第一篇：《永別了武器》讀後感
《永別了武器》讀後感
在海明威看來，戰爭本身就是一種荒誕行為，許多人有糊里糊塗的跟着別人的步伐去做違背正義的事情，他們失去了對命運的控制，過着荒誕的生活。現在也有過着這種荒誕的人，在變化無常的世界裏迷失方向。然而，有一戰經歷的海明威，憑着他清醒的意識，他比多數人更接近戰爭的本質，那就是荒誕。他反對戰爭，厭惡戰爭，有着自己獨立的思想，在書中海明威寫到：“抽象性的名詞，像光榮，像榮耀勇敢或者神聖，倘若跟具體的名稱……例如村莊的名稱，路的號數，河名，部隊的番號和重大日期等等放在一起，簡直就令人厭惡。”這是海明威對戰爭真正的闡述。引發戰爭的原因完全不像旁人理解的那麼純粹，但是這些善良的人得內心強烈的愛國熱忱及虛榮心很容易被另有圖謀的人利用，操縱。一方面成了儈子手，另一方面成了廉價的犧牲品。戰爭發展到後來，完全脱離了它維護正義的本質。就像我們在生活中一樣，一味的、無知的追捧自己都不知道對與錯的事物，最後也就失去本身存在的價值，導致悲劇的發生。
在《永別了武器》這部作品中，海明威非常直接，嚴肅的坦言了他反戰的立場。他並不像其他的人試圖製造一個轟轟烈烈的戰爭場面，他只尊重事實，及每一個戰爭的受害者；生活中我們也要有海明威這種精神，用事實來證實錯誤，不要人云亦云，沒有自己的主見，最後只是落後和荒誕。
生活中我們要掌握自己的命運，時刻清晰自己的選擇。書中受害者無一不表露出對戰爭的厭惡，但沒有人明白戰爭的意義，唯一可見的是在這個過程中不斷的有無辜的，可愛的，年輕的生命瞬間消失，而所謂的生命瞬間消失，而所謂的榮譽，類似於閃閃發光的銀質勛章不過是説謊捏造出來的。他們並不怕死亡，只是懼怕空虛及生命的被踐踏、侮辱。所以他們痛恨戰爭的醜陋，虛偽。但同時，他們沒有主宰自己的命運和自由，除了用酗酒，互相挖苦的方式做低調的抵抗。在海明威的這部小説裏，再次重返了荒誕，悲觀絕望的主題。
書中唯一能夠正是個體存在價值的，是那些看得見的風景。“例如村莊的名稱、路的數號、河名不對的……”而那些經過了美化的誇大事實的注入戰爭之類的事物，只會加速湮滅人們對理想的性質。其實，海明威對大自然的迷戀遠大於對世界的認識，這恰好相對立的是美與醜。順便值得一提的是，《老人與海》中的聖地亞哥永遠不會比那隻大馬林魚強大，他們之間的較量欠公平的，聖地亞哥贏的並不光彩，似乎一條大魚的位置應當在他之上。雖然聖地亞哥為着某種信念在堅持，但最後仍然逃不脱孤獨、一無所獲的宿命。堅持一種沒有結果的行動，從另外一個層面來講，增進了悲劇的範疇。在卡夫卡的文字裏，重複往往暗示着絕望。
小説發展到最後，故事的主人公亨利因為厭戰帶着女友從意大利逃到瑞士但女友最終死於難產，延續悲劇的宿命。“世界殺
害最善良的人，最温和的人，最勇敢的人……”小人物在現實中是裏沒有地位可言的，他們的精神世界永遠是殘缺的，他們的反抗，及聖地亞哥的搏鬥都帶着濃重的、嘲諷的、苦澀的意味,因為他們不明白是自己變了，還是世界在變。
命運掌握在自己手裏，不要盲目的流血，不要無謂的犧牲，認清自己，人生才會走得遠，才會活得有價值。每天保持清晰的頭腦，朝着人生的方向去發展。
第二篇：永別了,武器
小説《永別了，武器》書評
書名：永別了，武器
作者：海明威
背景：第一次世界大戰後期，意大利
主人公：弗雷德裏克·亨利 主要內容：小説主要講了第一次世界大戰期間，美國青年費瑞德里克·亨利在第一次世界大戰後期志願參加紅十字會，在意大利北部戰線駕駛救護車搶救傷員。亨利中尉是一個年輕的美國人，在意大利戰場上隨同一個意大利流動醫療組工作。在前線，當亨利和幾個意大利救護車駕駛員一起在地下掩蔽部吃飯的時候，一枚奧地利炮彈在他們上邊爆炸。亨利腿部受重傷，被送進野戰醫院。後來他被轉移到米蘭的一所醫院裏。米蘭醫院的護士在大夫診治亨利之前，禁止他喝酒，但他賄賂了一個工友，買了一些酒，藏在牀後。凱瑟琳?巴克利是亨利以前在一次戰爭中認識的一個女護士，後來由於護士緊缺，凱瑟琳也來到了米蘭，兩人又一次相遇。她來到醫院，亨利知道自己愛上了她。大夫跟亨利説他得在牀上躺半年，然後他的膝蓋才能開刀。亨利堅持要找另一個大夫，這位大夫説第二天就可以動手術。在這期間，凱瑟琳經常陪伴着亨利。 手術後，亨利在米蘭休養，凱瑟琳?巴克利作他的護理員。他們一起到偏僻的飯館裏去吃飯，一起坐車出去郊遊。夜間亨利心神不定，感到寂莫，凱瑟琳常到他的病房裏來。在米蘭就醫期間，兩人處於熱戀之中，度過了一段美好的時光。這期間，凱瑟琳懷孕了。
後來，亨利傷愈返回前線，發現意軍士氣大跌，處處充斥着失敗與絕望的情緒。德國人的進攻，終於擊垮了意軍的抵抗，意軍開始潰退；士兵們的情緒很激動，反戰熱情高漲。在一座橋前，意軍前線憲兵部隊開始逮捕所謂擅離職守的軍官，並無一倖免地加以槍決，亨利不幸也在其中。藉着審問其他人的時機，亨利跳進河流，得以逃脱被處決的命運。他終於意識到，自己作為一名士兵的義務已經連同河水一起被沖走了。此時的他，只有一個目的，那就是找到凱瑟琳，然後兩人逃離戰爭的苦海。亨利輾轉來到了米蘭，發現凱瑟琳已去邊境一度假小城。亨利找到凱瑟琳以後，兩人再次幸福地相聚。可是，隨後意大利警察的追捕，使得他們不得不逃往瑞士。亨利和凱瑟琳在瑞士度過了一段幸福的時光，但最終，凱瑟琳還是在難產中死去，留下亨利一人獨自在外流亡。 《永別了，武器》這部小説富有強烈的反戰情緒。小説在很多地方都寫到雨水飄落，每當不幸的事情發生就會雨水飄落，都會有。而這一切的不幸，其實都是由那場無意義的戰爭開始。海明威闡述了他的戰爭觀。戰爭是一場災難, 一個名副其實的屠宰場。亨利看透了戰爭的實質, 逃離了部隊。海明威認為在戰爭中人的命運就像在着火木頭上逃命的螞蟻的命運, 表達了他對那個戰爭中世界的特有認識。作品藝術地反映了戰爭對人性的影響, 表達了對和平的渴望。亨利他抱着好奇心和浪漫主義參加戰爭, 想在戰爭中探索一些人生價值, 但真正的戰爭和他想象中是不一樣的, 親眼目睹了七千名士兵死於瘧疾和在戰壕中被炸斷了肢體、悽慘死去的駕駛員帕西尼。戰爭的發動者
殘酷殺害不肯為他們賣命的士兵，這就是戰爭, 所謂戰爭的榮譽在現實面前破滅。亨利受傷後被送到醫院治療時, 戰友雷那蒂問起他在前線的勇敢精神, 讓他詳細述説以取得榮譽獎章, 亨利對此十分反感, 毫無熱情, 他反覆聲明他沒有任何戰功, 戰場的最後結局不論誰贏誰輸, 得到的結果將都是肉體和心靈的傷害而已。人們在戰爭中都心懷恐懼,所謂英勇無畏等行為都是不存在的。雷那蒂和他們的上級某少校全都厭戰, 都在痛苦地承受戰爭帶給他們的創傷。同時, 他們羨慕亨利, 因為他負了傷, 可以暫時離開戰場。
第三篇：《永別了武器》讀後感
自己的想法：
這讓我們看到了戰爭的殘酷，更顯得和平的可貴。這正如我前些日子看得《螢火蟲之墓》的主題一樣，戰爭不會給我們帶來什麼好處，對整個國家而言只有犧牲和損失，只是戰爭雙方的犧牲多少而已。
結局以亨利妻子難產而死結束，顯得有些欲言又止，同時也給我們一些惆悵的空間。文章在最悲傷的時刻戛然而止更添一層悲。
文章中讓我印象深刻的還有亨利為人處事方面的老練與友善、謙讓。比如：“太好了，非常感謝！”、“我可以等待，讓別人先接受治療，有那麼多傷員，他們中，有的傷勢更嚴重”、“你不會死的，親愛的”、“我不是有意使你心煩。我同你一樣，希望儘快結束戰爭，但是我知道必然會發生的事情。??”（這一句我覺的很經典，還好好回味了一番，因為它極好的體現當談話雙方發生分歧時應該如何讓對方更好的接受自己的觀點。適度道歉——肯定雙方的共同點——再提出自己的不同看法）
網上的想法：
故事開始，對於這場戰爭，書中主人公亨利對戰爭盡職盡責。對患腸疝的士兵拔刀相助、第一次進攻時奮不顧身為司機帶回吃的、受傷後謙讓有英雄氣概的等，無不表現這一點。顯示了一個軍人的勇敢和應有的善良。而且此時，他也開始了與巴克萊小姐的交往，儘管已開始時懷着不純潔的目的。
戰爭的時間越來越長。在飯堂裏，各種人在討論着戰爭。那個讓亨利關注的教士讓亨利明白了很多，與此同時，不禁讓亨利對戰爭產生了懷疑。在他的療養期間，他順利地發展了自己的愛情，也治好了自己的傷。然而現實不能總如人願，他還要回到戰爭。親身經歷了戰爭的種種，尤其是親眼見到了意大利軍不堪入目、潰不成軍的撤退場面，看到戰友死在自己的眼前，以及憲兵武斷地處決與不下失散的軍官……戰爭給人們帶來的一系列痛苦，讓亨利決心離開戰爭，遠離戰爭，脱下軍裝，毅然去尋找自己的愛人……從這一段時間所發生的故事來看，亨利對戰爭的態度已經發生了重大的改變，他變得不再相信戰爭，不再願意參與到戰爭當中去。他到了米蘭後，不看報紙，不關心戰況，此時的亨利已經完全的要將自己置身於戰爭之外。只想和自己心愛的人在一起。冒着生命危險離開了米蘭，到了瑞士，可以説這是新生活的開端。亨利和愛人卡薩玲過着簡單快樂的鄉村生活。此時的它們雖然離開了戰亂，但是總給人一種活得不真實的感覺，總害怕這會是一場夢，生活還是讓人擔憂，總怕夢醒，總怕幸福不再有……
結局還是令人歎息，卡薩玲最終離開亨利而去，這亂世裏的愛情之花還是枯萎凋謝了，令人歎惋……
從整個故事來看，海明威是寫出了人們對於這場摧殘愛情、摧殘人性的的戰爭從投入到懷疑到厭惡繼而到冷漠麻木的過程，反映了第一次世界大戰後玩世不恭、信仰危機的“迷茫一代”的精神面貌。書中主人公亨利從盡義務到對戰爭的指責調侃，到處了意大利社會各階層對戰爭的態度，而海明威就是要讓人們“從這本書中瞭解人類在戰爭中的思想感情”。
現在讀來，這篇小説還是有着吸引人之處和可學習借鑑之處。海明威的語言確實有其可取之處，值得我們品味……
第四篇：讀永別了武器有感
這個是我讀的第一本英語小説---永別了武器，讀永別了武器有感。我也不太明白這個書名的意思，完全是一種好奇吸引我去閲讀的，本來打算用英語來寫這個讀後感，但是怕一些感想與想法自己用英語表達不了，算了還是用中文來寫吧。年前看了不少中國古典小説，以及古龍的武俠小説。不過説實在的，看了古龍的武俠小説之後，對於裏面不少矛盾的地方並不認同，我一直認為如果我是那個幕後黑手，我為什麼要手下留情，矛盾太多了，所以就沒繼續看了。説遠了，還是回到正題吧。永別了武器是美國著名作家海明威的作品，這個作家我聽説過，知道他得過諾貝爾文學獎，還有不少有名的作品，如老人與海等等。但是我沒有看過他的任何作品，自己也沒有刻意去尋找，為了更多的瞭解外面的世界，所以有必要看看英語寫的小説了。不過完全的原版是看不懂的，至少目前是這樣的。但是這個世界上還有不少好同志會把原著改寫，讓更多的人能夠理解閲讀。我看的這個英語小説就是一個改寫本吧，裏面沒有多少我不認得的英文字。大約只要認得3000英文字就可以很好的閲讀這個小説了，所以我自認為自己英語的單詞量應該大於這個數字吧，所以就拿這個小説來讀了，不過裏面還有很多固定用法，以及一些表達我是不明白的，不過不影響自己的理解，也就沒什麼大的影響了。
前段時間陸陸續續的看完，因為是一個短篇小説，也就100來頁，很短，比我看的中國古典大部頭要瘦身的多了。這個小説是描寫了一個美國人在第一次世界大戰時，加入意大利軍隊做了紅十字救護隊的汽車駕駛員，但是在救人的過程中愛上了一位來自蘇格蘭的女護士，但是隨着戰爭的持續，民眾不斷的反戰，士兵和警察到處抓這些意大利戰爭官員，要反戰，而男主人公 作為一個救護隊的小隊長，自然要受到通緝，沒辦法只好帶着他的女朋友逃到瑞士，在那裏他們一起度過了一段快樂的生活，讀後感《讀永別了武器有感》。 隨着女主人公的懷孕，難產導致大小不留而故事就如此結束了。主要內容就大致如此吧，如果要知道的更加詳細可以自己去看或者去貼吧看看也可以了。本書我認為有兩條線吧，一條是男女 主人公的愛情故事，一條是全世界人民的反戰。而這兩條線互相交織互相纏繞在一起了。通過男主人公的視野可知意大利人民反對戰爭，大家都不想打仗了。而男主人公又是在戰爭過程中愛上了女護士，如果沒有戰爭也就沒有他們的愛情故事了。因為 這些都是作者本人的親身經歷寫成的，所以沒有什麼地方顯得生硬，宛如作者在講述一件往事，娓娓道來。
斷斷續續最終看完了第一本純英文小説，自己感覺還是不錯的，以往自己總認為自己看不明白，看不明白。當我看的過程中，我發現不少英語的表達法我是知道的，一些不知道的的，我能略過德爾就略過，還有不少單詞，我認識但是書上還是給了註釋。總之，這本書的內容大致是明白了，就不用再看中文版本了，慢慢的如果有時間就多多看看世界各地的各種小説了。
第五篇：《荷花澱》《永別了,武器》及其他篇目
德州州二中高一語文學案no編制人：孫連平審核人：陳秀霞2014年10月
第一冊現代文《荷花澱》《永別了，武器》及其他篇目檢測學案
一、 給下列加點字注音
席篾（）吸吮（）蝦簍（）應答（）打點（）晌午（）菱角（）．．．．．．．
奔着（）浸透（）抹臉（）蠻橫（）橫財（）似的（）興奮（）．．．．．．．
莖稈（）隧道（）包紮（）扎針（）憎恨（）狙擊（）阻擊（）．．．．．．．
坍落（）乾酪（）勉強（）炮彈（）炮烙（）揩油（）咀嚼（）．．．．．．．
漱口（）咳嗽（）顫動（）木椽（） 剎那（）古剎（）胳臂（）．．．．．．．
胳膊（）幔子（）別墅（）顫抖（）藴藏（）寶藏（）賦予（）．．．．．．．
炮羊肉（）強勁（）倔強（）瓔珞（）三稜錐（）迫擊炮（）．．．．．．．．．
潛意識（） 屢見不鮮（）滿臉橫肉（）．．．
二、 填寫字形
diàn（）記diān()量影bì（）juē（）嘴荷gǎn（）旗gān（） 偵chá（）引qíng（）震hàn（）guǎi（）棍輪ku?（）jí（）取xiáng（）想合l?ng（） 合lǒng（）釣魚gān（）風馳電（）
驚huāng（）失措驚huáng（）不安再接再（）金榜（）名指手（）腳不可思（）水（）船高頭昏腦（）
三、 選出下列各句中使用最恰當的詞語。
1、女人的手指（震盪、震動）了一下，想是叫葦眉子劃破了手。
2、就在她們的耳邊響起一排槍。整個荷花澱全（震盪、震動）起來。
3、但是那些（隱藏、隱蔽）在大荷葉下面的戰士們，正在聚精會神瞄着敵人射擊。
4、戰士們的小船就朝着南方，箭一樣飛去，不久就（消失、消逝）在中午水面上的煙波裏。
5、我們的車子一走出來，卻是一塊（掃除、清除）了草木的空地。
6、我抬頭朝河岸上看，奧軍的偵察氣球（飄浮、飄蕩）於對岸的小山上。
7、我説飯盒子他們（大概、大約、大致）是有的。
8、外邊的天（簡直、幾乎）全黑了。
9、有件什麼東西落在外面，土地（振動、震動）了一下。
10、《聖經》的《舊約》（啟事、啟示）人以順境之幸福，而《新約》則（啟事、啟示）人通過逆境去爭取幸福。
11、幾百萬年輕的14歲少女懷着一顆跳動的心（思考、思索）着這樣一個問題：什麼叫愛情？
12、比上帝所製作和創造的一切都美，這種美使上帝顫抖、驚異，（以致、以至）驚呆了。
四、判斷加點詞語使用是否正確。
1、他們兩個長得像孿生兄弟，畢業分手三年來，他們一直藕斷絲連。 ．．．．
2、我們就是要虛張聲勢，把大家的學習熱情鼓起來。 ．．．．
3、一名慣偷在車站行竊後正要逃(更多請搜索)跑，兩位守候多時的反扒隊員突然攔住他的去路，二人上下其手地將．．．．
他摁倒，結果人贓俱獲。
4、為了備戰空前絕後的北京奧運會,全國上下都在同心協力爭創佳績。 ．．．．
5、作為合作了四十年的手足情深的搭檔，面對侯耀文的突然離世，石富寬先生沉浸在悲痛之中。 ．．．．
6、鑽研字詞，必須專心一志才能有所成就，如果心猿意馬，神不守舍，到頭來肯定是一無所獲的。 ．．．．
7、會議期間，農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產品供不應求。 ．．．．
8、他（後主）生於帝王之家，長於綺羅叢中，過慣了輕裘肥馬、鐘鳴鼎食的奢侈生活，如今靠微薄的．．．．
俸祿度日，未免左支右絀，倍感拮据。
沒有不進步的人生，只有不進取的人！
9、作為通訊工具的手機與家庭影院本風馬牛不相及，然而現在有許多智能手機已經具備了家庭影院的．．．．．．
高清視頻播放功能。
10、 他離開草原已有三十年，當見到正在牧馬的朋友時，立馬萬言，一直暢談到太陽落山。 ．．．．
11、
12、
13、 黃金週第一天，峨眉山景區迎來了今年第一場大雪，沸沸揚揚的雪花把峨眉山裝點得格外美麗。 ．．．．這次商品博覽會，聚集了全國各地各種各樣的新產品，真可謂浩如煙海，應有盡有。 ．．．．日本首相是世界上更換最頻繁的，長則一年，短則一個月，這些人在政壇上的曇花一現使日本．．．．
的對外政策缺乏延續性，讓很多國家感到無所適從。
14、 祥子受了那麼多的累，過河拆橋，老頭子翻臉不認人，他們替祥子不平。 ．．．．
15、
16、 聽到女兒考上重點大學的好消息，老李竟手舞足蹈，得意忘言。 ．．．．今天，在教科書正式付梓印刷之際，我們向上述專家和老師表示誠摯的謝意。 ．．
四、 判斷下列各句標點符號的使用是否正確，如有錯誤並加以改正。
1、要問白洋澱有多少葦地，不知道，每年出多少葦子，也不知道。
2、很晚丈夫才回來了。這年輕人不過二十五、六歲，頭戴一頂大草帽。
3、女人看出他笑得不像平常，“怎麼了？你。”
4、沒有什麼話了，我走了，你要不斷進步、識字、生產。
5、她們奔着那不知道有幾畝大小的荷花澱去？
6、水生對着荷花澱吆喝：“出來吧！你們。”
7、中尉，那次你也在場嗎？他們不肯出擊，結果就每十人中槍決一人。
8、你要我們呆在這裏，還是讓我們去四處遛遛。
9、“憲兵，”他輕蔑地往地上唾了一口説：“但是那些擲彈兵個個身高六尺以上。”
10、可要我幫什麼忙嗎？中尉，有什麼我可以幫幫忙的？
11、從前人説，讀書要字裏行間，又説讀詩要得其“弦外音，味外味。”
12、司馬遷説過：“好學深思之士，心知其意”。
13、“理”是客觀的道理，“意”是著書的人的主觀的認識和判斷，也就是客觀的道理在他的主觀上的反映。
14、中國有句老話説是“書不盡言，言不盡意，”意思是説，一部書上所寫的總要簡單一些，不能像他所要説的話那樣囉唆。
第一冊現代文檢測學案答案：
一、 字音：
miashǔnlǒuyìngdianshǎnglíngbanjìnmāhanghangshìxīngjīngsuìzāzhāzēngjūzǔtānlàoqiǎngpàopáokāiju?shùsouchànchuánchà
chàbeibomànshùchàncángzàngyǔbāoqiángjìngju?jiàngyīnglu? l?ngpǎiqiánxiānh?ng
二、 字形：
惦掂壁噘稈杆察擎撼拐廓汲遐龍攏瓔珞竿掣慌惶 厲題畫議漲漲
三、1、震動2、震盪3、隱蔽4、消失5、清除6、飄浮7、大概8、幾乎9、震動
10、啟示啟示11、思考12、以至
四、錯誤的是1、2、3、4、7、10、11、12、15、16。正確的是5、6、8、9、13、14
1、比喻沒有徹底斷絕關係。多指男女之間情思難斷。
2、張：鋪張，誇大。假裝出強大的氣勢。指假造聲勢，藉以嚇人。
3、比喻玩弄手法，串通做弊。
4、從前沒有過,今後也不會再有。形容獨一無二的成就或不平常的盛況。
5、形容兄弟姐妹或朋友之間的感情好，感情深。
6、心意好像猴子跳、馬奔跑一樣控制不住。形容心裏東想西想，安靜不下來。
7、車象流水，馬象游龍。形容來往車馬很多，連續不斷的熱鬧情景。
8、穿着輕暖的皮襖，騎着肥壯的好馬。形容生活闊綽。
9、風：走失；及：到。本指齊楚相去很遠，即使馬牛走失，也不會跑到對方境內。比喻事物彼此毫不相干。
10、倚靠在馬旁，馬上寫成一篇文章。形容才思敏捷。
11、沸沸：水翻滾的樣子；揚揚：喧鬧、翻動的樣子。象沸騰的水一樣喧鬧。形容人聲喧鬧。
12、浩：廣大；煙海：茫茫大海。形容文獻、資料等非常豐富。
13、比喻美好的事物或景象出現了一下，很快就消失。
14、自己過了河，便把橋拆掉。比喻達到目的後，就把幫助過自己的人一腳踢開。
15、原意是言詞是表達意思的，既然已經知道了意思，就不再需要言詞。後比喻彼此心裏知道，不用明説。
16、交付印刷。
五、
1、把“不知道”後改為分號。2、去掉頓號。
3、問號用於“你”後。4、把頓號都改為逗號。
5、把問號改為句號。7、正確。
8、最後用問號。9、把冒號改為逗號。
10、問號改為逗號，逗號改為問號。11、把句號放到引號外。
12、把句號放到引號內。13、把第一個逗號改為分號。
14、把第一個逗號放到引號外。
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