《寄小讀者》共二十九篇，是冰心奶奶於1923年至1926年間寫給小讀者的通訊。通訊內容大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉時的一些生活感受，表達她出國期間對祖國的關注和深切懷念。這裏給大家分享一些關於《寄小讀者》讀後感作文，供大家參考。
《寄小讀者》讀後感作文1
藉着親子閲讀的機會，翻閲了冰心先生的《寄小讀者》。 原本對文字不感興趣的我，居然看了第一篇就立刻被深深的吸引了。一直膚淺的認為兒童文學就等同於幼兒園老師或主持人鞠萍姐姐的關愛與稚趣的文字形象。當下也存在着一些視聽劇目對兒童身心成長的誤導和部分家長忙於崗職而疏忽了培育子女健全人格的現象。這些現象與本書作者推頌的真善美形成了鮮明對比讓我覺得深思。打開書卷，看到“冰心，一九二三年七月二十五日”這些具有凝固時光的文字時：自己的年齡逆行了二十多年;看着、看着：身邊的花草建築發生了變化，時光返梭，回到了自己的和小夥伴爭搶誰先玩滑滑梯的場景。
冰心用博愛純真的心懷、流暢易懂的文詞，細膩傳神的描繪了各種情、景、人。就這樣自己沐浴在這優美詩歌般的清風中，冰心已然交替成為了我的好姐姐、好老師、好知己。當我讀到由於本能的因素，發生了作者拍打小鼠的事情後，作者表現出的忐忑、自責的心緒讓我覺得特別真實。然後通過母親的循循指引讓我們一起塑造愛惜生命，慈悲為懷的健康人格。又如同讀到“朋友，我以一身兼作了得勝者與失敗者看見過力士搏獅麼?”描繪了作者處於在病患之中的真實心境，並以幽默的比擬讓讀者感同身受，併產生與作者一同對抗病灶的必勝信念”。
冰心先生擅長各種描寫，隻言片語間即可讓情景自然傳神的交融。比如這一段——寫着幾個大字：“別忘了小小”。我的心忽然一酸——以及——“上蒼，使母親和我的體質上，有這樣不模糊的連結。血赤是我們的心”時，頓時整個身心被冬日裏的暖陽一般的親情母愛所包圍，久久不能釋懷。
於是，伴隨着冰心先生描繪的詩畫心聲中，我略帶塵垢的心靈被先生的文字滌省了一次，重塑我對世間真善美的堅定信念，並讓我迫不及待的與家人一起分享。
《寄小讀者》讀後感作文2
“冰心，原名謝婉瑩，中國著名兒童文學家……”念着這熟悉的句子，似乎又回到了年少時坐在課堂的時光，那時我們學冰心先生的《小桔燈》，認識那個勇敢樂觀的小姑娘，我們讀《繁星春水》，去感受文字帶給我們的驚喜。如今，我的孩子也走進了課堂，老師推薦閲讀《寄小讀者》，讓我有了再次拾起經典的機會。
讀冰心的《寄小讀者》，我被深深吸引了，一如記憶中的細膩文筆，驚世才氣，作為成年人再讀冰心，更驚異於她竟有那般真摯、美麗、孩子般的心靈。冰心先生是善良的，這善良不僅是對身邊事物的體貼關懷，更是對美好事物的追求，對美麗自然的誠摯熱愛，對人間正義的堅持。所以聰慧如冰心，選擇了可愛、可敬的兒童做她的夥伴，與兒童相伴，人生的道路永遠鮮花相迎;與兒童為友，行走在世上永遠不缺故事。她關懷兒童，與他們溝通交流，傷心的事、快樂的事、後悔的事、夢中的事、胡思亂想的事……林林總總，她毫無保留地與小朋友分享這些“針尖大的事”，這些在成人認為不值一提只會漠然處之的事，在小朋友眼中，卻是天大的事，或許會引起他們的一陣爭論，或許會為冰心放聲大哭，又或者拍手叫好，總之，他們永遠會毫無保留地給予冰心，給予親近他們的成年人最大的安慰與鼓勵。這便是兒童，冰心眼中筆下的兒童，這般可愛。
讀冰心，其實是讀兒童，如今我也是十歲兒童的父親了，在追憶自己童年的同時，更關心自己的孩子是否有一個快樂的童年。三年級的她開始為寫作文發愁，我不知如何為她排憂解難，便搬出了冰心先生的話：有什麼可喜樂的事，不妨説出來，讓天下小孩子一同笑笑;有什麼可悲哀的是，也不妨説出來，讓天下小孩子陪着哭哭。只管公然坦然的，大人面前無需畏縮。——小朋友，這是我們積蓄的祕密，容我們低聲匿笑的説罷!冰心先生為兒童開闢了説話的“兒童世界”欄，鼓勵着所有兒童勇敢地説，説給兒童聽，説給大人聽，説給全世界聽，天真世界無限美好，先生對這些無污濁生靈的關懷與祝願，大概是源自現在的我們所沒有的寬容的胸懷。
小孩子的世界，才是真世界;小孩子的眼睛中，才有真淚花;用孩子的眼睛看世界，世界是混濁的;用孩子的心靈淨化世界，世界是美妙的。讀冰心，讀兒童，憶年少時的自己保有的美好純真，更加珍惜與自己的孩子一起成長的歲月。
《寄小讀者》讀後感作文3
《寄小讀者》是一篇以通訊形式表現旅途異邦見聞的散文，主要敍寫作者冰心去美國沿途觀感和異國生活的感受，表達了她依依惜別的心情和對小朋友的深情愛護。
世界上有很多小孩，天天盼着自己長大——長成大人，然而冰心卻想做回小孩，她説：“有一件事，是我常常引以自傲的：我從前曾是一個小孩子，現在有時仍是一個小孩子。”
經過幾個星期閲讀，作為國小生的我對這幾個地方印象很深刻：“我常喜歡挨坐在母親的旁邊，挽住她的衣袖，央求她述説我幼年的事”。“期末考試過去了，暑假來了，是不是可以暫時歇一歇力，喘一口氣，把暑期作業放一放，先痛快地玩上幾天，等到秋季上學之前再趕着補上呢?我覺得這也是不科學不切合實際的想法”。“為了使我們的腦子能夠合理地工作和合理地休息，我們必須學會科學地安排時間。頭腦這件東西，和小朋友一樣，是十分活潑好動的，除了睡覺之外，它是不肯休息的，但它在重複地做同樣的工作，做得太久的時候，它就不耐煩而疲勞起來了。”這時，我忽然發現冰心奶奶也是一位孩子，一位有着童心的大孩子。在她的述説中，和孩子們一起遊戲，一起玩耍是一件多麼快樂的事情，和孩子們一起談論心事也是極具吸引力的，她的一切事情都和孩子有關係。
和孩子交流過後，無獨有偶，我想到了另外一位也具童心童趣的文藝大師豐子愷。孩子們的記憶中，父親的形象似乎和什麼畫家、散文家、教育家沒有太大的關係，在他們的印象裏，豐子愷更多的是一位善知兒童心思的大朋友。所以他的文章生動坦誠，很多漫畫都來源於兒女的嬉戲。
現在的我總想起上學的時光，那是一段什麼日子呢，年輕，時間充裕，覺得畢業的那天很遠，所以無所事事，更無所畏懼，甚至有點桀驁。在充滿陽光的日子，三五成羣、嘻嘻哈哈地漫遊，優哉遊哉地上課上自習。那段時光，從不知今夕何夕，除了要考試了，要到圖書館佔座了。今天，陽光仍在，我已不再完全是當初的我，學會踏實學會內斂也學會籌謀，同時也把“懶散”發揚光大。天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往，厭棄之時想想其實自己也在為此奔走，每個人也在為此奔走，不同的是有的人樂在其中，有的卻不得已而為之。以前還會暢想，如果能在個有山有水的地方清閒度日，那該有多好，現在雜事纏身，“張”得太過，總有被迫之感，實非我之所願，人也變得浮躁、急躁、暴躁。很羨慕那些人，不管遇到什麼，總能風雨不動，覺得已非常人。這些非常之人能平靜地面對人生的峯谷，承載人生的喜悲，所以她們的臉上，定力與張力共存，這種氣度實為我輩仰止、傾慕。可是不以物喜，不以己悲，能真正做到時時事事如此嗎，不知道，所以我希望自己能平靜一些，或者説沉靜一點，能將本來的自己，真正的自己，保留一分。
《寄小讀者》讀後感作文4
書籍是全世界的營養品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書就像隱形的翅膀，讓我在知識的天空中翱翔。書是良師益友，讀一本好書使我受益終生。在成長的道路上，有好書陪伴着我，讓我拓寬視野，陶冶情操。
在暑假中，我懷着激動的心情看完了冰心的《寄小讀者》。這本書讓我十分感動，我深刻的體會到愛就是生活中堅定的信念。在我們的生活中，每個人都需要愛和被愛。如果沒有愛，天空就會變成灰色，生命就會枯萎。每當我看到珍貴的野生動物由於人們的貪婪而被捕，被殺害，被關進冷冰冰的籠子裏時，心裏就會迸發出一陣陣怒火;每當我看到螞蟻們高興地搬運食物，而我們將它踩在腳下時，面對人類對生命的漠視，我心底就會湧起一絲難言的波瀾。
當我看完《寄小讀者》第二篇通訊後，我始終難忘這樣一段話：“一隻小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃着地上的餅屑。這鼠小得很，它坦然的一邊吃着一邊抬頭看看我，我驚訝地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光之中，它仍是不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。”從冰心奶奶的字裏行間，我看到了一隻很可愛的小老鼠，忍不住想去靜靜地將它捧在手心。若在平時，我看到老鼠的時候，絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那隻老鼠是多麼的可愛呀!
在這個暑假，在這本書中，讓我明白了許多道理，在這一刻，我彷彿覺得自己已經變成了一隻小鳥，在知識的天空中自由地翱翔。
《寄小讀者》讀後感作文5
暑假期間，閒來無事，從桌上隨手拿來一本《冰心散文》，翻開書，不經意讀起了《寄小讀者》中的通訊五。讀着讀着，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態度，似愛憐，又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風偷灑了幾滴淚。回憶起臨行時，姨母問她捨得母親麼?她從容一笑，回答：“那怎麼捨不得?日子那麼短，那邊還有人照應。”可其實內心捨不得母親，更捨不得母親對自己的愛。
讀着讀着，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動湧上心頭。是呀，有誰能扯斷這濃厚的母子情呢?母親給了我們生命，又把我們養育大，給予我們愛，這種愛是永恆不變的，是温和的、是細碎的。然而也正是這種愛時刻圍繞着我們，又是太細小了，使我們並不珍惜，有時甚至感到厭煩，那時我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛。
記得暑假的一天，我在家裏覺得太無聊了，便要去姥姥家玩幾天，出發前的一天晚上，媽媽千叮萬囑：“到了那兒先打個電話過來，千萬別在馬路上亂跑，不要去山上玩，更不要喝生水……”我不在意的聽着聽着，竟迷迷糊糊地睡着了。臨行時，媽媽追到門外，又把昨晚的話重複了一遍，我邊聽邊説：“嗯。”(媽媽的話我是左耳進，右耳出)到了姥姥家，我便進入了“快樂自由天堂”。要玩就玩，要吃就吃，要是渴了就對着水龍頭一頓“猛飲”，早把媽媽的話拋之腦後，真爽!一到晚上，我的肚子疼了起來，抬頭看看姥姥已經睡熟了，哎，忍吧!可不爭氣的肚子越來越疼，好像一把刀子在我的肚子亂捅，痛得我幾乎叫出了聲。這時，我想起了媽媽，要是她在身邊多好啊!又想起了媽媽的叮囑，對我來説是多麼重要啊，母愛是多麼珍貴啊!
現在的家庭大部分只有一個孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當作中心，不管母親的感受。同學們，我們是“生在福中不知福”，試想一下，如果有個孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關心他呢?
地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛。為了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹林變成了高樓大廈;以前的綠洲變成了大片沙漠;以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”;以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體;以前的聲聲鳥語變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應該珍惜地球母親對我們的愛，否則後果不堪設想。
祖國更是我們的“母親”，想當年，外國人想侵佔我們的土地，多少熱血兒女為保衞祖國，不惜在戰場上拋頭顱，灑熱血，最終不使祖國被人侵佔。而今，仍有許多海外“遊子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門已陸續與“母親”重逢，但台灣寶島至今流浪在外。有一句話説：“老之後，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”祖國母親已張開懷抱，迎接“遊子台灣”的歸來!
母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風港”，母愛猶如一窪温泉，讓我們向冰心奶奶學習，珍惜母愛，回報母愛，讚美母愛!
蒙田範文網