《大國崛起》描述了自15世紀開始500年的時間裏，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等九個國家相繼稱霸世界，並日益成為超級強國的歷程，從政治、經濟、思想、宗教、藝術、軍事、外交等多個角度分析大國興衰的成敗得失。這些鏡頭和片段留給我的是深深的震撼……
讀史使人明智，五百年來大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發展道路和經驗教訓，啟迪着這天，也影響着未來。人類五百年的歷史是漫長而又極其複雜的，我在那裏稍作窺探。
這天的中國，正走在中華民族偉大復興的道路上。擁有眾多人口和悠久歷史的中國如何借鑑國外的成功經驗？在中國的現代化進程中，怎樣才能快速發展，振興我國的大國夢？這部電視劇給我們一些有益的啟迪。
科學技術是社會發展的關鍵，這是電視對我的啟迪之一。人類掌握的科學技術越多，人類對自然的駕馭潛力就越強，人類社會也就越發達，這是人類社會發展的必然規律。人類發展史證明，推動人類社會從低級向高級發展的首要因素是生產力的發展，而科學技術發展是生產力發展的第一要素。因此科學技術是社會發展的關鍵。
建立適合本國國情的社會政治經濟制度是社會發展的保障，這是電視對我的啟迪之二。一百多年前，美國的大—炮打開了日本封閉的國門；這和中國的狀況何其相似？日本人能迅速認識到幕府體制的僵化，改變國體為天皇掌權的君主立憲制。當中國的皇帝還在紫禁城內醉生夢死的時候，日本不但派出大批留學生到國外學習，天皇也親自到歐洲發達國家考察。日本最終目的作出了脱離亞洲，與歐洲列強為伍的明智選取，為自我的崛起找到了夥伴。日本的百年維新讓自我成為世界經濟第三強國，日本的強國經驗最值得中國借鑑。中國社會主義社會發展史經歷了計劃經濟到市場經濟時代，實踐證明只有建立適合中國具體國情的社會政治經濟制度，才能有效社會發展。
人類社會的文化教育是因素是社會發展的基矗這是電視對我的啟迪之三。經濟的發展決定着教育的培養目標、質量、辦學模式等，但教育對經濟社會的發展也會產生深遠的影響。教育可改變勞動者的素質，從而提高其競爭力，促進經濟增長；教育可促進科技發展，使科學技術及早轉化為現實生產力；教育可改變人的收入分配。因此，確立教育優先發展，科教興國的戰略，把教育的與改革作為新的經濟增長點和經濟發展的支撐因素，是十分必要的。日本，原先比歐美國家落後，此刻不但趕上，而且還超過了歐美國家，連續十多年來一向持續是最大的債權國，其原因就是日本注重國民的文化教育，使人的聰明才智的發揮得到了遵重，消除了對抗，使人們能夠團結一致，共同努力，攜手向前，從而推動了社會的大踏步前進。
“以史為鏡，可知興替矣”，這是一千三百多年前，李世民和魏徵一段對話中的摘錄。先人早已告知我們，要學會從歷史中去吸取教訓，避免走錯路、彎路。帶着五千年積澱下來的智慧，經歷了改革開放的中國人已經學會了突破各種困擾，只求發展“發展”之本身，拋棄了不必要的意識形態束縛，中國的大國之路必將穩步向前！
大國崛起是一部歷史紀錄片，激勵我們努力學習成為國家棟梁，發展中國讓中國成為發達國家。美國，現如今發達國家，也是從前從弱小一步步努力走向強大的。
第十集新國新夢講述了1620年，五月花號載着一百多名英國清教徒來到北美大陸。遵照登陸前簽訂的《五月花號公約》，清教徒開始了在新大陸上自治管理的生活。100多年後，由於英帝國強行增收印花税，殖民地獨立戰爭爆發，1776年，北美13個殖民地宣佈成立美利堅合眾國，並在1787年制定了對美國發展影響深遠的成文憲法，建立起中央政府。此時，大量移民帶來了歐洲最先進的技術成果，拿過歐洲接力棒的美國，迅速完成了第一次工業革命。
美國快速發展，但制憲會議上懸而未決的奴隸制問題，最終在1860年導致了一場內戰。林肯總統帶領北方打贏了這場維護國家統一的戰爭，中央政府也由此逐漸壯大。在政府推動下，歷時一個多世紀的西進運動成果斐然。此後，愛迪生將美國率先帶入電氣時代，對發明和創新的制度性保障成為這個國家源源不斷的發展動力 1894年，美國成為世界第一大經濟強國。這個年輕的國度已站在第二次工業革命的潮頭。這一集告訴我們工業革命的重要性，要努力發展經濟和工業革命使中國走向富強。任何國家的強大都離不開人民的努力和堅韌不拔的精神。要向發達國家學習，努力提升國家的實力。
這是中國中央電視台第一部以世界性大國的強國曆史為題材並跨國攝製的大型電視紀錄片，解讀15世紀以來世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背後的原因。他山之石，可以攻玉，本片所説的“世界性大國”，不是人口和麪積意義上的大國，而是在歷史“成為全世界的歷史”之後出現的具有全球性影響的國家。
今天的中國，正走在中華民族偉大復興的道路上。擁有眾多人口和悠久歷史的中國如何借鑑國外的成功經驗？中國的幾代領導人反覆強調：我們的發展，要吸收和借鑑全人類的文明成果。那麼，在中國的現代化進程中，應該以什麼樣的胸懷和態度來看待曾經在近現代歷史上引領世界潮流的國家？中國的和平發展，可以從中借鑑什麼樣的經驗和教訓？
我們該如何認識中國？我們該如何看待世界？一部十二集的電視也許不可能給出答案，至少可以給我們一些有益的啟迪。
思想的解放是先導。這是電視對我的啟迪之一，英國工業革命成功的一個重要因素是新教在英國確立了統治地位，它解放了人們被禁錮的僵化思想。誕生了一批偉大的科學家，瓦特、牛頓是他們的傑出代表。英國可以為出身地微的牛頓舉行國葬，皇室成員、親王親自為他抬棺。這在其它當時等級森嚴的歐洲國家是不可想象的，更不用説中國。
當時經濟的飛速發展的迫切需要新技術，為什麼唯獨英國發生了工業革命？正是英國相對而言比較開放、自由的宗教環境，為優秀科學家的誕生提供了寬鬆的空間。這些標新立異的科學工作者才沒有被當成異教徒燒死。如果瓦特研究萬能蒸氣機的實驗被當狂熱的宗教界成挑戰上帝的舉動；如果珈裏略的悲劇降落在瓦特身上，英國還有工業革命嗎？
改革體制是關鍵，這是電視對我的啟迪之二。一百多年前，美國的大炮打開了日本封閉的國門；這和中國的情況何其相似？
日本人能迅速認識到幕府體制的僵化，改變國體為皇上掌權的君主立憲制。當中國的皇帝還在紫禁城內醉生夢死的時候，日本不但派出大批留學生到國外學習，皇上也親自到歐洲發達國家考察。日本最終目的作出了脱離亞洲，與歐洲列強為伍的明智選擇，為自己的崛起找到了夥伴。日本的百年維新讓自己成為世界經濟第三強國，日本的強國經驗最值得中國借鑑。
俄羅斯的改革和日本類似，沙皇親自到歐洲留學。用歐洲的先進技術實現了自己富國強兵的目的，俄羅斯廢除農奴制後，為自己的工業化和對外擴張提供了充足的勞力和兵員。讓自己成為歐洲事物的最後仲裁者。 改革體制不能一蹴而就，這是電視對我的啟迪之三。
沙皇彼得一世、女皇葉卡捷琳娜二世本來是俄羅斯改革體制最有力的推動者，可當改革到一定階段時，改革必然觸犯到這些人的利益，此時他(她)們都同時不約而同成為改革的反對者。為了自己的利益，不惜葬送國家幾十年改革的成果。
如何用制度約束改革的既得利益者，防止他們成為繼續革新的反對派，這是保證革新持續到成功的關鍵。
在近代世界歷史舞台上忍氣吞聲二、三百年的中國，如何看待這些年已經成功崛起的國家？是臨淵羨魚，還是退而結網？這是每一個關心國家、民族前途的人都應該認真思考的問題。
《大國崛起》是一部宏大的歷史紀錄片，採用了非教科書的方式，注重以理性的思維方法和哲學態度，精細梳理從15世紀以來領導世界發展前進的九大國家：葡萄牙，西班牙，荷蘭，英國，法國，德國，沙俄和蘇聯，日本和美國的崛起歷史，分析和探討這國家崛起的原因，分析這些國家蓬勃發展的背後深層原因，我們可以從這部紀錄片當中吸收、借鑑到先進經驗和教訓。
看完了《大國崛起》以後，我對於這些國家的歷史有了一些瞭解，可以總結出一些大國崛起的重要原因，如：經濟發展，政治穩定，健全的國家制度，具備一定程度的軍事實力，人民內部的凝聚力，良好的人文精神，先進的科學技術，思想自由，國家創新體系完善，人民積極先進，渴望融入世界的主流，並且具備相當的海洋優勢，懂得準確把握歷史發展的趨勢等。然而，在這其中，成功崛起的大國的發展模式是不一樣的，基本都是要根據本國國情和歷史背景才能給選擇正確的道路。
今天的中國，正在走着和平崛起的偉大復興之路，但是這條道路顯然是坎坷與長期的。雖然中國擁有五千年的輝煌歷史，但是中華民族忍受了百年的屈辱，近代我們又錯過了前兩次工業革命，第三次工業革命剛剛搭上末班車。在這種情況下，我們必須認真和審慎的對待發展問題，尋找到一條適合自己的強國之路。
國家的未來發展重責就寄託在新一代青少年的身上，《大國崛起》真的很值得我們去看看。
曾經的中國經歷過數不清的欺壓與侮辱，現在它已成為一個泱泱大國；曾經的中國經歷了28年的奮鬥，現在：中國已是崛起之大國！今天，中國成為首個可應用甲型H1N1流感疫苗的國家，這無疑使每個中國人振奮！
“甲型”從國外來到中國，在大陸引起了一陣又一陣恐慌：我們的體温是早上測完中午測，中午測完晚上測，每天午休還要學預防知識，好不容易放假卻也因為這倒黴的甲流被否定了！咳！真是人心惶惶又“慌慌”啊。但是“甲流”高一尺，“中國”高一丈。我們的祖國成功進行了臨牀試驗，用自己的實力與技術向國際證明了“甲流”疫苗的安全性與有效性，使中國成為了第一個可以應用甲型H1N1流感疫苗的國家。
簡單至極的新聞，但是意義非同小可。它向全世界證明：我們是一個正在崛起、發展、強大的泱泱大國；我們可以用自己的實力證明中國在發展、在前進。與中國，“甲流”是一個困難，但是它更是一個可以解決的困難。對於可以把“嫦娥”送上月球，把奧運會舉辦在北京，把世博會安家在上海，把亞運會落户在廣州的中國來説，又有什麼困難可以阻擋我們崛起、前進、拼搏的步伐呢？
我們用自己的力量成為首個可應用“甲流”疫苗的國家；我們用自己的力量成為了一個讓全世界震驚的大國；我們用自己的力量成就了一個在崛起而進步的中國！
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