開學後，我認識了一位新老師——邱老師。邱老師有一頭烏黑的長髮，一雙水靈靈的大眼睛，再配上一副眼鏡，看上去十分秀氣。
她是一位有威信的老師，和她相處後，我發現邱老師有輕微的潔癖，也正是這個特點，她對我們的作業要求很高。
有一次，我有兩張數學卷沒有訂正完，興趣課剛下課，邱老師就來“討債”了：“兩張卷子都沒有訂正完的，不要出去了！”“啊？”我聽了這句話，猶如晴天霹靂，“No! 下節是體鍛課啊！”我立刻埋頭苦寫起來。
不一會兒，“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我瞬間絕望了！
邱老師在黑板上寫下了我的學號。我一邊抄着題，一邊想：“訂正完之後，不是還可以下去玩的嗎？嗯，早做完早輕鬆！”
我鬆了一口氣，越寫越快。終於，訂正完了，可是卷面不過關，邱老師指着好幾處不入眼的地方説道：“哎，把這兒，那兒再擦擦乾淨。”
我足足來回奔波了6次，終於過了！
當我想去上課的時候，老師叫住了我：“25分鐘都過了，你還是在教室裏做會兒作業吧，別浪費時間了！”“啊？不會吧！”我快崩潰了。
開學兩週後，拿出以前的卷子一對比，才發現，我已經在邱老師的嚴格要求下，學習習慣進步了很多，草稿的整潔度都能和試卷相媲美了。也許，只有這樣嚴格要求我們的老師，才是真正的對我們好啊！
“仙人指路”老師
姚伯丞
黃山上有一塊大石頭，叫“仙人指路”，我們身邊也有這樣一位體育老師，他就是黎老師。
之所以叫他仙人指路，是因為每次上體育課，只要有同學講話，黎老師總會把兩根手指指向那位同學，活像一把機關槍，“子彈”源源不斷的從他嘴巴里噴出來，鼻子挺的高高的，活像主人在訓斥僕人。
那一塊石頭又跟黎老師有什麼關係呢？原來，黎老師不會笑，一上體育課，他就像機器人一樣，“嗶嗶”的讓我們跑步跳繩。可是，有一次黎老師卻笑了起來，聽起來是不是不可思議？
原來，在四年級的時候，有一次教師節演出，而黎強老師演的是一個剛進入深圳的小夥子)(，説：“我的夢想是在深圳有一套房子，黎強老師右腿向前一跨，手指前方，對未來充滿嚮往。到片尾了，黎老師突然跳起了舞，而且開心的笑了起來，我們從來沒見過黎老師這般滑稽的模樣，不知是誰先忍不住，“撲哧”的笑了一下，接着就是全班一起笑，笑聲都要把房頂掀翻了！黎老師繼續跳啊跳，我們繼續放開了笑，這應該是我們笑的最歡的一次了。
雖然平時黎老師很嚴厲，而且不苟言笑，但他卻留給了我們一個滑稽好玩的形象，這樣一個體育老師，又有誰不喜歡他呢？
瞧，那邊走來一位笑盈盈的老師，眼睛炯炯有神，烏黑髮亮；腰桿筆直，步伐輕快。沒錯，這就是我們班的班主任——語文老師鄒老師。
她是一位可親可敬的老師，對待所有人都平等。即使是班長等班幹部犯了錯她都一一指出，公平公正，這使班裏更加風清氣正。説到管理班級不良風氣，那事例可多了。自從鄒老師接了班，就通過各種辦法把不良風氣剎住。偶爾有些“沒貼緊卷邊”了的，比如説髒話、講廢話、打打鬧鬧之類的事，也被她三下兩下重新“貼”回去了。
去老師辦公室，會經常看到她桌上作業堆成“山丘”，她似乎天天都有事要忙。但是一到中午或下午，“山丘”就被“剷平”了，她就到班級裏來講評作業了。要問這一切是怎麼做到的，難道鄒老師是活神仙？不，她靠的是一批優秀的班幹部！
她可特別會選人才。比如她的課代表，幹活特別來勁。還有她選的“小老師”，批改一些基礎內容一絲不苟。還有一張崗位表，裏面詳細列出了每個崗位的職責任務……總之，每個人都有工作，而在所有人中，鄒老師專挑那些成績好、責任心強、考慮周到的同學做班幹部。
比如説我，鄒老師會佈置很多任務給我，有四史人物展、學軍寢室長、元旦聯歡會等等。我一次比一次做得好，鄒老師也一次比一次信任我。我很開心得到了鍛鍊，老師高興她有了一個得力助手。
這就是我們的班主任，可親可敬、“剷除”不良風氣、慧眼識人的老師。我想説：謝謝您，鄒老師，您為我們付出太多了，更感謝您給了我們這麼多鍛鍊的機會！
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