一個國家的外部崛起是它內部強大實力的外延。
英國，第一個邁進現代社會的國家，自稱為“日不落帝國”。我認為，英國的崛起並不是偶然的，而是政治、經濟、科技、文化等環境發展成熟的必然結果。
它確立了資本主義制度，推崇“重商主義”政策；在新航路的開闢後，英國利用其地理優勢，積極發展對外貿易並且注重發展海軍，奪得了海上霸主的地位。到了19世紀末，其殖民地幾乎已遍佈所有大陸板塊，統治着當時世界上三億多的人口。（可惜，後來殖民地紛紛獨立，以致於英國受到了一些打擊，失去了昔日榮光。）
丘吉爾曾説過：“大英帝國即時失去一個印度，也不願意失去一個莎士比亞。”由此看出，英國對科學的尊重以及對培養人才的重視，使得英國成為第一個走上工業化道路的國家，在工業革命上取得許多優秀成果，以此為英國崛起打好了基礎。
而美國於1876年在費城舉辦國際博覽會，以此來慶祝其獨立100週年。當時，清政府派出了展覽團，他們展出的是小腳繡花鞋及純銀打製的器具，而西歐國家展出的卻是符合時代潮流的，科技技術含量高的產品，如：英國展出的是蒸汽機車，美國展出了電動機和發電機，德國展出的是加工槍炮的精密機牀。這就是當時的中國與西歐國家的差距啊！
儘管現在的中國向西方學習了許多的高新科技，並因此取得了經濟上的快速發展。但是，現在的中國只是在複製，模仿，而非創造！這樣的中國，註定是會落後於那些積極創新科技的國家。我覺得，我國只有重視教育，善於借鑑別國經驗，提高國民素質與生活水平，調動人們的積極性，促進經濟發展，才能真正實現強國之夢。當“中國製造”成功轉化為“中國創造”時，就是趕超它們的有利條件。我相信，中國會靠自己變得更強大！
葡萄牙跟西班牙，考航海瞭解地球，成為了第一代世界大國。但是，這兩個依靠掠奪迅速崛起、卻在戰爭中揮霍財富，而沒有發展工商業的帝國很快盛極而衰，世界舞場上第一場大戲落幕。
“小國大業”，“大國崛起”，荷蘭這個面積只有兩個半北京的地方，如何撐起“大國”二字。荷蘭的崛起，是通過進一步將地理大發現的潛力進步一步發掘。
英國通過光榮革命，逐步建立起君主立憲制，完成了現代社會的轉型，走向了工業革命。當亞當·勒密以《國富論》指出了自由競爭的市場規律後，英國人開始在本國強大工業能力的支撐下，推行自由貿易，拓展全國市場。
路易十四將法國的啟蒙教育得到了普遍傳播。拿破崙用武力方式將法國帶向了歐洲巔峯。然而武力不能維持這一切。在後來戴高樂帶領下，恢復了往日光輝。
德國總理勃蘭特在波蘭下跪，他是一位好總理。在二戰中被殺的二百五十萬多猶太人中，沒有一位是他殺的，但是他下跪了。什麼是大國？敢於負責任的，能給國內人民帶來幸福，也給國際社會的跟平與發展帶來福祉的國家，才能堪稱大國。
盛田昭夫説堅持而成功的索尼，凝聚了日本這個國家的精神！
彼得一世與葉卡捷琳娜都是好學，重視教育的人。使俄國出現了大批像列夫·托爾斯泰一樣的知識分子。正是在他們的思考中，逐漸創造了屬於自己的文明。
列寧，是一個很成功很成功的人。很敬佩他，他保護了人民，也吸引了哈默、福特等外國投資者。蘇聯經濟逐漸復甦。又在斯大林的五年計劃的帶動下，使蘇聯成為了蘇聯強國。
美國的崛起，在我眼裏是一個奇蹟，從五月花號上的一百多名的英國人到政治、經濟、科技、軍事等各方面的世界第一強國。跟美國的科技發展迅速離不開。
看來，這些國家的崛起都有幾個共同點。有對外擴張的歷史，都曾經稱霸世界，都經歷過推翻封建王權或殖民統治的資產階級革命。都在教育、工業、科技等某一方面有過突出的表現。再看看中國，要如何做才能成為一個大國。我想，中國能不能稱霸世界，這不重要。能不能成為工業、科技強國，這不重要。中國，這個世界四大文明古國之一，他能這樣存活到現在，本就是個奇蹟了。我想，中國一定也有一隻看不見的手在推動着。
格物致知，我們不難發現，偉大時代的背後總會有一支巨擎、一隻偉大的推手。歷史呼喚英雄，英雄也領航着歷史前進的風向標。
《大國崛起》顯然是命定中國的，那麼新世紀中國的這隻推手——如果有找到的話——你準備好了嗎？
開啟海洋時代的大幕之後，崛起的魔棒先後在9個國家中相繼傳遞，粲然全球角落。當時在東方的泱泱大清帝國並不是沒有機會圖強，1840年國門破開之時，日本還沒有步入明治維新時代，比肩而啟的中日兩國，在1894年甲午戰爭後徹底改變格局。釐清落後的原因可能很繁雜，但其中根本之一要歸咎於當時所謂大一統的封建文化：禁海、禁錮人文思想、四書五經等儒學教科書歷經百世不更新，世世代代用“之乎者也”的老舊模型造人、造物、造社會，結果導致中國在很長一段歷史時期里人文沒有進步、科技沒有創新、社會沒有發展……，被人樂道的康乾盛世説白了也不過是農業盛世，老百姓混得有口飯吃飽而已，好像中華民族在世界之林中就是以温飽為榮光的。
以史為鑑，可知興替；以人為鏡，可明得失。一個偉大的國家一定要呈現多元的文化，而多元的文化不是與生俱來的，需要這個民族以廣闊的國際視野去接納新思想，學習新文化，最終創造新的強勢文明。
繆斯女神就這樣被錯過了，那時時間定格在19世紀。
20世紀，百年滄桑，然而圖騰已經復健。
21世紀，新的千年，第三次信息革命風口浪尖中，誰主沉浮？
一沙一世界；一花一天國——中國特色之大國崛起！我們拭目以待。
對於之前幾百年的歷史，我們永遠是旁觀者，既是旁觀者，那當然“清”，於是乎，有了央視濃縮9個大國的500年興衰史的12集電視記錄片。用電視畫面展現曾經的大國興衰，顯然沒有浩瀚的歷史典籍來得深刻。但是，電視能以光和影的三原色轉變形象地將歷史上曾經的輝煌、榮譽、血戰前行和繁華散盡形象地在大眾心目中留下深刻的印象。這是將歷史反思從精英的書齋挪移到草根大眾思考的有益嘗試。央視將9個大國的500年興衰史用12集的短短篇幅濃縮，絕非大眾娛樂的電視劇快餐，而是品讀歷史的鏡鑑和對中國未來的深深思索。
《大國崛起》講述九國曆史，字裏行間流露出對霸權的欣賞。例如，第1集談到葡西遠航探險時講道：“不可思議的是，開啟人類這一歷史大幕的，並不是當時歐洲的經濟和文化中心，而是偏居歐洲大陸西南角上兩個面積不大的國家——葡萄牙和西班牙。五百年前，他們相繼成為稱雄全球的霸主，勢力範圍遍及歐洲、亞洲、非洲和美洲。”紀錄片稱頌：西班牙伊莎貝爾女王為了資助哥倫布的遠航，“甚至賣掉了自己王冠上的珠寶。但是，她由此贏回了更加輝煌的王冠，那是世界霸主的桂冠。”（第12集）第7集不無讚賞地強調：日本“成為唯一一個擠入帝國列強行列，靠侵略擴張在自己的國土外建立過殖民地的亞洲國家”。畢竟亞洲出了一個有能力建立殖民地的國家！第12集講道：“有歷史學家認為，近五百年來，真正意義上擁有過世界霸權的只有三個國家：荷蘭、英國和美國。這三個國家對市場經濟進行了接力棒式的創新和發展。”請看，霸權國家的功勞多麼大！
《大國崛起》不厭其煩地向觀眾展示：大國“擁有讓世界刮目相看的榮耀”和“豐富多彩”的稱霸故事。
葡西的崛起，確有其偶然性，偏偏是他們開創了地理大發現的紀元，因此他們的強盛是理所當然的；而荷蘭的崛起，則是通過進一步將地理大發現的潛力進一步發掘，正如該集標題“小國大業”。但是，我想説的是，荷蘭儘管曾經盛極一時，但是其興盛必然是一種畸形的現象，因為以荷蘭之國土與人口數量，它是絕對支撐不起“大國”這一名號的，因為其客觀上的侷限性，決定其在軍事力量上是無法與後發國家抗衡的。而標題所謂之“小國”甚貼切，“大業”則令人歎為觀止！英國，這個給予牛頓以莫大的榮耀、對斯密緻以最深厚的師長敬意的島國，即使在專制的王權之下，仍然存在着一部《大》；即使戲劇家對女性的輕蔑被搬上舞台，也沒有阻止女王在台下就座；必須感歎，一種寬容與積極的人權觀念是那麼不可攻破地紮在這個國家的土地上，一種對科學精神致以最崇高膜拜的儀式在這個國家被那麼隆重而持久地演繹着。法國的先賢祠，希拉剋總統對大促馬的貢獻所作的評價，相對於那種單調的生平簡歷、並貫以諸多“偉大的”、“卓越的”、“優秀的”、“永垂不朽”等等一類格式化的八股文而言，希拉剋總統以及他的國家，對於先賢的敬仰，只怕國人要汗顏於自己的盲目崇拜了。德國總理在波蘭下跪，他是一位反納粹的積極鬥士，在二戰中被殺的波蘭的兩百五十多萬猶太人中，沒有一位是他殺的，但是他下跪了——什麼是大國？敢於負責任的，能給國內人民帶來幸福，也給國際社會的和平與發展帶來福祉的國家，堪稱大國！在日本這一集的最後，這一句帶有濃重色彩的白話，確也是個實在話。
當然大國崛起的原因很複雜，值得中國學習的還有很多，我僅從一個側面談一些自己的粗淺認識。
一個大國，它的標準當然是經濟發達，社會穩定，民眾與領導者之間的相互信任和互相尊重。但是一個大國的形成並沒有這麼容易。
荷蘭和西班牙是世界上最早的大國，它們臨近海洋，能夠便利地貿易、交流，但是隻有地理位置的獨特優勢，是不能讓兩個佔地面積極小的國家成為世界性大國的。最重要的是，國家的強大凝聚力。荷蘭的恩裏克王子以國家的名義支持航海家們對未知世界的探索，使葡萄牙的航海大發現不再是個人的孤立冒險，而是成為有計劃有組織的國家戰略；西班牙的伊麗莎白女皇在和哥倫布的談判中，接受了一個有航海抱負的平民的要求，為了資助哥倫布的遠航，女王甚至賣掉了自己皇冠上的珠寶。這就是一個民族、國家的凝聚力，自上而下的一股團結力量，使兩個在歐洲邊緣的國家成為了大國。
但是，在很多國外學者談論大國崛起之謎時，都提到了思想文化的影響力。英國首相丘吉爾曾經有這樣一句名言：“我寧願失去一個印度，也不肯失去一個莎士比亞。”的確，莎士比亞的作品能夠提高羣眾文化素養，也能提升國家人文精神，使當時的英國成為一個文化豐富的國家。英國的牛頓定律打開了英國走向工業大國之門，亞當斯密的《國富論》為英國展示了新的經濟秩序。所以，一個國家良好的思想、文化可以使國家崛起，也可以影響世界。
當然，國家的崛起也有另一種答案，就是體制創新。17世紀，一個相當於兩個半北京大的荷蘭憑藉一系列完整的商業制度，締造了一個稱霸全球的大國；英國靠推行自由貿易建立市場，使用自由市場經濟模式，讓經濟騰飛；當美國這個新興國家利用自由市場經濟體制稱霸了許久，而突然經濟落寞時，則用政府無形的雙手來干預，使經濟漸漸回暖。所以體質的健全和創新能使一個國家長治久安，保持穩定。
我們回頭看一下我們的中國，在19世紀，20世紀，為什麼中國屢屢遭到歐洲國家乃至亞洲國家的欺凌？我認為首先是咱們國家思想的問題，那時中國還處於封建社會，信奉封建思想，而這種思想讓國家閉關鎖國、不接受新的思想、文化、技術，讓我們的經濟發展停滯，與世界國家拉開了長長的距離。其次是體制問題，國家壟斷經營，不給市場一個自由的空間，使得經濟發展緩慢，無法入流，無法跟上世界其他國的腳步。所以打開國門，向發達國家學習，無疑是後發國家走上強國之路的開端。
大國崛起，是個漫長的過程，必須有一個經濟與政治的現代化的過程。而只有在不同時期，根據自己的國情和時代的需要，做出正確判斷的國家，才能獲得歷史的青睞。大國之所以難解，因為每個大國的發展模式都是不能簡單地複製和模仿的，中國是社會主義國家，以前我們是學習蘇聯，學習它的計劃經濟等等，但是如今，我們必須走出一條適合自己發展的道路，中國還要走的路很長，我們要摸索出一條新的路是艱難且冒險的，但是隻要我們中國人團結一致，上下一心，我們離成為強國的夢想也就不遠了。
因為工作的緣故，不得已，才又看了一遍央視十年前的大手筆——《大國崛起》。以前看這部片子，主要目的還是為了消磨時間，或是純粹為了找點樂子。現在再看這部片子，則是希望能從更專業的角度來解讀它，更希望對大國的.崛起之路有一個更好的總結。
作為一部成功的紀錄片，《大國崛起》在整部片子的謀篇佈局上可謂匠心獨運。細心的朋友們可能會發現，這部片子從第一集開始到第十二集結束，數不清的疑問貫穿在每一集片子中。比如第一集海洋時代裏在描寫葡萄牙人對於海洋世界的遐想時曾這樣寫道：世界真的是托勒密描繪的這個樣子嗎？大西洋真的無法航行嗎？巨大的問號折磨着歐洲大陸，也燃燒着痴迷於地理學和航海戰略的恩裏克王子。
這種描述方式或者説闡述方法，我們在每一集裏都可以看到，正是通過這樣層層設扣哦方式，觀眾的胃口被有效地調動起來，故事的推進也顯得更有邏輯性。事實上，層層設扣，是紀錄片一種非常重要的講故事的方式，它不僅應用於紀錄片，在電影裏中也是屢見不鮮。究其原因，自然是由於人類對於未知的渴望，這似乎是人的一種本能。
“層層設扣”幫助紀錄片更好的推進節奏，但嚴密的邏輯只能保證一部片子不出現硬傷，並不能確保它一定會好看。對觀眾而言，一部紀錄片首先要好看，其次才能關注其邏輯性等其他方面。因此，如何選擇一種適合觀眾的，能讓觀眾感同身受的講述方法，就變得尤為重要。
“油畫上這位用巨型裙箍、僵硬皺領、寬大衣袖、繡金披紗來裝飾的女性，就是當時英國的統治者——伊麗莎白一世。在重疊繁複的服裝下，婦女的形體不見了，人們記住的是一個莊嚴高傲的王權偶像。”這是大國崛起第三集：走向現代的一個段落篇章。這裏，片子以伊麗莎白女王，這個英國走向現代的關鍵性人物為核心來展開故事。通過一個栩栩如生的人物來傳奇一系列轟動一時的大事件，我們姑且可以稱作“以小見大”，實際上，對觀眾而言，歷史無論多麼的波瀾壯闊，波濤洶湧，它終究只是過去發生的事，或者説終究算是一個故事。對很多現代人而言，我們很難想象在當時的歷史條件下，革命的困難，生存的危機等一系列在今天已經被輕而易舉解決的難題。因此，人，只有人的故事，才能更容易引發人的同感，引發觀眾的感同身受。
在大國崛起的故事中，歷史從來都不是一幕幕冷冰冰的油畫，相反，他方佛是發生在我們眼前的一樁樁正在發生的故事。這就是通過小人物，地點這種星星之火，最終引發的燎原之勢。
當然，大國舉起的成功的因素有很多，央視自身的平台具有無可比擬性，國家級的資源調動能力也不是一般的機構能夠製作單位能夠想象的，但所幸，他它是一部好片子。
説完了紀錄片講故事的方法，接下來也許我們可以談談片子本身的內容。大國，崛起。這兩個詞同時出現在屏幕上的時候，相信每一箇中國人心裏都別有一番滋味。歷史上，中國曾是世界上無與倫比的大國，輝煌燦爛的古代文明曾為人類歷史的進程做出的巨大貢獻。然而，近代以來，輝煌一時的封建主義卻成了中國前進的絆腳石，中國的發展一度陷入停滯，被西方各國遠遠的甩在身後。戰爭以來，中國就開始不斷遭到西方列強的蹂躪，羞辱，甚至差點走上被肢解的命運，很多歷史學家都把中國的近代史形容成一部屈辱史，正是在那個時期“東亞病夫”成為中國的代名詞，中國人的地位自然也一落千丈。
進20世紀下半葉以來，中國逐步完成了國家獨立，民族統一。波瀾壯闊的改革開放運動更是讓中國創造了無與倫比的發展奇蹟。今天的中國早已擺脱了東亞病夫的帽子，成為國際舞台上不可忽視的力量。
隨着國力的增強，埋藏在中國人心裏的那顆大國之心也隨之顯露。從中國的最高領導層到地方的普通百姓，沒有一個人會懷疑中國成為世界大國的能力，這似乎已經成為一種心照不宣的心態。在這個時間點，大國崛起的播出具有深遠而重大的意義。
片子中的九個世界大國，崛起的路徑不盡相同。葡萄牙、西班牙靠的是最到完成國家統一的先發優勢而稱霸海洋；荷蘭憑藉發達的工商業而享譽全球；英國最早建立了君主立憲的資本主義制度，為經濟發展提供了體制保障；法蘭西以深邃的思想解放人性，號召人們解放思想，追逐自由；德意志從分裂走向統一，確立了統一的國內市場，為經濟的騰飛打下基礎；沙俄則靠着強大的君主專制開啟了一場自上而下的沙皇改革；日本始終堅持與強者為伍，終於走在世界前列；美利堅甩開歷史包袱，開創了屬於自己的發展道路。
那麼，中國，中國的崛起靠什麼？我們不得已而知，但有一點可以明確的是：單純借鑑大國興衰的經驗教訓就可以嗎？顯然，歷史的無數經驗告訴我們，no。那麼，人才、技術、體制、機制、市場潛力、國民素質、人文精神，中國又有哪些能夠在世界上是數一數二的呢？
“忽視過去的人，在未來行程裏只是一個缺乏思想準備的匆匆過客。忽視過去的國家，面對世界變局，將不會有成熟的選擇。甚至有迷失方向的風險。走過六十年，回首五百年，一路巡看交相興替的大國演變，我們要做的其實就是一件事，讓歷史照亮未來的行程。”
國人現在越來越熱衷關注歷史，似乎是易中天和于丹帶領百家講壇發動起來的。CCTV做的這個片子立意很新，大國崛起，是歷史又不全部是歷史，是歷史又不是全部的歷史。
確實是歷史，但仍然有很大的篇幅在説經濟説人物説文化。確實是歷史，但不是全部的歷史，只是截取一些片斷，這些片斷是它崛起的歷史。
看歷史不只是瞭解更是為了借鑑，學習本國的歷史和學習大國的歷史都是具有深刻意義的。看完之後你會知道，無論這個國家歷史是否悠久，它都具備自己獨特的一種文化，這種文化包含很多方面，經濟上的，體制上的，法律上的，這種文化就是所謂大國文化，這種文化是大國崛起的力量，更是大國得以不倒的基石。
荷蘭人的文化是經濟，他們曾經控制了幾乎整個世界的經濟活動；日本人的文化是學習，從中國到西方他們永遠跟在強者的身後；法國人的文化是自由，轟轟烈烈的馬賽曲從這裏唱響，夾帶着自由的呼聲；德國人的文化是自省，大戰把國家毀了，可是廢墟之上迅速站起來的還是德意志人。等等這些都是大國的文化，有了這些文化一個國家才是大國，國家才足夠完整，任何武力的或喪失文化的征服都太過蒼白。
之於中國，始終在走着成為大國的道路但至今仍然不是大國，中國的文化是什麼？很多。從古代的仁義到現代的實事求是艱苦奮鬥，文化太多太深，所以很難找到核心文化。中國人太多，歷史太深，找到一個全民族認同的核心文化談何容易，更何況許多代表傳統文化價值的東西正在遺失，試問遺失掉的精華拿什麼來補？
中國要走的路還很長，仍然需要學習，但是有的時候我們還是高看了自己，我們仍然認為我們是大國這讓我們很難放下姿態。彼得大帝隱姓埋名去歐洲學習，甚至在國家的最西端建立新的首都；日本人的使團遍佈所有世界大國，明治維新終於走上大國的道路。中國人呢？很難看到這樣的學習精神，很多人出國但有多少是抱着學習的態度的，開開眼界享受享受則已，這才是要命的。
誠然，國家電視台尤其是中國的國家電視台做的片子免不了有輿論的導向，説到俄羅斯不談他們迴歸資本主義框架的事情，於是那一集直接做成了蘇聯。片中還提到，荷蘭英國和美國是真正意義上征服過世界的國家，因為只有經濟征服才算征服，這一點也符合目前國家一心搞經濟的戰略。但，這是可以原諒的，總的來説，片子做的還相對客觀，那百分之二十的政治需要也不必深究。
大國崛起這個命題很值得思考，尤其對於發展中的中國來説，這套片子很有想法，至少是個拋磚引玉，也算是善舉罷。
這個禮拜，看完了《大國崛起》。這部長達12集的紀錄片，我覺得是央視近年來最好的影片，拍得很大氣宏偉，尤其是它的音樂和動畫製作水平，感覺很像美國大片了。影片中對各國發展分析的也不錯，有如一位博大精深的歷史老師，讓我很好的回顧了一下高中的歷史，（哈哈，雖然高中歷史學的也還是不錯的）更加寬廣的開拓了我的視野。
玩過《大航海時代四》的朋友應該對大國崛起的一些國家和城市都不會陌生吧，這也是我對這部影片非常有興趣的一個支點。影片中那唯美的畫面、宏偉的帆船、感人的音樂，感覺和遊戲如出一轍。這的確是一款讓人很長見識的遊戲。
不想過多的評論，每個人看完《大國崛起》每個人都有自己不同的感受，網上的評論也都是一大把，比我想的有見地多了。影片讓我印象特別深刻的是兩個國家：荷蘭和美國。
也許是因為高中歷史課本對荷蘭這個國家的描述非常少吧，感覺看荷蘭的強國曆史是特別新鮮。另外荷蘭也是本人特別嚮往的國家：鬱金香，風車，海道，港口，當然還有那別樣的文化和歷史。荷蘭的發展和其它國家不同，它沒有依靠過多的武力掠奪，而是依靠自由貿易和制度創新不斷使自己的工商業得到發展。小小的荷蘭，卻誕生了許多第一個出現在世界上的機構。荷蘭人口不多，卻享有海上馬車伕的美譽。荷蘭，還成為第一個侵略我們國家的西方大國。這個國家，不可小覷。
美國，正如影片中的標題——新國新夢，很喜歡這種充滿夢想，自由開拓的感覺。美國人的歷史就是移民的歷史，就是各國精英尋夢的歷史。還有一點是美國曆史上，關鍵人物在關鍵時刻總是作出了正確的選擇，讓這個國家沒有走太多的彎路。我想，這也是和它的政治制度的合理性分不開的。
末了，從大國崛起想到個人崛起，它也有很多借鑑意義的，一個人進行新的嘗試、產生新的觀念，擁有新的視野，是很容易崛起的。
只有開創新的路，走別人沒有走過的路，國家才有可能有跟別的國家不一樣的突破並強盛起來。
15世紀，歐洲最早誕生的兩個民族國家葡萄牙和西班牙，在國家力量支持下進行航海冒險：在恩裏克王子的指揮下，葡萄牙一代代航海家們開闢了從大西洋往南繞過好望角到達印度的航線；在伊麗莎貝爾女王的資助下，哥倫布代表西班牙抵達了美洲。
當麥哲倫完成人類第一次環球航行後，原先割裂的世界終於由地理大發現連接成一個完整的世界，世界性大國也由此誕生。葡萄牙和西班牙在相互競爭中瓜分世界，依靠新航線和殖民掠奪建立起勢力遍佈全球的殖民帝國，並在16世紀上半葉達到鼎盛時期，成為第一代世界大國。
但是，這兩個依靠掠奪迅速崛起，卻在戰爭中揮霍財富而沒有發展工商業的帝國很快盛極而衰，世界舞台上的一次大戲悲劇性落幕。
恩裏克王子雖然沒有親自出海，但是他設立航海學校，以國家名義持續地鼓勵航海事業，他終身未娶，為航海事業做出了巨大貢獻，葡萄牙由此向海外擴張開啟了與各國的貿易，日漸強盛。西班牙也是因航海而與葡萄牙相互競爭，勢力遍佈全球，兩國成為第一代世界大國。
他們的航海冒險不説對他們自己的國家有益，對我們也是有益的，沒有他們的航海探險我們就不會知道世界還有這麼多的國家和豐富多彩的世界，而是一意孤行地認為我們所處的地方是世界的中央，我們這裏就是世界的全部。多虧了他們，這個地球才被拼湊完整；我們也才知道地球不是方的而是圓的；我們才能更深入的瞭解這個神祕的地球；才有了各國的文化交流。
同樣的，只反覆做一件事不注意其他方面這個國家也會衰退。就比如葡萄牙和西班牙只知道掠奪和揮霍財富，這並非長久之計，還應該發展國家的各個方面。我們國家的宋朝重文輕武，別的國家就能輕易攻破城池，趁虛而入，這是同樣的道理。
大海總是在最平靜的地方掀起波浪。歷史像大海，總是在最讓人意想不到的地方，創造奇蹟。面積只相當於兩個半北京的小國荷蘭，依靠着有理的地裏位置和良好的商業信譽，成為整個世界經濟的中心和最富庶的地區。
荷蘭人崛起的故事是從鯡魚開始的，很多人以捕鯡魚來掙錢。荷蘭的商業有許多發展自由和創新能力，一把小刀讓他們脱穎而出，對商船大膽的改造，寧願凍死也沒有動貨物，使他們一點一點的變強。當年，西班牙佔領荷蘭的時候，根本就沒有遇到半點抵抗，荷蘭人就俯首稱臣了！後來西班牙人宣稱，荷蘭是西班牙神聖領土的一部分，他們也毫無異議！
當西班牙人派來總督，當他們的國王的時候，他們就馬上頂禮膜拜了。但是，當西班牙人提出上重税的要求的時候，荷蘭人就不幹了！他們馬上揭竿而起，奮起反抗，把西班牙人趕出了自己的國土！他們對於自己的利益看得很重，並具有“只是不想為了所謂的尊嚴而喪失重大的通商和賺錢利益”的思想。後成立了股份制的荷蘭東印度公司，世界上第一個股票交易所在阿姆斯特丹成立，接着又成立了世界上最早的銀行。由此帶來了爆炸式的財富增長。
荷蘭告訴我們無窮無盡的資本力量可以創造奇蹟。回顧這段歷史，和片頭展現的畫面一樣令人洶湧澎湃，震撼不以，後面的一系列國家由盛轉衰，跌宕起伏，期間波瀾壯闊極富歷史代入感，彷彿讓人置身其境！
沿地球上最深的馬裏亞納海溝北上，在浩瀚無垠的太平洋西北角處從東北至西南分部這一列弧形島嶼，與亞洲大陸隔海相望，這就是日本——太陽最先升起地方。
日本歷史形成在很大程度上受到地理位置的影響，這一點與不列顛羣島頗為相似，但日本比不列顛羣島更加與世隔絕。
日本的地理條件並不優越，國土面積僅37萬多平方公里，不僅礦產貧乏，而且常遭地震、火山和颱風的襲擊，同時他又是一個封建色彩濃厚的典型東方國家，因此日本能在西方列強的衝擊下在很短的時間脱穎而出，後來居上，迅速具備足以同世界強國抗衡的實力，成為成功實現現代化目標的唯一東方國家，着實令世界為之震驚。
在國家大戰略中的地理要素和精神文化因素向來具有極為重要的作用，並且在很大程度上影響國家戰略目標的實現和手段選擇，就日本而言，地緣政治要素對於其戰略影響力如此巨大，以至於常常體現為一種極為嚴厲的束縛。
日本歷來是一個喜歡與強者為伍的國度，在東亞來講，日本是第一個受到強烈的意識文明衝擊而開始現代化並取得大體成功的國家，也是第一個基本實現現代化目標的亞洲國家。
《大國崛起》描述了自15世紀開始500年的時間裏，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等九個國家相繼稱霸世界，並日益成為超級強國的歷程，從政治、經濟、思想、宗教、藝術、軍事、外交等多個角度分析大國興衰的成敗得失。這些鏡頭和片段留給我的是深深的震撼……
讀史使人明智，五百年來大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發展道路和經驗教訓，啟迪着這天，也影響着未來。人類五百年的歷史是漫長而又極其複雜的，我在那裏稍作窺探。
這天的中國，正走在中華民族偉大復興的道路上。擁有眾多人口和悠久歷史的中國如何借鑑國外的成功經驗？在中國的現代化進程中，怎樣才能快速發展，振興我國的大國夢？這部電視劇給我們一些有益的啟迪。
科學技術是社會發展的關鍵，這是電視對我的啟迪之一。人類掌握的科學技術越多，人類對自然的駕馭潛力就越強，人類社會也就越發達，這是人類社會發展的必然規律。人類發展史證明，推動人類社會從低級向高級發展的首要因素是生產力的發展，而科學技術發展是生產力發展的第一要素。因此科學技術是社會發展的關鍵。
建立適合本國國情的社會政治經濟制度是社會發展的保障，這是電視對我的啟迪之二。一百多年前，美國的大—炮打開了日本封閉的國門；這和中國的狀況何其相似？日本人能迅速認識到幕府體制的僵化，改變國體為天皇掌權的君主立憲制。當中國的皇帝還在紫禁城內醉生夢死的時候，日本不但派出大批留學生到國外學習，天皇也親自到歐洲發達國家考察。日本最終目的作出了脱離亞洲，與歐洲列強為伍的明智選取，為自我的崛起找到了夥伴。日本的百年維新讓自我成為世界經濟第三強國，日本的強國經驗最值得中國借鑑。中國社會主義社會發展史經歷了計劃經濟到市場經濟時代，實踐證明只有建立適合中國具體國情的社會政治經濟制度，才能有效社會發展。
人類社會的文化教育是因素是社會發展的基矗這是電視對我的啟迪之三。經濟的發展決定着教育的培養目標、質量、辦學模式等，但教育對經濟社會的發展也會產生深遠的影響。教育可改變勞動者的素質，從而提高其競爭力，促進經濟增長；教育可促進科技發展，使科學技術及早轉化為現實生產力；教育可改變人的收入分配。因此，確立教育優先發展，科教興國的戰略，把教育的與改革作為新的經濟增長點和經濟發展的支撐因素，是十分必要的。日本，原先比歐美國家落後，此刻不但趕上，而且還超過了歐美國家，連續十多年來一向持續是最大的債權國，其原因就是日本注重國民的文化教育，使人的聰明才智的發揮得到了遵重，消除了對抗，使人們能夠團結一致，共同努力，攜手向前，從而推動了社會的大踏步前進。
“以史為鏡，可知興替矣”，這是一千三百多年前，李世民和魏徵一段對話中的摘錄。先人早已告知我們，要學會從歷史中去吸取教訓，避免走錯路、彎路。帶着五千年積澱下來的智慧，經歷了改革開放的中國人已經學會了突破各種困擾，只求發展“發展”之本身，拋棄了不必要的意識形態束縛，中國的大國之路必將穩步向前！
摘要：《大國崛起》，用理性的態度、開闊的視野，較為客觀地解讀了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國等9國先後崛起的歷史，縱觀大國崛起，我們應以經濟發展與崛起視角，探討與分析西方資本主義國家崛起的規律與一般經歷，《大國崛起》正是試圖告訴大家：在和平與發展成為時代主題的今天，中國如何從容地立足於世界去探索自己的和平發展之路？500年來大國興衰更替的歷史軌跡背後，暗藏着哪些各具特色的發展道路和經驗教訓？這些屬於全人類的文明成果，是值得我們借鑑和思考的。
關鍵詞：《大國崛起》 讀後感 收穫 評價
一 主要內容
15世紀以來，人類社會的發展進入了一個新的階段，原先割裂的世界開始真正意義上地聯成了一個整體，彼此隔膜的世界各國開始相互認識和了解，也展開了相互的競爭。在近現代以來的世界舞台上，有九個國家先後在不同的歷史時期成為世界的主角，對人類社會發展產生了重大影響。它們是：葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國。《大國崛起》講述了上述九個具有代表性的世界主要國家的發展歷史為內容，將視線集中在各國“崛起” 的歷史階段，追尋其成為世界大國的足跡，探究其“崛起”的主要原因。力求以歷史的眼光和全球的視野，在風雲四起的歷史變遷中，尋找推動國家發展的根本力量；同時，通過各國特色鮮明又具有某些共通性的強國之路，尋找其創造的屬於全人類的文明成果和精神財富。
（一） 精華部分
與歐洲大陸隔海相望的英國，在1588年與西班牙無敵艦隊的海戰中大獲全勝，就此逐步登上世界舞台。女王伊麗莎白一世對海洋探險和貿易的鼓勵、開明的治國態度和處理社會矛盾的妥協手段，使這個地處邊緣的島國，迎來了早期的輝煌。但是，查理一世時期卻經歷了四年內戰，最終，英國通過光榮革命，逐步建立起君主立憲制，完成了向現代社會的轉型。相對寬容的社會環境，為工業革命的到來做好了準備；同時，也讓這個島國一步步走向了世界舞台的中心
位置。隨着英國殖民擴張和海外市場的成熟，商品的需求量越來越大，《專利法》的頒佈使得英國出現了全民熱衷於發明、生產和貿易的景象。英國工業化開始以驚人的速度全面展開；他們推行自由貿易，拓展全球市場。19世紀中後期開始，殖民地日益成為英帝國的負擔，而自由市場經濟的弊端也逐漸顯現，英國的發展開始減慢，最終喪失了世界霸主的地位。
二 讀後感及收穫
（一） 引起的聯想 1.崛起的實至名歸與曇花一現
在《大國崛起》講述的9個國家的崛起歷程中，可以看出兩種截然不同的崛起模式：第一種模式是通過國家制度的完善促成的崛起，這是一種循序漸進的良性崛起，通過這種方式崛起的大國，主要有荷蘭、英國、美國等。這些國家在崛起之初，都創造性地建立了一系列先進、完善的政治、經濟制度，通過這些制度的運作，使國民經濟漸入佳境，而經濟的繁榮又使這些國家的綜合國力得以提升，從而最終實現國家崛起，並在相當長的時間內保持自身的大國地位。
第二種模式是通過國家軍事實力的膨脹“速成”的崛起，這是一種咄咄逼人的惡性崛起，通過這種方式崛起的大國，主要有德國、日本等。在歷史上，這些國家往往屬於“後起國家”，由於起步較晚，所以發展的空間受到侷限。為了達到快速崛起、後來居上的目的，歷史上的這些國家在崛起之初往往並不注重政治、經濟制度的創新與完善，而是將注意力放在軍事上，以戰爭的方式開拓市場、聚斂財富，從而實現迅速崛起的目的。值得注意的是，這些國家雖然在歷史上也曾崛起，但在曇花一現般的崛起之後，卻總是伴隨着國破家亡、遭受失敗的命運。
不難看出，依靠軍事手段走戰爭侵略的道路，雖然也能實現國家的崛起，但這種急功近利的惡性崛起卻難以持久，並且往往“不得善終”。與惡性崛起的國家相比，依靠建立良好制度實現崛起的大國，國運比較穩定持久，而且不會大起大落，當然，這些國家在強盛之後也會遵循客觀規律，逐漸走向衰落，但彼時它們依然能保持一定的國際地位和影響力。縱觀走良性崛起之路的國家，雖然崛起的時間相對慢一些，但這種崛起卻是經得起風雲變幻，經得起時間檢驗，做到了實至名歸的真正崛起。
2.今天的中國該如何崛起
歷史演進到今天，它給了中國千載難逢的崛起機遇，如何把握機遇，成功崛起？這個問題值得每一箇中國人思考。
首先，我們要看到，良性的崛起是一個漫長的過程，決非一朝一夕之功，更不應幻想憑藉抓住某個忽然降臨的機會，就可以達到迅速崛起的目的，即使這樣的崛起真的降臨到我們頭上，它也並不會長久，更不可能給我們帶來意外的好運。中國如何崛起，關鍵是選擇何種模式實現崛起，顯而易見，我們理應選擇良性的崛起模式。既然選擇了良性崛起，我們就需要摒棄急功近利之心，平心靜氣地將我們的政治經濟體制加以完善並實現創新，逐步創立起比世界上其他國家更先進、更有生命力的政治、經濟體制，在此基礎上逐步加強對科技、教育、文化等方面的投入，不斷增強我們的“軟實力”，使中國有能力潛移默化地影響世界，從而實現具有中國風格的良性崛起，這樣的崛起，既是我們所期望的，也是世界所期待的。
3.收穫
現在的世界是個充滿競爭的世界，國與國之間存在着激烈，甚至是殘酷的競爭。一個人若想在各種比拼中脱穎而出，就要總結、吸取自己和他人的經驗和教訓；一個國家若想在在如今這強國林立的世界中崛起，也必然要借鑑他國崛起中的經驗和教訓。《大國崛起》一書介紹了15世紀以來9個世界性大國的崛起歷程，反應了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國等9個大國成功的經驗和失敗的教訓。
從這9個大國的興衰史中，我們不難發現，他們在崛起的過程中全部奉行擴張政策，而這擴張政策也為他們當中的大多數的衰敗埋下了禍根。不論是從這些國家的經驗教訓來看，還是從現在的國際形勢來看，要實現中華民族的偉大復興，就決不能重蹈列強們的擴張政策的覆轍。中華民族是愛好和平的，中國是擁有悠久文明史的禮儀之邦，是當今世界維護世界和平的一支重要的力量。中國的崛起要不損害世界人民的利益，同時要為構建和諧世界盡我們的一份力量。在我們和平崛起的過程中，我們應學習那9個大國在擴張中體現出的探索未知的勇氣，善於學習和借鑑的品質，也要注意跟上時代的步伐；那些大國曾有過的貪婪、野心以及取得些許勝利後的得意忘形，則是我們要嚴防出現在自己身上的問題。只有在努力維護和平的前提下的鋭意進取、團結、獨立、自主並不斷創新，順應歷史
發展的潮流，我們才能在社會主義道路上取得一個又一個的喜人的成績。
4.對中國和平崛起問題的啟示
一是解放思想。經濟的飛速發展迫切需要新技術，當時為什麼唯獨英國發生了工業革命？一個重要因素是新教在英國確立了統治地位，解放了人們被禁錮的僵化思想，提供了相對比較開放、自由的宗教環境，為瓦特、牛頓等為傑出代表的一大批優秀科學家的誕生營造了寬鬆的空間。這些標新立異的科學工作者才沒有當成異教徒燒死。如果瓦特研究萬能蒸汽機的實驗被狂熱的宗教界當作挑戰上帝的舉動，如果伽俐略的悲劇發生在瓦特身上，英國還會發生工業革命嗎？其間比較著名的思想解放運動有法國啟蒙思想運動和德國馬丁路德宗教改革，正是由於這些思想啟蒙和宗教改革運動，解放了人們的思想，使自由、博愛、人權、主權在民、契約社會等先進的現代理念深入人心，從而使這些大國的崛起有了思想基礎和精神動力。
二是改革體制。國家要持續健康地發展，其上層建築必須與之相適應相配套。為此，一些大國為了強國都進行了體制改革，或者説進行了制度創新。比較有代表性的有日本的“明治維新”和俄國的彼得一世改革。日本的“明治維新”，使日本“脱亞入歐”，與歐洲列強為伍，成為世界大國之一。俄國的改革，用歐洲的先進技術實現了富國強兵的目的，廢除農奴制後，為工業化和對外擴張提供了充足的勞動力和兵員，最後成為了歐洲事務的仲裁者。改革體制不可能一帆風順，一蹴而就。如沙皇彼得一世、女皇葉卡特琳娜二世本來是改革體制最有力的推動者，可當改革到一定階段，觸犯到自身利益時，都不約而同地成為改革的反對者。為了自已的利益，不惜葬送國家幾十年的改革成果。可見，如何約束改革的既得利益者，防止他們成為繼續改革或改革深化的反對派，確保改革取得最終的成功，是一個值得進行深入研究很具現實意義的課題。
三是尊重人才。興國需要人才，人才需要尊重，這誰都知道，但要落到實處卻很難。法國和英國的做法值得我們學習。法國有座先賢祠，裏面放置74位先賢的棺槨，這些先賢中只有12位是傑出的政治家，其餘的都是思想家、文學家、科學家之類各個領域的傑出人物，其中最顯要的地方放的是伏爾泰和盧梭的棺槨。英國為出身低微的牛頓舉行國葬，皇室成員、親王親自為他抬棺。這在當時其他等級森嚴的歐洲國家是不可想象的，更不用説中國了。現在我國傑出人物死後骨
一直以來，對國家大事少有關心，08年即將過去，相信中國人對08年的記憶是深刻的，從春節的雪災，到汶川的地震，到北京的奧運會，到現在的金融危機。而我，進入了人生的另一個階段，似乎長大許多，不再如以前，就只會想到自己，會想要了解更多，關心更多，畢竟每個人都是社會人。
《大國崛起》共分為十二集，解讀15世紀以來世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背後的原因。第一集 海洋時代――葡萄牙西班牙；第二集小國大業――荷蘭；第三集：走向現代――英國(16 - 17世紀)；第四集：工業先聲――英國(18 - 19世紀)；第五集：激情歲月――法國；第六集帝國春秋――德國；第七集 百年維新――日本；第八集 尋道圖強――俄國；第九集風雲新途――蘇聯；第十集 新國新夢――美國(17世紀 -19世紀；第十一集危局新政――美國(20世紀初 - 二戰結束)；第十二集大道行思。此紀錄片所説的“世界性大國”，不是人口和麪積意義上的大國，而是在歷史“成為全世界的歷史”之後出現的具有全球性影響的國家。
從航海開始，原來割裂的世界終於在地理上連成了完整的世界。每一集的名字已經概括了這一集要講的核心，從未看過如此長篇電視紀錄片的我，真的感到振憾。這些國家的名字，相信每個人都很熟悉，即使是對於世界歷史不瞭解的我。但也因為對世界歷史的不瞭解，我也無法解讀大國真正成為大國的原因。只是，看過之後還是略有感想。
一個深刻的感覺就是，從不同的人不同的口中，經常被提到的“文化、教育”，還有，每個大國進程中被提及的重要人物。他們的事蹟、他們的著作，有些我們很熟悉，有些我們並不熟悉，但他們所起的作用已經在歷史上留下了印跡。從海洋時代的哥倫布、麥哲倫，走向現代的女王伊麗莎白一世，工業先聲的牛頓、瓦特、亞當·斯密，帝國春秋的俾斯麥，百年維新的澀澤榮一，到風雲新途的列寧，到美國的愛迪生、福特，這只是少數的代表，有所謂的政治家，更多的是啟蒙思想的思想家、作家，引領人類探索自然的科學家，工業革命中的發明家、企業家。“科學、技術、人才”，哪個國家的領導人，抓好這幾樣似乎一個國家的發展、發達就會到來，而這些也都源自於合適的教育，大國的發展是伴隨着教育的發展的，教育也不是固定不定，不同的時期有它合適的教育內容，這也才促進了大國的發展。日本的崛起，它的百年維新的“求知識於世界”的思想，融入於教育中，人才培養了，科技發展了，國家還能不強大嗎?即使作為中國人，現在的我對日本並沒好感，但不能否認的是它確實夠實力，我們要做的是像強國靠齊，學習人家發展旅途中的精華，一步步得壯大自己。還有，法國的先賢祠，也是這個紀錄片裏讓我印象深刻的一處。真的好想進去一睹先人的風采，躺在裏面的不僅僅是他們的身軀，更多的是他們精神，他們帶給世界的“財富”。也讓我們看到法國有多尊重人才，“居住着”的作家、科學家們要比政治家們多，説明什麼，我想大家都懂。
大國並不是一直輝煌着，總是有些起伏。不少的國家都迷信武力爭霸世界，可最後都為此付出了沉重的代價。國家的財政不堪戰爭的重負，或是戰爭的失敗，帶給國家的最終都只是人民生活的蕭條。在和平中發展國家經濟，發展工商業才是維持強國的基礎。但日本的崛起卻是由於國門被黑般敲開，看到二戰後它的發展，當時心裏只想到一個詞“痛定思痛”，為了不受欺凌，唯有比人更強大吧。
最後簡單説一些令我印象深刻的一幕幕吧，普魯士的國小紀念館，記得裏面有一句話，它的未來在國小就奠定了；彼得一世的留學，因為第一次聽到一個君主可以如此跟普通人一樣生活，做工匠；德國人對歷史的承認，把納粹歷史寫進教科書，當時想到的是，為什麼日本一再否認一些歷史呢?1970年的冬日，勃蘭特在波蘭華沙猶太人紀念碑前的下跪，“不必這樣做的他替所有必須跪而沒有跪的人而跪下了”，真的，淚珠在眼眶裏打轉。600多萬猶太人，那刻可以安息了嗎?
歲月流逝，很多歷史還“活着”，活在一棟古老的建築上、一段殘存的遺址間、一個偏僻的博物館裏，或者活在當地人的衣食住行中、活在源遠流長的典禮儀式上、活在專家學者的考據裏。歲月悠悠，有些歷史已經永遠消逝。但歷史依然如此沉重，不要再重複歷史的錯誤，從歷史中吸取教訓，正確得勇敢得面對歷史，是現在的人應該做的。
無法説出多少大道理，我想觀後感，也就是觀後之感受吧，即使是微小的，只要真實的感受即可吧。最後引用一段話作為結尾“對於理想的大國，每個人都有自己的夢想；關於大國的話題，也許是一個永遠無法窮盡的討論。我們不知道21世紀的變化將把大國帶向何方，但有一點是可以肯定的，建立永久和平、共同繁榮的和諧世界，將是人類共同努力的方向。”
現在的世界是個充滿競爭的世界，不論是國與國之間，還是人與人之間，都存在着激烈，甚至是殘酷的競爭。一個人若想在各種比拼中脱穎而出，就要總結、吸取自己和他人的經驗和教訓；一個國家若想在在如今這強國林立的世界中崛起，也必然要借鑑他國崛起中的經驗和教訓。《大國崛起》一書介紹了15世紀以來9個世界性大國的崛起歷程，反應了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國等9個大國成功的經驗和失敗的教訓。
早期的大國，即葡萄牙和西班牙，他們真可謂是勇敢的探險者、拓荒者。他們勇於向未知挺進。當其他歐洲國家的活動範圍還僅限於歐洲本身時，葡萄牙、西班牙已開始了對歐洲外的土地的探索與爭奪。於是，世界第一次被瓜分、地理大發現等都成了西班牙、葡萄牙的“傑作”，這兩個國家也從外部掠奪來了大量財富。而最終，他們衰落了，因為他們的貪心、享樂之心等等。
荷蘭、俄羅斯兩國人民的堅強給了我很深刻的印象。荷蘭在獨立前的抗爭着實令我歎服；俄國人在強敵臨近之際的英勇無畏令我對其深表敬佩。但是，荷蘭成了“生於憂患，死於安樂”的活例子，蘇聯最終也未脱出僵化的模式。
英國、法國、德國都曾擁有強大的軍隊，同時也有強大的綜合實力。若是和平地、與時俱進地發展，他們不僅不會成為明日黃花，而且還會使世界人民少受些磨難。但他們的野心決定了他們失敗的命運。
日本是一個善於學習，善於將所學來的東西快速、充分地消化利用的國家，可他們唯獨沒有學會與人為善，並最終葬送在自己的野心和缺乏遠見上。
美國從獨立到現在成為世界唯一的超級大國，其間運用了各種手段，極力地使自己獲得的利益最大化。雖説美國崛起的手段沒什麼值得讚揚之處，但是其維護主權的堅定、與時俱進的精神是值得我們學習和借鑑的。
從這9個大國的興衰史中，我們不難發現，他們在崛起的過程中全部奉行擴張政策，而這擴張政策也為他們當中的大多數的衰敗埋下了禍根。不論是從這些國家的經驗教訓來看，還是從現在的國際形勢來看，要實現中華民族的偉大復興，就決不能重蹈列強們的擴張政策的覆轍。中華民族是愛好和平的，中國是擁有悠久文明史的禮儀之邦，是當今世界維護世界和平的一支重要的力量。中國的崛起要不損害世界人民的利益，同時要為構建和諧世界盡我們的一份力量。在我們和平崛起的過程中，我們應學習那9個大國在擴張中體現出的探索未知的勇氣，善於學習和借鑑的品質，也要注意跟上時代的步伐；那些大國曾有過的貪婪、野心以及取得些許勝利後的得意忘形，則是我們要嚴防出現在自己身上的問題。只有在努力維護和平的前提下的鋭意進取、團結、獨立、自主並不斷創新，順應歷史發展的潮流，我們才能在社會主義道路上取得一個又一個的喜人的成績。
國家的發展離不開個人的進步，因為國家是由一個個個人組成的。與時俱進、鋭意進取、愛好和平不僅僅是對國家的要求，它們同樣也是個人應做到的。我們每個人都應有一顆愛國、進取、和平、創新之心。只有我們每個人不斷進行自我提高，我們祖國的實力才能逐漸加強，我國的國際地位才會不斷提高。當然，我所謂之人人進取等並非是説每個人都要按同一種方式去做事，而是希望我們人人都懷着強大祖國的理想去為祖國的發展而拼搏，並在此基礎上發揚自己的個性。我認為，發揚每個人的個性十分重要，因為人的個性得到較為充分的發揚，是一個國家的獨立自主創新能力不斷提高的重要前提。
《大國崛起》既為我們國家的發展有所啟示，也對我們個人的發展有很大的幫助。
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