老師像明亮的燈塔指引我們前進的方向。但卻因為他們性格的不同，有着不同的教學方式。今天我就給我們這位“不走尋常路”的劉老師畫一幅漫畫。
劉老師長得非常漂亮，長髮披肩，給人一種仙氣飄飄的感覺。雖然老師烏黑的長髮上有幾根因為過度勞累，經常為我們操心而泛白的頭髮，但絲毫不影響她的美貌。在她高挺的鼻樑上，有一個金邊的眼鏡，顯得老師博學多才。眼鏡框裏有一雙清澈明亮的大眼睛，時刻散發着對我的肯定之光。有一次，學校組織畫畫比賽，我也想去參加，可一想到我的畫畫水平沒有那麼高，還是不去了吧！但我一看到老師那肯定和期許的眼神，我想我還是去作文吧試試吧。結果我獲得了二等獎呢。
劉老師是一個急性子，每次我們放學，她都會説：“我給你們三分鐘時間收拾。“結果剛過了三十秒，劉老師就拍着手、跺着腳説：“快一點，都過去十分鐘了！”
劉老師上課的時候像變色龍似的。同學們永遠不知道下一秒老師會變成什麼。有一次劉老師在講台上跟我們講笑話，突然一個紙飛機從一組飛到五組，老師臉上的笑容瞬間消失不見，出現了一絲憤怒。生氣地大喊：“誰扔的？”過了一會，沒人承認。老師心態也平和下來，對大家説要勇於承認。我們的心情經常跟着劉老師一起像過山車一樣。
這就是我無私的可愛的劉老師，我可喜歡她了。
吳子墨
在我人生道路之中有許多岔路口，有時走錯有時正確，一路跌跌撞撞，使我遇到了閆老師。他就是我人生中的指路標，指引着我前進的方向。
閆老師的脾氣就像這時的陣雨，有時温和如那春天的細雨。她在開心的時候總是面帶微笑，那聲音不大不小就比那冬日中的陽光還温暖；她的嚴歷之氣，堪比那穿萬世的雷霆，威力極強。
一陣開門聲，閆老師進入了教室，教室裏瞬間雅雀無聲，只見她的目光掃過教室中的每一位來同學，來來回回好幾遍，同學們一個個規規矩矩的，一些同學的笑容定住了，她放下手中的練習薄，用那閃電般地語氣説道：“這次的試卷這麼簡單，可仍有人掌握得不紮實。現在，我再講一遍，大家認真聽！”沒有人出聲，外面也開始下起雨，閆老師在認真講着習題，同學們在專心聽着……
她的嚴厲和嚴謹可是出了名的。寫課堂作業時，她先是把題寫在黑板上，讓同學們自己寫，她轉着改，眼神專注，臉上也看不出內心的起伏。第一個同學寫完了她去批改，他的答案是對的，但是他的數位沒有對齊，所以是錯的，在老師的提示下，他認認真真地訂正錯誤。
老師，您站立於講台之上，班裏有您的位置，貢獻中有您的位置，我心中也有您的位置……
黃博聞
我們班的班主任姓張，把“張”字拆開的話就是“弓長”。所謂“弓長”，就是她會帶我們跑得更遠，在學習上更進一步。
在剛分班時，我們班的同學都特別想念原班的老師，老師看見了別的班的同學都發了棒棒糖，而就在這時有一個同學卻説了一句讓人難以想象的話：“別的班都有棒棒糖，而我們班卻沒有。為什麼？”老師説：“我知道你們心裏都很難過，都還想念原班的同學和老師，我已經為你們準備好一根棒棒糖、一個書籤（帶有個人姓名的專屬書籤）。”我們班同學開心不已，我的心裏頓時很温暖，她還是分班前的那個張老師，一點兒沒變。
張老師，她帶着金框眼鏡，愛穿白色衣服。從她的目光中得知，此時她心裏很開心。她會一套難得的技術：以柔克剛。
在一節體育課上，老師需要臨時代課，她是教語文的，卻代體育課。老師説：“走，下樓了，操場上的秋葉正美！”老師在我們自由活動期間偷拍了很多照片，有打球的、玩耍的、奔跑的……同學們高興不已。
世人都知道：泥人張、刷子李、背頭揚、風箏魏、但你聽説過温暖張嗎？我覺得温暖張也應入隊，而我也會繼續好好學習、温暖同學。
我有一位語文老師，她的名字叫趙海鴻。她40歲出頭，中等身材，一頭齊耳的短髮，一雙炯炯有神的大眼睛，經常穿着一身休閒服，整個人顯得乾淨、利落，特別有活力。她非常有愛心，你們想知道她是怎麼有愛心的嗎？那就請看看下面這兩個小故事吧！
有一次，趙老師從疏放院走過的時候，看見幾位小同學在隨意地踩踏小草、小花。趙老師立刻走上前，嚴肅地對他們説：“小同學，千萬不要隨便地去踩踏小草，它們也會疼的。假如你們是這些小草，有人隨便地踩在你身上，你會不會疼呢？小草也是有生命的。”聽完趙老師的一番話，他們立馬不去再次踩踏小草了。我們班的同學不僅平時不會去踩踏小草，而且看到有人踩踏小草，還會像趙老師一樣，批評他們，監督他們改正錯誤的行為。
在趙老師的提議下，我們班每年都會為四川十位貧困的學生舉行一場義賣活動，大家把閒置的書籍、玩具等貼上價格貼售賣。趙老師最積極了，差不多每個攤位都要買上一兩樣小東西。最後，趙老師把籌得的善款轉交給貧困地區的孩子，解決了他們的學費問題，幫助他們完成大學夢！
趙老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理，幫助我們養成良好的習慣，教育我們熱愛生活，時刻懷着一顆感恩的心。趙老師，我永遠愛你！
趙亞軒
秋風瑟瑟，楓葉如雪花般飄落，在空中翩翩起舞，最終優雅地輕拂在五（9)班的門前。
在講台上，走來走去的老師敲着黑板，嘴巴咄咄逼人，愣是説了一時半會兒才喘了一口氣。在老師那雙温柔的眼神下，一位同學又裝起了螞蟻，老師一句：“誰啊！”神態立刻變得嚴厲，眼神也逐漸冷酷起來，可那白色的衞衣突然間散發光彩，將老師那沉封的青春又展現在大庭廣眾之下，可那天藍的牛仔褲在老師身上顯得成熟、穩重。而這也在不經意間形成了反差美。
在鴉雀無聲的辦公室中，老師的批改聲覆蓋了整個房間。可這之中摻雜着一聲聲翻頁聲，在辛苦的臉頰上，一滴滴汗水從嘴角的微笑滑過，在一旁逐漸減少的作文，老師的笑容也越來越強烈、燦爛，這也是老師最喜歡的——批改我們的作文。她總是能發現閃着光的好詞佳句，對我們大加讚賞，大家的自信心也越來越強。
老師温柔地講着課，嘴説個不停，這時“鈴鈴鈴……”校園逐漸安靜。轉之熱鬧的又是對面的幼兒園，在吵鬧的人羣中，一個身影格外耀眼，原本在課堂上談笑風生的老師現在顯得格外不同，打着電話，手揣在褲兜，在孩子們出來時，老師收走冷酷，用歡笑迎着走來了的孩子，不露出工作一天的疲勞、虛脱。
“經師易遇，人師難遇。”在這位老師手中，我慶幸我發出色彩，也許這個班、這位老師、這羣同學一切都是命中註定。
張唯一
當我願如雲一樣瀟灑漂白，卻有風的羈絆；當我願像鳥一樣飛翔，卻有弓網之驚。但我從不害怕，因為我有五彩的底色，讓我的內心斑斕而有力量。
我喜歡色彩，更喜歡美術老師。她那雙明亮的眼睛，如同藍寶石般明亮，像是用藍寶石雕刻而成的。那藍寶石般的眼睛下面，有着一張粉嫩嫩的小嘴巴，像櫻花絲那樣粉、那樣甜。一頭略微泛黃的秀髮披散在後背，看一眼就知道是一個懂時尚、温柔的人。
就從那件事開始説起吧，有次美術老師像是中了彩票似的笑眯眯地走進教室，眼睛差點笑成了一條線，這時的班級有些喧譁，有説有笑的，只見美術老師大聲説：“不説話。”班裏的同學像是被按下了暫停鍵一樣，頓時鴉雀無聲。老師臉上露出了一絲絲笑容，這才一步一步走向講台，一隻手插入褲子口袋裏，一直摸着褲袋，左摸摸，右翻翻，似乎有點慌張，又快速地從褲子口袋轉移到上衣口袋，上翻翻，下看看，終於平靜下來。只見她拿着翻頁筆，慢慢轉過身來，温柔地説：“對不起，耽誤了點時間。”在她的柔聲細語中，我們和色彩交融在一起，度過了斑斕的40分鐘。
老師，您一直站着，站着為我們上課，站着為我們講解繪畫的技巧，站着帶領我們暢遊多彩的世界。您温柔的教育，就像太陽呵護着大地，陪伴着我成長……
蒙田範文網