第一篇：文明美德伴我成長征文
文明美德伴我成長
陳淇六年六班45號
但丁曾説過：“人不能像走獸那樣活着，應該追求知識和美德。”的確，文明美德在我們的生活中一直扮演着不可或缺的位置。在我們的成長生活中，我們正應該文明行動，健康成長。
文明美德對於個人來説，具有很重要的意義。以前，我總是認為給別人讓座是傻子的行為，認為自己沒有義務給別人讓座。而有一次，我的想法被徹底改變了。“ 公交車來了！公交車來了！”隨着一陣陣的呼喊聲，我也迫不及待地從人羣中擠過，三下五除二地擠上了公交車。有位置！我飛快地衝到和好朋友一起坐的、最後一個座位面前，並把座位佔為己有。人羣像潮水一樣不斷湧上來，擠得水泄不通，身子都挨在了一起。這時，一個白髮蒼蒼的老爺爺正拄着枴杖步履維艱地爬上公交車，站在我的旁邊，我想：這種事情我見多了，我還要坐好幾站，才不讓座呢！車上這麼多人，再想找到一個位置很不容易。那個老爺爺越站越累，一次汽車加速時他居然差點摔倒了。車上的喇叭播放道：“請給需要幫助的乘客讓座，謝謝合作”。但是，人們都視而不顧，簡直是在浪費電。這時，和我一起回家，坐在我旁邊的好朋友説道：“大爺，我要下車了，你座我這兒吧！”我奇怪地、小小聲地問她：“怎麼回事？你不是要跟我一起回家嗎？”她説：“不是啦，我想給大爺讓座。”我聽了這話，一股暖流湧上心頭：是呀，如果有一天我老了，像這位老爺爺一樣，那誰來給我讓座呀？於是我不由自主地説：“大爺，您還是坐我這兒吧！”全車人都望着我們，投來敬佩的
目光。老爺爺點點頭，笑着説：“謝謝。”便坐在了我的位置上。我高興極了，比我自己坐在位置上還高興。看來，讓座並不是傻子的行為，而是一種樂於助人的文明美德。
明代大學者王守仁説“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的。下課時主動向老師問好；進老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾……文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根、成長。事在人為，我們首先就是要具備國小生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！
第二篇：文明美德 伴我成長征文通知
新化中學 “文明美德伴我成長”
徵文比賽活動方案
為加強我校學生文明禮儀教育，既是弘揚中華民族傳統美德的需要，也是培養社會主義合格公民的必然要求，為貫徹落實縣教育關工委，根據錦教通字【2014】55號轉發教育部關工委《關於舉辦全國青少年五好小公民“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動的通知》等文件精神，經研究，我校將舉辦“文明美德伴我成長”徵文比賽活動。現將有關事宜通知如下：
一、活動目的
本次活動意在讓學生在活動中感悟人生，在實踐中弘揚中華民族的文明美德，在演講中明辨是非。通過全體學生的參與，期望我校每一位學生的文明美德意識能夠得到進一步增強，進而倡導全校師生講文明話、行文明事、做文明人，以健康的心態，誠實寬容態度去對待身邊的人，讓文明之風吹遍校園。
二、徵文主題：文明美德伴我成長
三、活動對象：全校學生
四、比賽時間：
1．初賽：各班由班主任和語文教師在班級舉行初賽，評出5名優勝者參加決賽。
2．決賽：每班從初賽中選拔5名優秀選手（名單于第13周星期一之前上交）參加第13周星期二上午在學校遠教室決賽。
五、獎項設置：
一等獎兩名、二等獎三名、三等獎四名，頒發獎品和證書。並從中推選一、二等獎獲得者參加縣級的徵文比賽。
六、評委：
歐發權王迪劉琨吳志浩閔洪武劉見文
七、比賽要求 ：
1．徵文內容以“文明美德伴我成長”為主題，標題自定，結合學生自身實際，立足現實，放眼未來，特別是要針對學生在校如何遵規守紀、衞生習慣、尊敬師長、團結同學、努力學習和生命安全等方面進行寫作。
新化中學
2014年5月11日
新化中學 “文明美德伴我成長”徵文比賽題目
文明像一盞燈，照亮了你我前行的道路；文明像一首歌，交織着你我共同的心聲；文明像一把鑰匙，開啟了心靈之鎖；文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明以一場雨，滋潤了乾涸的心靈。文明無時不刻的在我們身邊伴隨，與我們同舟共濟。我們相信，我們在努力之後能在眾人的眼光中有一個美好的印象，這不僅是我們自己的驕傲、自豪。也是我們人生嚮往的正確目標。請以“文明美德伴我成長”主題，自擬題目，寫一篇（除詩歌外）的文章。
新化中學 “文明美德伴我成長”徵文比賽題目
文明像一盞燈，照亮了你我前行的道路；文明像一首歌，交織着你我共同的心聲；文明像一把鑰匙，開啟了心靈之鎖；文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明以一場雨，滋潤了乾涸的心靈。文明無時不刻的在我們身邊伴隨，與我們同舟共濟。我們相信，我們在努力之後能在眾人的眼光中有一個美好的印象，這不僅是我們自己的驕傲、自豪。也是我們人生嚮往的正確目標。請以“文明美德伴我成長”主題，自擬題目，寫一篇（除詩歌外）的文章。
新化中學 “文明美德伴我成長”徵文比賽題目
文明像一盞燈，照亮了你我前行的道路；文明像一首歌，交織着你我共同的心聲；文明像一把鑰匙，開啟了心靈之鎖；文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明以一場雨，滋潤了乾涸的心靈。文明無時不刻的在我們身邊伴隨，與我們同舟共濟。我們相信，我們在努力之後能在眾人的眼光中有一個美好的印象，這不僅是我們自己的驕傲、自豪。也是我們人生嚮往的正確目標。請以“文明美德伴我成長”主題，自擬題目，寫一篇（除詩歌外）的文章。
新化中學 “文明美德伴我成長”徵文比賽題目
文明像一盞燈，照亮了你我前行的道路；文明像一首歌，交織着你我共同的心聲；文明像一把鑰匙，開啟了心靈之鎖；文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明以一場雨，滋潤了乾涸的心靈。文明無時不刻的在我們身邊伴隨，與我們同舟共濟。我們相信，我們在努力之後能在眾人的眼光中有一個美好的印象，這不僅是我們自己的驕傲、自豪。也是我們人生嚮往的正確目標。請以“文明美德伴我成長”主題，自擬題目，寫一篇（除詩歌外）的文章。
新化中學 “文明美德伴我成長”徵文比賽題目
文明像一盞燈，照亮了你我前行的道路；文明像一首歌，交織着你我共同的心聲；文明像一把鑰匙，開啟了心靈之鎖；文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明以一場雨，滋潤了乾涸的心靈。文明無時不刻的在我們身邊伴隨，與我們同舟共濟。我們相信，我們在努力之後能在眾人的眼光中有一個美好的印象，這不僅是我們自己的驕傲、自豪。也是我們人生嚮往的正確目標。請以“文明美德伴我成長”主題，自擬題目，寫一篇（除詩歌外）的文章。
第三篇：文明美德伴我成長 徵文
文明美德伴我成長
從小，我們只要一打開電視，就能聽到這樣一句話：“中國，自古以來就是個文明之國，禮儀之邦。”禮儀，是建設文明國家的基礎，這基礎確定了我們中國就是這樣一個文明古國。
我們知道，地球是一個孕育生命的神奇樂園，在這個樂園裏，一共有193個國家，31個地區，在這其中，也有很多國家以文明著稱，但對於中國來説，文明禮儀好，交往禮貌棒總是對這個國家的代名詞??
唐蘭在《大汶口文化的社會性質及有關問題的討論綜述》中提出：“中國有六千多年的文明史。”而李學勤先生也在《中國古代文明與國家形成研究》中指出：“文明社會的到來也就是國家的出現。”總管如此，我們應該知道：美德，禮儀的重要性??
談及美德，人們都習慣了堂而皇之地高談闊論，然而卻少有人去堅守，所以這個被人們視為習以為常的精神品質到後來在潛意識裏變得模糊，甚至淡忘。
有幸的是自年幼起，父母便教導我美德對於一個人的重要性，而他們也常以身作則，言教身傳，因此他們的日常行為深深地薰陶着我，給予我一個正確的為人處世之道。我所認為的美德並不是一味的幫助他人，而是從自身做起，從瑣事做起。
仍記得二模考的數學考試，那是一個悶熱的午後。本就緊缺的空氣讓教室裏的人都開始不安焦急起來，加上猛烈的倦意讓我們心生厭煩，沒有辦法獨立思考。
我緊緊地撰着手中的筆，豆大的汗珠濕了髮梢，眼前時而模糊時而清晰。我亦努力剋制着想要閉上的雙眼，腦子一片空白。我不時得望着桌上的表，還有20分鐘，可我還有2題壓軸題，這兩題加起來要30分，怎麼辦？握筆的手沁出汗，我的眼淚在眼眶打轉，全身像拉開的弓一樣緊繃着，心突兀的跳動着，這次考試對於我是非常重要，關係到我的志願，關係到我的未來。
我環顧了一下四周，有些人已經做好了，而有些人還在奮筆急書，監考老師有些打盹，樣子漫不經心，快要睡着了，如果此時我看旁邊的同學一兩步過程，也許最後的難題就迎刃而解了，也許我會考的很好。可這不是作弊嗎？
我猶豫了，又一粒豆大的汗珠從額頭落下，心跳越來越快，我知道，我正在誠信美德與漂亮的高分之間做着抉擇。時間一分一秒過去了，我的意志在動搖，越來越緊張??
我突然想起了母親的教誨，兒時母親總在有風的夜晚，告訴我做人的根本就是誠信。丟失了誠信，那麼就丟失了一切，即使你逞了一時之快，都難以讓良心逃過道德的譴責。我記得母親眼裏的堅定，她是多麼希望我成為一個講誠信的人，但如今，我卻因為分數而要放棄最珍貴的美德嗎？
鈴響了，結束了。我突然鬆了口氣，釋然的笑了，最終我都沒有作出那兩題，最終我也沒有選擇違背誠信。也許後面的結果會是成績很差，志願也沒有辦法填高，但是，總要比天天受到良心譴責來的強。
對於人生，總有千百個岔路口等你，在千百個岔路口中，又有千百個誘惑讓你忽略掉文明美德。但如果從最開始都牢記一種準則，並以一種毅力去堅守美德，去發揚品質。你説很難，但我想你應該相信自己，因為日子久了，會成為一種習慣。
傳承美德，讓未來更明亮！
第四篇：文明美德伴我成長征文
篇一：文明美德伴我成長征文
中華名族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的名族，一種執着的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德讚頌曲上，一個個動人心絃的音符。
其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的。在學校，見到老師要主動問好；放學時要對老師同學説再見；進老師辦公室前先敲門；回到家，要先向長輩問好；在得到別人的幫助時，説聲“謝謝”；坐公交車時主動給老人讓座……別看這些事兒不起眼，可如果真正做到，也不容易。“文明禮貌”就是從這一點一滴培養出來的，我們要做一個講文明懂禮貌的國小生，首先就要從這些小事做起。
“無以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話就是説：不要認為壞事較小就去做，不要認為好事較小就不去做。這讓我想起了我聽説過的一件事：有家招聘高級管理人才的公司，對一羣應試者進行復試。儘管應試者都十分自信地回答了考官們的問題，可個個都未被錄用。這是，有一個應試者，走進房間後，看到了地毯上有一個紙團，顯得十分不和諧。他彎腰撿起了紙團，正準備將它扔進紙簍裏。這是考官發話了：“您好，請看看您撿起的紙團吧！”這位應聘者遲疑點打開紙團，只見上面寫着：**歡迎您到我們公司任職！幾年以後，這位應聘者成了這家大公司的總裁。
聽了這個故事，真是讓人意識到養成優秀的品德，禮貌待人的重要性啊。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！
篇二：文明美德伴我成長征文
文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小草，只要你關注過它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。
看，那個人好愛護環境啊，他正在彎下腰撿起他腳下的一張廢紙，把它丟在了垃圾桶了。相信大家常常看報紙吧，你不要只認為報紙上刊登出來的人才會做好事，其實，那些比水珠還要平凡的事，就在我們身邊，正在伴隨着我們成長。
不知道大家還記得人們口中常常唸叨一句話嗎？“家是避風的港灣，是温暖的搖籃！”是啊，家人不辭辛勞為我們東奔西跑，那一舉一動難道不是在伴隨着我們成長嗎？看啊，我們的祖國多偉大，那麼你知道祖國的偉大成就是源於哪裏呢？它就源於我們的心中，源於我們各族人民的團結力量。是他們，在時時刻刻為祖國奉獻點點滴滴；是我們，在學習中給祖國更大的力量。因此，我們是建設祖國的新一代，從現在起，我們要以祖國為驕傲，為了祖國而努力學習！這些難道不是文明美德嗎？
同學們，感動就在我們身邊，那些雞毛蒜皮的小事就在教育着我們不要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”他們雖看起來是很平凡，卻能讓我們終身受益，我們都應該擁有一顆充滿無限的愛的心。也許，你撿起一片樹葉丟進垃圾桶裏，就會獲得“環境衞生保護獎”；也許，你攙扶一個老人過馬路，就會獲得“愛心公益獎”；也許，你想老師問個就好，就會獲得“文明禮貌獎”……一個人，不要因為有獎而活着，應該為着人生的意義而活着，如果你獲獎了，你也不要驕傲自滿，因為那是人民給予你的鼓勵，希望你做的更好。只有這樣的生命才有意義呀，只有這樣世界才會擁有和平與更加美好的明天，讓我們的世界充滿歡笑吧！
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來，你可以利用明天彌補今天。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不是錢都能買來的，金錢不是萬能的。如果你失去了文明、美德，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
篇三：文明美德伴我成長征文
我認為，謙讓是最大的美德。有些人認為只是表面上談談"紙上談兵"，實際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做，如上車先讓老人先上，看見老人要讓座……
謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學會謙讓，隨着時間的流失，在我們的記憶裏謙讓這個詞已漸漸淡忘了……記得有一次，我坐公交車，人很多，座位都做滿了人。過了一會，上來了一位滿頭銀髮的老奶奶，還帶着一位年幼的小孫子，居然沒有人讓座。那位老奶奶領着孫子從車門口一直走到車尾，可滿車的人卻毫不在乎，視若無睹。坐着的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒有幾個人像我這樣看着這一老一少。每次到一個站點，都會播放"尊老愛幼是中華民族的傳統美德，請您……"我想，這是在浪費電。我聽了幾百遍了，想必經常做車的人聽了不止100遍，而今天，滿座的人，面對他們卻不加理睬。
最近在報紙上看到這樣一則消息：哈爾濱市一家企業公開招聘人員，一位前來應聘的女大學生，各方面素質相當不錯，就因為她多次主動給別人讓座，被招聘單位説成是"缺乏競爭意識"而拒絕聘用。我認為，對於我們中學生來説，讓座只是我們應盡的一種義務。現在，人們都把自己的利益看得很重，誰也不願意吃個虧--正如讓座這個簡單的動作。此刻的讓座已成了那變質的麪包，像個足球似的被人們踢來踢去。
我們大家在學校裏也會有一些事發生。但同學與同學之間，也是應該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。
前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們與文明，和美德手拉手，結伴同行！
第五篇：文明美德伴我成長(徵文)
文明美德伴我成長
文明，像燦爛的陽光縷縷輕撫着我們；美德，像飽滿的雨露絲絲滋潤着我們。我便在這美妙的環境中茁壯成長。 “弟子規, 聖人訓; 首孝悌, 次謹信; 泛愛眾, 而親仁; 有餘力, 則學文”。從呀呀學語，父母就用文明的行為，文明的舉止，文明的話語影響着我，步入校園，老師用傳承文明，繼承美德的思想教誨着我。
清晨，當我睜開惺忪的睡眼，輕輕的一句“早晨好”第一縷陽光就跳入全家人的心中；上學的路上，碰到親愛的同學們，我們歡天喜地步入校園，友誼的橋樑悄悄架起；校園裏，看見敬愛的老師，尊敬的一聲“老師好”贏來老師親切的目光；上課時，專心聽講，是對老師辛勤勞動最好的回報；遇到難題在老師的輔導下豁然開朗，深情的一聲“謝謝您”換來老師欣慰的笑臉和擁抱；同學之間偶爾的磕磕絆絆，一句“對不起”，惱怒便無影無蹤；“請你先走”謙讓叫我們擁有更好的秩序；鼓勵的掌聲中每個同學都增添了信心。父母為我們每天忙碌着，一句“辛苦了”，父母的辛牢便拋到九霄雲外。樓上樓下和睦相處，讓我們又多了一份家庭的快樂。 文明美德就像一盞燈，燈光亮一些，笑臉就會更清晰，文明美德像花朵，香氣越迷人，心靈就會更陶冶。中華民族的文明美德歷經五千年發展錘鍊，是歷代流傳下來的寶貴精神財富，它包含了優秀的民族品質、優良的民族精神、崇高 1
的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等等。它凝聚着中華民族的“形”與“魂”， 其精華綿延數千年而不衰，至今仍然顯示出旺盛的生命力和積極的現實作用，成為中華民族的凝聚力所在。以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀都可以從中華民族浩如煙海的思想寶庫中找到其淵源。繼承民族燦爛文化，弘揚民族倫理道德規範，把自己培養成高素質的跨世紀人才，是時代對我們的要求，也是社會文明進步的表現，讓中華傳統文明美德之花在我們的手中盛開得更加鮮豔吧！
文明美德其實不難，保護環境、愛國愛家、誠實守信、感恩奉獻、善良謙讓、愛心助人、勤儉節約、刻苦進取、樂觀自信、自尊自立……這些都是文明美德的表現，中華民族自古以來都是一個講究文明美德的民族。建設(本站：)文明國家是自古以來華夏子孫的殷切希望。在文明遍佈世界各地的今天，我們應該更加深深的體會到：文明需要傳承，和諧需要構建。
同學們，讓我們快快行動起來，爭做文明的少年，用微笑鋪設文明大道；爭做美德的使者，用真心搭建感恩的金橋。讓我們手拉手，肩並肩，一起攜手將文明美德的火炬傳遞下去。讓文明美德伴隨着我們快樂成長，讓學校為有我們這些文明美德小標兵而感到自豪吧！
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