第一篇：《搗蛋鬼日記》讀後感
今天，我讀完一本書《搗蛋鬼日記》，學到了好多知識!
故事事情是這樣的:1897年9月20日加尼諾出生。爸爸送她把手槍；阿達姐姐送他件衣服；維基妮婭姐姐送他副釣竿、溝、線；露伊莎姐姐送他一個文具盒和一隻紅藍鉛筆；媽媽送他一個日記本。在這些禮物中加尼諾最喜歡維基妮婭姐姐和媽媽送他的禮物，因為維基妮婭姐姐送他的是一副釣竿、溝、線，他喜歡釣魚。媽媽送他的是一個筆記本，他可以把每天發生的事情記錄下來，他的三個姐姐也是這樣的。可是她不知道寫什麼？就想先畫畫畫，再抄一段阿達姐姐的日記，就行了！
阿達姐姐很希望那個小老頭永遠不來自己家，可是晚上那個小老頭又來了，阿達姐姐不喜歡小老頭......
兩頁抄完了，加尼諾拿着日記本下樓了，阿道爾夫.皮塔尼先生來了，他看到加尼諾的日記本，就讓他念念，當他念到阿達姐姐寫的日記時，阿達姐姐哭了，道爾夫卡.塔尼先生説：“你為什麼寫混賬的話？”那是阿達姐姐寫的，阿道爾夫.皮塔尼先生走了，可加尼諾不明白？
第二篇：《搗蛋鬼日記》讀後感
要先思考後行動
——《搗蛋鬼日記》讀後感
侯鎮岔河國小四年級周子棟
輔導教師：李建香
要先思考後行動
——《搗蛋鬼日記》讀後感
寒假期間，我讀了許多的書，最令我難忘的的還得算《搗蛋鬼日記》了。
《搗蛋鬼日記》是意大利著名作家萬巴的著作。文中的主人公加尼諾是一個頑皮的小男孩，很愛搞惡作劇。他搞了一個動物園，掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩；他在客廳釣魚，卻釣下一位老人僅剩的一顆牙齒；他在家裏表演魔術，卻差點射瞎一個客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在了姐夫釦眼上點炸了?? 加尼諾是個頑皮的男孩，但他本質並不壞，加尼諾善良，聰明，熱情，富有正義感和好奇心，喜歡動物，只是缺少用腦子思考。加尼諾常常好心辦壞事，常受到大人的厭惡，他沒有錯，只是沒有好好思考。
看完《搗蛋鬼日記》這本書後，我才意識到很久沒有這麼笑過了，同時，心裏還有點慚愧，看看“加尼諾”，想想自己，我彷彿在書中找到了另外一個“加尼諾”。事情是這樣的：那時我上一年級，才六歲，也是班裏的一個機靈的淘氣包，腦子裏整天打着歪主意，可奇怪的是，我的成績還不錯，老師總以為我是乖巧的孩子，沒有看清我的“廬山真面目”。一天中午，我到學校後發現教室裏沒人，自己呆了一會，我無聊透了，幹什麼呢？有了，把語文老師的書藏進別的同學的書包裏，心動不如行動，我輕手輕腳地走到講台，拿起老師的語文書，閃電般地塞進宋強的書包裏，然後回到自己的座位上，若無其事地看書。老師到教室後看到我正在聚精會神地看書，老師還表揚了我。平時的我，在受到表揚時，笑容比鮮花還燦爛，而
現在的我卻怎麼也笑不出來了。接着，老師開始東翻翻西找找的尋找課本，最後老師問：“是誰拿走了我的語文書？”沒有人出聲。老師更是生氣了：“把你們的書包拿出來，同桌互相搜一搜。”結果李強自然被抓出來了。李強極力的辯解着，聰明的老師沒有直接下結論，説：“不可能是李強自己把我的書藏在她的書包裏的，是哪個同學，老實承認，老師不予追究。”我再也忍不住了，走到老師的跟前，低聲説：“是我把書放到李強的書包裏的，我錯了。”老師目瞪口呆，立刻把我拉到辦公室，還把我的家長請到了學校。那時，我下定決心，不再搗蛋了。可是，時至今日，我的搗蛋行為還沒有斷過。
搗蛋能帶來快樂，但也會得到應有的懲罰，我想無論什麼時候我們都要先思考後行動。
第三篇：讀《搗蛋鬼日記》有感
家長請您寬容我們的過錯
——讀《搗蛋鬼日記》有感
我是個小書迷，讀過好多的書，但最令我印象深刻的，還得算《搗蛋鬼日記》了，此書是意大利著名的文學家和詩人萬巴的代表作，小説充滿着幽默，故事的主人公是一位九歲的小男孩，他善良、勇敢、正直，人們稱他為“搗蛋鬼”加尼諾，他常常好心辦壞事，它讓我們在發笑之餘，獲得了一定的教益，真是受益匪淺啊！
“搗蛋鬼”加尼諾很愛搞惡作劇 ，做了許多讓人啼笑皆非的事情。就在他9歲生日時，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別，加尼諾十分珍惜，於是他將日記本視為自己的小夥伴，每日訴説自己的故事??
下面我就講一個關於他的故事：貝蒂娜姑媽有一盆心愛的龍膽草，加尼諾為了讓姑媽高興，就在龍膽草下面綁了一根小木棒，貝蒂娜姑媽打水時，加尼諾趁姑媽不注意，將小木棒往上頂了一下，龍膽草順勢長高了一截。貝蒂娜姑媽回來見了十分驚訝。姑媽又轉身去拿剪刀修剪龍膽草的枝葉，加尼諾就又把小木棒頂了一下，貝蒂娜姑媽見龍膽草驚人的生長速度，高興的差點暈過去。姑媽就這樣目瞪口呆地看着龍膽草不斷往上躥。忍不住發出“啊—呀—”的驚呼！加尼諾越頂越開心，一不留神就將花盆頂翻了，貝蒂娜姑媽這才恍然大悟，看着搗蛋的加尼諾真是哭笑不得，此事換來的是嚴厲的斥責。
對照作品聯繫自己，現在的我也是如此的調皮，如此的搗蛋，沒少受到爸媽的責打和訓斥。比如有一次我看到爸爸把眼鏡摘下來放到
桌子上，覺得好奇，心想戴上眼鏡一定很好玩，就戴在自己的眼上，結果沒走幾步自己就摔了個大跟頭，把腳崴了，還把爸爸的眼鏡也摔碎了，事後遭到了爸爸的一頓嚴厲訓斥。其實我們的這些搗蛋事件都是因為好奇心，好玩心而引起的，希望家長們不要太過較真，原諒我們做過的種種錯事，多一些寬容吧！我們現在的這些過錯行為，是人生旅途上的一個過渡階段，本階段的“搗蛋”也可能有利於我們今後的健康成長，請家長們相信我們，我們長大了一定會讓你們感到自豪和驕傲的。
《搗蛋鬼日記》這本書，我是百看不厭，因為書中有我們共同的祕密，它活現了兒童的天性，讓人在幽默與歡笑之間，重温了一段快樂而委屈的童年時光！
家長請寬容我們的過錯
——讀《搗蛋鬼日記》有感
輔導教師：於家祿
台頭鎮台頭國小四年級二班 陳穎慧
第四篇：《搗蛋鬼日記》讀後感
《搗蛋鬼日記》讀後感
《搗蛋鬼日記》只是一本“簡單”的書，書中的主人公加尼諾就像是我們班中機靈的淘氣包，經常調皮搗蛋，看起來那麼熟悉和親切，沒有任何距離。雖然他才九歲，但家裏人就要被他鬧瘋了。
有一次加尼諾發現，姑媽很愛窗台上(來源好範 文網：)那盆龍膽草，常和它聊天，希望它能早點長高。那天早上，加尼諾特意起得比姑媽還早。然後，他掏空花盆，把龍膽草綁到一根小木條上，把木條的末端從花盆滲水孔中穿出，再將泥土填滿，把花盆放回原處。接着，他蹲到窗外，攥着小木條的一頭等候…… 不到五分鐘姑媽來了，加尼諾就把小木條往上捅。突然，姑媽尖叫了一聲，説：“哦！親愛的，你長高了！”加尼諾又捅了幾下，驚喜過度的姑媽只顧喊“啊”了。直到花盆被加尼諾捅翻，才恍然大悟，起身去拿棍子……
加尼諾還有很多事情幹得讓你想不到，比如把豬打扮成鱷魚、把小孩吊到樹上當猴子、往同學椅子上抹粘鞋膠……這些雖然給他帶來了快樂，也給他帶來了委屈……具體就需要你親自去閲讀、去體會了。
讀了這本書，我很有感觸。覺得加尼諾很委屈，他只是希望通過惡作劇和搗蛋來引起大人們的關注和關心，但他的父母根本不聽他解釋，只是一味的責罵或處罰他，加尼諾真
是個可憐的孩子。我覺得自己的想法和加尼諾很相似，有時候也會像加尼諾一樣，調皮搗蛋，希望引人注意。如果我像他那樣做，不知道媽媽會怎樣對待我。
三年一班劉安辰
第五篇：搗蛋鬼日記讀後感
《搗蛋鬼日記》是一本非常有趣的書，書中的主人公名叫加尼諾，是位非常調皮、貪玩，但很誠實又樂於幫助他人的孩子，搗蛋鬼日記讀後感。
心中總是想着能給他人帶來驚喜，受到其他人的注意。但計劃好的事情總會被他弄巧成拙，所以人們送給他一個外號“搗蛋鬼”！因為他的“搗蛋”一場婚禮、魔術會變得驚心動魄；因為他的“搗蛋”本該熱鬧的舞會冷清得讓人提不起興趣；因為他的“搗蛋”人人遇見他都會變得咬牙切齒。他的好心好意總會被人誤認為是搗蛋，從而引來一陣臭罵或拳打腳踢。在他心裏，這種以怨報德德方式讓他為之氣憤，於是他的目標又改為報復他人。可是事情的結果卻又總是與他的計劃相反，他的報復反而讓他受到了他人的感謝。
在《搗蛋鬼日記》中，通過加尼諾周圍的環境和人物的描寫，暴露了那個社會許多醜惡的現象，它不僅對巴羅佐悲慘的境遇表示深切的同情，而且無情地鞭笞了自私殘暴的寄讀學校校長，憤怒地控訴了他們對孩子在精神上的折磨和在生活上的虐待，在文中生龍活虎地勾畫了一個為麪包不惜付出一切代價的姐夫，讀後感《搗蛋鬼日記讀後感》。 此外，也抨擊了資產階級競選制度，揭露它不過是一個騙局，一場鬧劇。
只要拿起《搗蛋鬼日記》，你就會讀到加尼諾的種種淘氣事兒。但是，我認為它不僅僅是一本幽默的、童趣十足的兒童讀物，它還能把父母在教育上的不足之處折射出來。它是一本充滿快樂和教益的書，它是每個孩子和大人都不能錯過的精彩閲讀。
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