眼睛，是心靈的窗户。眼中有着喜怒哀樂，它是五彩斑斕的，眼睛使生活變得有了樂趣。
《帶上她的眼睛》是一部科幻小説，輕快的語言中卻略帶悲傷。文中的“我”帶上了一位被困在地底深處而無法返回的女地航員的“傳感眼鏡”，作者帶着她的眼睛四處遊玩。
這位地航員對這個大千世界充滿了興趣，對一花一草，都會興奮地忍不住落淚，她還要為每一朵花起名字，她還渴望着看到日出日落的每一束光。對於這樣的行為，作者明顯感到不耐煩，而當時毫不知情的我也深感詫異。而後來，我的心似乎顫了一下。
一個人要在地底度過一生，要度過一生啊！這會是多麼漫長，多麼無趣啊！可卻無能為力。她再也無法親眼看到這美好的世界了，於是她珍惜她能看到的一切。正是因為她，我也對這個世界改變了看法。
作者拋棄灰色世界，他要重新感受這斑斕的世界，珍惜這個世界。而我們也要在困境中感受光明，尋找光明。既然我們還能在蔚藍的天空下嬉戲，還能捕捉到美好的事物，那為何不珍惜呢？
上帝賜予我們很多幸福美好的東西，所以我們不應消沉，不應悲觀，好好珍惜一切，好好使用這雙眼睛，朝氣蓬勃地生活，享受美好的一切。
而對於那些無法看到光明的人，也沒有理由説世界黯然無色。海倫·凱勒，雙目失明，雙耳失聰，可她放棄了嗎？她沒有，她努力觸碰光明，因為她有着一種不服輸的信念。最終，她也成為無數人心中的精神導師，銘記於世界渴望光明的人們心中。
珍惜現在，展望未來。願有朝一日，真的能如劉慈欣先生所想，製造出“傳感眼鏡”，帶上他們的眼睛，讓你我改變對這個世界的認知，讓灰黑統統消散，看到的皆是海晏河清。
語文學習了《帶上她的眼睛》我才知道，精忠報國不只是男人，女人也可以！
我很難想象一個人生活在不足十平方米的艙裏生活幾十年的場景，這未免有些殘忍，讓人不敢往後想，一個男人很難做到的事事，現在卻要讓一個女人來承擔這一責任……
他是何等的孤獨啊！一個人將在暗無天日與外界一點聯繫都沒有的悶熱倉中穿着厚重的宇航服，生活幾十年，直至死亡。
靠沒人想到，她還是個年輕的姑娘啊！那是她如花般的年紀，他的前程似景，卻因為一場事故什麼都沒了……
但，就是這樣惡劣的環境，他仍銘記它的使命，為了人民，他繼續收集樣本，他還堅信會有別的船艇來，會和他是有多麼大的勇氣和揣着多大的希望啊……
這不得不讓我感動，一個女孩兒的剛毅真的太強大了。
劉思欣真的讓我佩服它某種意義上詮釋了女性的光輝和人性的偉大。
“我願守土復開疆，堂堂中國要讓四方來喝！”
一粒沙子見世界，一朵花裏見生命。生命活着終究是為了什麼？短暫的一瞬間，像夜空中劃過的流星，來也匆匆，去也匆匆。而我們能做的，只能讓生命綻放更多的色彩，填充自己的生命畫板。這是我讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。
《帶上她的眼睛》是一部科幻小説，講述了文中的“我”帶上一位因事故而被困在地心深處無法回到地面的女地航員的“眼睛”去度假，完成了她的最後一次地面探索。在度假結束的同時，她也永遠留在了地心深處。
雖然她渴望見到日出，但她再也見不到太陽；她渴望小溪的清涼，但她再也喝不到甘泉；她渴望草原上的一花一草，但那永遠只能是她的夢……這種種的不幸，在我們看來是多麼可怕，多麼令人絕望。可是她對這不幸的遭遇卻毫無怨恨，她坦然接受了這悲慘的命運——永遠被困於地心深處，因為在她小小的身軀裏有一顆樂觀堅強、無私奉獻的心。這位小姑娘，願為痴愛的事業，獻出生命。在她同地面最後通信的錄音中，她是那麼鎮靜，似乎已經離開了那恐怖的地心，回到了美麗的大草原，輕輕哼唱着德彪西的《月光》，那輕柔的旋律陪伴她在地心的所有時光，直到死去。
在她的影響下，我不禁感覺生命如此美好，曾經那個消極厭世的我漸漸發生了變化……
現實生活中，我曾因為生活上的一點不順心就自暴自棄，整天無事可做悲觀厭世。我所經歷的這些不順心比起那位女地航員的遭遇又算得了什麼？她整日面對恐懼、黑暗和孤獨，但她依舊堅強地活着，始終不忘對人類做貢獻。始終笑迎生活，儘管她的活動範圍不足十平方米；始終熱愛生命，儘管她的飛船隻能支撐50到80年；始終堅信生機，儘管她知道不會有人來救她。她依舊頑強地活着，為人類記錄珍貴的科學數據。
鑑於此，我們又有什麼理由放棄自己鮮活的生命呢？這世間有這麼多值得留戀的事物，小到一花一草，大到一個國家，我們應讓生命綻放出自己的光彩。
生命是短暫的，一去不復返，人的一生就像白駒過隙，時光不倒流，我們只能在有限的生命裏綻放無限的光彩。既然我們還能自由自在地在這一望無際的天空下游玩，那我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。不要讓它們消沉下去，失去對美好世界的探索。要珍惜看到的，因為珍惜目前看到的，就是幸福！作者：賴思淇
今天讀了劉慈欣先生寫的科幻小説《帶上她的眼睛》，我深深地被那位“落日六號”的領航員小姐姐的奉獻精神感動了。
這篇文章講述了遙遠的未來，“我”帶着因地下情況突變而誤入地心的.“落日六號”的領航員小姐姐的“眼睛”，到她起航前的草原，故地重遊。但“我”因沒有耐心，不能讓她如願以償。而後，“我”得知她的真實情況：她被永遠孤獨地封閉在地心中，在狹小又悶熱的控制艙裏，還依然按照整個研究計劃努力工作。她的認真和奉獻精神，深深地感動了我。
“今後，我會按照整個研究計劃努力工作的。將來，但願我留下的資料會有用。”領航員小姐姐的這句話令我熱淚盈眶。領航員小姐姐明知像毒蛇一樣的心理壓力撕扯着她的神經，即使自己承受痛苦，也要為祖國、為地層探索事業作奉獻。這種精神，值得我們學習。
“落日六號”領航員小姐姐的奉獻精神，令我想到了天安門國旗護衞隊員們，從金水橋到天安門國旗杆下這138步，每步步幅75釐米，要做到動作整齊劃一，難嗎？難！為了這138步，他們需要從生理到心理上都必須經受緊張艱苦的磨練。官兵們白天綁沙袋練踢，用尺子量步幅；晚上夜深人靜的時候，又拉到廣場上一遍遍的實地演練。他們的堅持和付出保證的是颳風走得直，下雨走得慢，降雪走得穩，動作不走樣、不變形，保證的是走出衞士的威武和祖國的尊嚴。
“希望我留下的資料會有用”，領航員小姐姐説的這句話讓我看到她高超的知識水平。我下定決心，要好好學習，為祖國做奉獻。茨巴爾説：“應該讓別人的生活，因為有了你的存在而更加美好”，這就是我讀這本書的最深感受。
“請你們放心，我現在已經適應這裏，不再覺得狹窄和封閉了，整個世界都圍着我呀，我閉上眼睛就能看見上面的大草原，還可以清楚的開機那裏的每一朵小花呢……”。
劉慈欣，靠着自己別出心裁的筆墨讓文中小女孩躍然紙上，讓落日六號領航員躍然紙上，讓獻身科學，敬業樂觀的精神躍然紙上。
文章開始，以“眼睛”將領航員小女孩引出，這個謎樣的人，看盡草原風光，卻給我們留下一個又一個疑問？她是誰？謎底最終撥雲見日，原來她是落日六號事故飛船的領航員，也是僅存的領航員，剩下的時光只能她一個人渡過。
她是偉大的，當她走上這條“落日”征程她就是偉大的，她已將生死置之度外。如果人類真的會有“落日計劃”，有多少人會想她一樣呢？趕赴地心，身先士卒，她與另外兩名領航員同舟共濟，向地表源源不斷地發送寶貴的資料。事故發生，僅剩她一個人，她跑不掉，選擇了看盡最後一眼地表。她沒有選擇自殺，為什麼？不是因為懦弱，恰恰相反，她是勇敢的，勇敢的走上征程，勇敢地決定繼續與地心鬥爭，為科學貢獻，“今後，我會按照研究計劃努力工作的”
讓我們銘記這個英雄，正如同人類歷史上無數奉獻自己的人，願他們的精神永垂不朽。
這是一篇科幻小説，主人公“我”要去度假，帶着一雙“眼睛”。我帶着這雙“眼睛”看遍了風景、野花、小草、溪流和大樹。甚至和這雙“眼睛”的主人——“她”建立了友誼。“我”一直以為”她“身處外太空，但機緣巧合才知道，這個年輕的女孩竟是“落日六號”的領航員，為了人類，她將孤獨地把生命埋在地心。
文章引人入勝的法寶，在於巧妙安排。前期一直描繪美麗的陸上風光，直到最後才顯出深意，那是“她”最後看見的地面世界，那麼在“她”眼中，一定會更加美好和珍貴。而結尾之所以能在意料之外卻也在情理之中，反轉不顯突兀，則歸功於作者的鋪墊。
一個好的作品，就是會讓人反覆品味，每一次再讀都還會為其付之驚歎：“原來在這兒提過了啊！”文中的小女孩在前文被作者用生動的語言描寫，把天真可愛凸顯得淋漓盡致。她彷彿和你我年紀相差不大，連語調都似乎透着尚未褪去的童稚。她可愛的模樣躍然紙上，所以當後文“主任”説她會一個人待在地心，只因心繫人類發展。我不禁心疼起她：她在黑暗的小空間裏時，是否會想起月亮？想起地球表面的一切？她會再次唱起德彪西的《月光》嗎？如果可以，月光的清輝應該灑在她身上。
我不由想起了現在仍於一線搶治病人的醫護人員和志原者們。其實他們之中的很多人，都不過只是“喜歡月光“的“小孩”。但他們在災難面前責無旁貸，挺起胸膛衝進了最危險的地方。就像文中的小女孩，他們難道不想歲月靜好嗎？地上有花，有草，有蟬鳴，有鳥啼。對於醫護人員們來説，他們則是放棄了沙發，放棄了電視，放棄了安逸的日子，轉而義不容辭地奔向戰場。一個個穿着防護服的身影，是2020年最美的風景。
故事中的女孩不像個傳統意義上的英雄，正如千千萬的醫務人員，普通而樸實，平凡而偉大，每個人都是”感動中國”的傑出人物！
最後，我想説，假如真的有文中的“傳感眼鏡”，我想戴上“它”，給所有可敬的身在前線忙碌的人們看看，我們少年學子的崇敬與感恩。
《帶上她的眼睛》那一課，裏面的小姑娘真的是很讓人心疼，在本應該和父母在一起的年紀，卻發生了這種意外。
我是《帶上她的眼睛》，那一課的小姑娘，其實我並不後悔參加“落日計劃”，當然發生意外是所有人都不想看到的，可是我既然選擇了加入，就要承擔一定的風險，我來講講我是怎麼加入落日計劃的吧！
我被主任邀請加入“落日計劃”的，原本我根本沒有想過我會加入“落日計劃”，或者説我認為我沒有資格加入“落日計劃”，可就是這樣，我被主任邀請了。剛開始收到主任的邀請，我也是滿臉震驚。我不明白，主任為什麼會邀請我這個普通人。我想去詢問他，可是，我不想給別人麻煩，也就答應了主任的邀請。我加入了“落日工程”。
沒想到意外發生了，我們的飛船偏離了航道偏離了地心，這下子根本沒辦法回去了。
我已經在地心呆了好長時間了，長時間處在一個密封的環境讓我有點無所適從，但是我忍下來了。我看着通訊器微弱的力量漸漸耗盡，決定再看一次外面的世界。我懇求主任幫我這個忙，主任答應了，他把一個眼睛給了他信任的人，讓他幫我看一看外面的世界。
我好久沒有看到那麼美麗的草原了，也好久沒看到我的父母了。我度過了美好的一天，這下子我沒有遺憾了，也能好好的工作了。
海倫凱勒，又聾又啞的殘疾人，既看不到奇妙美麗的世界，也聽不到甜美悦耳的歌聲，可她卻會珍惜生命，感悟人生，給我們留下了寶貴的知識財富。海倫凱勒説的：我想眼睛是心靈的窗户。如何，時刻讓你的眼睛到世界的美好才是最佳——我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小説，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了動人故事。文中的“我”帶上了因事故而被困在地底返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——於用她的眼睛去四處遊玩。“我”她的眼睛了她的最後地面。在結束任務的，女宇航員也永遠留在了地。
從作者的敍述中，我了“我”與那位女宇航員在大千世界上的反差。那位女宇航員一花一草，興奮的忍落淚，她還要為那朵花兒起名字，她渴望日出日落束目光。反之。“我”有些不耐煩，熱情的請求下，才勉強行動。“我”世界是枯燥、乏味的。但的下，也懂珍惜能的。反差更了這篇科幻小説“珍惜能的，幸福”觀點。
被困在地低下，女宇航員再也地面美好的世界，她珍惜了能的每畫面；受她的感染。“我”改正了對世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有：在困境中渴望光明，人的本性。既然還能自由自在的片遼闊無垠的天空下游玩，就應該時刻帶好的眼睛用去捕捉每美的瞬間。不要讓在消沉下去，失去對美好世界的。
作者難道陰沉、寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小説嗎。作者更多想對看見世界的美的憐憫和對不珍視得憤怒。上帝雙眼，就有義務好好和使用。既然可以朝氣蓬勃的活世上，就了洞察世界的能力。畢竟，永遠都觸及光明，理由可以説世界黯然無色。要重新收拾好行囊，輕裝。為小説中不幸遇難的女宇航員或失明的帶上的眼睛，替尋求一點光明、一絲慰藉，對未來美好的希望。
説世界上最痛苦的事，是這美好世界的話。有朝，當科技發達，製造出“傳感眼鏡”，請你帶上”的眼睛，去如花般美好、絢爛的新事物，與一起分享。
讀了《失落的寶藏》一書，讓我增長了不少見識。這本書説了洛豪德島寶藏、天國的三大寶藏、拿破崙的寶藏等等，埋藏在地低下還未見世面的寶藏。在寶藏的消息傳開，有人紛紛前去尋寶，不過以失敗而告終，越是就越吸引人的眼球。
我認為這篇文章中的女孩是出類拔萃的，這篇文章記敍了一個深入地心的女孩與一個正常人的“對話”以及女孩最後一次“到”地球表面的場景。後來“我”才明白她是地心探險的“落日六號”的領航員，為此激動不已，但得知她要在這個小船艙裏度過她的餘生，“我”又為她難過。從她的話語中可以看出，她為人類對地心的研究做出了巨大貢獻和犧牲，這也在“我”的腦海裏留下了深刻的印象。
同樣，這個故事也給我留下了深刻印象，讓我感覺到了她在地心中的無助和無助中的勇氣。她的無畏、她的毫不利己的精神令我感動！年紀輕輕竟有如此不可思量的勇氣以及對於國家對於人類的無私的奉獻，好像早已把個人的生死看得輕於鴻毛而又把人類對地球的研究看得重於泰山。
我為她的無畏點贊，為她的無私所感動，更為她把人類的利益放在首位而欽佩。
我們不一定要像她那樣為人類做出犧牲的奉獻，但是我們也要盡所能服務社會，更重要的是不能破壞我們賴以生存的地球。看看那些為了利益而破壞家園的人們，在我眼裏他們沒有一絲可愛。願那些矇蔽了雙眼的人啊，早些醒悟吧！
故事很短，但足以讓我們看到很多東西，這故事我讀了好多遍，每一遍都還會有有不同的感受，真的是回味綿長。
主任公“我”因為工作太長時間，工作強度有比較大，所以渴望休息幾天。領導唯一的要求就是帶上一對“眼睛”一起。“所謂眼睛就是一副傳感眼睛，當你戴上它時，你所看到的一切圖像由超高頻信息波發射出去，可以被遠方戴同樣眼鏡的人接收到。於是，他就能夠看到你所看到的一切，就像你帶着他的眼睛一樣。”但“我”並不知道這竟是眼睛主人的最後一次旅行。
隨着這次旅行，“我”對生活的態度及案件發生了改變，原本灰色的世界照入了些許光彩。這些都是女孩的功勞，那些“我”不理解女孩行為的片段也成了日後的珍惜。相信大家讀了之後，會和我一樣有不同的感想，對生活的的態度都會像主人公一樣發生或多或少的改變，現在我們假想一下，如果未來你只能生活在一個封閉狹小的地方，那在此之前，你最想幹什麼？
當我們真正擁有一樣東西時，我們總覺得沒什麼活從不覺得有什麼。但當我們得知再也無法擁有時，才發現最美好的東西我們一直未曾珍惜。生命中最美好的東西都是免費的：陽光、空氣、時間……而把一件寶貴的東西浪費在我們認為的另一件美好的東西上是沒人每天都會做的事，可是，對有些人來説這樣做是奢侈的。比如文中的女孩，她將在密閉的地中封閉的度過餘生，她希望再看地面上的日出日落，一草一木，一簇繁花，一朵浮雲……她希望將這些印在腦海裏，來抵抗無邊的孤獨。
她再也不能真是的觸摸到它們，感知到它們，但它們無時無刻不存在於她的腦海中，記憶中，內心深處，它們會一直陪着她。
她擁有着感知世界美的能力，也無法真實地觸及它們，她為偉大的科學世界獻身，他是孤獨的、可敬的，是像恆星般閃耀的。
漫長歲月，她會記得他的眼睛感知過世界最美好的寶物，我們也會記得她存在過，並教會我們如何珍惜世界的美好。
人生苦短，行進中珍惜我們所遇到的，無論歡樂還是苦難。
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