？還記得澳洲人喜極而泣，緊緊擁抱的情景嗎？還記得12億中國人當時的極度失望嗎？一個即將到手的蘋果就這樣突然墜落了。自從1993年敗給悉尼後，國人便刻骨銘心地記住了上面的每一個細節，我們不得不承受這失敗的打擊。但是，失敗沒能冷卻中國人的申奧熱情，挫折沒能阻止龍的子孫探索的步伐。正視失敗，勇於探索，不屈不撓，正是中華民族的優秀品質。中國人在知道主辦權的“蘋果”不屬於自己後，便移動梯子，目標指向主辦權這隻“蘋果”。我們卧薪嚐膽，完善自己，扛起“新北京、新奧運”的大旗，終於在2001年圓了申奧夢。回顧昨天，在1993年的“世紀申奧”活動中，悉尼、北京還有那屬於全人類的，其實都是贏家！
失敗後的不斷反省，不斷探索，使我們摒棄了浮躁和對形式的過於專注，走向了成熟。最終我們不僅贏得了的主辦權，而且還使中華民族的自信心空前高漲，中華民族的凝聚力空前增強。
綜上所述，在追求與奮鬥的旅途中我們不可避免地會遭遇挫折、失敗，但挫折有挫折的價值，失敗有失敗的意義，成功最終屬於不懈探索的人。我探索，故我成功！
蒙田範文網