無人與我立傍晚，無人問我茶可温。
——題記
少年韶光，好像明麗火熱的炎炎夏日。任意少年，傾瀉汗水在追夢路上。一路艱苦，終將換得甜美瓜果。
獨自一人揹着沉重書包走在上學路上，眼前是仍舊昏暗的天空，太陽還未悉數升起，幾片浮雲擋住了它的光輝。延伸拉長的影子被我拖在背面，腦海裏迴旋的一串串公式，一個個單詞。
筆挺腰板仔細聆聽着每一個常識點，筆下生風，筆記本上是整齊筆跡。回絕旁人在課上拋出的論題，目光緊隨教師身影。一分一秒一點一滴都不肯糟蹋。
午後操場上是學弟學妹們愉快的笑聲。揮別清閒的午後韶光，步履倉促趕回教室。握起還殘藏着餘温的筆在習題書上一筆一筆勾寫着願望的形狀。唰唰的筆聲在安靜的教室中環繞。
待放學後，天空再次蒙上薄紗。一顆顆昏暗的星星極力散發着光榮，月亮掛在天空的一端，藐小卻亮的樸實。仍舊是揹着書包的一人，略過腰背上沉重書包所壓榨帶來的痠痛，拽緊手中書包帶回想着一天的課程。常識一點一點在腦海中翻騰翻滾，願望的形狀越來越明晰。
書桌上堆放着成堆的邊角帶有褶皺泛黃的習題書，枱燈放射出的燈光耀着從杯子裏飄出一團團白色霧氣。咖啡香裊繞，拂去那睏意。握緊手中兵器不斷勾勒着願望。我只身一人撲在這場沒有硝煙的戰役中，卻像是帶了一萬雄兵。不會害怕亦不會畏縮。帶着少年的無畏勇氣和自豪衝向載着願望的未來。
週六週日與同學一同圍坐在書桌旁，癱在桌子上的是一張張試卷。偶有幾道不會的題身旁摯友也會細細解説。真誠的友誼在八年級這段嚴重的日子裏散發出淡淡的梔子香，温暖柔和了韶光。
殘陽與我立傍晚，摯友問我茶可温。八年級的時刻短時刻載着每一個少年的芳華勇氣。熬過的夜，寫過的習題，蒼茫時真誠的友誼，一點一點鐫刻在心底。這是獨歸於少年的明麗任意。
我是一隻小小鳥，怎比那海燕，敢於直面呼嘯的大海，面對猛烈的暴風雨卻毫不畏怯。
我是一條小溪流，怎比那大海，如此蔚藍寬廣，瀟灑地親吻人們視野中那天空的盡頭。
我是一顆小石子兒，怎比那巍峨的高山，神氣地屹立在天地之間，那般剛強，那般歷練。
的確，在它們面前，我是那般渺小，比上不足，比下也無餘。
儘管如此，我並不感到悲哀。
比不起海燕的迎難而上，至少我有飛翔的慾望，想朝着太陽的方向飛去，在嚴寒的冬日，觸摸到第一束陽光，享受它無私的温暖。
比不上起大海的波瀾壯闊，至少我有流淌的決心，想向着大海的方向奔去，將自己的清澈融入大海的苦澀，以體會它的滄桑，用甘甜淡化它的苦澀。
比不起高山的挺拔雄麗，至少我有永不破碎的毅力，甘俯在高山的腳下，成為億萬造山之石中的一員，永遠支撐着山體。
我熱衷於充當“偉大”背後不為人知的“渺小”，即便是一粒微小的塵埃，我也能從偉人的真傳中找到自己的歸宿。這就是我渺小的希翼，雖比不上那豪言壯語，山盟海誓，但，這畢竟是我的心意。
美國詩人斯特里馬特在他的《隨想錄》中寫到：
昨天夜裏我做了一個夢，夢見自己似乎是一粒微塵。陽光落在我身上時，亮一亮；陽光繼續移動時，我又不為人知了，但是，我是存在的！
這段話深深地打動了我，它抑制了我不甘平凡的盲目好勝，激勵我爭當“渺小”中的“不凡。”相信它會感動更多人，無論渺小，亦或是偉大。
何必用膽怯去和海燕的勇敢比；何必用渺小去和大海的深廣比；何必用稚嫩去和高山的歷練比。“無為‘未必是自甘墜落，坐在“渺小”的位置上，欣賞“偉大”的精彩，未必不是種享受。“渺小”總是比“偉大”來得輕鬆愜意，我只想坐下來完整地欣賞那在暴風雨中撲打着羽翼的海燕，那捲起千層浪的大海，和那頂天立地的峻山。
此時，無為勝有為！
無人與我立黃昏，無人問我茶可温。——題記
少年時光，如同明媚熱烈的炎炎夏日。恣意少年，潑灑汗水在追夢路上。一路艱辛，終將換得香甜瓜果。
獨自一人揹着沉重書包走在上學路上，眼前是依舊昏暗的天空，太陽還未全部升起，幾片浮雲擋住了它的光芒。延伸拉長的影子被我拖在背後，腦海裏迴旋的一串串公式，一個個單詞。
挺直腰板認真聆聽着每一個知識點，筆下生風，筆記本上是工整字跡。拒絕旁人在課上拋出的話題，目光緊隨老師身影。一分一秒一點一滴都不願浪費。
午後操場上是學弟學妹們歡快的笑聲。揮別悠閒的午後時光，步履匆匆趕回教室。握起還殘留着餘温的筆在習題書上一筆一筆勾寫着夢想的形狀。唰唰的筆聲在安靜的教室中縈繞。
待放學後，天空再次蒙上薄紗。一顆顆暗淡的星星盡力散發着光彩，月亮掛在天空的一端，渺小卻亮的純粹。依舊是揹着書包的一人，略過腰背上沉重書包所壓迫帶來的痠痛，拽緊手中書包帶回憶着一天的課程。知識一點一點在腦海中翻騰滾動，夢想的形狀越來越清晰。
書桌上堆放着成堆的邊角帶有褶皺泛黃的習題書，枱燈放射出的燈光耀着從杯子裏飄出一團團白色霧氣。咖啡香裊繞，拂去那睏意。握緊手中武器不斷勾勒着夢想。我只身一人撲在這場沒有硝煙的戰爭中，卻像是帶了一萬雄兵。不會畏懼亦不會退縮。帶着少年的無畏勇氣和驕傲衝向載着夢想的未來。
週六週日與同學一起圍坐在書桌旁，癱在桌子上的是一張張試卷。偶有幾道不會的題身旁摯友也會細細講解。真摯的友情在八年級這段緊張的日子裏散發出淡淡的梔子香，温暖柔和了時光。
殘陽與我立黃昏，摯友問我茶可温。八年級的短暫時間載着每一個少年的青春勇氣。熬過的夜，寫過的習題，迷茫時真摯的友情，一點一點鐫刻在心底。這是獨屬於少年的明媚恣意。
孟子有言：人有不為也，而後可以有為也。現實社會紛繁複雜，年輕人功利主義盛行，職場競爭壓力大，每個人都在“負債前行”。因此，網絡流行語就有了佛系青年、二次元青年等，我們不説詞語好壞，但可發現年輕人仰望星空的眼神愈發空洞無聊，“舉手投足”之間都是些“蠅營狗苟”之事，專注點不在學習、不在於追求正能量的事物了。這些“不可為”之觀念確實不該是我們生活在盛世年代裏的有為青年一代所應有所該有。因此，行有為之事，實現人生價值；做有為青年，綻放華麗篇章。
青春由磨礪而出彩，人生因奮鬥而昇華。現實中“精緻的功利主義”、浮躁的心態矇蔽了無數年輕人的雙眼，“佛系”“喪系文化”“躺平族”讓我們變得消極頹廢，這些都是不相信“可為”帶來的自我麻痺。但是，在新時代的中國，青年學子如不有所作為，難不成都要“混吃等死、啃老”嗎？曾記否，國家危亡之際，青年探尋技藝以求救國；曾記否，日寇鐵蹄肆虐華北，青年走上街頭吶喊奔走；曾記否，改革春潮湧動，無數人奮筆疾書，以求與世界接軌。因此，只有摒棄內心“無所作為”的願望。心中有夢想，腳下才有力量，肩頭更能磨礪，人生才能緊隨奮鬥的脈搏熠熠生輝。
百舸爭流，奮楫者先。做有為青年，當砥礪前行。奮鬥，這一詞不僅應在心頭冉冉升起，更應在行動上落到實處。新時代的中國，有很多讓我們學習的榜樣，更是促使我們砥礪前行的動力。
君子務本，本立而道生。摒棄“不可為”的想法，抵制“不作為”的思想，做新時代的疾行者，做紅色基因的傳承者必須要有所作為。試想，我們僅靠夙興夜歎絕對不能“封狼居胥”，僅靠朝思暮想肯定不能“王師北定”，僅靠“不可為”，也敵不過在荒漠風沙中，建設西北塞林壩的護林者手上的厚繭；僅靠“不可為”，也敵不過奮鬥在科研一線的科學家們，那佈滿血絲的雙眼中所透出來的對於報效祖國的赤誠。因此，行可為之事，做有為青年，是我們的責任，更是我們的使命。一粒種子可以改變世界，我們要做這粒好種子，去澆築，去奮鬥，去作為，蹚出屬於自己的華麗人生的新路。
有為才有位。中國青年都應該擺脱冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者之流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光，就像螢火一般，也可以在黑暗裏發一點光，不必等候炬火。期待我們青年學子乘風破浪，星辰大海，勇往直前。
，而且對寫作頗有體會。而我看書大多是囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，只重數量而忽視了質量，沒想到有什麼心得，更別説悟出什麼道理來。
當前，我們的國家正處於欣欣向榮的階段，十幾年後，我們就要挑起建設祖國的重擔，小皇帝終究要被社會淘汰，國家的發展需要千千萬萬個小美霞。所以我們要向小美霞學習，做一個有高尚品德、有智慧的人，練就一身本領，早日成為祖國的棟樑。
每天晚上寫完作業後，我總會靠在牀上，暢遊在書的海洋裏，讀自己喜歡的文字，那天晚上，正當我翻着《國小生之友》時，無意中看到了花海波寫的《低調沉穩的微少年—小美霞故事》，看完文章之後，我被震撼了，朱美霞沉穩、低調、突出、果敢、堅毅的個性讓我自慚形穢，也使我的心靈陡然一暖。
小美霞很低調，有着超乎同齡孩子的成熟，她沉靜而智慧。她也很愛看書，而她看書的目的不是為了顯擺，而是為了做人和掌握理解世界的方法。
再反思一下我自己，我和小美霞之間可是有着一段差距。這不由得讓我想起一件事，有天中午放學後，我回到家，爺爺由於忙着其它的事情而沒有及時做好飯，我想着要早點去學校，便極不耐煩地催促道：爺爺快點，還要多久飯才能好？
快了，快了，半小時就能好。還要這麼久，那我不吃了我的小心眼裏充滿不高興。再等等就好了。爺爺和藹地對我説，語氣中有一絲愧意。
我沒有理會爺爺，直接甩門就走了，將臉露失望神色的爺爺關在屋內。現在想想真讓我羞愧呀！我的任性該多麼傷爺爺的心。
小美霞與我年齡相仿，可她卻是一位懂事的好姑娘。與她的生活環境相比，我們有着天壤之別。我整天都被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的温情包圍，可謂飯來張口，衣來伸手。但我以前卻從來未好好珍惜，反而經常由於自己的任性、浮躁而做出傷害他們的事。現在靜下心來想想，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，艱苦的環境造就了小美霞的成熟和智慧，她的精神讓我感動。就拿看書來説吧，小美霞不但閲讀國內外名著
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