《帶上她的眼睛》是一部科幻小説，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的“我”帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——相當於用她的眼睛去四處遊玩。“我”帶着她的眼睛完成了她的最後一次地面探索。在結束任務的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。
從作者的敍述中，我發現了“我”與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。“我”甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動。“我”認為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小説“珍惜目前能看到的，就是幸福”這一觀點。
因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面；因為受到了她的感染。“我”改正了對這個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下游玩，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。
作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小説嗎？當然不是。作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以説這個世界黯然無色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發。為小説中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。
如果説世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那麼，有朝一日，當科技發達起來之後，製造出“傳感眼鏡”之後，請你帶上“他們”的眼睛，去探索發現那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
在地心中，有一首曲子《月光》在盪漾，沒錯，是她打破了寂靜的環境與這可惡的氣氛。
雖然她已適應了這地心只有十立方米的生活，但在這悶熱的環境中，她過得十分的艱苦。這裏除了她沒有任何的生靈，與我們居住的地球表面完全隔絕。這種絕望我們可想而知，但她仍然保持積極樂觀的心態。她曾經對他説，她會在這裏過得很好，並不用他擔心，他在地球表面當然也不會毫不掛念，每天腦子裏都會浮現那打轉的鉛筆和可愛的臉龐，還有那“我怕封閉”的可怕聲音。在地心裏不分晝夜，可他們好像心有靈犀，每當月亮升起時就會彼此掛念，她也相信他一定會去救他，而他正在地球表面四處奔波，尋找各地人才，彙集各種零件，想製造一艘安全的非常去救她。
最近幾天，她感覺飛船中異常的悶熱，心中隱隱有些不安，地心彷彿在縮小，她有一種不祥的預感，是的，她的感覺沒有錯，巖石層，漿層在不斷的擴大，增厚，周圍，正在向她慢慢擠壓，過不久，她就要被包圍了，她壓力越來越大，巖石層把飛船外面堵死了，她心裏越來越慌，怎麼辦？她等不到他了，突然，隨着一聲破裂聲，地心空間消失了，那雙美麗的眼睛也消失了。
地球表面雖有接連不斷的地震，但人類還並未預料到這些，他還要到處奔波……
塗秀麗
兩年了，她與地面的一草一木失去聯繫兩年了，她每天的生活都是重複的，進行研究，再把研究的結果通過微弱的信號發送至地面控制中心，在這兩年中科技突飛猛進，中國先後發射的“落日”七號和“落日”八號在地球內部航行的過程中，飛行員的任務不僅是研究，還要在飛行過程中留意是否有“落日”六號的蹤跡，如果發現盡力營救，可是兩架飛船都沒有發現。
此時的“落日”六號船艙內，她還在做科學研究，她的身體久居高温環境，雖然航天服的隔熱效果很好，但隨着飛船的下沉，温度也越來越高，航天服中温度也一直在20攝氏度到32攝氏度之間，她的身體狀況大不如從前，甚至可以説撐不了多久了。
飛船在地心中不斷下沉，有時會隨着迸發的巖漿向上。此時在地面，中國正在準備發射“落日”九號，雖然人們心中不可能放棄“落日”六號，但他們不得不承認，希望真的很渺茫，“‘落日’九號準備！”發射大廳傳出信號“3，2，1，發射！”飛船很順利地鑽入地面，此時“落日”六號正隨着巖漿向上，船艙內地動山搖，使她十分難受，在落日九號航行11個小時23分時，艙內地航員發現一個不明物體正向他們的航行路線橫衝直撞而來，經過確認，他們認定那便是“落日”六號，他們激動萬分，向地面發出信號。
在地面控制中心向落日六號説明情況後，兩艘飛船開始對接，嘗試營救。在落日六號平穩後，兩架飛船快速完成了對接。“落日”九號的三名地航員衝進“落日”六號的船艙內，而()她也站在艙內，微笑着看着他們。她此時並沒有與他們一起淚流滿面，而是小小的感慨一下，就吩咐他們和自己一起把自己多年和近期完成的實驗研究手稿一起搬入“落日”九號的船艙內，以防意外發生，摧毀了這些手稿。正當他們搬完手稿準備反航時，警報響起，其中兩個地航員前去查看情況。
情況查明，從地心迸發的巖漿越來越多，飛船必須立刻返航，“落日”九號的發動機，是世界上最先進的技術，擁有最大的動力，可此時還是力不從心，速度降低了不少，再這樣下去，飛船就會被衝出的巖漿連帶着衝出路線，所以他們決定捨棄“落日”六號船體帶着她離開。
可她想想不行，她留在“落日”六號中還可以利用剩下的資源再做一些研究。研究地心稀有物質的機會，目前只有中國擁有，她知道這意味着什麼。所以她拒絕這個提議，要自己留下來。
可他們不肯，經過一番爭奪，無奈之下，她拖着虛弱的身體，用盡全身的力氣在失重的空間中把他們三人推向“落日”九號，自己則快速轉身，可憐的三人根本控制不了自己向後漂移，只能眼睜睜地看着她。
看着她按一下分離開關，對接口大門緩緩關閉，他們看見她最後一眼是這樣的：面帶微笑，即使自己的力氣已經在推他們後用盡，也頑強地向他們招手，都是甜美的微笑……
魏秋桐
我要去度假，主任讓我再帶一雙眼睛去。眼睛的主人也是一個宇航員，一個小姑娘。她説想去大草原。
大草原從我面前一直延伸到天邊，背後的羣山覆蓋着暗綠色的森林，幾座山頂還有銀色的雪冠。
我掏出她的眼睛戴上。她的眼睛，就是一副傳感眼鏡。我戴上它，我所看到的一切圖像發射出去，可以被遠方另一個戴同樣眼鏡的人接收到，我所看到的一切，就變成他所看到的一切，連觸覺和味覺他都一樣能感知。我去地球的草原上度假，能帶上她的眼睛，她就是幸運兒。
與其説是我帶着她的眼睛，不如説是她在指揮着我看這看那。她讓我看草看花，讓我俯下身去聞花香，讓我伸手進溪水感受清涼，再讓我把手拿出來，感受微風吹在濕手上涼絲絲的感覺，直到手被吹乾。我帶着她的眼睛在草原上轉了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草叢中躍動的每一縷陽光。一條突然出現的小溪，一陣不期而至的微風，都會令她激動不已。我感到她對這個世界的情感豐富到不正常的程度。
夜晚，她又特地叫我爬起來，帶她看月光。她還哼起了德彪西的《月光》。
離開草原，我又回到了灰色的生活和忙碌的工作中。在我孤獨寂寞的精神沙漠裏，竟長出了令我難以察覺的綠芽。世界在我眼中仍是灰色的，但那些星星點點的嫩綠在其中出現，並不斷增多。我知道，我已經悄悄受到了她的影響。
於是，我很想知道她的真實身份，我以為她和我一樣，是身在太空的宇航員，但其實不是，她是“落日六號”的領航員——這種“落日飛船”不是飛向太空，而是潛入地底。前五艘落日號飛船都成功地完成了地底的航行與研究，並安全返回地面。但“落日六號”卻出了故障，沉入了地心，再也無法返航。船上兩名地航員已因事故意外去世。現在，宇航船上就只剩她一人。飛船的生命循環系統還可以運行50到80年，她將獨自一人在這地心世界度過餘生。
她在同地面最後一次通訊時説：“請你們放心，我已適應這裏的狹窄和封閉。閉上眼睛，我就能看見地面上的大草原和那裏的每一朵花。今後，我會按整個研究計劃努力工作的……”
在以後的歲月中，地球常常在我腦海中變得透明。在我下面的地層的深處，我能看到飛船，感受到她的心跳，聽到她吟唱的《月光》。
有一個想法安慰着我：不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了。
今天，我再次讀了《帶上她的眼睛》這篇文章，這使我更加珍惜我現在的幸福生活了。
這篇文章主要寫了，作者想去旅遊，可條件是他要帶一個小姑娘的傳感眼鏡一起去。在旅遊中，作者對一切都感到枯燥無趣，彷彿這個世界是灰暗的，可在那個小姑娘眼中，世界是彩色的，是美好的。後來，作者從主任口中得知，原來，那個小姑娘是“落日六號”的領航員，而那個小姑娘將要一輩子在地心世界裏那個僅有10平方米的控制艙裏度過餘生！而從小姑娘錄音裏可以聽到，她的語氣十分平靜，甚至一點兒悲傷都沒有。從此，作者變得心懷希望，認為世界處處充滿了希望。
我十分敬佩那位領航員姑娘，當她被困在地心世界的那個控制室永遠出不來時，她不但沒有怨天尤人，反倒十分樂觀。就是因為領航員姑娘對世界的樂觀，因此讓作者漸漸地從灰暗的世界裏走了出來。所以，如果我們也能用我們的眼睛去發現生活中美，那你每一天都會非常快樂。
讀了這篇文章使我想起了海倫·凱勒的故事。那是在海倫兩歲那年，海倫發起了高燒，退燒了之後，海倫卻看不見東西了，耳朵也聽不見了。從此以後，文靜乖巧的海倫卻變得異常暴燥，動不動就生氣，並且喜歡拿別人當出氣筒。終於，在海倫6歲的時候，沙莉文老師來了。沙莉文老師先是幫助海倫改掉了壞脾氣，又教給海倫算術，語法等知識，海倫漸漸擁有了希望。不僅如此，沙莉文老師偶爾還會帶海倫去旅遊，好讓海倫灰暗的世界裏增添一點兒色彩。可就在海倫沉浸於這美好的時光中不能自拔時，現實卻給了她當頭一棒。那天，海倫自己寫了一篇小説，可沒想到，卻被人們説是抄襲而得來的這篇小説。後來，時間撫平了這一切，海倫也考進了哈佛大學，擁有了光明的未來。當然，這一切不僅有海倫的努力，也有沙莉文老師的努力。我明白了，當你認為整個世界都是灰暗的時候，只要你心存希望，就一定會走出黑暗！
這篇文章中，我深深地感受到了領航員姑娘的積極樂觀的精神。以後，當我們也遇到無法跨越的困難時，不妨試試心懷希望，我相信，你總能走出困境的。
《帶上她的眼睛》是一部科幻小説，輕快的語言中卻略帶悲傷。文中的“我”帶上了一位被困在地底深處而無法返回的女地航員的“傳感眼鏡”，作者帶着她的眼睛四處遊玩。
這位地航員對這個大千世界充滿了興趣，對一花一草，都會興奮地忍不住落淚，她還要為每一朵花起名字，她還渴望着看到日出日落的每一束光。對於這樣的行為，作者明顯感到不耐煩，而當時毫不知情的我也深感詫異。而後來，我的心似乎顫了一下。
一個人要在地底度過一生，要度過一生啊！這會是多麼漫長，多麼無趣啊！可卻無能為力。她再也無法親眼看到這美好的世界了，於是她珍惜她能看到的一切。正是因為她，我也對這個世界改變了看法。
作者拋棄灰色世界，他要重新感受這斑斕的世界，珍惜這個世界。而我們也要在困境中感受光明，尋找光明。既然我們還能在蔚藍的天空下嬉戲，還能捕捉到美好的事物，那為何不珍惜呢？
上帝賜予我們很多幸福美好的東西，所以我們不應消沉，不應悲觀，好好珍惜一切，好好使用這雙眼睛，朝氣蓬勃地生活，享受美好的一切。
而對於那些無法看到光明的人，也沒有理由説世界黯然無色。海倫·凱勒，雙目失明，雙耳失聰，可她放棄了嗎？她沒有，她努力觸碰光明，因為她有着一種不服輸的信念。最終，她也成為無數人心中的精神導師，銘記於世界渴望光明的人們心中。
珍惜現在，展望未來。願有朝一日，真的能如劉慈欣先生所想，製造出“傳感眼鏡”，帶上他們的眼睛，讓你我改變對這個世界的認知，讓灰黑統統消散，看到的皆是海晏河清。
有時，生命像大草原上的小花一樣平凡，但更多時候，生命更像巖漿中的飛船那般脆弱。我們能做的，只能讓生命綻放更多的色彩，填充自己空白的生命畫板。在課堂上，我們學習了科幻小説家劉慈欣的《帶上她的眼睛》。課後，我仍意猶未盡，想給它寫一篇文章。
這是一篇科幻小説，是那種讀一遍就能把人深深吸引的文章。整篇文章只是講了一個小姑娘被困於地心的故事。一位剛畢業的小姑娘，放棄了自己的大好青春，獻身科學，怎不讓人為之震撼！
在一段段神奇的文字中，我彷彿見到了一個撲朔迷離地心世界——“在高達5000攝氏度的地核中，生命算什麼，僅僅能用脆弱來形容它嗎？”
小姑娘渴望見到日出，但她再也見不到太陽；她渴望小溪的清涼，但她再也喝不着甘泉；她渴望草原的一花一草，但那隻能是她永遠的夢，
在小説中，我不禁感覺生命竟如此美好，原來在我印象中枯燥無味的世界還能這麼絢麗多彩。或許，我只是一個普通人。我不能上陣殺敵，不能為國捐軀。但，我有一顆熾熱的心，有一腔飽滿的熱血，我的心與血定會在我所熱愛的這片土地上跳動，揮灑。
在文末，我剛平復的內心，又掀起陣陣波瀾。這是一位怎樣的女孩，願為痴愛的工作獻出生命代價。她的話是那麼鎮靜，似乎她已經離開了那恐怖的地核，回到了美麗的大草原，輕輕地哼唱着德彪西的《月光》。那輕柔的旋律將陪伴她在地核的所有時光，直到死去。我現在仍記得小姑娘的那句話“今後，我會按照研究計劃努力工作的，將來，也許會有地心飛船找到落日六號並同它對接，但願那時我留下的資料會有用。”
在喧囂的21世紀，也有像小姑娘一樣的科研人員，他們終日只能在繁瑣的數字與符號中穿梭，尋找。或許，他們的一生都在搜尋，又或許，他們在工作台上早早結束了自己年輕的生命。一顆顆流星劃過草原上空，照亮了蒼老的母親，此刻，她輕輕哼着《月光》，思念着自己“失蹤”的女兒。
鑑於此，我們又有什麼理由放棄自己鮮活的生命呢？因為在這世上還有這麼多值得留戀的事物，小到一花一草，大到親愛的家人，所以，我們應該要讓生命綻放出自己的色彩。
孩子們，我們要明白，一個生命的結束並不意味着一切的結束，它同時也是新生的開始。最具有資歷的講師正在授課，天和地，從來都不是困住人類的界限。某些時候，‘上天’和‘下地’其實並無太大的區別。
這是全球地心研究中心，新入職的地心領航員正在做培訓。
落日六號事件已經過去了幾十年，但它仍然以別樣的方式被人們記憶着。人類對於自然的敬畏，再一次戰勝了好奇，落日工程停滯不前。
我已經記不起那次奇妙的旅行我走過哪些地方，但是德彪西的《月光》卻一直縈繞在我的心間。無疑，那次旅行給我帶來了極大的震撼。我在心裏默默立下了目標，我要親自設計出落日七號，我要將那個渴望自由的小女孩帶回來，讓她暢快地去見草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草叢間每一縷跳動的陽光時間只能增加她的年齡，卻不會帶走她的天真。
終於，由我設計的第16版稿紙交上去了，這麼多年我已經坦然面對一次次被打回的失敗與否定，即使通過的概率渺小，我仍舊不想放棄。
可是這一次卻出乎我的意料，主任告訴我上級通過了我的設計圖紙，正在緊鑼密鼓地進行實物設計與模擬實驗。
突然一下子，我好像沒有什麼值得掛念的事了，我也能坦然地面對死亡了！
插播一條新聞，我國著名落日工程設計學家吳學於20xx年5月24日凌晨於家中逝世，享年78歲。電視裏傳來主持人的播報聲。
次年，落日工程重啟，落日七號開始修建。
20xx年6月7日，落日七號成功進入地心。
6月9日，苦苦尋覓了兩天的落日七號成功與落日六號對接，距離落日六號被困地心已整整過去48年，但是遺憾的是，落日六號艙內已無任何生命跡象。
6月13日，落日七號攜帶着落日六號內的所有地心資料及領航員的的屍體順利返回地球表面，地心研究中心對資料進行了詳細地研究與推測，決定三年後啟動落日八號全面探索地心計劃。
與落日六號計劃相關的人也因為人類生命的侷限性而走到盡頭，生與死在一代代人的傳承中模糊了界限。
在天地萬物之間，人是渺小且短暫的，但因有了偉大的信念，歷史的長河就得以永恆。
你已經多久沒有嗅聞過花香？
你已經多久沒有觸摸過溪流？
你已經多久沒有感受過微風？
這一串值得深思的問題，你能回答得上來嗎？《帶上她的眼睛》這本小説，它教會了我要去感知與珍惜美好事物的存在。
“‘落日六號’的中子材料外殼足以抵抗地心的巨大壓力，而飛船上的生命循環系統還可以運行五十至八十年，她將在這不到10平方米的地心世界裏渡過自己的餘生。”
她獲救的希望幾乎不存在；
她被永遠孤獨地封閉於地心中；
她最後的願望，是再看看地球上的一草一木，一朵花開，一次日落。
一草一木，一朵花開，一次日落。這些對我們而言是多麼平常的東西！可“她”再也看不到了。“她”是孤獨的，也是可敬的。她説，看着晚霞漸漸消失，夜幕慢慢降臨森林，就像在聽一首宇宙間最美的交響曲。她擁有感受美的能力卻再也無法實實在在地觸及它們。她為偉大的科學事業獻身，像流星劃過天際，但天空有她不滅的痕跡。
劉慈欣再次如《流浪地球》和《三體》一樣，在《帶上她的眼睛》一書中為我們濃墨重彩地渲染科學和自然的偉大力量。《帶上她的眼睛》這本書主要講述了“我”在太空準備前往地球旅行時，順便帶上了一雙“眼睛”（一副傳感眼鏡），最後等“我”回到太空時，才得知那雙“眼睛”是一艘在航行中失事的地層飛船裏的年輕女領航員的，但她卻只能在封閉的地心渡過餘生的故事。
讀完《帶上她的眼睛》這本書，我對生活的感知如文中的“我”一樣有了改變。日復一日平淡甚至有些乏味的生活，讓我們對身邊擁有的一切熟視無睹。太容易得到的東西，卻往往是最容易被忽視的。空氣，陽光，水，地球上的一草一木，都是我們生來就有的。我們無需費力去獲得，我們認為這是理所應當屬於我們的，甚至於從未思考過如果有一天我們沒有了他們，我們該依靠什麼去生存？
隨着時代飛快的進步，我們的生活過得越來越好。但是，任意地開採、破壞、污染、浪費等現象也越來越多了。現在，水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人卻不知去向；開着電燈、電視、房間裏卻長時間空無一人；筆記本被隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁……這樣的現象隨處可見。
讓我們珍惜當下的生活，感恩現在擁有的尋常的一切。保護環境，因為地球的資源是有限的，而並非取之不盡用之不竭的。讓我們趁現在還可以做到，一起去儘自己所能，愛身邊的每一個人吧！
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