家裏有一部天文望遠鏡，擺着書房就像個大大的“炮筒”，我總在想什麼時候能讓給我看看啊，不管是星星，月亮，還是什麼的，能看到就可以了。
一天，爸爸提前下班回來，很神祕地告訴我，“兒子，今天帶你去看“紅月亮”。
“紅月亮……”，我一陣納悶，月亮為什麼是紅色的？
吃過晚飯，帶上“炮筒”，我和爸爸出發了。在一片寬闊的草地上爸爸走來走去觀察了好久，找到一個合適的地方就把望遠鏡架起來。
過了半小時，月亮升起來了，果然是“紅月亮”，不過因為雲的緣故直接看很模糊，我迫不及待貼近望遠鏡，鏡頭中的月亮很是鮮明，裹着紅紅的外衣，不時有云一樣的東西飄過。因為地球和月亮相對運動的緣故，爸爸要不時調整角度，才能跟上“紅月亮”的步伐。這時候，同學們聽説後都來了，排起了長長的隊，挨個竄到鏡頭前瞅啊瞅，鏡頭裏的紅月亮讓大家都很高興，我呢也像模像樣的維持起次序來。過了一小時，雲層越來越厚，望遠鏡也很難看到月亮了，大家只好意猶未盡地離開了。
和同學們一起經歷這麼一次觀星活動，我很高興，更加充滿了對神祕太空的好奇。
今天，老師讓我們做了個遊戲——妙詞串串香。遊戲規則：
每人説一個“aabb”的重疊詞，不能重複，如果在一個同學那裏卡殼了，就到老師那裏抽籤，並按簽上的要求表演。
老師説：“遊戲開始。”整個班沉入緊張的氣氛中，同學們一個接一個的把自己準備好的重疊詞讀出。突然，在李歡那裏卡殼了，無奈的李歡只好上來抽籤，只見老師從衣服的口袋中取出一疊籤，李歡從籤中取出一張，將它打開一看，臉上露出了笑容。只見簽上清清楚楚的寫着：請你身後的同學表演兩種動物的行走姿勢和語言。李歡身後的管文俊顯然不情願，心想：李歡呀李歡，明明在你那裏卡殼，為什麼要我替你表演呀，你可害死我了呀！管文俊雖然不情願，但還是勇敢的走向講台。老師説：
“表演開始。”只見管文俊兩手向下張開，兩腿半蹲，左搖右擺地走起來，嘴裏還不時地隨着腳步有節奏地叫着：“嘎，嘎……。”當時就像一隻正要去蒸桑拿的小鴨子似的。頓時安靜的教室裏喧譁起來。接着，管文俊蹲了下去，五指繃開，放在膝蓋前，身體向前輕輕一傾，往前一躍。就像一隻活靈活現的青蛙，正從荷葉上跳到河岸的樣子。他表演的動作，博得了我們的掌聲。遊戲仍然在進行着，但我們的笑聲久久迴盪在教室中。
雖然這個遊戲很短暫，但它的趣味餘留在我的腦海裏。
今天，我滿懷希望地來到了班，一進門就看見了大家絞盡腦汁地設計一頂別具一格的太陽帽。
老師給我們展示了幾張的太陽帽圖片，還給我們講解了太陽帽的製作過程。然後我們開始了熱火朝天的製作。
首先我從老師那邊拿了幾張彩色卡紙，然後我想了幾百種太陽帽的設想，最後我想到了一個我最心儀的那一個太陽帽方案，之後我就開始製作了。
我測量了一下太陽帽與我的頭是否吻合，然後我就把帽子戴到頭上，結果帽子的`邊沿被我的頭撐爆了。
第二次我做的非常順利，我小心翼翼地把帽檐粘上，然後我就把它滿心歡喜地戴上頭頂。結果它‘嘭’的一聲帽檐就像頑皮的孩子一樣往上跑了，我費盡了九牛二虎之力才把它從上面弄下來，説時遲，那時快。帽子迅速地裂成了兩半，我急忙把它用透明膠黏上。
剛黏完，老師就來拍照了。我擺了一個有趣的姿勢讓老師拍照。
這次diy活動不僅考驗了我的繪畫水平，還給我們豐富多彩的人生添上一個新體驗。我喜歡這樣的課！
週五的下午陽光明媚，“叮鈴鈴！”上課鈴響了，只見七（8）班的同學們紛紛飛奔回教室，在座位上端端正正地坐好，每個人的臉上都露着期待的表情，這是怎麼回事？哦，原來這節課是我們期盼已久的活動課：“有朋自遠方來。”
這節課非常特別，與其它課不同，它是我們同學們自己收集材料、準備串詞、製做PPT。每個同學都積極參與，盡了自己的一份力。
活動終於開始了，主持人先上台説開場白，接着每個小組的代表依次上台論述，每個人都説得很精彩，大家聽得津津有味。同學們的發言中，還穿插着幾個有趣的小遊戲。而活動中最令我難忘的，是遊戲“飛花令”。
主持人先指定了兩個字：“朋”和“友”。而同學們必須説出含有這兩個字的詩、詞或文言文。遊戲開始，有幾個同學一下子舉起了手。瞧，這個同學前傾着身子，手恨不得伸到主持人鼻子底下；這個同學把手舉得老高，還搖擺着，生怕主持人看不到他；那個同學甚至直接站了起來，跳來跳去，嘴裏直叫：“我，我！點我！”主持人從容不迫地一個個請同學回答，“有朋自遠方來，不亦樂乎？”“與朋友交，言而有信。”“輕言託朋友，對面九疑峯。”教室裏一度成為了詩詞的海洋。過了一會兒，同學們紛紛發言完畢，大家陷入了冥思苦想。主持人見狀便換了一個字：“水。”這下同學們又重新精神了起來，教室裏長出了一棵棵“手的小樹”。“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”同學們妙語連珠，大家齊聲喝彩，每個人都興致勃勃地參與進來。過了一會兒，“手的樹林”消失不見了，於是主持人又來“種樹”。“最後一個字是——花！”在如火如荼的教室裏，主持人不得不大聲説話，話音未落，“手的樹林”果然又“長”了出來，甚至比之前的還要高，還要密。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”“人閒桂花落，夜靜春山空。”……這一次，隨着時間的流逝，“手的小樹”不但沒有減少，反而還增多了，可見同學們的詩詞積累有多麼豐富！最後，主持人不得不説：“最後再點一個同學。”這下，教室裏可炸開了鍋。同學們紛紛嚷着：“點我！點我！”身子前傾得都快把桌子弄翻了。最終，主持人點了最後一個同學回答問題後，這個有趣而愉快的小遊戲在同學們的依依不捨下結束了。
這次活動課除了“飛花令”遊戲，還有成語接龍等，大家都積極參加，十分火熱。
“叮鈴鈴！”下課鈴響了，平常的40分鐘在活動課上簡直變成了兩分鐘。主持人講完結束語，我們依依不捨地告別了這節活動課。
這節有趣的活動課，雖然我沒有上台發言，但我積極參與互動，學到了很多知識，還放鬆了身心。真期待下一次的活動課。
上個星期六的上午，金筆作文的老師組織了一次有趣的活動課，那就是去挑戰者遊樂園玩。
八點，班上的同學都到齊了，我們就乘坐大巴向挑戰者樂園出發了。一路上，我們歡聲笑語，不知不覺就到了。一下車，我就看見了卡丁車場地、驚險的攀爬、刺激的漂移車，還有我最怕怕的飛船。其中，我最喜歡的就是攀爬了，所以我最先開始玩起了這個。首先，工作人員給我係上了安全帶，並給我講解了攀爬時的注意事項。接着，我就正式開始了我的攀爬之路。第一關——過木樁。一共有六個木樁，每個木樁上有兩個手把和兩個踩把，我運用身體的平衡能力，輕鬆的爬過來了。第二關——降落傘，這個我最喜歡了，因為有飛的感覺。我順着柱子，把手鬆開，開兩腿的夾力來控制速度，可刺激了。這個攀爬，我可是玩了三次都意猶未盡。接下來，我和同學一起開了卡丁車，沿着跑道，我們開的可快了，差點我們撞到了一起，還好有驚無險。
快樂的時光總是過得很快，當我們玩得起勁的時候，老師召喚我們吃午飯了。吃完飯，我們就原路返回了。這次活動課，我們玩的很開心，期待着下次的到來！
蒙田範文網