曾有這樣一把犁，在永不停息地默默耕耘。
或許沒有人知道他的名字，但卻從來沒有人否定他存在的價值。試問有誰不為他耕出的條條花紋中茂盛的花草樹木而興歎？有誰不為他在逆風行駛中留下的那條深深的、彎曲的印痕而折服？他，是平凡中的一員，也曾有順風行駛的愜意，也曾在艱難困苦的邊緣猶豫的徘徊。但他卻一次次地用毅力對抗艱難，磨難只會讓他更加堅信那離起點最遠的終點將會到來。為此，他從不輕易放棄，而去尋找那離起點最近的捷徑。
現在仍有這樣一把犁，他肩負着一個重大的使命在默默耕耘。
他不斷地推陳出新，不斷地用適應現在的“新痕”覆蓋適合過去的“舊跡”。不管過去是多麼的輝煌，是多麼的痛苦，但那都只屬於被“新痕”覆蓋的過去。他現在的使命就是在新的溝渠中撒下生命的種子，讓汗水捧出最絢爛矯健的花朵。用事實證明把握現在才能創造更大的成就，才能超越過去的輝煌和痛苦。
過去的那把犁和現在的犁終於在夕陽中相遇，他們共同撐起一片晚霞，高歌一曲追求永恆的天籟。當夕陽淹沒在山頂的那一刻，他們把希望寄託在未來的那把幼小的犁上。那把犁是否能經過漫漫長夜的洗禮而成熟起來？他是否會把兩代犁的精華吸收結合成自己的一部分？不論怎樣，最終值得肯定的是犁的遺傳基因永不變性，那種“推陳出新，勝古出今”的精神永遠會在每代犁的手中發揚光大。
從小我就有一個夢想登上舞台，盡情歌唱！我與聲樂結下了不解之緣，不管前方的路途有多麼艱辛，我都會堅持到底！
從我記事起，家中就有一個會唱歌的玩具吉他，我經常隨着它的音樂咿咿呀呀地亂唱一通，有時還自編自導地跳起舞來，把爺爺奶奶逗得哈哈大笑。年幼無知的我還以為是因為我的表演精彩絕倫，心裏樂開了花，心情像被灌了蜜的我更加賣力地演唱。
長大後，母親隨我的願，幫我報了聲樂培訓班。第一次見到老師，我的心像只調皮的兔子似的活蹦亂跳，我按老師的要求唱了一首最拿手的歌，一曲終了，老師出乎意料地誇獎了我，但同時也指出了其中的不足，我一顆懸着的心終於放了下來，偷偷摳着衣角的動作也隨着消失，恢復了以往的自信。接下來是練聲，才第一個我就犯難了，打嘟是用小腹控制氣息配合嘴脣顫動，平時只在嘴皮子上唱的我一竅不通。一節課下來，哼鳴、跳音這些都能勉強通過，只剩下打嘟和啊音這兩個音一直練得不好。
回家之後，我一反常態地改掉了平時的惡習懶，每天堅持練習：走到哪，脣上的嘟音就響到哪；在鏡子前練啊，檢查自己的嗓子是否有打開兩年下來，我已經改掉了這些壞毛病，還能唱高音了呢！
每當我向前一步，我心中就快樂一分，離夢想就更近一寸。一分耕耘，一分收穫！我會一直堅持下去，因為一直以來，我都有一個夢想登上舞台，展現最美好的自己！
朋友，你有過收穫嗎？你品嚐過收穫的滋味嗎？如果你的答案是肯定的，那麼祝賀你，你一定收穫了不少；如果你的答案是否定的，那麼請不要灰心，因為你還不瞭解收穫的真諦。愛迪生曾説過：“天才等於百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”
在這裏我要説“收穫等於播種加上耕耘。”
一週總理從小立志，為中華之崛起而讀書。
他便在自己的心中播下了理想的種子，從此，他便向着自己的理想而不懈地努力奮鬥，勤奮耕耘。他憑着自己的努力和堅持，為中華民族的偉大復興做出了巨大貢獻，成為新中國的第一任總理，受到世人的敬仰。“鞠躬盡瘁，死而後已。”是他勤奮一生的寫照。他實現了自己的理想，贏得了收穫。
播種+耕耘=收穫，只要你有理想，肯努力，就一定能夠有所收穫。
二張海迪，一位身殘志堅的女作家。
命運帶給了她太多的不幸與苦難，胸部以下完全癱瘓，讓她只能在牀上和輪椅上度過自己的一生。然而她選擇了堅強，她在自己的心中播下了堅強的種子，併為之不懈地努力，辛勤地耕耘。她自學多門課程，精通多國外語，終於她成為一名著名的作家，成為億萬青少年心目中學習的榜樣。她收穫了成功，收穫了快樂。
播種+耕耘=收穫，選擇堅強勇敢地面對生活中的挫折與考驗，不懈拼搏，努力，奮鬥，你一定會有所收穫。
三黃舸，一位不幸的花樣少年。
病魔殘酷地折磨着他的身心，當他的故事傳遍大街小巷，感動了數萬羣眾。人們紛紛向他伸出援助之手，他在心中播下感恩的種子，和父親行程1。3萬公里，感恩那些曾經幫助過他的好心人。他的感恩之心讓無數人為之動容，感動中國人物他當之無愧。他收穫了榮譽，也讓自己的生命因感恩而綻放光彩。
播種+耕耘=收穫是一個永恆不變的等式，只要我們心中有所期盼，有所希望，併為之不懈努力，勤奮拼搏，收穫的腳步一定會向你邁進！
但問耕耘，莫問收穫是一種精神，一種專心於事業，不求回報，不問榮利的高尚情操。
居里夫人擁有了這種精神，所以在發現鐳後將其提煉方法公佈於世，促進了人類科技的進步。鄧稼先擁有了這種精神，所以才能在當時科學技術尚處落後的祖國排除萬難，成為兩彈元勛。司馬遷擁有了這種精神，所以才能忍受社會給予他的歧視和痛苦，頑強地完成了流傳千古的《史記》。
在二十一世紀這個科技高速發展的今天，“但問耕耘，莫問收穫”是每一位公民都應該具備的精神，其必定會促使社會更加高速發展。
政府官員有了它，才能抵制榮利的誘惑，專心為民，清正廉潔，成為一個為人民的好官，科研人員有了它，才排除功利之心，專心致志地研究，才能儘自己的才智取得成果，促進人類科技的發展。中學生有了它，才能專心學習勤奮努力，不斷進取，實現康有為“少年雄於地球則國雄於地球”的願望。
作為當代青年，偉大科學家錢學森無疑是我們學習的榜樣，錢老建國初年排除萬難，回到了需要他的祖國，除了一顆愛國心外其中也包含了一種“但問耕耘，莫問收穫”的精神，正因為有這種精神，錢老才能在艱苦的條件下取得一個又一個新科研成果，他做為中國航天的先行者，在治學做人方面為我們樹立了榜樣。我們國家也正需要錢老這樣的人，也需要但問耕耘，莫問收穫的`精神。
回望人類歷史，人類社會每一次飛躍，科技每一次進步，都與“但問耕耘，莫問收穫”本關。
所以，從這個意義上説，不論是國家，還是企業個人，若想進一步發展，提高自己的能力，就必須具備這種精神。
道理是顯而易見的，若沒有這種精神，怎能造就出排除萬難，堅忍不拔的頑強意志呢？沒有意志力怎能成為人才？沒有吃苦耐勞、優秀堅忍的人才又怎能做事業做強做大？商業經濟不發展個人力量又怎能取得進步？
所以，“但問耕耘，莫問收穫”既是一種精神又可是一種促使社會乃至企業發展強大推動力。
因此，我們必須培養自己“但問耕耘，莫問收穫”的精神。
我不太相信，一分耕耘就真有一分收穫。這類的詞藻，我覺得它們都太空洞，太虛無縹緲了。
一分耕耘，一分收穫，這是在我五六歲懵懂的時候，爺爺告訴我的。也就是説，只要你付出，那麼，你一定會有收穫，但是，童年時還很幼稚的我們，只看見了自己付出了什麼，卻忽視因你付出而收穫到的東西，因此，不再相信那樣的鬼話。可是，爺爺自己去世的時候，他曾經百般疼愛的兒孫們卻一個都不在他的身旁，他就這樣孤獨地去了，到那時，我完全否認一分耕耘一分收穫這句話了。
長大了，遇見的事情多了，見識也漸漸地廣了，俗世間無數的事實也在告訴我，一分耕耘一分收穫，這是符合因果關係的。於是，我對這話又開始迷茫起來。
天道酬勤，其實對於每一個人都是非常公平起見的，假如你默默無聞地付出了自己的努力就一定會有所回報。
我從幼兒園就開始學習寫毛筆字，很苦，每天都要持續練習一個多小時，一年三百六十五天從不間斷，但是老師常誇我書寫工整漂亮，還在學校和雙橋區的比賽中多次拿獎，這就是我天天練字的收穫，就是對我付出努力的回報。
練琴也很苦，無論週末還是平時，每天都要練習一個多小時，練得手很酸，很麻，但是當我聽着自己彈奏的曲子，很滿足，很幸福，這應該也就是天道酬勤吧。
天下沒有免費的午餐。人生於世，想要有所收穫就一定要付出辛勞，正所謂：一分耕耘一分收穫。
昨天，老師檢查我們的背書情況，我信心十足地舉起手，心想：早上起牀已經背得很熟了，現在一定萬無一失。把手舉得高高的。“××，你把第一課第一節背一下。”我開始背：“文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。一個民族的文學……”不好，我忘記了怎麼背了，我思索着，思索着……“行了，不用背了，下課好好背背，老師明天再來提背，下課。”老師的話音剛落便走出了教室。我難過着，傷心着，我明明已經背上了，怎麼會，越想越難過。老師不是常説“一分耕耘一分收穫”嗎？我什麼我付出卻沒有收穫呢？
“算了，不要難過了，回家再努力背一背就能背上了。”同桌説道。也是，我便吸取了教訓，拿起書來繼續背，下課背，回家背，上學路上背，終於，功夫不負有心人，終於背上了。第二天，老師檢查時，我一字沒錯，那麼長的一段全都背上了，老師還為我加了背書分1分呢。
通過這件事，讓我深信不疑地相信了一句話：一分耕耘一分收穫。一個人的努力，也許不會馬上見效，但是，只要你付出了，終有一天會使你走向成功。
天道酬勤，其實對於每一個人都是非常公平起見的，假如你默默無聞地付出了自己的努力就一定會有所回報。
我從幼兒園就開始學習寫毛筆字，很苦，每天都要持續練習一個多小時，一年三百六十五天從不間斷，但是老師常誇我書寫工整漂亮，還在學校和雙橋區的比賽中多次拿獎，這就是我天天練字的收穫，就是對我付出努力的回報。
練琴也很苦，無論週末還是平時，每天都要練習一個多小時，練得手很酸，很麻，但是當我聽着自己彈奏的曲子，很滿足，很幸福，這應該也就是天道酬勤吧。
學習也是一樣的，需要不斷堅持，不斷努力，不怕辛苦。雖然攀登學習高峯的過程很辛苦，但是當我們解出一道難題的時候總是興奮無比。我們想得到幹一件事情需要得到成功，也需要天道酬勤。
凡是成功的人士無不是經歷一番苦難與艱辛的打拼，才能有所成就的。如果你沒有做好充分的準備，就永遠沒有機遇和靈感的光顧；如果你沒有用心痴情的鑽研，就永遠沒有技藝和能力的垂青；如果你沒有果敢艱辛的'付出，就永遠沒有鮮花和碩果的饋贈。
在我們的現實生活中向來就沒有一勞永逸的寶座等待你穩坐，也沒有百日香豔的花朵可供你賞心悦目，更沒有堆積如山的金銀財寶遺留給你鋪張浪費。唯有你腳踏實地地幹好每一天的每一件事情，才能取得自己所要的東西；也惟有你專心致志地博學好問，才能採集自己想要的喜悦。天道酬勤，是我們生活中的有力後盾，也是我們生命裏的優質保證，更是我人生時的壘就殷富。
綠油油的蔬菜，那是農民付出後的收穫；世界的和平，那是革命軍付出後的收穫；站在頒獎典禮上的人們，那是他們付出後的收穫；我們這些默默付出的孩子們，更加少不了收穫。
上幼兒園那年，老師把我連自己的名字都不會寫這件事告訴了媽媽，媽媽一氣之下差點揍了我一頓，不過當時我傻傻地説：“老師又沒教過。”媽媽哭笑不得地拿我沒辦法。她搬出一張桌子，一筆一劃地教我，可我那調皮的小手“不聽話”，媽媽望前我往左，媽媽往下我往上，媽媽生氣了，我更着急了，小手更不聽使喚地顫抖，我只好使出我的“殺手鐗”——哭。媽媽心疼地抹掉我的眼淚，説：“咱們不寫了，寶貝不哭。”我點點頭，帶着淚笑着走開。
晚上尿急，我輕輕悄悄地踮起腳尖向廁所走去，一陣議論聲打斷了我的思緒。媽媽擔心地對爸爸説：“都上幼兒園了，慧怎麼連名字都不會寫，長大還得了啊。”爸爸嚴肅地對媽媽説：“孩子還小，別提早給她扣上一個笨蛋的罪名。”媽媽説：“我這不是在擔心嗎？”爸爸不説話，而躲在牆後的我顧不上尿急這小事，一溜煙跑到卧室裏找紙筆，心中萌生一個念頭——我不是笨蛋。
我一橫一劃地用力去刻畫，一張又一張潔白的紙張被我揉成“肉包”，寫到凌晨三點多，我已經開始打瞌睡了。經過幾次“釣魚”，我終於會寫自己的名字了，雖然歪歪斜斜的，有大有小的，但已經是我努力一個晚上的結果。我迫不及待地衝進媽媽的房間，激動地大喊：“媽媽，我終於學會啦。”媽媽揉揉惺忪眼睛，看着撲在她身上的人，奇怪地問：“寶貝，什麼事這麼興奮？”我自豪地展開那張白紙，笑嘻嘻地看着媽媽，媽媽高興地一把擁住了我，此時我只感到幸福。
“一分耕耘，一分收穫”説得不正是我付出後而得到的幸福嗎？
一分耕耘，一分收穫。有了辛勤的勞動，才會有成果，不勞而獲，守株待兔的事情是不存在的。
期會考試快要到了，這幾天晚上，我每天做完老師佈置的家庭作業後，媽媽就開始幫我複習英語，每天晚上到十點多才去睡覺。剛開始的兩天，媽媽先讓我做捲紙，可是我做得很不好，媽媽就給我講解。可是我還是有很多不懂的地方，媽媽很生氣。我也有點生氣，因為媽媽一直批評我説，上課不認真聽講，我覺得她冤枉我了。再説那是另外的作業。不過，生氣歸生氣，媽媽還是每天幫我複習。我仍然認真地聽她講。她上網給我查了許多的資料，有同音詞、單數複數形式、過去式形式、主語謂語的用法、形容詞和名詞性物主代詞的用法……查完後，又給我抄一份粘在我的英語書上。後來這兩天，我做的試卷就好多了。
功夫不負有心人。今天英語課上，老師提問了一個問題。“there的同音詞是什麼？”我們班就我一個人舉手，其它人都不會。老師點了我，我立刻昂首挺胸地站起來，大聲地説：“there的同音詞是their”。“verygood。”英語老師對我豎起大拇指。當時我感到特別的自豪，心裏比吃了蜜還要甜。因為這幾天的勞動終於取得了一點點的成績。媽媽教我的沒有白教，看來學英語也沒有那麼難，我以後還要聽媽媽的話，還要繼續堅持。
一分耕耘，一分收穫，只有付出，才會有收穫，説得一點都不假。我以後要更加努力學習！
當你拿着那張薄薄的試卷，眼角閃過晶瑩淚花的時候，大家都忘記了它，那段痛苦而又難熬的歲月。眼裏的一切都瀰漫着成功的喜悦之情，掌聲後面的汗與淚，無人知道。惟有自己，才知那段的日子的可貴，那段耕耘之日。
生活中，時時處處存在着困難與挫折，當這些命運的“寒流”來臨時，我們應勇敢的面對，以耕耘去化解那一個又一個的困難。唐僧取得真經還經過了九九八十一難，這些小困難永遠停止不了我們邁向成功的步伐。成功之果不免有些苦澀，然而那是早已被甘甜所遮蓋了，因為你的耕耘，才換來了今天的收穫。在一次次的困難的`面前，你付出辛勤的汗水，從而獲取成功的果實。
在《莊子。逍遙遊》中有這樣一段話:“水之積也不厚，則其負大舟也無力“風之積也不厚，則其負大翼也無力”。這段話形象、生動而又精闢的向我們説明了厚積勃發這個真理。沒有平日辛勤的耕耘，沒有充分的準備與積累，怎麼能奢望取得成功呢？梅花香自苦寒來。沒有辛勤的勞動，沒有努力的耕耘，就不會有豐富的收穫。
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