《文明美德伴我成長》讀書筆記600字(精選多篇)

第一篇：《文明美德伴我成長》讀書筆記800字

同學們，我們中華民族是四大文明古國中唯一一個把文明星火相傳，延綿至今的國家。

曾經有人説過：“如果你失去了今天，那不算失敗，因為你還有明天;如果你失去了金錢，那也不算失敗，因為人生的價值不在於錢袋;但如果你失去了文明，那你就徹徹底底的失敗了，因為你失去了人生的真諦。”什麼是文明呢?顧名思義，文明就是指社會發展到較高階段的和較高的文化。一個人如果不文明，就不會有人願意和他共事。所以説文明是十分重要的。

我國的四大發明是指南針、造紙術、印刷術和火藥。不僅如此，中國的科學技術在一個相當長的歷史時期內居於世界領先的位置。西漢所發明的天平式温度計，比歐洲的早1600多年。南朝祖沖之精確地計算出圓周率是在3.1415926~3.1415927之間，這一成果比其他國家早近10xx年。

關於漢字的起源，這兒有一個故事。傳説黃帝有一個史官叫倉頡，他把流傳於各民族之間的文字進行了蒐集整理，使文字更好的使用。聯合國規定，從xx年起，每年的4月20日為“中文語言日”，以紀念倉頡。

“由儉入奢易，由奢入儉難。”這是司馬遷的名言。中國青年報社曾經參與開展的一項在線調查顯示(8139人蔘加)，81.5%的人認為人民公僕應該保持“艱苦奮鬥，勤儉節約”的作風。

幾千年來，中華民族不但創造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準則和完整的禮儀規範。禮儀的基本原則有四個：一是敬人的原則，尊重他人是禮儀之本;二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、禮貌待人、表裏如一、自我檢點、自我約束，不能妄自尊大、口是心非;三是適度的原則，適度得體、掌握分寸;四是真誠的原則，誠心誠意、以誠待人。總體説來，中華民族的傳統美德有八個字：“忠”——盡己報國的責任，“孝”——生生不息的愛心， “誠”——求真務實的品質，“信”——立身興業的基點，“禮”——人際文明的規範，“義”——人間正道的嚮導，“廉”——清白正氣的根基，“恥”——人之為人的底線。

同學們，讓我們一起做講文明禮貌，做新時代的好少年!

第二篇：《文明美德伴我成長》讀書筆記

《文明美德伴我成長》讓我知道了許多古代的知識，有文字、符號等，以及古代人物的一些知識……

其中我印象最深刻得就是《小海豹的厄運》。故事主要説，一名獵人正在尋找獵物，突然有幾隻小海豹出現了。他拿起棍棒，準備“開打”。他先在小海豹圓滾滾的頭上猛擊一下，然後用鈎杆鈎住小海豹，利用浮冰拖到固定位置剝皮，小海豹們身後留下了長長的紅印記，那是血。它們中有的剝皮時還沒有失去知覺，任在繼續徒勞掙扎。看到這兒，我眼淚禁不住地直往下流，我真的十分氣憤，恨不得上去指責他們的慘忍手段。難道做衣服、生活用品就必須要用這個海豹皮嗎?可它們畢竟還是個小動物啊!你難道不知道要保護小動物嗎?小海豹的命運也太悲慘了，它被獵人狠心地剝了皮，拿到市場上去賣，真是可憐啊!如果在這樣殺害下去，海豹們會滅絕的，所以我們要保持生態平衡。所以我希望讓獵人們住到城裏去，不得傷害動物，讓動物從此安定吧!我們可以利用克隆來吃肉啊!做皮啊!這樣就能保護動物了，我相信每一個人看到這兒，都會傷心的。

然而，數據顯示，在過去5年中，被捕殺的加拿大海豹中97%是不到三個月大的小寶寶，大多數不到一個月，因為此時它們的皮可以賣出最高價。它們多處在國際時裝市場看到。我真想對每一個動物説：“你們能原諒對我們人類的仇恨，我們一定會保持生態平衡的，並且也真誠的希望我們人類從此以後不要再捕殺動物了，畢竟它們也是一條條活生生的命啊!我十分的為你們被捕殺的同胞而感到悲傷。我還告訴你們，最好離我們可惡的人類遠一點，有多遠，躲多遠，不要讓從類看到你們”。

同時，我也要真誠地對我們人類大聲呼喚：保護動物就是保護我們自己!如果地球上沒有動物，那就是一個沒有活力的世界。保護動物吧，不然世界上的最 後一種動物就是人類。同時保護動物也就是保護我們的同類。唉!最後還是要説一句，真希望人類和動物們能永遠和平相處。

第三篇：《讀書，伴我成長》演講稿作文600字

《讀書，伴我成長》演講稿

眉師附小三六班：幹雨佳

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是三年級六班的幹雨佳，《讀書，伴我成長》演講稿作文600字。今天我演講的題目是《讀書，伴我成長》。

如果我是一棵小樹，那麼，書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長；如果我是一隻小鳥，那麼，書就是任我高飛的天空；如果我是一條小魚，那麼，書就是任我遨遊的海洋。

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻户曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書籍是人類進步的階梯”。

記得小時候，睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽着聽着，就不知不覺地進入了甜美的夢鄉，讀後感《《讀書，伴我成長》演講稿作文600字》。 上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書。只要一有時間，我就跑到書店，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園裏採集花蜜。

隨着我一天天地長大，書籍成了我形影不離的好夥伴。在書的海洋裏，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先；恐龍高大無比；遠古時代，人們鑽木取火……　哦，世界原來如此奇妙！

在《水滸傳》裏，我結識了忠厚寬容的宋江；在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》裏，我吸取了戰勝困難的力量……

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日裏的陽光，帶給我春的温暖；書是沙漠裏的綠洲，給（jí）予我新的希望。擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有了美好的明天！　同學們，讓書香伴我們快樂地成長，讓書籍滋潤我們的人生吧！

謝謝大家。

第四篇：文明美德伴我成長讀後感400字

文明美德伴我成長讀後感400字

文明美德伴我成長讀後感400字

我在空閒時間看了一本名叫《文明美德的伴我成長》的書 ，其中爸爸，媽媽辛苦啦，這篇小文章讓我受益匪淺。

這篇小文章有幾個小故事：第一個小故事中是寫老舍先生憶母親，我非常感動，故事中講老舍小時候住在北京西城的護國寺的後面，他家很窮，在這個小衚衕裏的住户每天只能吃2頓飯，而老舍他家也不例外，帶老舍出生不久，父親就去世了，他母親一手撐家，為了供老舍上學，老舍的母親就給別人洗牛皮是的襪子，他洗完以後還飯都吃不下，老舍成這樣寫自己的母親；給他很大的影響，他真正的教師就是他那給他生命教育和不識字的母親。 第二個小故事寫：鄭小平孝敬繼母。鄭小平的母親1924年就死了，他的父親給他找了一個繼母，鄭小平走出故鄉29年後，讓妻子和子女把他繼母下撥跟老人接到了重慶享受天倫之樂，日子就這(好 範文網：)樣一天天的過去了，鄭小平每天都關心着他的繼母，把他當做親生母親已楊的看待和尊重。這2個小故事分別證明了：一、母愛像無邊無際的大海，母親把他全部的愛給了我們，哪怕是有再多的苦也能默默地自己忍受着，承擔着。二、也説明了，並不是沒有血緣關係就什麼都沒有，鄭小平就證明了整一點，他跟她繼母沒有半點血緣關係，但他們缺像親生母子那楊關心着對方。可你在看看我們，我們與前面兩個人相比簡直是天礢之別，我們現在有上等的學習環境，有無窮的人們給予我們看，有多少人在呵護我們，更重要的是我們的爸爸媽媽，開心的度過每一天，而他們也更不需要報答，可是你們大家看看今天的我們，不會只因為一點小事就跟父母吵架，再不就不聽父母的話，我們吵架是舒服了，打扮這也深深地傷害了他們的心啊！所以我們要現在從身邊的小事情做起，讓我們的行動起來慢慢“磨合”，慢慢地修復父母那可快要傷透的心吧！

司馬遷曾經説過，父母者，認字本也。讓我們大家都對你們的父母大聲地説聲；爸爸媽媽你們辛苦啦！

第五篇：《文明美德伴我成長》讀書活動方案

長灘學校《文明美德伴我成長》

讀書活動方案

一、活動活動指導思想及目的：

1、以讀書活動為契機，引導師生養成“好讀書，讀好書”的習慣。

2、通過開展全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！

3、通過開展此次主題教育，激發青少年對人類文明美德的認識和嚮往，養成良好的行為習慣，提高思想道德修養，從而為提升全民族的文明素養、增強國家的文化軟實力貢獻的我一份力量。

二、領導機構：

組 長：鄧雲亮

副組長：朱 洪

成員：袁正新 曾和平 曾海軍 石永紅 戴朝輝劉鶴翔 王愛東

三、組織機構

組 長：朱 洪

副組長：曾和平

成員：曾海軍 石永紅 戴朝輝 各班主任 語文教師

四、活動時間:

2014年2月到2014年6月底。

五、活動主題：《文明美德伴我成長》。

六、活動口號：

1、“讀書――明理――知行――美德”

2、最是書香能致遠,閲讀之樂樂無窮。

3、與經典為友，與大師為伍,為人生奠基。

4、多讀書，讀好書，會讀書。

5、以讀書提高我們的學養,用讀書改變我們的生活。

6、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

7、我讀書，我成長，我快樂！

8、在誦讀中傳承中華美德。

五、活動對象：以全校中國小生為主，教職工共同參與。

七、活動步驟：

第一階段：宣傳啟動（2014年2月）

①徵訂讀本，人手一冊。

②做好環境佈置：校園掛條幅——“文明美德伴我成長”，宣傳櫥窗張貼宣傳畫、出讀書專題黑板報。

第二階段：讀書實踐（2014年2月-2014年5月）

1、開闢一個欄目

各班在學習園地中專門設立一個欄目，彙集學生讀書所

得。類似“我的推薦”“每週美文”“知識天地”等；時間為4月第一週出好專題黑板報，屆時學校組織檢查評比。

2、創辦一份小報

手抄報是一種可傳閲、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種羣眾性的宣傳工具。讀書，辦報，學生讀以致用，增強他們的寫字繪畫編排能力、蒐集資料能力及學生互相協作的能力。

3、舉行一次徵文比賽

在老師的指導下，讀書，交流感受，並將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，中國小字數分別在800字以內和1500以內。每班選送2名學生參賽（具體時間見演講方案）。

4、與學雷鋒精神緊密結合起來

利用班團課，講雷鋒故事，學雷鋒名言，讀雷鋒日記，通過學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義。

5、召開一次主題班會

各班舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的班隊活動。例如讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等；時間為5月第一週班會課，政教室檢查各召開情況，班主任將召開主題班會的資料交政教室。

6、舉辦一次美文誦讀比賽

在廣泛閲讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，

平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文練習，以班級為單位舉行美文誦讀比賽。

7、進行一次故事大王比賽

各班在讀書活動期間，利用班會課或閲讀課進行講故事比賽，班內可評選講《文明美德伴我成長》與雷鋒事蹟“故事大王”。

8、進行一次知識競賽

4月30日前，各班推薦4名學生“讀書之星”，集中到多功能教室，由團隊組織《文明美德伴我成長》知識競賽，最後評選出10名優勝者“文明美德之星”，成績優秀者做為報送中心校參評“文明美德之星”的重要依據。

第三階段，總結提高（2014年6月）

各班主任及語文教師要認真組織實施、評比活動，班主任收集好班內的優秀作品及寫好總結材料交學校政教室。

七、活動要求：

1、每個班級要制訂相應的讀書活動計劃，儘可能統一安排時間用來閲讀，並鼓勵學生自主制定閲讀計劃。充分利用閒散時間，如：中午時間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閲讀；在雙休日、節假日要求學生閲讀，引導學生閲讀，指導學生閲讀，讓更多學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

2、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各

種形式的讀書活動。各班要在學校讀書活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習慣，讓雷鋒精神永遠相伴。

2014年2月