懷古的精選

賞析篇一驪山（今西安市的東邊），阿房宮當初的宮殿台基殘存。杜牧在《阿房宮賦》中説：“驪山北構而西折，直走咸陽”，阿房宮從驪山建起，再向西直達咸陽，規模極其宏大，設施極其奢華。公元前206年秦...

創作背景篇一宋英宗治平四年（1067年），王安石第一次任江寧知府，寫有不少詠史弔古之作，這首詞可能作於當時。還有一種説法是，此詞大約作於王安石第二次被罷相、出知江寧府的時候，時間在宋神宗熙...

《念奴嬌.赤壁懷古》篇一《念奴嬌·赤壁懷古》教案—王靜波【教學目標】：知識與技能目標：瞭解和品味以蘇軾為代表的宋詞豪放派的風格和特色，提高對古詩詞的鑑賞、解讀能力；積累古詩詞的有...

詞句註釋篇一⑴念奴嬌：詞牌名。又名“百字令”“酹江月”等。赤壁：此指黃州赤壁，一名“赤鼻磯”，在今湖北黃岡西。而三國古戰場的赤壁，文化界認為在今湖北赤壁市蒲圻縣西北。⑵大江：指長江。...

念奴嬌赤壁懷古譯文及註釋篇一佚名譯文大江浩浩蕩蕩向東流去，滔滔巨浪淘盡千古英雄人物。那舊營壘的西邊，人們説那就是三國周瑜鏖戰的赤壁。陡峭的石壁直聳雲天，如雷的驚濤拍擊着江岸，激起...

譯文及註釋篇一譯文站在驪山上我四處張望，（雄偉瑰麗的）阿房宮已被付之一炬，當年奢侈的場面現在到哪裏去了呢？只見衰草蕭疏，水波旋繞。到現在那些遺恨已消失在煙霧瀰漫的樹林中了。（想想）自周、...

第1篇：高一語文必修2《念奴嬌赤壁懷古》教案高一語文必修2《念奴嬌赤壁懷古》教案作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼...

譯文篇一大好江山永久地存在着，（但是）無處去找孫權那樣的英雄了。當年的歌舞樓台，繁華景象，英雄業跡都被歷史的風雨吹打而隨時光流逝了。（如今）夕陽照着那草木雜亂、偏僻荒涼的普通街巷，人們説...

背景篇一《永遇樂·京口北固亭懷古》寫於宋寧宗開禧元年（1205年），辛棄疾六十六歲。當時韓侂胄執政，正積極籌劃北伐，閒置已久的辛棄疾於前一年被起用為浙東安撫使，這年春初，又受命擔任鎮江知府...

念奴嬌赤壁懷古教案篇一教學目標：一、學習借景抒情的表現手法。二、體味詩人在追慕古人時所表達的壯志難酬的感慨。三、學生在誦讀學習的基礎上了解豪放詞的基本特點。教學重點：瞭解蘇軾...

故國神遊，多情應笑我，早生華髮。篇一神遊於故國（三國）戰場，應該笑我太多愁善感了，以致於過早地生出白髮。念奴嬌·赤壁懷古篇二宋代：蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道就是，三國周...

故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。篇一那舊營壘的西邊，人們説，那是三國時周郎大破曹兵的赤壁。譯文篇二大江東去，浪淘盡，千古風流人物。長江朝東流去，千百年來，所有才華橫溢的英雄豪傑，都被長江滾...

註釋篇一⑴念奴嬌：詞牌名。又名“百字令”“酹江月”等。赤壁：此指黃州赤壁，一名“赤鼻磯”，在今湖北黃岡西。而三國古戰場的赤壁，文化界認為在今湖北赤壁市蒲圻縣西北。⑵大江：指長江。⑶淘...

《念奴嬌赤壁懷古》教學設計篇1一、教學目標1、感受蘇詞的豪放風格。2、瞭解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生如夢”的思想情緒。3、理解《赤壁懷古》一詞中寫景...

本站小編為你精心整理了7篇《山坡羊潼關懷古賞析》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《山坡羊潼關懷古賞析》相關的範文。篇一：山坡羊·潼...

【導語】念奴嬌赤壁懷古教案(彙總8篇)由本站會員“ｄ籽”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：念奴嬌赤壁懷古教案篇2：念奴嬌赤壁懷古教案篇3：念奴嬌赤...

《春日秦國懷古》篇一唐代：周樸荒郊一望欲消魂，涇水縈紆傍遠村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。雲和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數裏黃沙行客路，不堪回首思秦原。《春日秦國懷古》譯文篇...

念奴嬌赤壁懷古教案篇一教學目標：1．把握本詞“景、史、情”相融合的寫作特色。2．通過對語言的分析，把握內容，感受風格，領會思想。教學用具：多媒體課件教學課型：課內賞析課教時安排：一課時教學過...

山坡羊·潼關懷古對照翻譯篇一峯巒如聚，波濤如怒，山河表裏潼關路。華山的山峯好像從四面八方奔集起來，黃河的波濤洶湧澎湃好像在發怒，潼關外有黃河，內有華山，山河雄偉，地勢險要。望西都，意躊躕...

念奴嬌赤壁懷古教案篇一教學目標：1、把握本詞“景、史、情”相融合的寫作特色。2、通過對語言的分析，把握內容，感受風格，領會思想。教學用具：多媒體課件教學課型：課內賞析課教時安排：一課時一...

念奴嬌赤壁懷古賞析篇一此詞懷古抒情，寫自己消磨壯心殆盡，轉而以曠達之心關注歷史和人生。上闋以描寫赤壁磯風起浪湧的自然風景為主，意境開闊博大，感慨隱約深沉。起筆凌雲健舉，包舉有力。將...

説學情篇一高二的學生已具有一定的自學感悟能力，能把握課文的主要內容，體會詩歌表達的思想感情，感受作品生動形象和優美的語言，關心詞人的命運和喜怒哀樂。而此詞懷古抒情，蘇軾先寫自己消磨...

《山坡羊·潼關懷古》賞析篇一【原文】峯巒如聚，波濤如怒，山河表裏潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！【譯文】（華山的）山峯從四面八方會聚，（黃河的）波...

《念奴嬌赤壁懷古》優秀教案1教學目標：1．把握本詞“景、史、情”相融合的寫作特色。2．通過對語言的分析，把握內容，感受風格，領會思想。難點重點分析1怎樣正確理解《赤壁懷古》的思想內容？《赤...

《念奴嬌赤壁懷古》賞析篇一“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”開篇十三字，有如黃鐘大呂，巨響隆隆，振聾發聵，它使人視通萬里，思接千載，僅“大江東去”四個字，就給人以天風海雨之勢。“逝者如斯...