《音樂家聶耳》精品教案精品的精選

聶耳教案（共篇一《聶耳》第二十八節《聶耳》選用的教材是人民音樂出版社高一年級音樂鑑賞課本第二十八節【教材分析】聶耳——人民音樂家的傑出代表，主要作品有《義勇軍進行曲》《畢業歌...

活動目標篇一1、在圖示中學習演唱歌曲，掌握XXX|XXX|XXXX|XXX的節奏。2、運用接唱和分角色唱等多種獨唱方式鞏固歌曲，並替換式創編歌曲，體驗其中的樂趣。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起...

音樂教育教案篇一一、教學要點：（綜合能力、活動能力、思維訓練）1、通過參與體驗，培養學生音樂興趣，擴大音樂視野。發展音樂感受、審美能力。2、根據對歌曲的情感體驗，有情感的自然演唱歌曲。...

扮家家中班音樂教案篇一活動目標：1、感受歌曲中的説唱情趣，能根據歌詞創編表演動作。2、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。活動準備：歌曲《扮家家》活動過程：1、討論...

託班音樂教案篇一活動目標：1、樂意跟唱歌曲，初步學習音樂遊戲《哈巴狗》。2、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。活動準備：材料準備：大門口的背景圖一幅，哈巴狗形象一隻；小狗頭飾；小椅子...

《少年聶耳》教案篇一在教《少年聶耳》第二課時，我設計了一個課堂制高點——從文中找出能看出聶耳喜歡音樂的句子。學生們分成四人小組展開自學和討論之後，進行交流反饋。我就按小組提出...

聶耳教案（共篇一《聶耳》第二十八節《聶耳》選用的教材是人民音樂出版社高一年級音樂鑑賞課本第二十八節【教材分析】聶耳——人民音樂家的傑出代表，主要作品有《義勇軍進行曲》《畢業歌...

《鍾》音樂教案篇一活動目標：1、嘗試運用打擊樂器為樂曲進行伴奏，激發幼兒興趣。2、能看老師指揮，與同伴合作演奏，培養幼兒合作意識。活動準備：打擊樂器（碰鈴、沙錘、鈴鼓、手鈴）、樂曲。活動...

音樂家聶耳小時候的故事篇一聶耳原名聶守信，他的父親很早就去世了，家裏境況困難。聶耳該上三年級了，學校馬上就要開學，可是哪有錢交學費買書呢？媽媽悄悄把聶耳爸爸在世時最喜歡的八音鍾賣了...

音樂教案篇一●教學目標1、通過聽賞小提琴獨奏《大海》，學生能聽辯“獨奏”這一形式。2、通過學唱歌曲《大海》，學生能感悟詞曲中藴含的“美”。●教材分析教材藉助其他姊妹藝術融詩、畫...

音樂教案設計篇一一、教學目標：1、瞭解蒙古族的風土人情。2、牧歌》的欣賞，拓展學生對原民歌的理解範圍，使他們進一步感受歌曲的意境美，使《牧歌》的旋律永遠流淌在學生的心中。3、充分了...

《扮家家》大班音樂活動教案篇一活動目標：1、能以自然的聲音有表情地演唱歌曲。2、感受歌曲歡快的情緒和趣味性，培養幼兒的節奏感和模仿能力。活動過程：1、發聲練習：“問好歌”2、談話引出...

打擊樂篇一活動目標：1.學習用串鈴、圓弧板演奏|*—*—|—|的節奏型。2.能根據指揮的手勢演奏樂器。3.愛護樂器，學會輕拿輕放。活動準備：人手一件打擊樂器，串鈴和圓弧板各一半、小圖譜。活...

辦家家教案篇一辦家家教案辦家家教學目標喜歡《買菜》與《辦家家》，並能學會這兩首歌。2能大膽、自信的用自己的聲音和形體動作表現歌曲情境。3能與同學合作、創造性的表演音樂遊戲《辦...

音樂課教案篇一活動目標：1、學師：小朋友，今天我們去找自己的小椅子一起做遊戲好嗎？(幼兒邊拍手邊找座位)(二)、遊戲“親一親”師：我們來請小屁股和小椅子來玩“親一親”的遊戲好嗎？師示範：親...

小班音樂《扮家家》教案篇一活動目標：1、學唱歌曲，正確掌握唸白部分的節奏和歌詞。2、能根據角色較準確地唱出歌曲中的接唱和齊唱部分。3、能根據歌詞創編表演動作，並嘗試替換歌詞。活動...

《辦家家》音樂教案篇一音樂《辦家家》説課稿一、説教材（一）、教材分析：當幼兒處於典型的遊戲年齡階段時，也是角色遊戲的高峯期，他們對遊戲特別感興趣，其中辦家家就是他們最喜歡的遊戲之一。...

畢業歌歌曲歌詞篇一同學們，大家起來，擔負起天下的興亡！聽吧，滿耳是大眾的嗟傷！看吧，一年年國土的淪喪！我們是要選擇“戰”還是“降”？我們要做主人去拼死在疆場，我們不願做奴隸而青雲直上！我們今...

聶耳教案篇一聶耳(1912-1935)，雲南玉溪人，。從1933年起，他正式開始了自己為左翼電影或戲劇配樂，寫插曲等音樂創作生活。先後寫了《開礦歌》、《飢寒交迫之歌》和《賣報歌》等。1934年是他...

最新音樂課教案篇一一、教學內容：1、由課本上的小插圖引到社會現實生活的大畫面，因地制宜地啟發學生在探索、發現身邊音樂的基礎上，能大膽自信地將自己的發展示出來讓大家分享。2、聆聽幾...

聶耳教案篇一第十六單元第二十八節人民音樂家——聶耳（課型：新授課時：1課時授課年級：高一）音樂不是憑空而生，也不會孤立存在。音樂最初的、原始的、本質的形態為音響，只有人的參與、聆聽行為...

高中音樂鑑賞《聶耳》教案篇一【教材分析】聶耳——人民音樂家的傑出代表，主要作品有《義勇軍進行曲》《畢業歌》《賣報歌》《碼頭工人歌》《鐵蹄下的歌女》《梅娘曲》《金蛇狂舞》等，他...

情繫故鄉玉溪山水篇一聶耳雖然出生在昆明，卻是在玉溪縣長大的，老家住在州城北門街3號。在學校的課外活動中，聶耳還參加了玉溪青年改進會（後改為玉溪青年學術研究會），他對自己的故鄉玉溪，充滿...

《扮家家》篇一活動過程：1、在“扮家家”音樂伴奏下，玩《買菜》的遊戲，導入活動內容。2、語言節奏練習：按節奏説菜名。3、教師完整範唱歌曲，幼兒欣賞。4、引導幼兒有感情地演唱歌曲。（1）幼兒...

《扮家家》大班音樂活動教案篇一目標：1、隨音樂跟着老師做模仿動作，感受節奏的快慢變化。2、在音樂遊戲中學做爸爸媽媽，表達愛爸爸媽媽的情意。準備：1、娃娃家玩具、扮家家的音樂一段。2、...