第一篇：學習歐平琴先進事蹟心得體會
學習歐平琴先進事蹟心得體會
歐平琴是一名普通的特殊教育教師。她堅守大冶特教學校17年，改變了大冶特殊教育的局面，她因病離世感動了一座城，“她一生沒能有自己的孩子，卻成為殘疾孩子的愛心‘小媽’”，成為人們心中“最美母親”。
當她微笑着站在我們面前時，她就是我們身邊的普通人。但是她的普通背後卻又透着那麼多的“特別”和震撼，這種特別就是她對殘疾孩子無私的母愛給予和這種愛心給予的堅持，這一點，足以讓她顯得偉大。
教師是一個充滿奉獻的職業，特教教師更是一個需要用全身心的愛去奉獻的職業。選擇這個職業，不僅僅是選擇了艱難、奉獻、堅持，更是選擇了怎樣去詮釋愛。因為愛一個人，可以有很多種奉獻的方式，但是當一個人面對一羣身體有各種缺陷和殘疾的孩子的時候，怎樣讓他們感受到教師的愛？就像歐平琴經常會自己扮作聾啞人帶着一羣聾啞孩子逛商場一樣，她的姿態讓她比任何人都靠近那羣孩子的心。
我們相信，歐平琴對生命肯定有着比常人更深刻的理解、更綿長的眷戀。她把這種理解與眷戀化為年復一年、日復一日的付出，在平凡的特教生活中呵護那些需要她的孩子，給他們支持的雙臂，渴望他們走得更遠。
在短暫人生中，她的“剎那芳華”照亮很多孩子本來殘缺、灰暗的世界。聽聽孩子們哭泣中的“吶喊”：“沒有‘小媽’，我們什麼都不是！”
這個飽含親情的稱呼裏，寄託了學生們多少濃濃的思念和愛意，可能歐平琴生前已經都感受到了，但是當我們今天紀念這位平凡的女教師時，我們依然為這個稱呼感動，“小媽”的稱呼詮釋了一位特教教師在孩子們心中的分量。
特殊教育對保障殘疾人平等參與社會的權利、增加殘疾人家庭福祉和促進社會公平正義有着重要意義，對特殊教育的重視程度代表着一個國家的民生狀況和文明程度。社會需要一大批有責任感、使命感和緊迫感的教師投身到特殊教育中去。歐平琴用短暫的一生闡釋了人生的一種“走法”，用善良、淡泊、温柔與深情温暖了這個世界的一個角落，呼應着無數無助的眼神。不用什麼轟轟烈烈的壯舉，她所傳達出的愛的力量足以融化我們內心的冷漠與隔膜。
“捧着一顆心來，不帶半根草去”。歐平琴站在了時代道德制高點上。淚水滴落，擂痛大地。這足以重新詮釋我們對生命的理解，激發我們對他人關愛，再次喚起我們對高尚師德的仰望與追隨。
歐平琴老師有兩種精神確實值得我們學習，第一種是無私的給予，第二種就是對給予的堅持，作為一名老師最需要的可能就是這兩種精神，對學生要有默默奉獻的無私的精神，更重要的是對給予的堅持，這樣才能真正獲得學生的尊重，獲得社會的認可。
第二篇：學習歐平琴心得體會
“小媽”大愛
——學習歐平琴事蹟心得體會
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最近利用課餘時間學習了歐平琴同志的先進事蹟，通過學習讓我對被歐平琴的品德、情懷、無私大愛所震撼。
歐平琴是一名普通的特殊教育教師。她堅守大冶特教學校17年，改變了大冶特殊教育的局面，她因病離世感動了一座城，“她一生沒能有自己的孩子，卻成為殘疾孩子的愛心‘小媽’”，成為人們心中“最美母親”。
教師是一個充滿奉獻的職業，特教教師更是一個需要用全身心的愛去奉獻的職業。 班上有九個同學，大家都特別躁動，不刷牙、吃飯滿臉飯粒、屎尿拉在褲子裏等現象時有發生，歐平琴老師從最基本的生活自理教起，刷牙洗臉、穿衣疊被、讀書寫字??路途遙遠家境不好的孩子，歐平琴甚至把她安排在自己的宿舍，同吃同住，像媽媽一樣來照顧他們。歐平琴年復一年、日復一日的付出，在平凡的特教生活中呵護那些需要她的孩子，給他們支持的雙臂，渴望他們走得更遠。
在短暫人生中，她的“剎那芳華”照亮很多孩子本來殘缺、灰暗的世界。聽聽孩子們哭泣中的“吶喊”：“沒有‘小媽’，我們什麼都不是！”
這個飽含親情的稱呼裏，寄託了學生們多少濃濃的思念和愛意，
可能歐平琴生前已經都感受到了，但是當我們今天紀念這位平凡的女教師時，我們依然為這個稱呼感動，“小媽”的稱呼詮釋了一位特教教師在孩子們心中的分量。
特殊教育對保障殘疾人平等參與社會的權利、增加殘疾人家庭福祉和促進社會公平正義有着重要意義，對特殊教育的重視程度代表着一個國家的民生狀況和文明程度。社會需要一大批有責任感、使命感和緊迫感的教師投身到特殊教育中去。歐平琴用短暫的一生闡釋了人生的一種“走法”，用善良、淡泊、温柔與深情温暖了這個世界的一個角落，呼應着無數無助的眼神。不用什麼轟轟烈烈的壯舉，她所傳達出的愛的力量足以融化我們內心的冷漠與隔膜。
“捧着一顆心來，不帶半根草去”。歐平琴站在了時代道德制高點上。淚水滴落，擂痛大地。這足以重新詮釋我們對生命的理解，激發我們對他人關愛，再次喚起我們對高尚師德的仰望與追隨。
通過學習，我要把學習歐平琴老師先進事蹟與黨的羣眾路線教育實踐活動相結合，進一步調動工作、學習的積極性和主動性。以歐平琴老師為榜樣，找差距，查不足．端正價值觀、人生觀、立德樹人、鋭意進取，爭做師德師風的佼佼者，用博大的師愛情懷教育好每一個學生。
第三篇：歐平琴事蹟
“歐平琴事蹟”有感
石秋珍
實在想不到美麗如春日的陽光般温暖人心的歐老師的生命如此短暫，她在生命之花開得正豔的時候突然凋零，留給人們無盡的思念，留給人們的是她永遠如花的笑靨。
她的美呈現在她的臉龐中，綻放在他的心靈之中，這種美讓人不敢褻瀆，不敢直視。但是這種美卻滋潤着一顆顆瀕臨枯竭的心。她的那朵心靈之花永不會凋謝，它盛開在每一個接觸她的人的心中，它綻放在每一個含辛茹苦視若子女的每一個學生的心中，它更是芬芳了每一個聽到她的故事的人，讓我們這些不認識她的人為之感動，為之泣淚。
她讓我們再一次見證了人性的力量，這種量潤無聲，悄悄地使一片荒蕪的土地在不經意間蔚然成蔭。她用一雙嬌嫩的雙手扶持着一個個殘缺的孩子，用她温潤的心滋養着一顆顆有着寫許枯寂的心，用她硃砂般的雙脣啟迪着一個個未若開化的心智。
生命是有限的，歐老師沒有説過“用有限的生命投入到無限的為人民服務當中去”這樣的豪言壯語，但她卻是這樣做的。她深入每一個她教育的“特殊”的孩子生命成長的每一個過程，她急他們所急，向他們所想。她用盡她所能做的一切去幫助他們，她裝扮成聾啞人用實際的行動向他的學生證明他們是可以有所作為的，他們是可以好好的生存在這個現實的社會當中的。
她是當之無愧的“小媽”，更是名副其實的“小媽”，除了沒有十
月懷胎和用乳汁哺育他們之外，她做到了一個媽媽所能做到的一切。她的這種付出不是我等凡夫俗子用寥寥幾筆所能表達的，哪怕我們滿腹經綸，哪怕我們也經歷過世事滄桑，也不能道出歐老師精神子一二。
她在病榻前依舊牽掛着學生的就業，她紮根特教16年，逝世前月薪還不足2014，但她16年如一日，把一批批殘障的孩子培育成自食其力、對社會有用的人才，她將自己的青春年華奉獻給了她熱愛的特教事業。她是上天配下來的天使，上帝看她太操勞了，不忍心她再辛苦下去，決定讓她回去。
她有太多值得我們學習之處，我不用説我要學她大無畏之精神，我要學她愛學生的那種真，那種深。
我很慚愧我才剛剛任教不到一年，就有了些許厭倦之心；我想説我每天面對的是一羣非常健康、很活潑的孩子，只是因為他們不受教而失去教育他們的心；我想説我只有三分鐘的熱度，並沒有持之以恆；我想説我對學生沒有足夠的耐心，我的專業水準遠遠不夠。我想説的太多，在歐老師面前，我的一切抱怨都顯得牽強，我的一切問題都不是問題。而我之前沒有意識到這個問題，我一直在表示我很無辜，我在委屈我怎麼會碰到這樣的一羣學生，可是現在看來我是多麼的幸福，這點是歐老師教會我的。謝謝您。願您在另一個世界沒有病痛。安然。
歐老師，與您相比，我很幸福，因為我面對的是一羣心地單純、活潑可愛健康的學生，因為我的學生經常讓我感動，因為他們有對學習的熱愛，因為他們與一顆愛人之心。謝謝您。你讓我重新審視自己
的工作，重新看待我的學生。
只願在我心煩意亂的時候，在我仿徨無助的時候，我依舊能夠挺起脊柱面對一切，用心去熱愛我的生活，正如您一般。
第四篇：北河國小關於學習歐平琴同志先進事蹟的活動總結
北河國小關於學習歐平琴同志先進事蹟的
活動總結
根據大冶市教育局《關於向歐平琴同志學習的決定》，結合我校工作實際，認真組織開展“學習歐平琴同志先進事蹟，加強師德師風建設”活動，力圖通過活動，進一步提高師德師風建設品位，號召教師以良好的工作作風，促進學校的和諧發展。
一、領導重視 切實加強領導和監督
為確保“學習歐平琴同志先進事蹟，加強師德師風建設”活動的順利進行，我校領導高度重視。一是切實加強組織領導。成立了領導小組，具體負責學習活動各項工作的組織和開展，對活動做好檢查督促工作。二是抓好督查指導，及時對開展情況進行全程督促，推動活動的深入開展，力圖取得明顯實效，為構建和諧校園做出了積極地貢獻。
二、認真佈署 按步驟有序地開展
接到文件後，校委會立即召開專題會議，認真學習文件精神，並結合實際，制定了學習活動的實施時間，將活動分為三個部分。第一：組織學習討論。一是召開動員大會，學習大冶市教育局《關於開展向歐平琴同志學習的決定》的文件；二是組織學習了《湖北日報》上登載的有關歐平琴同志的先進事蹟的報道《大愛無邊》和《黃石日報》刊登的《“小媽”大愛---追憶大冶市特教學校老師歐平琴》等文章。三是結合教育實際，認真總結了“大愛無邊”的時代內涵和精神價值，撰寫心得體會。第二：組織自查自糾。一是校委會成員召開民主生活會，查找班子存在問題；二是全體教師對照歐平琴同志先進事蹟，查找自身在思想、工作作風和愛崗敬業、廉潔自律、工作業績等方面存在的差距和不足。第三階段：整改落實階段。認真查找自身存在的不守教學紀律、道德缺失、責任意識淡薄等問題。根據查找出的問題，深刻反思，認真剖析，提出具體整改目標和整改措施，認真加以整改。第三：總結提高。制定整改方案。召開整改提高專題會，針對查找出來的問題，特別是羣眾反映強烈的師德師風突出問題，並結合開展“師德師風建設”活動，制定切實可行的整改方案。健全規章制度。結合實際建立健全師德建設的長效機制：一是要建立師德建設目標管理責任制；二是要健全師德建設工作監督制約機制；三是要完善師德考評獎懲制度。開展總結表彰。認真總結開展向歐平琴同志學習活動的情況，逐級上報活動書面總結，向有關媒體投稿宣傳學習歐平琴事蹟的報道。
三、強化實施 達到活動的目標要求
通過學習歐平琴同志先進事蹟，力圖整頓我校的教學風氣，使我校的教師的教學作風有明顯地轉變。一是解決在崗不愛崗的問題。通過活動，切實解決教學工作中存在的不思進取、得過且過，在崗不愛崗，放在工作上的心思少，琢磨八小時之外的心思多，對教學要求標準低等問題。大力弘揚好學進取、追求卓越的工作作風，提高工作熱情。二是努力解決事業心、責任感、組織紀律性不夠的問題。通過活動，使廣大教師進一步加強思想修養，提高理論業務水平，樹立不畏艱難、獻身教育的崇高理想，培養淡泊名利、甘守清貧的做人風範，養成無私奉獻的高尚品格。三是努力解決工作方式方法創新不夠的問題。通過活動，按照辦好人民滿意教育的要求，使廣大教師樹立大膽探索、勇於創新的精神，不斷更新思路，開拓創新。
我們將藉此學習為契機，把通過學習歐平琴同志先進工作經驗所得到的收穫、啟示、努力付諸今後的工作中，為我校和諧發展而努力奮鬥。
二0一四年四月二十三日
第五篇：學習陳坤琴同志先進事蹟心得體會
學習陳坤琴同志先進事蹟心得體會
馬蹄中學-------袁餘興
在本週，馬蹄中學校委會作出了《關於開展向陳坤琴同志學習活動的決定》，並向陳坤琴同志學習，她是“優秀共產黨員”。我認真學習文件精神，進一步領會其優秀品質和崇高精神。鎮黨委、校委發出向陳坤琴同志學習的通知後，我認真陳坤琴同志先進事蹟事實活動，並在校委學習上積極進行體會交流，陳坤琴同志的高大形象深印我腦海。
第一，堅持第一要務，服務發展，致力發展。陳坤琴同志堅持以發展為先、以發展為大，她是一個優秀德共產黨員，向陳坤琴同志學習，就是要像她堅持那樣，求真務實抓發展，開拓創新求突破，當好致力發展的帶頭人。今後，我將牢固樹立和認真落實科學發展觀，按照鎮黨委的分工，圍繞發展大局，認真做好本職工作，為加快建設綠色生活、全面建設小康社會作貢獻。在宣傳思想工作方面，以學習宣傳貫徹黨的十六大精神為主線，以落實發展第一要務為主題，始終圍繞經濟建設這個中心，在全校委上下努力營造“議發展、謀發展”的良好氛圍。在黨的建設和組織工作方面，以開展保持共產黨員先進性教育活動為契機，以加強黨的執政能力建設為重點，切實加強基層領導班子和幹部隊伍建設，協助鎮黨委委選好、用好、培養好領導幹部，努力營造“想幹事、能幹事、幹成事”的幹部脱穎而出的良好環境。同時，為敬老院其發展出主意、解憂難，促進其更快更好發展。
第二，堅持黨的宗旨，心繫羣眾，為民造福。陳坤琴同志始終把敬老院放在工作中、放在老人上，心裏始終裝着、想着羣眾。她對人熱情，無論誰家有什麼事情請她幫忙，她都是“好”字當頭。羣眾生產生活條件得到了明顯改善。向陳坤琴同志學習，就是要像她那樣，思羣眾所想，辦羣眾所盼，急羣眾所需，一心一意為羣眾，當好為民造福的帶頭人。今後，我將牢記黨的宗旨，甘當公僕，無私奉獻，自覺地為民盡職，為黨分憂，切實把實事辦好、多辦實事。重點要加快發展社會各項事業，切實抓好教育設施的完善和教育質量的提高，致力於改善羣眾的生活、衞生、住行等條件，不斷滿足羣眾日益增長的需要。
第三，堅持實事求是，腳踏實地，開創局面。陳坤琴同志始終都能從本村實際出發，確定發展方向，明確工作重點，制定工作措施，並對每一件事情、每一項工作，都能直面困難和問題，腳踏實地、全神貫注抓落實。十多年來如一日，對所負(小編推薦你關注好範文 網：)責的工作，親自種菜給老人吃等，臨一線抓落實，確保全面完成或超額完成鎮黨委委確定的各項目標任務。
第四，堅持立黨為公，清正廉潔，樹好形象。嚴格按照黨紀政紀和法律法規來調整、約束自己的行為舉止；三是帶頭過緊日子。牢固樹立長期艱苦奮鬥的思想，以自己的實際行動
取信於民，始終做到勤儉節約、清正廉潔、勤政為民。 平凡鑄就偉大。陳坤琴同志默默無聞地工作在最基層，不計得失，勇挑重擔，腳踏實地，一心為民，創新創業，任勞任怨，用畢生精力忠實實踐着“三個代表”重要思想，用一件件平凡的小事詮釋了“立黨為公、執政為民”的崇高理念。我將從陳坤琴同志的寶貴精神中汲取力量，在推進綠色工貿城市建設、全面實現小康社會的進程中，真正把人民羣眾的利益維護好、實現好、發展好，為我鎮的“文明”建設作出更大的貢獻。
學習了一個個批先進典型人物，通過學習對照自己的實際工作，對自己解動很大，感觸很深，通過學習更堅定了自己幹工作幹事業的信心和決心。今年以來，從全國全區的發展形勢都產生重大變化，但是我對此認識還不夠深刻，落實還不夠到位，抓具體事務多，學理論政策少，對新形勢、新情況、新問題缺乏深入研究，開拓創新意識不強，習慣於老眼光看待新事務，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今後要有發展的信心，高標準嚴格要求自已，不能要短期行為，要做長遠打算，要有進取精神，不能滿足現狀，要和工作好，工作強的同志做比較，要善一發揮主動能動性，對上級文件要學深學透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對實際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問題的角度，對待事務的態度。
我要認真學習馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學的世界觀，運用科學的思想方法認世界，改造客觀世界和主觀世界。我的心得要我補短的開拓創新意識不強，習慣於用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，對工作中出現的新問題沒有去以新的思路，新的思想去考慮，強化思想教育，提高政策水平，增強法制觀念，改進工作方法，是一項十分重要而緊迫的任務。我們常講沒有責任的事業是沒有希望的事業，責任是一個人道德水準和精神境界的體現，也是推動事業發展的強大動力。對於幹部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對事業的責任感是一種人生態度，也是珍惜生命，珍視未來的表現，是對事業忠誠的具體表現，責任是動力，責任也是壓力，有了責任心，動力大，活力足，就會自我加壓，責任心強，什麼問題都不會放過。只有抱着高度的責任心，時刻保持強烈的事業心和責任感，牢固樹立事業第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業上的成功。
總之，學習後受益匪淺！更懂得為人民服務。
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