説木葉教學設計的精選

《説木葉》教學設計篇一《説木葉》教學設計一、教學目標：（一）知識與能力目標1、瞭解中國古典詩歌語言富於暗示性的特質，進而提高鑑賞古典詩歌的能力。2、瞭解中國古典詩歌意象的相對穩定性...

《藍色的樹葉》教學設計1一、教材分析:《藍色的樹葉》這篇課文給我們的啟示是：互相幫助，不應成為一句口號。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。本課中的林...

《説木葉》教案篇一教學目的：理解中國古代詩歌中“木葉”意象的意藴；瞭解詩歌語言具有潛在暗示性的特質；培養學生把握詩歌中意象所表現出的感情色彩，提高詩歌的賞析能力；教學重難點：運用文中...

《木蘭從軍》的教學設計教學目標：有感情的朗讀課文，能用自己的話敍述故事大意。會認16個字，會寫8個字。認識一個多音字“為”。熟悉課文內容，知道我國古代英雄人物的事蹟，初步培養學生不怕...

説“木葉”教學設計篇一一、教學三維目標1、品味文中詩句，理解古代詩歌中“木葉”意象的意藴；比較“（落）木（葉）”與“樹（葉）”的不同，把握“木”的藝術特徵。2、瞭解詩歌語言具有潛在暗示性的特...

説木葉篇一説“木葉”教學目標：1．瞭解中國古典詩歌語言富於暗示性的特質，進而提高鑑賞古典詩歌的能力。2．瞭解中國古典詩歌意象的相對穩定性特點，提高對古典詩歌的理解力和領悟力。3．能運用...

本站小編為你精心整理了18篇《説木葉教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《説木葉教案》相關的範文。篇1：説“木葉”教案説“木葉”教...

《羚羊木雕》教學設計教學設計教學目的1、引導學生進行基礎訓練。2、培養學生良好的閲讀習慣，學會圈點勾畫、批註及編寫文段序號的閲讀方法。3、指導學生學習文章常用的記敍方法和描寫...

荷葉圓圓教學設計篇一教學目標：1、會寫“葉、機”等6個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、在朗讀背誦過程中，初步感受夏天的美好，激發學生對大自然、對美的嚮往。教學...

《師説》教學設計三維教學目標：知識與能力：1、掌握文言實虛詞的意義和用法及文言句式。2、學習“破”“立”結合、正反對比的寫法。過程與方法：通過反覆誦讀，領悟教師的作用、從師的意義，以...

《説木葉》教學反思篇一《説木葉》這篇課文是人教版高中語文必修五第三單元的一篇課文。第三單元是文藝學論文單元，理論性較強，課文內容引用古詩文較多，相對而言比較枯燥，所以學生閲讀學習...

目錄第一篇：《桃花心木》教學設計第二篇：桃花心木教學設計第三篇：桃花心木教學設計第四篇：桃花心木教學設計第五篇：桃花心木教學設計更多相關範文正文第一篇：《桃花心木》教學設計《桃花心木...

桃花心木優秀教學設計篇一教學目標1、通過對含義深刻的語句的理解，體會文中深刻的人文道理，從而感受育人、做人的真諦。2、學會本課的9個生字及出現的新詞。教學過程一、啟讀，激趣質疑引...

第1篇：高三語文《説木葉》説課稿高三語文《説木葉》説課稿作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼寫説課稿需要注意哪些問題...

羚羊木雕教學設計篇一教學目標：1．積累“逮、攥、怦怦、寒顫、形影不離”等詞語；2．體會並評價人物的思想感情；3．學會與父母溝通；4．教育學生學習“我”與萬芳珍惜友情的可貴品質。教學重點：1．朗讀...

教學目標：1.掌握文言詞語，理解課文內容2.分析千里馬的遭遇，從多種形式的朗讀中體會作者的情感(重)3.揭示人才被埋沒的社會現象，瞭解託物寓意的寫法(難)教學過程:一.圖片導入《的盧救主》三...

教學目標：1、知識目標：（1）學習課文，抓住重點詞語體會文中重點句子的含義。（2）通過課文的學習，瞭解睹物思人(借物抒情）的寫法。2、能力目標：（1）指導學生通過自學討論，自己讀懂課文，培養學生自學能力。...

第1篇：葉和花教學設計葉和花教學設計作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整...

《説木葉》教案篇一一、課文悟讀詩歌是激情和想像的藝術。只有用你的激情與想像去品讀，“詩的感覺”才會噴湧而出。一味想方方正正分析詩的人，讀詩必將是顧此失彼的折磨——詩人跳躍的思...

《醫生》中班教案篇一活動目標：1、教育幼兒要熱愛、尊重保健醫生，要對保健醫生有禮貌。2、使幼兒初步瞭解保健醫生的工作內容，知道保健醫生的本領很大。活動準備：1、與保健醫生取得聯繫，確...

木蘭詩教學設計一[教學目標及重點]l.誦讀課文，理解文章內容。2.理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。3.學習本文詳細得當的敍事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性...

桃花心木教學設計篇一一、素質教育目標（一）知識教學點1、學會本單元9個生字，掌握“枯萎”“汲水”“依靠”“一旦”“一番”“鍛鍊”“優雅”“勃勃生機”等詞語。2、有感情地朗讀課文。...

《桃花心木》教學設計篇1學生視角文章在乎實的晤言中，借種樹喻育人，藴含了深刻的道理。邊讀邊設疑，邊解答案相信學生一定會讀出興趣來。難點體會種樹人這樣做的道理。教師思考文章除了揭...

《藍色的樹葉》教案篇一一、啟發導入出示一片畫好的的藍色的樹葉。提問：看到這片樹葉你有什麼問題要問嗎？（有的可能問：怎麼會是藍色的樹葉？還有的更驚奇地問：真有意思，我從來沒見過藍色的樹葉...

冰心《荷葉母親》教學設計教學目標：1、整體感知課文;2、賞析課文;3、用比喻的修辭寫一段話表達自己對父母的讚美之情;4、感受偉大的母愛。教學過程一、導入課文同學們，有這樣一條短信：“...