寄小讀者讀書心得優質

《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書，它就像一位最私密的知心朋友，時刻陪伴在我身邊;又好像一位經驗豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫作的技巧。下面由小編來給大家分享寄小讀者讀書心得，歡迎大家參閲。

寄小讀者讀書心得1

在寒假裏，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書應該不陌生，對了!其實這就是冰心寫的一篇十分有名的書。

書中的內容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發生的種種事情，如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡裏城、冰心那慈祥的母親去世等等。

然而，就是這麼多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛的祖國，在短短几十年的時間裏發生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的腐敗到現在的國泰民安，都是用無數戰士的鮮血換來的!我們是幸福的，有多少美好的日子等着我們來過，更有多少偉大的事業等着我們去做啊!

外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強大的部隊所以，我們不能做井底之蛙!應該勇敢得去面對每一個困難，心中還得有一個遠大的目標，然後腳踏實地一步一步地走。我們一定要堅持不懈，長大以後做一個對祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強大!

寄小讀者讀書心得2

《寄小讀者》曾經讓我十分感動，而我現在也深切地感受到，愛，就是生活中堅定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界，淚，温柔了世界。”在生活中，我們每個人都需要愛，需要被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛，天空是灰暗的;沒有愛，生命是枯萎的。每當我們看見那一隻只珍貴的野生動物被捕、被殺害、被關進冷冰冰的籠子裏，從心底發出憤憤不平的怒火;每當我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運食物的時候，將它們踩於腳下，心底所湧起的一絲波瀾。我想，這就是一個人所擁有的愛。愛，可以讓一個軟弱的人變得堅強;愛，也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良。當我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘——

“……一隻小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃着地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃着，一邊抬頭看看我——我驚悦地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。”

從冰心寫的字裏行間中，我們不難看出，這是一隻很可愛的小鼠，彷彿要忍不住想去靜靜地將它捧在手心，細細地去觀賞。若在平時，我們看到老鼠的時候，絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那隻老鼠是多麼地小。我想象着：在面對這一隻小鼠的時候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那麼小，這還只是一個剛到世界不久的小生命。讀着冰心的文章，我感受到了生命的美好。我彷彿看見了生命在字裏行間歡快地跳動着。

“小朋友們，請容我懺悔!一剎那我神經錯亂地俯將下去，拿着手裏的書，輕輕地將它蓋上。——上帝!他它竟然不走。隔着書頁，我覺得他柔軟的小身體，無抵抗地蜷伏在地上。”

那隻小鼠的生命，就像是一顆流星隕落到地上一樣，是那樣地短暫，但是它卻那樣地從容，彷彿就是目睹了自身死去的一個全過程，我想這應該是一次痛苦的經歷。每天在我們的腳下，有無數小生命也正進行着它們有滋有味的幸福生活，但是它們太渺小了，以至於我們看不見。於是每天就有許多的小生命在我們的腳邊，靜靜地躺了下來。我記得，曾經發現過一隻粉綠色的蝴蝶，它大概是受傷了，用力煽動着健全的翅膀，想努力飛起來，但是它始終沒有成功，只在我的腳邊像畫圈似地動着。我蹲下身子，看着這隻掙扎着的。我伸出了手，拎起它的一個翅膀。我感覺到它更加用力的撲騰，它想要從我的指間逃走。我感覺到它的翅膀如絲綢一般的滑，但彷彿比一張最薄的紙還要薄，好像我稍一用力，那蝴蝶的翅膀就會斷似的。那隻蝴蝶在拼命掙扎着，彷彿我的手是魔爪一般。在陽光下，我看見它的翅膀上飛瀉下來的粉沫，隨風飄走。我感覺到那種生命在我的指間跳動，在掙扎。它仍然用着那不經打的翅膀抵抗我手指的巨大的力量，彷彿就像一隻白兔要推開沉重的門一般。而此時，我已感覺到，那隻頑強的蝴蝶已飛進了我的心中，在我的心中掙扎。我的心彷彿隱隱作痛，那生命裏彷彿讓我變地那麼得渺小。我彷彿再也經受不住它的生命力了，我跑到門外，將它放在了草叢裏，它仍在草叢裏翻騰，發出“唦唦”的響聲。讓我為之驚歎不已：生命是多麼偉大。我想着：要是我當時沒有將它抓起來，它也許就飛起來了，它那翅膀細小的鱗片就不會掉落了。我看了看指上那滑滑的粉綠色的粉沫，此時它們彷彿已經層層包圍住了我的心。微風吹來，我彷彿聞見有陣陣的清香穿來，也許這就是蝴蝶獨有的香氣吧。我原本想着：蝴蝶就像是驕傲的王后，總是拒人於千里之外，只讓人們看到它嫵媚的掠影，只讓人匆匆看一眼它華麗的服裝。但那隻粉綠色的蝴蝶讓我對此大大改觀了。也許在經歷了許多的磨難之後，它們才登上這至高的寶座。而那隻小鼠，它被壓在了書本之下，它瘦弱的生命經不起一點兒風吹雨打。這也就是生命吧。

“一聲喜悦的微吼，虎兒已撲着它，不容我喚住，已銜着它從空隙裏有鑽了出去。出到門外，只聽得它在虎兒口裏微弱悽苦的啾啾地叫了幾聲，此後便沒了聲息。——前後不到一分鐘，這温柔的小動物，使我心上颼地着了一箭!……安息的時候到了，我回卧室裏去。勉強地笑，增加了我的罪孽，我徘徊了半天，心裏不知怎樣才好——我沒有換衣服，只倚着牀沿，伏在枕上，在這種狀態之下，靜默了有十五分鐘——我至終流下淚來。”

如何去像別人道歉，這我們都會。但惟獨面對那小鼠，我們靜默了，彷彿已無話可説，我們該如何去面對那小生命?那小鼠只有那麼小，小得如水做的一般嫩。那生命如一顆被燒燬的小隕石，消逝在了地球上。讓我不禁想去待在暗黑的房間中，默默地流淚。生命是多麼得脆弱。

“至今已是一年多了，有時讀書至夜深，再看見有鼠子出來，我總覺得憂愧，幾乎要避開。我總想是那隻小鼠的母親，含着傷心之淚，夜夜出來找它，要帶它回去……”

面對小鼠，冰心奶奶十分得愧疚。讓我在感動之餘，又想起了一件事：

那是一天早上，我騎自行車去買早餐。在回來的路上，我正一心想着要快點回家。在路上，有一個和我差不多大的女孩正騎着自行車，帶着一個三四歲左右的孩子。在路上，那小孩兒穿的拖鞋掉了。他就開始哭了起來。而我就在他們的後面。只見那小孩兒的淚水如泉湧的一般，從眼睛裏流了出來，彷彿如一隻生氣的小獅子似的。眼淚在他天真的臉上流下了一道道灰色的印跡，彷彿眉毛都讓淚水糊得屏在裏一起。此時有一個念頭從我的腦海深處升起。我去幫那小孩兒拿拖鞋。但是我又想，這多麼簡單的事情，只要他們自己去做就行了，何必去幫他們。但是我又想，這點舉手之勞幫一下有何妨?眼看我已經離他們越來越近了，我感覺到我的血都正在往我的腦袋上湧過去。最後，我的決定仍然是沒有幫他們去撿。只見那個小女孩兒停下了車，好像有些生氣，回去將拖鞋撿了回來，大概又批評了小孩兒幾句。那小孩兒的哭聲仍然沒有停止，他仍抽泣着，身體一抖一抖的。我離他們越來越遠了。我想着：如果我幫他們撿了，也許那小女孩的表情就會是燦爛的，而不是埋怨的。如果我幫他們撿了，也許我的心情也就是輕鬆的，一天的心情也就會更加好。但是我沒有，這是多麼簡單的一件事情，而發生在我的身上，我去猶豫。事後，我經常問自己，這件事有那麼難嗎?我竟然猶豫不絕。我甚至覺得我應該去嘲笑自己決定的這一件事情。

碰到這樣的事情，有的人會毅然決定，馬上走過去幫他們。有的人會視而不見，繼續走自己的路。而我卻是想起幫助他們，但最後還是走開了。就像腦袋裏有一個惡魔，它正驅逐着天使的到來。我有些後悔沒有去幫助他們，雖然我與他們沒有什麼交情，但對於他們，我彷彿總有一種歉意在裏面。我想我需要更多的愛來補充我的心靈。

愛就像是雨露，澆灌我們心靈的種子;愛就像是小船，我們乘着它乘風破浪;愛就像是翅膀，我們擁有它，就能看到更廣闊的世界。愛是生活的信念，因為有了愛，我們幸福地活在了這個世界上。以愛作為我們生活的信念，去感恩生活。感謝父母給予我們的父愛、母愛;感謝朋友給予我們真摯的關愛;感謝陌生人在我們困難的時候向我們伸出了愛的援助之手……因為愛是我們需要用一生去體會的情感。用雙手輕輕地放在胸口，你感覺到了嗎?這是你的心跳，是你的生命，是你的愛。愛就藏在你的心中，愛是生活的信念，是一生都陪伴着你!

寄小讀者讀書心得3

《三寄小讀者》曾經讓我十分感動，而我現在也深切地感受到，愛，就是生活中堅定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界，淚，温柔了世界。”在生活中，我們每個人都需要愛，需要被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛，天空是灰暗的;沒有愛，生命是枯萎的。每當我們看見那一隻只珍貴的野生動物被捕、被殺害、被關進冷冰冰的籠子裏，從心底發出憤憤不平的怒火;每當我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運食物的時候，將它們踩於腳下，心底所湧起的一絲波瀾。我想，這就是一個人所擁有的愛。愛，可以讓一個軟弱的人變得堅強;愛，也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良。當我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘——

“……一隻小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃着地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃着，一邊抬頭看看我——我驚悦地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。”

從冰心寫的字裏行間中，我們不難看出，這是一隻很可愛的小鼠，彷彿要忍不住想去靜靜地將它捧在手心，細細地去觀賞。若在平時，我們看到老鼠的時候，絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那隻老鼠是多麼地校我想象着：在面對這一隻小鼠的時候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那麼小，這還只是一個剛到世界不久的小生命。讀着冰心的文章，我感受到了生命的美好。我彷彿看見了生命在字裏行間歡快地跳動着。

《寄小讀者》曾經讓我十分感動，而我現在也深切地感受到，愛，就是生活中堅定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界，淚，温柔了世界。”在生活中，我們每個人都需要愛，需要被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛，天空是灰暗的;沒有愛，生命是枯萎的。每當我們看見那一隻只珍貴的野生動物被捕、被殺害、被關進冷冰冰的籠子裏，從心底發出憤憤不平的怒火;每當我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運食物的時候，將它們踩於腳下，心底所湧起的一絲波瀾。我想，這就是一個人所擁有的愛。愛，可以讓一個軟弱的人變得堅強;愛，也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良。當我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘——

“……一隻小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃着地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃着，一邊抬頭看看我——我驚悦地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。”

從冰心寫的字裏行間中，我們不難看出，這是一隻很可愛的小鼠，彷彿要忍不住想去靜靜地將它捧在手心，細細地去觀賞。若在平時，我們看到老鼠的時候，絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那隻老鼠是多麼地校我想象着：在面對這一隻小鼠的時候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那麼小，這還只是一個剛到世界不久的小生命。讀着冰心的文章，我感受到了生命的美好。我彷彿看見了生命在字裏行間歡快地跳動着。

“小朋友們，請容我懺悔!一剎那我神經錯亂地俯將下去，拿着手裏的書，輕輕地將它蓋上。——上帝!他它竟然不走。隔着書頁，我覺得他柔軟的小身體，無抵抗地蜷伏在地上。”

寄小讀者讀書心得4

讀完了《寄小讀者》使我思緒萬千。冰心奶奶不僅文章寫得生動、有趣，還不停地回覆着小讀者們的來信，直到自己生病了，還仍然堅持着回覆小讀者們的來信，她真的時時刻刻保持着一顆童心，真讓人敬佩呀!同時，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅定的信念。也深切地體會到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界，淚，温柔了世界。”

是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。

冰心奶奶在這本書的一篇裏寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動物，同樣，也很愛護它們。她在回覆小讀者的時候，曾説起過這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸着新鮮的空氣，忽然看見一隻海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什麼只有這隻海鳥不飛呢?於是，就走了過去，原來鳥的羽毛被一些東西刮傷了。於是，她就找來了一些可以處理傷口的東西，細心料理這隻海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛讓我深深地感動了。

所以，只要我一看到小動物受傷，就會心痛，就會忍不住的給它包紮傷口。

我只想跟大家説：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家幫助別人吧!讓我們都流出欣慰的眼淚。

寄小讀者讀書心得5

今天，我一口氣把冰心奶奶寫的《再寄小讀者》讀完了。

這本書主要是以兩個小小的日記為例子，告訴我們如何提高寫作能力。我把這個主要內容分成三點：

第一點是：“他總是專心的聽講，筆記也記得很好。”我讀到這裏，不由得想起了我自己：我上課的時候，總是控制不住自己，老要和別人説説話，有時還玩一會兒小東西。那筆記就更不用説了，老師要求抄的我就隨便抄點，不要求抄的我連看也不看，怪不得我的作文進步不大。我暗自下了決心，一定要改掉這些壞毛病，專心聽講，從課文中學習好的寫作方法。

第二點是：“他尤其喜歡讀書，輔導員和教師介紹過的書刊，他總是讀得很仔細。”多讀課外書，積攢詞語才能寫好作文。這一點我是有體會的，我雖然課外書讀得也很多，但總是讀得很快，只注意了故事情節，而不注意記憶書裏的優美詞語，所以老師的評語中總是寫着“詞語不豐富”。可我的姐姐卻和我恰恰相反，她也喜歡讀課外書，而且讀得很仔細，她還特別愛看詞語豐富，對自己寫作有幫助的書籍。像《優秀作文遜之類的書啊，她讀得可多了。每次到家，我看她的作文評語中總是寫着“詞語豐富、語言生動”。相比之下，我比姐姐差遠了。以後，我在看課外書時，一定要注意積累詞語。

第三點是：“你們現在的語文課本，裏面有很多思維性很強的，寫得很好的故事和詩歌。”我讀到這裏，回憶了一下，我們的課文裏幾乎都是思維性很強的，寫得很好的故事和詩歌。我不由得想到，解放前的窮苦孩子多可憐呀，他們渴望讀書，可是連書都沒有，怎麼讀呀!有的地方日本人?a href="" target='_blank'>骨科戎泄⒆傭寥氈疚淖值氖欏８哂癖ο肷涎粗荒蓯敲蝸搿Ｏ啾戎攏疑謖餉春玫奶跫攏扔欣鮮Ωǖ跡鍾屑頁す匭模晌椅裁牀緩煤米ソ糲衷詰撓欣跫險娑潦檳?

我讀完這本書後，下決心一定要像冰心奶奶説的那個孩子一樣，上課專心聽講，多看好的課外書，做一個有理想、有文化的新世紀的接-班人。

《再寄小讀者》這篇文章向讀者介紹了怎樣提高閲讀和寫作能力的門徑，勉勵我們認真學好語文，掌握好這們基礎學科，提高讀寫能力。讀後，使我受到了啟發。我歸納一下，文章共講了四層內容，其中二、三、四層對我的感受最深。在第二層中作者寫道：“是不是有的時候提起筆來覺得無話可寫呢?或是心中有話寫不出來呢?”我在寫文章時也犯有同樣的毛病，這是由於我在動筆前對要寫的事物沒有認真思考，因而在構思過程中只看到了事物的表面，沒能抓住中心，在寫文章時感到心中無數，寫起來覺得困難。有時，我對事物缺乏觀察，既使觀察也是“走馬觀花”，正如作者所説的：“眼前閃爍着事物的形象、顏色、動作，筆下卻形容不出來。”所以寫出來的作文平淡無味。第三層作者指出：“……不但要記住書裏的故事，還要把書裏優美、生動的詞語都記在小本子上。”這就是説讓我們多看一些課外讀物，要多積累詞彙，不斷豐富文章的語言。我寫作文的時候就感到詞彙貧乏，語言不生動、枯燥，當我看到課外讀物時，就覺得作者用詞貼切、樸實、形象，給人以美的享受。第四層作者説：“學好語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才能寫好作文。”怎樣學好語文呢?首先，在上語文課時要注意聽講，然後再細讀幾遍，領會文章的寫作目的，寫作技巧，各段與文章中心的關係、層次結構，最後寫出心得體會，這樣才能不斷提高自己的寫作水平。讀了《再寄小讀者》後，使我進一步懂得了怎樣學好語文以及學好語文與寫作的關係。我相信，只要刻苦學習，就會使自己的閲讀和寫作能力得到提高。