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  • 淺談雙減背景下如何有效複習
    發表於:2023-12-12
    時光飛逝,一個學期即將結束,總複習又成為我們老師的工作重點,本學期我們上了為期兩個月的線上課,如何上好複習課?接下來就我的複習進行闡述。一、制定複習計劃根據我班情況和我上課的情況,主...
  • 淺談“雙減”政策之下語文作業如何佈置
    發表於:2022-10-05
    “雙減”政策出台,學生們不上輔導班了,也不用挑燈夜讀了,老師怎樣才能保證他們在校內學有所得學有所成呢?要知道一個班孩子的學習需求可是多樣化的.這就要求老師更有使命感,更具責任心,有...
  • 雙減提出的背景
    發表於:2022-04-14
    雙減提出的背景一、歷次減負政策存在不完善不到位之處1.治理方針“治標不治本”而非“標本兼治”原有的治理方針,通常是當學生負擔過重問題成為社會的普遍現象後,才出台文件予以規範,不僅...
  • 雙減背景下,如何讓課後服務從“有”到“優”的思考
    發表於:2022-10-10
    正文一.以區X國小為例,通過調查及訪談的方式,瞭解X國小課後託管的實施現狀(一)、辦班種類1.週二、週四晚輔導:全校學生參加校級、年級藝術類、體育類社團活動,每位學生每週至少有1次體育項目...
  • “雙減”背景下提高教學效率的策略
    發表於:2023-02-14
    “雙減”政策背景下,教師如何提高課堂教學效率,減輕學生負擔呢?影響教學效率的因素很多,諸如教師、班級、學校、本地區教育大氣候、家庭等客觀因素,性別、性格、身體、學習基礎、學習動力、...
  • 淺談在“雙減”政策下如何有效提高教學效能
    發表於:2023-12-12
    聚焦教師專業素養提升推進教育高質量發展——淺談在“雙減”政策下如何有效提高教學效能2021年8月,國家教育部“雙減”政策正式實施,各地各校貫徹執行政策也紛紛落地,這是時代發展的必然...
  • 淺談雙減體會
    發表於:2023-11-10
    作為一線教師,“雙減”政策落實後,我認為最高興的是學生,最受益的是家長。但是,顧慮最大的還是家長,要給家長徹底卸掉包袱。毋庸諱言,現在的學校教育和課外輔導機構,許多情況下都是考什麼教什...
  • 淺談如何有效得與待優生家長溝通
    發表於:2023-02-23
    耐心之樹,結黃金之果——淺談如何有效得與待優生家長溝通摘要:養魚重在養水,養樹在於養根,養人貴於養心。在班級中班主任要對待優生有全新的認識,在轉變待優生的過程中教師要做到“三不”,不...
  • 雙減背景下教學心得多篇
    發表於:2023-12-10
    雙減背景下教學心得篇1優化作業設計減“量”不減“量”,近期根據工作室的學習安排,有幸學習了浙江省教研室關於《“雙減”背景下作業的設計與管理》的講座,“雙減”中一項重要的工作就是...
  • 淺談新課標背景下國中數學作業的有效設計
    發表於:2023-12-20
    作業是學生鞏固知識、鍛鍊思維的重要方式。國中數學教學中,作業設計是教學的重要環節,教師要立足於新課標的要求,從學生的實際出發,精心設計數學作業,充分調動學生學習的主動性和積極性,讓學...
  • 雙減背景下國小英語作業有效性設計
    發表於:2023-12-12
    一、研究的背景和意義《英語課程標準》強調:國小階段的英語課程要以激發興趣為目的,面向全體學生,注重素質教育。隨着新課程改革的推進,各種先進的教學手段和教學方法不斷湧現。開發利用課...
  • 淺談如何做好英語期末複習
    發表於:2023-11-11
    一、複習要有目標,有計劃。根據階段不同,有目的,適量的安排學生,應對複習內容及複習安排,做到心中有數,目標明確。根據學生的實際情況,針對他們在學習上的薄弱環節制定切實可行的複習計劃,合理...
  • “雙減”背景下家校有效溝通問題與解決策略
    發表於:2023-11-09
    “雙減”背景下家校有效溝通問題與解決策略摘要:教育的問題根本是育人問題,育人是大方向,是主旨。培養造就社會主義又紅又專的四有新人,是國家,是社會對於我們家長和教育者提出的要求。在培...
  • “雙減”形勢下如何提高課堂的教學效果
    發表於:2023-12-14
    “雙減”形勢下要提高課堂的教學效果,我們可以從以下幾個方面入手:(一)提前認真備課:提前備課對每一個教師都是極其重要的,只有自己完全熟悉了課本內容,才能很好地在課堂的教學中去引導學生去...
  • 淺談如何有效佈置數學作業
    發表於:2023-11-08
    數學教學離不開一定的練習,現在大多數教師對課堂練習非常重視,忽略了課後練習,特別是家庭作業的設計。有的教師通常是拿現成的習題集應付了事,大都機械重複,缺乏生活性和趣味性,不但不能激發...
  • “雙減”政策背景下的教學論文
    發表於:2023-12-12
    為“雙減”助力,用“心”育新人——“雙減”政策背景下的教學論文處於身心發展重要階段的國小生,容易遇到各種各樣的心理困擾或者是問題,自媒體時代報道過多起心理問題事件,在一線教學中也...
  • 淺談九年級英語複習的有效策略
    發表於:2018-09-12
    淺談九年級英語複習的有效策略翟藝聞涇縣稼祥中學摘要:九年級英語的複習教學工作是一個簡單而又複雜的過程,九年級英語總複習即是對三年來所學知識的再整理,再認識的過程。由於加大了對學生語...
  • 談談在“雙減”背景下如何推進課堂教學改革
    發表於:2022-02-09
    談談在“雙減”背景下如何推進課堂教學改革摘要:《“雙減”意見》明確要求規範校外培訓,讓學生在校內學足學好。那麼,如何在減負的同時提高學生成績?這就對學校教育提出了更高的要求。...
  • 雙減背景下的培訓心得多篇
    發表於:2023-11-24
    雙減背景下的培訓心得篇1為了落實“雙減”政策,讓音樂教育浸潤每個孩子心靈,作為一名一線教師,對於此政策的出台,我是擁護和贊同的,讓教育迴歸更本真的狀態,是我們每個教育人的初心與支持。...
  • 歷史組“雙減”背景下提質增效的具體措施
    發表於:2022-01-05
    淬鍊課堂教學環節,促成學習提質增效各位領導同仁,大家中午好!本次階段性測試九年級歷史試卷總體難度不大,填空題、材料題比較簡單,選擇題有些許靈活。本次測驗1班和5班的均分分別是40.1和38.5...
  • 淺談如何營造學習場
    發表於:2021-04-14
    淺談營造學習場2020年突發的新型冠狀病毒肺炎疫情,改變了我們的生活方式,顛覆了工作模式,疫情期間,每一個人無論是心理、還是生活、工作,都發生了改變。疫情這段時間,對於我們來説生活學習和...
  • 雙減背景下的家庭教育
    發表於:2022-09-30
    雙減背景下的家庭教育國家“雙減政策”的一出台就得到了教師及家長的擁護和支持,是民心所向,更是大勢所趨,這也體現了中央要讓教育迴歸本源的決心與意志。在這一政策背景下,家庭教育變得尤...
  • 雙減背景下減負增效研討總結【精彩多篇】
    發表於:2023-11-24
    雙減背景下減負增效研討總結篇一“雙減”政策提醒教師,不得佈置重複性作業,不得佈置超標的作業,不得使用“題海戰術”,儘量減少學生無效勞動。對於已經積累了“豐富經驗”的老師們該如何轉...
  • “雙減”背景下,農村國中語文閲讀有效教學策略
    發表於:2023-12-12
    在“雙減”背景下,國中語文閲讀教學,最為關鍵的是激發學生語文閲讀的濃厚興趣,使學生喜愛語文閲讀,進而有效地改善當前的閲讀低效的狀況,達到提升語文閲讀教學效率目的。新課標要求有效培養...
  • 淺談如何進行國小數學期末總複習
    發表於:2023-12-10
    現在已臨近期末,課程也即將結束,擺在我們面前的一個重要任務就是要做好期末複習工作。那麼如何搞好期末複習,幫助學生減少遺忘,增強記憶,進一步讓學生在複習中找出各部分內容之間的內在關係...