第一篇：學習曹美琴老師事蹟心得體會
學習曹美琴老師事蹟心得體會
近期新聞媒體連續報道了襄陽市四十五中的曹美琴老師，因患小兒麻痺症，一直拄着雙枴堅守自己的教學崗位，甘當20年代課教師毫無怨言，每月比別人少領數百元工資從不抱怨，揮身疼痛仍堅持上課，骨折傷勢未愈便重回講台，她視學生如同自己的孩子。從教31年如一日，未耽誤學生一節課，在三尺講台上默默奉獻自己，送走了一批又一批學生，至今未能成家，和父母擠在一套四、五十平米的老房子裏生活，家裏最值錢的就是一摞一摞的書，她被譽為“襄陽張海迪”。
人在遭受苦難的時候，越能迸發出超乎尋常的勇氣和毅力。曹美琴即是如此。
她甘當20年的代課教師毫無怨言，她每月比別人少領數百元工資從不抱怨，她手臂疼痛仍堅持上課，她骨折傷未痊癒便重回三尺講台，她視學生如同自己的孩子……
這些事蹟，請問，哪一件不能體現出她對學生的責任？(學習心得 )哪一件不飽含着她對工作的深愛？若非如此，她又怎能在從教30多年裏做出那麼多感人的事蹟？
曹美琴把全部的愛獻給了教育事業，她克服身體疼痛，在她那間教室裏開闢了一方教育新天地，她懷着對學生的滿腔熱忱撲在教育事業上，更加難能可貴的是，她30多年如一日，默默無聞卻能把工作做到始終如一。
一個弱勢的殘疾女子，我們還能苛求她什麼？她以堅定的信念和無私的奉獻，一心撲在教書育人上，她的這種精神不正是各行各業所亟需的嗎？她這樣的人不正是當今社會所期盼的嗎？
教師，不僅可以影響學生，還可以影響社會。曹美琴老師用殘弱之軀支撐三尺講台，用自己平常的所為詮釋出高尚的師德，她是我們廣大教職員工學習的典範，也是我們社會學習的楷模！我要學習她的大愛精神、奉獻精神、堅守精神、敬業精神，這就是她的精神價值和社會意義之所在。
第二篇：學習於桂琴老師先進事蹟的心得體會
學習於桂琴老師先進事蹟的心得體會
樑父中心校範兆芹
於桂琴的事蹟，讓人感動，令人振奮，促人奮進。永遠鼓舞我們每一位教師要用自己的大愛去譜寫一首壯麗詩篇。我們一定要靜下心來教書，潛下心來育人。用自己的行動來體現自己無悔的人生。用自己的手臂托起一片教育的藍天.她是人民教師的驕傲，也是當代青年的楷模。是我們廣大教師學習的光輝榜樣。
一、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。
於桂琴同志參加工作以來，用她全部的熱情和勤奮鋪設了無悔的從教之路。通過學習使我深深體會到我們每位教師都要虛心向他人學習，盡職盡責、兢兢業業。把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，讓每個學生收穫的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我作為一位人民教師，一定牢記使命，樹立高尚的職業道德，不斷提高自己的本領。
二、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。
五十年如一日的辛勤耕耘，為學生不停奔走，四處籌資建學，為學生燒鍋爐取暖。學生是我們的上帝，我們的職責就是全心全意為學生服務。關心他們的成長，關心他們的冷暖，關心他們生活。恪盡職守，甘為人梯，
無私奉獻，用自己的行動譜寫一曲愛之歌。用自己的行動唱響一曲愛的奉獻。
三、學習她勤奮向上，追求卓越的崇高職業理想。
她的座右銘是“要麼不做，要做就做到最好”.這也是我們每個教師的準則，我們每位教師都要努力奮鬥，追求卓越不斷進取。不斷提高自身的綜合素質和業務水平。把自己的本職工作做到最好。做一個人民最滿意的教師。
於桂琴的事蹟，讓人感動。永遠鼓舞我們每一位教師要用自己的大愛去譜寫一首壯麗詩篇。我們一定要靜下心來教書，潛下心來育人。用自己的行動來體現自己無悔的人生。
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第三篇：學習張雅琴事蹟的心得體會
立 足 崗 位奉 獻 人 生 ——學習“張雅琴”同志先進事蹟有感
“我在這個位置上做了一點事是應該的，能得到老百姓這樣的擁護，我滿足了！”這句樸實而真誠的話語來自一位基層的村官，一位優秀的共產黨員——張雅琴。
一名農村基層黨員幹部，讓村民打心眼裏歎服並時常唸叨着，不容易；讓百姓含淚感慨，贊為“好人”、“好帶頭人”、“羣眾的貼心人”更不容易。在擔任村黨組織書記的10年間，張雅琴帶領幹部黨員和羣眾，艱苦奮鬥，嘔心瀝血，跨越趕超，使3個合併的貧困村上崛起一個經濟富裕、社會和諧、生態文明的新金橋。她以對黨性的忠誠堅守、對村民的深厚感情、對新農村建設事業的創新創造，不僅生動書寫了一名優秀村黨組織書記的先進事蹟，更集中展現了一名共產黨人的時代風範。她經常説的話是“幹部幹部，要先幹一步！”，她是這麼説的，也是這麼做的。短短几年，全村大大小小的企業有160多家，1200户中三分之一以上有經濟實體。為了不讓一户村民在小康路上掉隊，張雅琴在全村150餘名黨員中開展“黨員進萬家”、“聯户幫富”活動，幫助35户貧困家庭發展了致富項目。目前，全村近4000人中除喪失勞動能力的以外，人人都有事做。村裏一天天地變富、變美了，可整天操心勞碌的書記張雅琴卻嚴重透支了體力和精力。即便是躺在病牀上，她一刻也放心不下村裏的工作。每次有人去看她，她總要詢問村裏的情況。有時，忽然想起一件事情，就拿起手機和其他村幹部聯繫。丈夫實在不忍心她這樣勞心，就將手機藏起
來。沒了手機，她就把想到的事偷偷寫在紙上，有人來時就帶回去。她始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，以身作則，身先士卒，在普通的村黨支部書記的道路上，以生命燃燒的代價奮力耕耘，真學、真信、真情傳播並真誠實踐黨的創新理論，成就之風令人驚訝，而不知疲倦、不顧生死的投入狀態，更讓人歎為觀止??。
我作為一名入黨積極分子，必須重視對自己的世界觀、人生觀的學習和改造。把全心全意為人民服務作為我在生活上、學習上、以及以後工作上的行動指南，貫穿我的一生。我要從小事做起，從身邊的事做起。要通過學習優秀黨員的模範事蹟，來增強自己對黨的感情，激勵自己不斷進步。以吃苦在前、享受在後的實際行動，來貫徹全心全意為人民服務的宗旨。在實際生活中，把我的工作當成了事業而非職業，用這種工作狀態提醒我，始終飽含激情投入工作，實現我的人生價值。具體來説，我在今後的工作中應努力做到：
一、愛學習，勤鑽研。
作為一名入黨積極分子，在工作中就要對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鑽研、進取，做時代發展需要的優秀黨員。雖然每天都很疲憊，但我常提醒自己做工作就是克服困難，戰勝困難。作為一名入黨積子，就應該在困難面前衝上去，去體會人生的價值應該藴含在對事業的不懈追求中。只有不斷的學習、工作，才不辜負組織對我的信任、培養。無論在成功或挫折面前，都應懷着對工作的摯愛，對事業的虔誠，用實際行動展現黨員的風采。
二、愛事業，講協作。
是黨員就要發揮先鋒模範作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中我牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協作。
三、愛集體，講奉獻。
為了我鍾愛的事業，為了不辜負黨的教育和培養，我時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作着。作為入黨積子就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛鍊。不斷實現着自我的人生價值。在榮譽面前，我深知，是工作、學習磨礪了我，是黨教育、培養了我，是香梅一社區的黨組織羣體塑造了我，認可了我。我要用我的行動永遠為心中的信念之旗增色。
香梅二社區王琦
2014年5月3日
第四篇：學習農加貴老師事蹟心得體會(魯豔琴)
學習農加貴老師事蹟心得體會
光明希望國小 魯豔琴
2014年11月20日
學習農加貴老師事蹟心得體會
光明希望國小 魯豔琴
這學期在學習農加貴老師事蹟主題教育中，我學習了優秀教師農加貴的感人事蹟，通過認真學習和深刻領會，農加貴老師的精神值得我終身學習。他的光輝形象時刻浮現在眼前，同樣是人民教師，他卻在這平凡的崗位上做出了那麼不平凡的事蹟。我感覺自己與農加貴老師相(小編推薦你關注好範文 網)比還差甚遠，以後更需多多努力。
農加貴老師用非凡的勇氣，選擇了27年的堅守，進而感動世人。 農老師在如此極端的環境下忍受常人難以忍受的寂寞、清貧、歧視，把自己的青春和智慧奉獻給求知若渴的山裏娃。農老師這種崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。他27年的堅守，彰顯出師德風範，散發出人性光輝。他這種無私奉獻的精神，傳遞時代的正能量。他是我們身邊的一個師德楷模，他那平凡而感人的事蹟深深地感動着我們；他是我們身邊的一面師德明鏡，可以照襯出我們教書育人過程中的瑕疵；他是我們身邊的一杆師德標尺，可衡量出我們自己的師德師魂，給予我們學習榜樣的無窮力量。
通過學習，我不禁思考：“如果眼裏沒有責任，農老師能將這麼繁重的任務完成嗎？如果眼裏沒有責任，能將這些孩子教好嗎？如果心中沒有大愛，能把村民當作自己的衣食父母嗎？如果心中沒有大愛，能把別人的孩子看得比自己的更重要嗎？在這些簡單而平凡的事情中，他是用愛與責任撐起了師德的一片天空呀！”
通過學習，我深深體會到，作為一名教師，需要做到以下幾點：
1.立足本職，對學生獻出一片愛心。
作為一名教師，對於學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
2. 對工作必須有強烈的事業心、責任感。
作為一名教師，應當學習農老師以學生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規範學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，瞭解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神聖事業。對我們這些學生既要愛又要嚴；既要學知識又要學做人，全面關心學生的進步，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
總之，作為一名教師，我們要從思想上嚴格要求自己，提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。不斷刻苦鑽研，勇於與一切困難做鬥爭，作風優良。加強學習業務知識，做到政治、業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用高尚的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出自尊、自愛、自信、自立、自強的對社會有用的人。
第五篇：聽王彩琴老師先進事蹟報告會心得體會
聽王彩琴老師先進事蹟報告會心得體會
報告會上，王彩琴老師為大家作了一場精彩、生動、感人的報告。她講述了與學生親密相處的點點滴滴，把學生當作自己的孩子來看待，心中始終裝着學生，為單親家庭學生過生日，為生病學生做“病號飯”等等，一件件看似平凡的小事，卻折射出師德的高尚；王老師視教育如生命，愛校如家，把學校當做自己的家來看待，她帶病工作，先後做了兩次大手術，但依然堅守在三尺講台上，體現了對黨的教育事業的無限忠誠。王彩琴老師質樸、謙和的話語、堅強樂觀的人生態度和愛崗敬業、無私奉獻的精神無不感染着在場的每一個人，會場不時爆發出熱烈的掌聲，有的教師禁不住流下感動的淚水。
王老師教過的學生代表也來到報告會上，作為王彩琴老師工作的受教育者，濮陽市第三中學初四（7）班學生崔曉丹從學生的視角，講述了王老師工作的點點滴滴。“滄海橫流，方顯英雄本色”，在王老師身上一樁樁、一件件温暖人心的平凡小事中，感受到她的偉大，體會到教師的仁愛和執着。學生把心中一個重要的位置留給了她，不是媽媽，勝似媽媽，已經深深地刻在了學生的骨子裏。為大家講述了學生眼中的“學生媽媽”件件感人淚下的動人故事。
王老師她愛崗敬業，教學成績顯著，深受師生愛戴，是我們學習的榜樣，是我們學習的楷模。學習她的先進事蹟，對於教育系統開展加強師德師風建設，努力辦好人民滿意的教育，具有十分重要的意義。
我們教師要向王彩琴老師學習，一要學習王彩琴同志師愛無疆、愛生如子的高尚師德；二要學習王彩琴同志忠誠事業、永不言棄的拼搏精神；三要學習王彩琴同志愛校如家、無私奉獻的家園情懷；四要學習王彩琴同志熱愛生活、堅強樂觀的人生追求。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母 般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要 的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
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