數對的精選

人教版高二數學數對教學反思(一)上一週進行了公開課《有序數對》，下面就本節課的上課情況進行總結和反思。我認為對本節課的重點：用有序數對錶示位置。教學難點：對有序數對中的有序的理解...

各位老師、同學好:我是。今天我説課的內容是國小數學五年級下冊第四單元第一節《用數對確定位置》。下面我將從説教材、説學情、説教法、説學法、説教學過程、説板書設計等六個方面進...

本站小編為你精心整理了12篇《人教版五年級數學數對教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《人教版五年級數學數對教學設計》相關的...

高中數學對數函數教案篇一教學目標1、在指數函數及反函數概念的基礎上，使學生掌握對數函數的概念，能正確描繪對數函數的圖像，掌握對數函數的性質，並初步應用性質解決簡單問題。2、通過對數...

國小數學作業批改評語篇一1、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！2、再細心一些，你準行！3、老師希望你今後注意用心對待每一次作業！4、“字如人面”，請努力把字寫好！5、注意：...

對數的概念篇一（1）對數的定義：如果ax=N(a>0且a≠1)，那麼數x叫做以a為底N的對數，記作x=logaN，其中a叫做對數的底數，N叫做真數。當a=10時叫常用對數。記作x=lg_N，當a=e時叫自然對數，記作x=ln_N.（2）...

本站小編為你精心整理了3篇《對數函數及其性質説課稿》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《對數函數及其性質説課稿》相關的範文。篇一：對...

循環小數都是無限小數是對的。循環小數指一個數的小數部分從某一位起一個或幾個數字依次重複出現，會無限循環下去，即小數位數無限，所以一定是無限小數。無限小數是指小數位數無限，但是這些...

有趣的數字對聯篇一上聯：一粥一飯，當思來處不易；下聯：半絲半縷，恆念物力維艱。上聯：一掌敬天，五指三長二短；下聯：六和播地，七層四面八方。上聯：一葉孤舟，坐着二三個騷客，啟用四漿五帆，經由六灘七灣，歷...

《軸對稱》數學教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《軸對稱》數學教學反思給大家帶來《軸對稱》數學教學反思範文，供大家參...

對數函數教案篇一§2.2.2對數函數及其性質（一）教學目標：知識與技能：1、掌握對數函數的概念。2、根據函數圖象探索並理解對數函數的性質。過程與方法：1、通過對對數函數的學習，滲透數形結合、...

第1篇：高一數學必修1《對數函數》説課稿高一數學必修1《對數函數》説課稿作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，説課稿應...

對數函數練習題篇一一、選擇題：1.若正比例函數的圖象經過二、四象限，則等於（）A．1B．2C．D．2．某同學從家裏到學校，為了不遲到，先跑，跑累了再走餘下的路，設在途中花的時間為t，離開家裏的路程為d，下面圖形...

第1篇：高中數學《對數函數(第二課時)》説課稿高中數學《對數函數(第二課時)》説課稿作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。我...

小班數學教案好朋友對對碰篇一活動目標：1、嘗試根據生活經驗找到由相應關係的圖片，或根據圖片説出與之對應的物體。2、在遊戲中獲得愉快的體驗，並初步感知一一對應的關係。活動準備：1、對...

帶數字對聯篇一上聯：花甲重開，外加三七歲月，六合插地，七層四面八方下聯：古稀雙慶，內多一個春秋，一掌擎天，五指三長兩短上聯：水冷金寒，火神廟，大興土木，一舟二櫓，三人遙過四通橋下聯：南腔北調，中，什麼東...

對數函數篇一6類基本初等函數之一。對數的定義：一般地，如果ax=N(a>0，且a≠1)，那麼數x叫做以a為底N的對數，記作x=logaN，讀作以a為底N的對數，其中a叫做對數的底數，N叫做真數。一般地，函數y=logax(...

數字的對聯篇一北斗七星，水底連天十四點；南樓孤雁，月中帶影一雙飛。小村店三杯五盞無有東西大明國一統萬方不分南北半醉半醒過半夜三更三點到三河孤山獨廟，一將軍橫刀匹馬；兩岸夾河，二漁叟對...

專題五對數函數教案篇一戴氏精品堂高一數學一對一數學教研組專題五對數函數一、目標認知重點：對數式與指數式的互化及對數的性質，對數運算的性質與對數知識的應用；理解對數函數的定義，掌握...

數字的對聯篇一上聯：二三四五；下聯：六七八九。上聯：二二三三四四五；下聯：六六七七八八九。橫批：二四七三上聯：花甲重開，外加三七歲月；下聯：古稀雙慶，內多一個春秋。上聯：一掌擎天，五指三長兩短；下聯：六...

對應數學教案篇1一、目標：1.引導幼兒感知空間方位2.引導幼兒掌握確定空間方位的正確方法(先橫後縱)3.喜歡數學活動，樂意參與各種操作遊戲，培養思維的逆反性。4.發展幼兒邏輯思維能力。二...

教學方法篇一重點是理解對數函數的定義，掌握圖像和性質．難點是由對數函數與指數函數互為反函數的關係，利用指數函數圖像和性質得到對數函數的圖像和性質．教學目標篇二1．掌握對數函數的概念，...

六年級4班數學課的訴求各位領導、老師：大家好！新學期開學以來，六年2班迎來了新的數學老師，趙老師。在面對即將畢業、學業加重、小升中考試變化等問題，學生和家長都感到壓力倍增。目前新學期...

用數對確定位置教案一、設境置疑，產生需要同學們，每次開家長會時，你怎樣跟家長説，他們才能馬上準確的找到你的位置？（3個同學回答））你們可真有辦法！今天我們到軍營看一看。軍營正在進行隊列比賽（...

同底的對數函數與指數函數互為反函數。一般來説，設函數y=f(x)(x∈a)的值域是c，若找得到一個函數g(y)在每一處g(y)都等於x，這樣的函數x=g(y)(y∈c)叫做函數y=f(x)(x∈a)的反函數。函數（func...