前輩把我叫到了辦公室，那時的他正坐在椅子上，隔着窗户，靜靜地看向遠方的草原，見我來了，這才回過神來，對我説道：“加油，記住我教你的操作要點，去吧！”他並沒有提及她的事情，我也不好意思去過問，只能默默地離開了。我坐車到了發射基地，起重架已將鑽頭指向地面，尾部的四個推進器已躍躍欲試。我進入艙體，看到另外兩人已穩坐在椅子上。我隨即坐了下來，剛繫好綁定帶，飛船便開始顫動，很快我們進入了地表層。隨着科技的發展，震感不是很強烈，我很快便在座椅上入睡了。一覺醒來，我們已深入到地心層，黑色的液體黏在窗上，我不由得有些噁心。
飛船很快潛到了7800千米的地方，紅外線探測儀顯示察覺到了生命跡象，我們調整航向，朝那裏駛去。慢慢的，一個咖啡色的圓柱體映入眼前，上面斑駁的噴漆仍然能辨識出“日落六號”的字樣，終於找到她了。我們企圖用磁力把它吸過來，但地核的引力遠遠大於飛船的磁力，沒有成功。我們只好切換成手動對接模式，把艙口對準“日落六號”的尾部，剷除附着在外面的地核物質，然後鎖定對接口。對接程序完成後，我推開了“日落六號”的艙門，艙內一片漆黑，我打開手電筒，發現文件、生活物品散落一地，艙內寂靜無聲，沒有發現任何生命跡象。難道她已經……。一剎那，我的眼淚流了下來，我們還是來晚了，我不由擔心如果沒能把她帶回去，前輩會不會瘋掉。這20年裏，他除了工作，就是靜靜的仰望遠處的草原，期待着她的出現。
這時，旁邊的同伴拍了拍我的肩膀，説：“睡袋裏好像有東西。”我拉開睡袋，發現裏面躺着一位熟睡的女士，她被手電筒的強光照醒了，沒錯，是她，我們終於找到她了，她還活着。很快，我們向她做了自我介紹，她一時驚喜的説不出話來。返回的途中，我們一直不停的聊着，我暗自感歎道：“歲月催人老，20年的時間，一個人獨自堅守，太不容易了，她也比照片上蒼老了很多呀！”
隨着“轟隆”一聲，我們返回了地表。當我帶着他邁出艙門的那一刻，前輩激動的衝上前來，一把摟住了她，久久沒有分開，兩人的淚如雨下，這時的淚水已代替了千言萬語。
之後，他們組建了家庭，在草原上定居下（）來，平靜而幸福的生活，每天都一起迎接美好的日出。
海倫凱勒，又聾又啞的殘疾人，既看不到奇妙美麗的世界，也聽不到甜美悦耳的歌聲，可她卻會珍惜生命，感悟人生，給我們留下了寶貴的知識財富。海倫凱勒説的：我想眼睛是心靈的窗户。如何，時刻讓你的眼睛到世界的美好才是最佳——我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小説，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了動人故事。文中的“我”帶上了因事故而被困在地底返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——於用她的眼睛去四處遊玩。“我”她的眼睛了她的最後地面。在結束任務的，女宇航員也永遠留在了地。
從作者的敍述中，我了“我”與那位女宇航員在大千世界上的反差。那位女宇航員一花一草，興奮的忍落淚，她還要為那朵花兒起名字，她渴望日出日落束目光。反之。“我”有些不耐煩，熱情的請求下，才勉強行動。“我”世界是枯燥、乏味的。但的下，也懂珍惜能的。反差更了這篇科幻小説“珍惜能的，幸福”觀點。
被困在地低下，女宇航員再也地面美好的世界，她珍惜了能的每畫面；受她的感染。“我”改正了對世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有：在困境中渴望光明，人的本性。既然還能自由自在的片遼闊無垠的天空下游玩，就應該時刻帶好的眼睛用去捕捉每美的瞬間。不要讓在消沉下去，失去對美好世界的。
作者難道陰沉、寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小説嗎。作者更多想對看見世界的美的憐憫和對不珍視得憤怒。上帝雙眼，就有義務好好和使用。既然可以朝氣蓬勃的活世上，就了洞察世界的能力。畢竟，永遠都觸及光明，理由可以説世界黯然無色。要重新收拾好行囊，輕裝。為小説中不幸遇難的女宇航員或失明的帶上的眼睛，替尋求一點光明、一絲慰藉，對未來美好的希望。
説世界上最痛苦的事，是這美好世界的話。有朝，當科技發達，製造出“傳感眼鏡”，請你帶上”的眼睛，去如花般美好、絢爛的新事物，與一起分享。
讀了《失落的寶藏》一書，讓我增長了不少見識。這本書説了洛豪德島寶藏、天國的三大寶藏、拿破崙的寶藏等等，埋藏在地低下還未見世面的寶藏。在寶藏的消息傳開，有人紛紛前去尋寶，不過以失敗而告終，越是就越吸引人的眼球。
故事很短，但足以讓我們看到很多東西，這故事我讀了好多遍，每一遍都還會有有不同的感受，真的是回味綿長。
主任公“我”因為工作太長時間，工作強度有比較大，所以渴望休息幾天。領導唯一的要求就是帶上一對“眼睛”一起。“所謂眼睛就是一副傳感眼睛，當你戴上它時，你所看到的一切圖像由超高頻信息波發射出去，可以被遠方戴同樣眼鏡的人接收到。於是，他就能夠看到你所看到的一切，就像你帶着他的眼睛一樣。”但“我”並不知道這竟是眼睛主人的最後一次旅行。
隨着這次旅行，“我”對生活的態度及案件發生了改變，原本灰色的世界照入了些許光彩。這些都是女孩的功勞，那些“我”不理解女孩行為的片段也成了日後的珍惜。相信大家讀了之後，會和我一樣有不同的感想，對生活的的態度都會像主人公一樣發生或多或少的改變，現在我們假想一下，如果未來你只能生活在一個封閉狹小的地方，那在此之前，你最想幹什麼？
當我們真正擁有一樣東西時，我們總覺得沒什麼活從不覺得有什麼。但當我們得知再也無法擁有時，才發現最美好的東西我們一直未曾珍惜。生命中最美好的東西都是免費的：陽光、空氣、時間……而把一件寶貴的東西浪費在我們認為的另一件美好的東西上是沒人每天都會做的事，可是，對有些人來説這樣做是奢侈的。比如文中的女孩，她將在密閉的地中封閉的度過餘生，她希望再看地面上的日出日落，一草一木，一簇繁花，一朵浮雲……她希望將這些印在腦海裏，來抵抗無邊的孤獨。
她再也不能真是的觸摸到它們，感知到它們，但它們無時無刻不存在於她的腦海中，記憶中，內心深處，它們會一直陪着她。
她擁有着感知世界美的能力，也無法真實地觸及它們，她為偉大的科學世界獻身，他是孤獨的、可敬的，是像恆星般閃耀的。
漫長歲月，她會記得他的眼睛感知過世界最美好的寶物，我們也會記得她存在過，並教會我們如何珍惜世界的美好。
人生苦短，行進中珍惜我們所遇到的，無論歡樂還是苦難。
《帶上她的眼睛》是一部科幻小説，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的“我”帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——相當於用她的眼睛去四處遊玩。“我”帶着她的眼睛完成了她的最後一次地面探索。在結束任務的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。
從作者的敍述中，我發現了“我”與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。“我”甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動。“我”認為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小説“珍惜目前能看到的，就是幸福”這一觀點。
因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面；因為受到了她的感染。“我”改正了對這個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下游玩，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。
作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小説嗎？當然不是。作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以説這個世界黯然無色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發。為小説中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。
如果説世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那麼，有朝一日，當科技發達起來之後，製造出“傳感眼鏡”之後，請你帶上“他們”的眼睛，去探索發現那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
她
“這裏真好！”她輕柔的聲音從她的眼睛中傳出。幾秒後，她突然又驚叫：“呀，花！能近些看那朵花嗎？”我聽從指令，蹲下來看。“真美！能聞聞它嗎？不，別拔下它！”我只好趴到地上聞，有一縷淡淡的清香，“啊，我也聞到了，真像一首隱隱傳來的小夜曲……”
來到一條小溪旁，她又叫我把手伸到小河裏，感受清涼流遍全身；還叫我把手從水中拿出來，感受微風吹在濕手上涼絲絲的感覺。
就這樣，我帶着她的眼睛在草原上轉了一天，她渴望看草原上的每一朵花，每一棵草，看草叢中躍動的每一縷陽光；一條突然出現的小溪，一陣不期而至的微風，都令她激動不已……她對這個世界的情感已豐富到不正常的程度，以至到了夜半，還叫醒我，讓我帶她看月光。她還輕輕哼起一首曲子，德彪西的《月光》。
所謂的“眼睛”，是一副傳感眼鏡，當你戴上它，你所看到的一切圖像發射出去，可以被遠方另一個戴同樣眼鏡的人接收，他能感受你所看到、觸到、嗅到的一切。
這次出來度假，主任叫我多帶一雙眼睛，起初我並不知主任為何會挑上她，直至後來我弄清了她的身份和經歷：
她是“落日六號”的領航員。“落日工程”是系列探險航行，“落日”飛船不飛向太空，而是潛入地底。前五艘飛船都成功完成了地層航行，安全返回地面。六號的航行開始很順利，後面卻因誤入地核區域，發動機與主艙結合部斷裂，失去發動機的飛船在地層中失去動力，沉入地心，且獲救無望。兩名船員在事故中離世，船上，現只剩姑娘一人。
現在，飛船裏通信設備的能量最後耗盡，她無法與地面溝通。飛船的生命循環系統還可運行50至80年，她將在地心世界度過餘生！
我
從草原回到灰色的生活和忙碌的工作中，我孤獨寂寞的精神沙漠中，一顆種子長出了令人難以察覺的綠芽：當一天的勞累結束後，我已能感到晚風吹到臉上時那淡淡的詩意；鳥兒的鳴叫已能引起我的注意；黃昏時站在天橋上，我也有耐心看夜幕一點一點降臨城市……世界在我眼中仍是灰色，但星星點點的嫩綠在其中出現，並在增多。這些變化，都因為她。
現在，地球常在我腦海中變得透明，我好像能看到泊在地心的“落日六號”，感受到從地球中心傳出的她的心跳，聽到她吟唱的《月光》曲。有個想法安慰着我：不管走到天涯海角，我離她都不會再遠。
孩子們，我們要明白，一個生命的結束並不意味着一切的結束，它同時也是新生的開始。最具有資歷的講師正在授課，天和地，從來都不是困住人類的界限。某些時候，‘上天’和‘下地’其實並無太大的區別。
這是全球地心研究中心，新入職的地心領航員正在做培訓。
落日六號事件已經過去了幾十年，但它仍然以別樣的方式被人們記憶着。人類對於自然的敬畏，再一次戰勝了好奇，落日工程停滯不前。
我已經記不起那次奇妙的旅行我走過哪些地方，但是德彪西的《月光》卻一直縈繞在我的心間。無疑，那次旅行給我帶來了極大的震撼。我在心裏默默立下了目標，我要親自設計出落日七號，我要將那個渴望自由的小女孩帶回來，讓她暢快地去見草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草叢間每一縷跳動的陽光時間只能增加她的年齡，卻不會帶走她的天真。
終於，由我設計的第16版稿紙交上去了，這麼多年我已經坦然面對一次次被打回的失敗與否定，即使通過的概率渺小，我仍舊不想放棄。
可是這一次卻出乎我的意料，主任告訴我上級通過了我的設計圖紙，正在緊鑼密鼓地進行實物設計與模擬實驗。
突然一下子，我好像沒有什麼值得掛念的事了，我也能坦然地面對死亡了！
插播一條新聞，我國著名落日工程設計學家吳學於20xx年5月24日凌晨於家中逝世，享年78歲。電視裏傳來主持人的播報聲。
次年，落日工程重啟，落日七號開始修建。
20xx年6月7日，落日七號成功進入地心。
6月9日，苦苦尋覓了兩天的落日七號成功與落日六號對接，距離落日六號被困地心已整整過去48年，但是遺憾的是，落日六號艙內已無任何生命跡象。
6月13日，落日七號攜帶着落日六號內的所有地心資料及領航員的的屍體順利返回地球表面，地心研究中心對資料進行了詳細地研究與推測，決定三年後啟動落日八號全面探索地心計劃。
與落日六號計劃相關的人也因為人類生命的侷限性而走到盡頭，生與死在一代代人的傳承中模糊了界限。
在天地萬物之間，人是渺小且短暫的，但因有了偉大的信念，歷史的長河就得以永恆。
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