參加省級大學聯考復課會成果彙報

立足自身，講練結合，穩中求勝，有所突破。

參加省級大學聯考復課會成果彙報

一、2020年大學聯考物理考試分析

2020年的大學聯考在疫情的影響下，推遲一個月進行，各方面都是頂住壓力，強化責任來舉行大學聯考。國務院、國家教育部到省教育廳都要求確保大學聯考穩步進行，不容有所閃失，命題組從接到任務到五月份進入場所開始命題，都是力求穩定，考察能力的要求來命題。所以物理試題的總體評價是：穩難度，重能力。

物理試卷考題難度適中，充分貫徹了新教材、新考綱的要求，體現了新課改所提出的核心素養，在考查知識的同時，把考查能力放在首要的位置。這裏的能力指的是學生檢索信息，分析問題，建立模型，運用物理規律，運用數學方法解答問題的能力。

物理試題有以下六個特點：

特點一、有基礎試題，提高平均分

選擇題目有考查物理學史，平拋運動的基本規律，核聚變的數學運算，遠距離輸電的電壓損失，這些基礎知識，重點是考查學生的基本能力，有利於提高整體學生的平均分。對我們的啟示：1、復課教學要立足基礎知識，強化學生的基本能力；2、教導學生認真對待，切忌眼高手低，重視細節；3、端正態度，自己能拿到的分絕對不能丟，自己能做對的不失誤就是成功。

特點二、不迴避陳舊題目，重視學生的計算能力

選擇題有考查行星環繞求密度的問題，這是我們一直練習的原題。計算題25題圓管和小球下落碰撞問題，是我們做過的原題，也是很多教輔資料上的題目，很多學校的學生都做過，大學聯考題目在這裏稍加修改就拿來使用。這給我們的啟示是：1、教師要認真備課選取典型題目；2、教師用自己的大工作量幫助學生跳出題海，教師要多做題，學生才能少做題；3、教導學生認真理解典型題，通過典型體會知識和能力是怎麼結合的。

特點三、要求能力高

選擇題目中有三選項正確，這是以往不常出現，要想拿到6分，需要學生每一個選項都能夠認真的去判斷和計算。選擇題和計算題目長篇幅的敍述，需要較快的從中提煉有用的信息，需要學生提高閲讀能力和信息檢索能力。選擇題出現一個CT機的模型結構，對於學生來説相當陌生，但是通過建立模型，運用磁場偏轉的規律也能做出正確選擇。這給我們的啟示是：1、明確大學聯考的能力要求，把培養學生能力作為教學最高目標；2、通過一題多解，巧解培養學生能力；3、教育學生從解題過程中體會方法，鍛鍊能力。

特點四、實驗題整體比較常規，難度不大，相對容易得分。

大學聯考物理實驗一般的是兩個，力學實驗和電學實驗。近幾年普遍的規律是力學實驗難度有所提升和加強，電學實驗較為普通和常見，難度降低。物理實驗題目在理科綜合裏面佔據着重要位置，實驗題目做的好，可以説物理考得好，物理考得好理綜就考得好，所以一定要告誡學生切不可在實驗題目中丟失分數。這對我們的啟示：1、實驗複習的難度一定要把握好；2、實驗中的典型問題一定要重點解決，不可一帶而過；3、教育學生克服畏難情緒，要拿實驗的分，爭取多拿分。物理學科是有難度，但是110分的分值也是輕易不能丟失的，讓學生明白，有難的題目也有簡單的題目，也有容易得到的分數，不要怕難，就輕易的捨棄。

特點五、選修部分試題難度適中，容易得分。

選修3-3、3-4、部分試題難度適中，學生得分相對容易，各部分相比較，難度均衡。機械振動一般是以選擇題目出現，也不排除可能是填空題或計算題，這一題目較為簡單，只要學到基本的知識，有一定的運算能力都能做得出來。光學部分學生只要能夠畫出正確的光路圖，基本上就是數學上的平面幾何知識，細心運算就能得分。這對我們的啟示：1、把握選作內容的難度；2、鼓勵學生各個模塊都要認真複習，不要失去選擇的機會；3、認真審題，看清選擇題給分標準，爭取得分最多；4、合理安排時間，給選作題留足夠時間。有的學校在課時充足，有足夠的教師儲備的情況下，可以開足課時，選修3-3和3-4都應該教學，讓學生有選擇的機會。

二、明確大學聯考的要求：一核四層四翼

“一核”：立德樹人、服務選拔、導向教學

“四層”：必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值

“四翼”：基礎性、綜合性、應用性、創新性

大學聯考的關鍵還是考查能力，具體體現：

1、對信息提取能力的考察仍是命題的形式之一。以圖象、圖表和數據列表方式出現的題目值得關注。

2、重視考查學生得出結論的過程。

3、以聯繫生活、生產實際和科學前沿為背景，關注科學發展的現狀，滲透科學研究方法。

4、關注物理學的技術應用所帶來的社會熱點問題。

5、實驗題注重考查學生的運用儀器的能力。通過對教材中的實驗進行改造、改進和創新的方式來考查考生的實驗設計、實驗操作、實驗分析、創新設計等能力。

6、考查考生的建模能力。

明確大學聯考的能力要求，把培養學生能力作為教學最高目標；

三、考生經常出現的問題

1、對基礎知識理解不到位

2、對典型的物理過程模型落實不到位

3、分析、解決問題的思維程序不規範

4、對物理學科產生畏難情緒，不細緻審題便放棄

5、考場上時間利用率低下

（1）會的題慌亂中完成，不能保證會的題不失分

（2）不會的題盲目亂寫，瞎耽誤時間

（3）檢查沒有章法，浪費時間

（4）改錯方法不得當

四、對2021年的大學聯考物理預測

命題趨勢：試題難度趨於穩定

2020年的大學聯考物理試題中，題目注重從常規思路上出題，看上去好像比較麻煩，但是隻要讀進去，做起來一般都是比較常規的技能和方法的應用就可以解決的，對中學的常規教學起到了很好的引導作用。試題的設計中，不迴避陳題，整體難度把握得比較好，基本上符合大學聯考的選拔性要求，適合學生的實際情況。

命題特點：試題仍會以中檔題為主。內容仍以力學、電磁學等主幹知識為主；注重理解能力、分析能力和推理能力為主，實驗題注重分析綜合與創新能力，而計算題則突出對分析綜合能力及應用數學解決物理問題能力的考查。

難度要求：隨着近幾年新一輪課改的逐漸展開，大學聯考理綜試卷的命題模式要逐漸適應新課改目標與任務順利實施，結合2020年理綜物理部分實際難度比之前幾年的難度有了一定的降低這一現象來看，2021年與2020年不會有太大變化。

五、高三複習建議

1、搞好四輪複習，抓住課堂主陣地：

一輪複習從暑假高三開課到來年1月底為第一輪複習

指導思想：踏踏實實、難度合適、狠抓基礎是取得大學聯考成功的關鍵。

一輪複習是高三的黃金時段，是決定大學聯考成敗的關鍵。一輪複習的目標是夯實基礎，將原來的基礎知識結構、基本概念規律強化温習、理順成綱。通過複習對所學知識進行綜合歸納，連成線、結成網、形成樹。從另外一個角度分析,大學聯考命題一般遵循的試卷難度比例是3∶5∶2，其實，正是這一部分（80%）決定了我們大學聯考是否成功，由此也容易理解我們狠抓“雙基”的出發點。

一輪複習應該注意的具體問題：

1、各方面高度重視：從學校各級領導要加強引導，各位教師要注重方法，擔當責任，學生要緊張有序，從容有度的複習。

2、選取合適的複習資料：難易適度，題量合適，錯誤較少。

3、制定切實可行的複習計劃，科學安排好各種考試：大練習，理綜練習，模擬考試，限時練等，講練結合，強化基礎，訓練能力。

第二輪複習大體安排

時間：2月至4月中旬，大約兩個月時間

任務：（1）查漏補缺：針對第一輪複習存在的問題進一步強化基礎知識的複習和基本技能的訓練，進一步強化規範解題的訓練。

（2）知識重組：進行專題綜合訓練，形成知識網絡。

（3）提升能力：一是提升規範解題能力，二是提高實驗操作能力。

（4）突出主幹知識，突破疑點、難點；關注熱點和大學聯考信息。

二輪複習的思路模式是：以專題模塊複習為主，實際進行中一般分為如下幾個專題來複習：

（1）力與物體的平衡（2）力與直線運動

（3）力與曲線運動（4）功和能

（5）動量和能量（6）電場與磁場

（7）電路與電磁感應（8）物理圖像問題

（9）必做實驗部分（10）選考模塊.

注意事項：

（1）不要平均使用時間和精力，要突出重點；

（2）不要盲目拔高，要有針對性地開展專題訓練；

（3）不要迷信市面上的各種複習資料，而要以第一輪複習中學生暴露的問題為切入點做好妥善安排。

4月下旬至5月下旬為第三輪複習

這一輪複習的目標是強化能力，屬於強化訓練階段，是以套題檢測為主、試卷講評為輔的衝刺性訓練，也是一種適應性訓練，相當於運動員比賽前的熱身賽.

最後階段的自主複習可以認為是第四輪複習，時間一般是5月下旬直到大學聯考前。要回歸課本---看書，要回顧錯題，經典題目。要進一步明確一些應試策略：比如：能不能先做難題；考場上三科順序和所用時間如何安排；遇到要改錯時，要先寫出正確的，再將原來寫的解答過程劃掉，甚至草稿紙怎麼規劃着用等等。

學生狀態的調整非常重要：1、對自己進行客觀定位，正確面對狀態的正常起伏，及時調整，不要悲觀，也不要盲目樂觀；2、正確面對試題難度，我難他也難，但我不畏難；面對難題要大膽捨棄，要有總分意識；3、不要因為答的順利而飄飄然，我易他也易，但我不大意！

2、整理出實用的筆記

一般的學生要準備錯題本，把自己做錯的，不會的，經典的題目要整理成冊，方便自己後面參考翻閲，整理的過程也是加深回顧的過程。優秀的學生也要整理典型例題本，這是積累的過程，再整理的過程中體會方法，總結經驗的和規律，有助於提高能力。

3、跳出題海，注重思考，養成好習慣：

（1）養成認真審題的習慣

（2）做題要有畫示意圖的習慣

（3）解題規範表達的習慣

（4）良好運算的習慣

計算題：應注意的方面：

（1）對解答中涉及到的物理量而題中又沒有明確指出是已知量的所有字母、符號用假設的方式進行説明

（2）題目中的一些隱含條件分析後指出，加以説明

（3）研究對象和分階段的研究過程要加以説明

（4）所列方程的理論依據（包括定理、定律、公式）要加以説明

（5）注意牛頓第三定律的應用

4、不斷總結，歸納方法

強化物理模型的歸納與總結

物理模型的分類：

①對象模型：如質點、單擺、點電荷、理想變壓器。

②條件模型：如光滑平面、輕杆、輕繩、勻強電場等。

③過程模型：如勻速直線運動、勻變速直線運動、簡諧振動、彈性碰撞。

特殊方法的總結

幾類常見物理模型：

①輕繩、輕杆、輕質彈簧三種模型的比較和應用

② “小船過河”模型及其應用

③曲線運動：平拋運動、圓周運動

④傳送帶運動問題

⑤ “子彈打木塊”模型及其應用

⑥變壓器模型及其應用

⑦帶電粒子在複合場中的運動問題

5、定期訓練，提升能力

選擇題：定時，定量，提高準確率；

小題大做的目的：

（1）查漏補缺，構建知識網絡，形成嚴密的思維習慣；

（2）平時“小題大做”，考試時才能“小題小做”、“小題快做”，也才能保證小題的準確率。

計算題結果應注意（規範化）

（1）對題中所求的物理量應有明確的回答（儘量寫在顯眼處）；

（2）答案中不能含有未知量和中間量；

（3）因物理數據都是近似值，不能以無理數或分數作計算結果（有特殊説明的除外）；

（4）沒有特別要求時，一般在最終結果中保留 2到3位有效數字，多餘部分採用四捨五入；

（5）是矢量的必須説明方向.

6、注意生活中信息的收集和獲取：

將物理知識與實際生活相聯繫，尤其是與現代大學聯考科技的聯繫，是大學聯考的必然趨勢和熱點。這也是物理學科的特點。

7、應試策略

（1）要瀏覽試卷

（2）能不能先做難題

（3）考場上三科順序和所用時間如何安排

（4）一遍完成試卷的答題

（5）遇到要改錯時，要先寫出正確的，再將原來寫的解答過程劃掉

六、切實加強實驗題型的複習與鞏固

（1）重點理解的實驗：研究勻變速直線運動、描繪小燈泡的伏安特性曲線、測電源的電動勢和內阻、電錶改裝實驗

（2）實驗儀器的使用

要求會正確使用的儀器：刻度尺、遊標卡尺、螺旋測微器、停表(秒錶)、打點計時器、天平、彈簧秤、滑動變阻器、電阻箱、電流表、電壓表、多用電錶、示波器、温度計

要求掌握構造和原理的器材：遊標卡尺、螺旋測微器、打點計時器、電流表、電壓表、多用電錶歐姆擋。