懷古的精選

詞句註釋篇一⑴念奴嬌：詞牌名。又名“百字令”“酹江月”等。赤壁：此指黃州赤壁，一名“赤鼻磯”，在今湖北黃岡西。而三國古戰場的赤壁，文化界認為在今湖北赤壁市蒲圻縣西北。⑵大江：指長江。...

故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。篇一那舊營壘的西邊，人們説，那是三國時周郎大破曹兵的赤壁。譯文篇二大江東去，浪淘盡，千古風流人物。長江朝東流去，千百年來，所有才華橫溢的英雄豪傑，都被長江滾...

念奴嬌赤壁懷古教案篇一教學目標1、領略蘇軾豪放雄邁的詞風，初步瞭解豪放派詞的特點。2、理解詞人複雜的心情，用文學的視角去解讀詞中的景物描繪和人物刻畫，能夠感詞人所感，讓學生體味藝術...

念奴嬌·赤壁懷古宋詞篇一蘇軾大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。...

念奴嬌·赤壁懷古原文作者：蘇軾〔宋代〕大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。(穿空一作：崩雲)江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小...

西河·金陵懷古原文作者：周邦彥〔宋代〕佳麗地。南朝盛事誰記。山圍故國繞清江，髻鬟對起。怒濤寂寞打孤城，風檣遙度天際。斷崖樹，猶倒倚。莫愁艇子曾系。空餘舊跡鬱蒼蒼，霧沉半壘。夜深月過...

註釋篇一⑴念奴嬌：詞牌名。又名“百字令”“酹江月”等。赤壁：此指黃州赤壁，一名“赤鼻磯”，在今湖北黃岡西。而三國古戰場的赤壁，文化界認為在今湖北赤壁市蒲圻縣西北。⑵大江：指長江。⑶淘...

《永遇樂·京口北固亭懷古》【講解篇一這首詞，寫登臨所見又處處關合古人古事，緊緊扣住題序中的“懷古”二字。這首詞作於開禧元年(1205)，當時作者已六十六歲，在江蘇鎮江任知府。但在經歷了...

永遇樂·京口北固亭懷古原文作者：辛棄疾〔宋代〕千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌台，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居...

作者介紹：篇一張養浩（12691329年），漢族，字希孟，號雲莊，山東濟南人，元代著名散曲。詩、文兼擅，而以散曲著稱。代表作有《山坡羊潼關懷古》等。賞析：篇二從王朝的統治者的角度來看興亡，封建統治者無...

山坡羊潼關懷古譯文及註釋篇一佚名譯文（華山的）山峯從四面八方會聚，（黃河的）波濤像發怒似的洶湧。潼關外有黃河，內有華山，山河雄偉，地勢險要。遙望古都長安，陷於思索之中。從秦漢宮遺址經過，引發...

第1篇：高一語文必修2《念奴嬌赤壁懷古》教案高一語文必修2《念奴嬌赤壁懷古》教案作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼...

賞析篇一驪山（今西安市的東邊），阿房宮當初的宮殿台基殘存。杜牧在《阿房宮賦》中説：“驪山北構而西折，直走咸陽”，阿房宮從驪山建起，再向西直達咸陽，規模極其宏大，設施極其奢華。公元前206年秦...

永遇樂·京口北固亭懷古辛棄疾篇一千古江山，英雄無覓、孫仲謀處②。舞榭歌台，風流總被、雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住③。想當年④，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草⑤，封狼居...

蘇軾詞《念奴嬌·赤壁懷古》篇一譯文大江浩浩蕩蕩向東流去，滔滔巨浪淘盡千古英雄人物。那舊營壘的西邊，人們説那就是三國周瑜鏖戰的赤壁。陡峭的石壁直聳雲天，如雷的驚濤拍擊着江岸，激起的...

念奴嬌·赤壁懷古篇一大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑...

《念奴嬌赤壁懷古》教學設計篇1一、教學目標1、感受蘇詞的豪放風格。2、瞭解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生如夢”的思想情緒。3、理解《赤壁懷古》一詞中寫景...

王安石《桂枝香·金陵懷古》篇一——王安石登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峯如簇。征帆去棹斜陽裏，背西風，酒旗斜矗。彩舟雲淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔、繁華競逐，歎門外樓...

念奴嬌赤壁懷古賞析篇一此詞懷古抒情，寫自己消磨壯心殆盡，轉而以曠達之心關注歷史和人生。上闋以描寫赤壁磯風起浪湧的自然風景為主，意境開闊博大，感慨隱約深沉。起筆凌雲健舉，包舉有力。將...

譯文篇一大好江山永久地存在着，（但是）無處去找孫權那樣的英雄了。當年的歌舞樓台，繁華景象，英雄業跡都被歷史的風雨吹打而隨時光流逝了。（如今）夕陽照着那草木雜亂、偏僻荒涼的普通街巷，人們説...

註釋篇一⑴念奴嬌：詞牌名。又名“百字令”“酹江月”等。赤壁：此指黃州赤壁，一名“赤鼻磯”，在今湖北黃岡西。而三國古戰場的赤壁，文化界認為在今湖北赤壁市蒲圻縣西北。⑵大江：指長江。⑶淘...

《念奴嬌赤壁懷古》優秀教案1教學目標：1．把握本詞“景、史、情”相融合的寫作特色。2．通過對語言的分析，把握內容，感受風格，領會思想。難點重點分析1怎樣正確理解《赤壁懷古》的思想內容？《赤...

桂枝香·金陵懷古篇一朝代：宋代作者：王安石原文：登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峯如簇。歸帆去棹殘陽裏，背西風，酒旗斜矗。彩舟雲淡，星河鷺起，畫圖難足。（歸帆一作：征帆）念往昔，繁華...

念奴嬌赤壁懷古教案篇一教學目標：一、學習借景抒情的表現手法。二、體味詩人在追慕古人時所表達的壯志難酬的感慨。三、學生在誦讀學習的基礎上了解豪放詞的基本特點。教學重點：瞭解蘇軾...

《念奴嬌·赤壁懷古》教學設計篇一【教學目標】1.熟讀並背誦全詞。2.理解作品中景物描寫的作用及作者借古抒懷的表達方式。3.理解作者在詞中表達的思想感情。4.感受蘇詞的豪放風格，培養...