舒婷《致橡樹》全文的精選

舒婷《致橡樹》全文篇一我如果愛你——絕不學攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你——絕不學痴情的鳥兒，為綠蔭重複單調的歌曲；也不止像泉源，常年送來清涼的慰藉；也不止像險峯，增加你...

舒婷《致橡樹》原文及賞析篇一【作者簡介】舒婷，原名龔佩瑜，1952年出生，福建省泉州人，當代女詩人。1969年下鄉插隊，1972年返城當工人。1971年開始寫詩，1979年開始發表詩歌作品，1980年至福建省...

《致橡樹》篇一我如果愛你絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你絕不學痴情的鳥兒，為綠陰重複單調的歌曲；也不止像泉源長年送來清涼的慰藉；也不止像險峯增加你的高度，襯托你的威...

《致橡樹》教案篇一《致橡樹》教案教學目標：1、能流暢而有感情地誦讀本詩；2、通過誦讀和品味，能説出詩中新穎豐富的意象內涵；3、感悟詩人渴求、提倡的獨立平等、互相依存、親密無間的愛情...

舒婷詩歌篇一當你從我的窗下走過祝福我吧因為燈還亮着燈亮着——在晦重的夜色裏它像一點漂流的漁火你可以設想我的小屋像被狂風推送的一頁小舟但我並沒有沉淪因為燈還亮着燈亮着——當...

舒婷詩歌篇一人心的法則為一朵花而死去是值得的冷漠的車輪粗暴的靴底使春天的彩虹在所有眸子裏黯然失色既不能阻擋又無處訴説那麼，為抗議而死去是值得的為一句話而沉默是值得的遠勝於大...

讀《致橡樹》有感1如果問，有一首什麼樣的愛情詩可以打動我？我會回答，它不止是有象凌霄花一樣的美麗意象，也不止是有行雲流水一般的語感，也不止像泉源一樣能給人帶來清涼的慰藉，不止日光，不止...

第一篇：致橡樹優秀教案教學目標知識目標：1、反覆誦讀詩歌，體味詩歌情感基調;2、背誦詩歌。能力目標：引導學生把握詩歌內容，通過誦讀領悟詩歌情感。情意目標：培養學生獨立、自尊的人格和高尚...

現代詩歌篇一又回到了十月柿子樹，紅彤彤的，點亮了眼睛那些熱烈的，害羞的，躲閃的，大膽的一切都如此明亮我低下頭，不敢多看秋天太甜了，是不是也會讓天空掉下眼淚一直想尾隨那隻白鳥飛翔陽光翻來...

致橡樹讀後感1舒婷，原名龔佩瑜，是中國當代著名女詩人，朦朧詩派代表之一，而致橡樹更是引領朦朧詩潮的代表作之一。愛情是什麼?每一個人都有自己的觀點。席慕蓉説：愛，原來是沒有名字的，在相遇之...

《致橡樹》練習題目：篇一1、詩人不像“凌霄花”，不學“痴情的鳥兒”，不似“泉流”“險峯”甚至“日光”“春雨”，這些意象表達了作者什麼樣的思想感情？2、從全詩來看，本詩可以分為兩部分，可以...

致橡樹教案篇一教學目標：1.領會詩歌的情感和主題。2.把握詩中的象徵手法。3.引導學生形成正確的愛情觀。教學重點：a.把握詩中的意象及形式結構所孕含的感情，理解詩中所倡導的新型愛情觀。...

舒婷《致橡樹》教案設計篇一教學目標1、品味詩的意境，把握詩的內容和藝術手法，背誦詩歌2、培養獨立自尊的人格和健康高尚的審美情操教學重難點重點體會詩歌物中含情、意味雋永的特色難點...

《致橡樹》篇一我如果愛你絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你絕不學痴情的鳥兒，為綠陰重複單調的歌曲；也不止像泉源長年送來清涼的慰藉；也不止像險峯增加你的高度，襯托你的威...

作品賞析：篇一《致橡樹》一詩，採取“木棉樹”的獨白口吻與“橡樹”對話，在當時的詩歌創作上，這種手法是具有開拓性的。橡樹是一種木質緊實而高大的用材樹，而木棉樹又叫英雄樹，形象亦高大挺拔...

舒婷致橡樹篇一舒婷致橡樹預習【學習目標】1，通過對本詩的鑑賞，瞭解詩歌中比喻的含義，提高讀詩的能力。2，理解詩中新穎豐富的意象和深刻細膩的感情。3，感悟詩人提倡的獨立平等的愛情觀，樹立...

舒婷《致橡樹》教學設計教學目標：1、瞭解朦朧詩特點。2、掌握先破後立的藝術構思及象徵等藝術手法3、樹立正確的愛情觀。教學重點：掌握先破後立的藝術構思及象徵等藝術手法教學難點：瞭解...

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《致橡樹》賞析：篇一舒婷的詩，構思新穎，富有濃郁的抒情色彩；語言精美，具有鮮明的個人風格。《致橡樹》，是她的一首優美、深沉的抒情詩。詩人別具一格地選擇了“木棉”與“橡樹”兩個中心意象...

致橡樹閲讀心得1深情相對，比肩而立的橡樹和木棉，是我國愛情詩中一組品格嶄新的象徵形象。這組形象的樹立，不僅否定了老舊的“青藤纏樹”、“夫貴妻榮”式的以人身依附為根基的愛情關係，同...

《致橡樹》練習題目：篇一1、詩人不像“凌霄花”，不學“痴情的鳥兒”，不似“泉流”“險峯”甚至“日光”“春雨”，這些意象表達了作者什麼樣的思想感情？2、從全詩來看，本詩可以分為兩部分，可以...

舒婷：饋贈篇一我的夢想是池塘的夢想生存不僅映照天空讓周圍的垂柳和紫雲英把我汲取乾淨吧緣着樹根我走向葉脈凋謝於我並非傷悲我表達了自己我獲得了生命我的快樂是陽光的快樂短暫，卻留下...

教學目的：篇一1、讓學生樹立正確的愛情觀2、瞭解朦朧詩的特點3、掌握《致像樹》的象徵手法教學重點：篇二1、理解詩的主題2、理解詩人的愛情觀3、理解詩中意象的象徵意義教學課時：篇三1個...

《致橡樹》課文賞析篇一舒婷的詩，構思新穎，富有濃郁的抒情色彩；語言精美，具有鮮明的個人風格。《致橡樹》，是她的一首優美、深沉的抒情詩。詩人別具一格地選擇了“木棉”與“橡樹”兩個中心...

舒婷詩歌篇一海濱晨曲一早我就奔向你呵，大海把我的心緊緊貼上你胸膛的**……昨夜夢裏聽見你召喚我像慈母呼喚久別的孩兒我醒來聆聽你深沉的歌聲一次比一次悲壯一聲比一聲狂熱搖撼着小島...