杜天悦
“古之學者必嚴其師，師嚴然，後道尊。”她戴着一幅金框眼鏡嚴厲不失高雅，披着潑墨一般的秀髮，常穿着乾淨端莊的工裝。
她上課時，上一秒在講課文，下一秒就穿越到戰國時期呢。有時，同學在上課時説了一個笑話或戳中老師笑點的話，都可以觸發她的開心機關。但有同學犯了一個錯誤，她就會引出一連串的大道理。
她很負責。有同學沒有交作業，她都會默默地記在“黑名單”上，一旦被記上，她一定會追究到底，一直到你把作業交了才肯罷休。
她也很温柔。那一次，我摘抄忘記了寫感悟，老師讓補完再交給她，貌似不太開心。到了下午，我做好心理建設，鼓起勇氣走上樓梯，身上像背了一筐石頭，每一步走得都很沉重，一步一個腳印。到了門口，我用蚊子一樣的聲音説了“報告”，她貌以聽到了，迴應到“進”。我這才推開門緩慢地把作業交給她。我還做好挨吵的準備，只見她用紅筆勾勾畫面，我更緊張了。“沒事，下次記得把感悟也一起寫了喲。”聽她這麼説，我捏了一把汗，心中的石頭也算是落地了。“謝謝老師！”説完，我頭也不會地跑了。回到班，看着五顆小紅星，我心中無比甜蜜。
老師是太陽下最光輝的職業，謝謝張老師。願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
張峻瑞
在我心中，一直有一位老師，她時而温柔，時而嚴厲，她就是我的樑老師。無論時光如何流逝，我都記得她對我的每一次敦敦教誨。
樑老師的眼像一顆精美且美味的糖果，總是吸對着我的小眼球一步都難以移開，恐怕少“吃”一口。她的嘴巴就是一個破肚的石榴咧開了大嘴，別人硬推她的下巴，也是不可能給她合上。
樑是她的姓，光聽這姓就能感到她是棟“樑”之才。那次期未考試過後，我的語文成績不是特別理想，於是我那一天，一直心神不寧。一個同學跑到我身旁，告訴我樑老師讓我去她的辦公室找她，頓時我的心提到了嗓子眼兒，遲遲不肯落下。但是沒有辦法啊！老師讓我過去，我怎能不去呢？雖然要去，但是我還是要做好一定的心理準備。我移動着小碎步，心裏也在想着各種各樣被説的場景，想着各種應對的大法。但為了不讓那位同學知道我的心思，我便擺出一副淡定神情還不時與同學聊天。
過了幾分鐘，終於到了樑老師座位旁，心裏慌的一批。但她卻從旁邊拿出幾本書給我，並意味深長的地對我説：“你這一次考試考得不好，正是因為你讀書太少了，積累的好詞好句不夠多。如果你真的讀書破萬卷，下筆自然會有神。”老師的話，讓我忐忑不安的心瞬間迴歸了平靜，我連忙對她説謝謝。
老師，如果您是蚌，我便是蚌裏的砂粒，您用愛去磨它。經過長年累月，砂粒定能成為一顆珍球，光彩熠熠。
吳子墨
在我人生道路之中有許多岔路口，有時走錯有時正確，一路跌跌撞撞，使我遇到了閆老師。他就是我人生中的指路標，指引着我前進的方向。
閆老師的脾氣就像這時的陣雨，有時温和如那春天的細雨。她在開心的時候總是面帶微笑，那聲音不大不小就比那冬日中的陽光還温暖；她的嚴歷之氣，堪比那穿萬世的雷霆，威力極強。
一陣開門聲，閆老師進入了教室，教室裏瞬間雅雀無聲，只見她的目光掃過教室中的每一位來同學，來來回回好幾遍，同學們一個個規規矩矩的，一些同學的笑容定住了，她放下手中的練習薄，用那閃電般地語氣説道：“這次的試卷這麼簡單，可仍有人掌握得不紮實。現在，我再講一遍，大家認真聽！”沒有人出聲，外面也開始下起雨，閆老師在認真講着習題，同學們在專心聽着……
她的嚴厲和嚴謹可是出了名的。寫課堂作業時，她先是把題寫在黑板上，讓同學們自己寫，她轉着改，眼神專注，臉上也看不出內心的起伏。第一個同學寫完了她去批改，他的答案是對的，但是他的數位沒有對齊，所以是錯的，在老師的提示下，他認認真真地訂正錯誤。
老師，您站立於講台之上，班裏有您的位置，貢獻中有您的位置，我心中也有您的位置……
郭擎宇
十年樹木，百年樹人；十年寒窗苦讀，一個良師能讓我們受益終身。
這位老師戴着眼鏡，常常穿着帶卡通人物的服裝，格外引人注目，再加上一條牛件褲和一個“蘑菇頭”在大街上可是回頭率百分之百。
這位楊老師還有一種“魔力”可以讓同學們乖乖聽話，服從命令。
有一次，在楊老師的課上，有一個同學正在回答同題，説了一半突然説不出來了，這瞬間，教室裏鴉雀無聲，螞蟻打架的聲音都能聽得清清楚楚；同學們全都看向那個同學，場面一度十分尷尬。那個同學似乎受到了打擊，露出了哭笑不得的表情，更像是半笑半不笑，或者皮笑肉不笑。正當同學們議論紛紛的時候，楊老師突然來了一個好尷尬的笑，這笑聲把同學們的視線“刷“的一聲，一下子轉移到了老師的身上，挽回了那個同學的面子，成功救場。
這時，同學們的注意力都在老師身上，楊老師趁機繼續講課，同學們大聲讀着單詞，連愛走神的學生也變得認真、專注起來。
這就是老師“魔力”的威力。沒錯，她的魔力就是——笑：微笑、大笑、可親的笑、温柔的笑……數不勝數。
“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”也許我長大後會忘記她的樣子，可楊老師毫不保留的笑容會永遠刻在我心中。
王勵萌
恕我直言：嚴師易遇，笑師難。但我們班的同學簡直就是神仙本仙，我們的英語老師就是這樣的。
當然，不用猜，光看她身上的米老鼠就知道她能和同學們融入一片了。往上一瞅，立刻就看能到一幅泳圈玻璃整齊地架在老師的鼻樑上，樸素而不失莊重。那一頭烏棕的短髮像會列隊似的一根一根垂下來，一丁點兒都不亂，一切的一切都特和諧。
説起笑眯眯，讓人忘不了的就是她的那一張嘴啦。只記得她剛來那一天，笑容最燦爛，自信地走進了教室，所有同學都看入迷了，還沒反應過來，老師便開始了自我介紹模式。她揚起嘴角，帶着笑容：“各位同學好，以後呢，由我帶領你們進行英語學習。記好了哈，我姓楊，你們可以叫我楊老師哦。”所有人都被楊老師的笑容融化了。那簡直是春的暖陽，夏的綠蔭，秋的碩果，冬的篝火火。嚴厲的老師，原來也有温柔的一面呢！
雖笑眯眯，但是老師的威嚴不輸分毫。上課時，如果有同學很吵，老師的一句話就能讓他們立刻安靜：“安靜下來！再吵我就不笑着上課了。”那眼神就像突擊槍似的，都可以把同學們射成篩子了，同學們身子一板，跟木頭人一樣坐在那兒，像受了魔法一樣。
老師點亮了我們成長的路，她用盡己能，為的只是我們能擁有更好的未來。
楊詩琪
“經師易遇，人師難遇。”閆老師讓我改變了對數學的看法。
閆老師那目光炯炯的眼睛，在教室裏一掃，整個教室安靜得連一根針掉地上都能聽見，特別是加上了嚴肅的臉，看上去背上直冒汗。上課時，雙手拿着書別在身後，筆直地站在講台上，直直的在面裏掃了一圈，整張臉不帶笑臉，直到聽見上課鈴聲，走到門旁邊，只聽“咣噹”一聲在教室裏迴響。聽到這種聲音，同學們一起趴在桌子上，閆老師見安靜了下來，便説起了上課紀律：“同學們，上課鈴聲一響，立馬安靜下。這樣才能更快地進入學習狀態。好，開始上課！”
閆老師一到下課便十分温柔，連帶笑容彷彿整個世界都在微笑，對上課沒有聽明白的同學會細細講解，眉毛在空中舞動，嘴巴深深微笑，並帶小酒窩講解給同學聽，同學們也會耐心、用心地去聽。閆老師雙手邊比劃，並時不時提起筆做練習，講完之後並問同學聽懂了沒有，如果沒有聽懂便一講十，直到聽懂了才讓他回去訂正或找個同學講解，之後老師便與同學們交流題目。她向同學們微笑，彷彿天上的太陽，照亮同學們的心，這就是閆老師。
閆老師是一位人師，幫助每一位同學解決數學難題。她是一位既嚴厲又温柔的好老師。
説到老師，我就毫不猶豫地想起了我們好玩、有趣的作文老師。
一頭長長的、金黃的頭髮掛在圓乎乎的臉上，像秋天的柳葉。笑起來，眼睛彎彎的像香蕉，兩個小酒窩露出來，可迷人了！——這就是俊俊老師。 説到俊俊老師“坑人”，那可不是浪得虛名的。 上課啦，俊俊老師推開門，端着一個杯子，微笑着對我們説：“我親愛的寶貝們，俊俊老師來也！” 杯子裏裝着神祕兮兮的液體。這時，同學們都目不轉睛地盯着那黑黑的液體。
老師笑着説：“同學們，你們猜猜這是什麼呀？”我們紛紛回答道：“是紅酒！”“是藥！”“是可樂！”…… 接着，老師伸出中指，在杯子裏沾了沾，放入口中，吧唧吧唧的舔着。嘗完之後，老師露出心滿意足的表情。 之後，一位同學坐不住了，衝了上去，對老師説：“我要吃！”他將手插入杯中，拿出來，放到嘴裏，含了含。表情無法描述，不像辣，不像苦，不像酸，不像甜……簡直就是水。 老師讓我們都來嚐嚐這個黑乎乎的東西。輪到我了，我心情澎湃，高興得像兔子一樣蹦了起來。
嚐到嘴裏的時候，苦得讓我終生難忘。 最後，老師又給我們演示了一遍。這次，我看清楚了。原來老師用中指沾，放入口中的卻是食指。真是坑人！ 這次作文課，治好了我不仔細觀察的治好了我不仔細觀察的病，謝謝老師！
趙亞軒
秋風瑟瑟，楓葉如雪花般飄落，在空中翩翩起舞，最終優雅地輕拂在五（9)班的門前。
在講台上，走來走去的老師敲着黑板，嘴巴咄咄逼人，愣是説了一時半會兒才喘了一口氣。在老師那雙温柔的眼神下，一位同學又裝起了螞蟻，老師一句：“誰啊！”神態立刻變得嚴厲，眼神也逐漸冷酷起來，可那白色的衞衣突然間散發光彩，將老師那沉封的青春又展現在大庭廣眾之下，可那天藍的牛仔褲在老師身上顯得成熟、穩重。而這也在不經意間形成了反差美。
在鴉雀無聲的辦公室中，老師的批改聲覆蓋了整個房間。可這之中摻雜着一聲聲翻頁聲，在辛苦的臉頰上，一滴滴汗水從嘴角的微笑滑過，在一旁逐漸減少的作文，老師的笑容也越來越強烈、燦爛，這也是老師最喜歡的——批改我們的作文。她總是能發現閃着光的好詞佳句，對我們大加讚賞，大家的自信心也越來越強。
老師温柔地講着課，嘴説個不停，這時“鈴鈴鈴……”校園逐漸安靜。轉之熱鬧的又是對面的幼兒園，在吵鬧的人羣中，一個身影格外耀眼，原本在課堂上談笑風生的老師現在顯得格外不同，打着電話，手揣在褲兜，在孩子們出來時，老師收走冷酷，用歡笑迎着走來了的孩子，不露出工作一天的疲勞、虛脱。
“經師易遇，人師難遇。”在這位老師手中，我慶幸我發出色彩，也許這個班、這位老師、這羣同學一切都是命中註定。
黃博聞
我們班的班主任姓張，把“張”字拆開的話就是“弓長”。所謂“弓長”，就是她會帶我們跑得更遠，在學習上更進一步。
在剛分班時，我們班的同學都特別想念原班的老師，老師看見了別的班的同學都發了棒棒糖，而就在這時有一個同學卻説了一句讓人難以想象的話：“別的班都有棒棒糖，而我們班卻沒有。為什麼？”老師説：“我知道你們心裏都很難過，都還想念原班的同學和老師，我已經為你們準備好一根棒棒糖、一個書籤（帶有個人姓名的專屬書籤）。”我們班同 學開心不已，我的心裏頓時很温暖，她還是分班前的那個張老師，一點兒沒變。
張老師，她帶着金框眼鏡，愛穿白色衣服。從她的目光中得知，此時她心裏很開心。她會一套難得的技術：以柔克剛。
在一節體育課上，老師需要臨時代課，她是教語文的，卻代體育課。老師説：“走，下樓了，操場上的秋葉正美！”老師在我們自由活動期間偷拍了很多照片，有打球的、玩耍的、奔跑的……同學們高興不已。
世人都知道：泥人張、刷子李、背頭揚、風箏魏、但你聽説過温暖張嗎？我覺得温暖張也應入隊，而我也會繼續好好學習、温暖同學。
李品逸
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”楊老師，知識淵博，可以選擇更好的工作，卻來到了我們身邊，帶領我們走進有趣的英語樂園，真令我佩服！
楊老師的穿着十分可愛，總能把我們的眼球都奪走。她總戴着一副金框眼鏡，顯得整個人文質彬彬的。眼鏡後面有一雙温暖的眼睛，眼底是對我們藏不住的温柔！不過，這温柔也是有度了，你如果真的犯了很嚴重的錯誤，那就不好説了。
楊老師對我們的愛更是藏在了每件事裏！那天英語聽寫發下來，底下哀嚎一片，大家七嘴八舌地説：“這聽寫這麼不理想，今晚肯定又要加作業了！”又一個同學接着説：“是呀，説不定還要叫家長呢！”大家你一言，我一語地説着，絲毫沒注意到講台上的楊老師！這時，一個同學發現了楊老師，他大吼一聲：“楊老師來了！”頓時，教室寂靜下來，連針掉了的聲音都能聽見。只見楊老師又露出她標誌性的微笑，緩緩説到：“同學們，一次失敗不代表什麼，這次我就不批評你們了，後天我們再聽一次，你們好好表現就行了！”大家或許都被楊老師打動了，就連不好好學習的某同學都開始背單詞了！這時，楊老師又説：“同學們開心起來，今天晚上沒作業！”頓時，教室裏充滿歡滿分作文網笑聲，剛剛壓抑的氣氛一掃而空。
遇到您這樣的老師不容易，我一定會好好學習英語，不讓您失望！
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