送東陽馬生序賞析題及答案新版的精選

送東陽馬生序閲讀附答案篇一閲讀《送東陽馬生序》選段，完成1～3小題。當餘之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久...

《送東陽馬生序》閲讀練習及答案篇一【甲】餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書...

第一篇：送東陽馬生序教案ok《送東陽馬生序》教學目標1.積累文言文詞語，掌握常用的文言實詞、虛詞。2.瞭解作者及文體特徵。3.理解本文的思想內容，明確作者通過現身説法，以自己年輕時代的求...

《送東陽馬生序》閲讀答案篇一閲讀下面文言文，完成問題。餘幼時即嗜學。家貧無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。...

《送東陽馬生序》教案篇一一、教學目標1、學習積累常用文言詞語。2、通過誦讀，感悟文章，把握文章主旨。3、學習“勤且艱”的好學精神和堅忍不拔的求學態度。二、教學重難點【教學重點】...

譯文：篇一我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法買書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄寫完後，趕快送還人家，不敢稍...

《送東陽馬生序》是明代文學家宋濂創作的一篇贈序。在這篇贈序裏，作者敍述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，生動而具體地描述了自己借書求師之難，飢寒奔走之苦，下面小編給大家分享一些送...

設計思路篇一這篇文章字詞難度不大，除了一些重點詞句，其他都比較容易理解。文章思路清晰。在開篇提出“嗜學”，然後圍繞這個中心詞，層層展開，並採用對比法，點明求學應有的態度和精神。在教學...

賞析：篇一在這篇贈序裏，作者敍述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，生動而具體地描述了自己借書求師之難，飢寒奔走之苦，並與太學生優越的條件加以對比，有力地説明學業能否有所成就，主要在於主...

《送東陽馬生序》閲讀答案篇一閲讀文言文《送東陽馬生序（節選）》，回答文後問題。送東陽馬生序（節選）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不...

第一篇：送東陽馬生序《送東陽馬生序》教學案重點：積累一些文言字詞；理解並熟讀背誦課文。難點：通過自主合作探究的學習方式，理解把握文章深刻內涵，挖掘其現實意義。一、課前積累：“囊螢映雪”...

《送東陽馬生序》教案篇一教學目標：1.瞭解序與贈序的不同。2。學習運用對比表現中心的寫法。3。引導學生從前人的刻苦好學和虛心求師的精神中受益。教學時數：1課時教學過程：一。導入同學...

《送東陽馬生序》讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下11篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《送東陽馬生序》讀後感以下是本站小編整理的《送東陽馬生序》讀後感...

作家作品：篇一【走】古義：跑。今義：步行。【湯】古義：熱水。今義：做菜的湯汁。【再】古義：第二次；兩次（本文）。今義：指重複。原文：篇二餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計...

送東陽馬生序原文作者：宋濂〔明代〕餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因...

《送東陽馬生序》閲讀練習及答案篇一閲讀下面的文言文，完成710題。（17分）【甲】餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還……同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白...

《送東陽馬生序》閲讀答案篇一閲讀下面文言文，完成問題。餘幼時即嗜學。家貧無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。...

教案一【教學目的】1、學習積累文言詞語，培養學生的文言文閲讀能力。2、背誦課文。3、學習“勤且艱”的好學精神和堅忍不拔的求學態度。【教學建議】這篇文章字詞難度不大，除了一些重點...

送東陽馬生序創作背景篇一明洪武十一年(1378)，宋濂告老還鄉的第二年，應詔從家鄉浦江（浙江省浦江縣）到應天（今江蘇南京）去朝見同鄉晚輩馬君則前來拜訪，宋濂寫了這篇序，介紹自己的學習經歷和學習...

《送東陽馬生序》原文：篇一餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣...

送東陽馬生序(節選)原文賞析篇一原文餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘...

《送東陽馬生序》閲讀答案篇一餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍...

《送東陽馬生序》借褒揚同鄉馬君則，以教化太學諸生。下面是小編整理的《送東陽馬生序》原文及翻譯，歡迎大家閲讀學習！《送東陽馬生序》原文：餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之...

原文:篇一餘幼時即嗜學。家貧，無致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖...

編輯：讀《送東陽馬生序》有感共含11篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：讀《送東陽馬生序》有感這篇讀《送東陽馬生序》有感範文是我...