《天窗》的課程教學設計的精選

《天窗》的課程教學設計1教學目標：1．知識與技能（1）理解課文4—9段內容，感受“小小的天窗是惟一的慰藉。”（2）正確，流利，有感情地朗讀4—9段。２．過程與方法（１）通過多種形式地的朗讀感悟文章４—9段的內...

1、準備教學環境、器材2、學生出勤情況檢查思考：1.為什麼要學《網店客服》這門課？2.網店為什麼要設立客服崗位？3.網店不設客服崗位行不行？《網店客服》1項目一認識網店客服任務一網店客服...

教學設計方案篇一一、教材分析：教材共分三個部分：第一部分是一幅插圖，畫面清新自然，充滿了童趣、童真，描寫的是雪後放晴，太陽出來了，一位小孩子依依不捨地擁抱堆好的雪人。第二部分與插圖內容...

一、教學目標：專業知識目標：1、掌握剛體的定義；2、掌握剛體的判別方法及其應用思政育人目標：1、藉助已學習的質點模型，引出剛體概念，培養學生求實精神、創新意識、科學素養和辯證唯物主義精...

教學設計方案篇一教學目標：1、引導學生正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、理解詩的內容，體會親人對“我”的無限關愛與殷切期望。教學重難點：通過詩句體會詩歌所表達的感情。教學課...

【第1篇】服裝設計課程教學總結本學期即將結束，在這一學期裏，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都有進一步提高。本人不斷學習，努力進取，在自己的教學工作中努力突出...

經過這學期程序設計基礎這門課的學習，有掌握了的知識，也有掌握的不好的地方。一開始學習程序設計的時候，還挺膽怯的，因為高中時學習的C語言基礎不太好，初次接觸時，隱約感覺到是和C語言不太一...

《獨坐敬亭山》教案設計篇一1、“七分詩三分讀”，朗讀是國小古詩教學的靈魂。本節課朗讀着力於體現學生的朗讀發展。學生在經歷初讀、理解感受、想象繪畫的基礎上，再指導朗讀技巧，通過對...

《窗前的氣球》教學設計1教材分析：本課包括一篇課文，7個會認的字，8個會寫的字，兩道課後題。從這一課開始讓學生運用有關的詞語練習寫句子。課文插圖畫的是一個飄在窗前的紅氣球，正對着躺在...

《貓》基於課程標準的教學設計教材來源：國小四年級《語文》教科書/人民教育出版社2019年版內容來源：國小四年級《語文（下冊）》第四組主題:作家筆下的動物課時：第2課時授課對象：四年級學生設...

擊破重點以及難點內容篇一因為數學本身比較難以理解和複雜，因此在實際教學中成為了老大難。假如只是簡單地進行傳授和介紹，無法讓學生有更加清楚地理解和認知。在國小數學教學過程中，教師...

微課教學設計方案篇一一、教材簡析《瑞雪圖》一課是北師大版義務教育課程標準實驗教材國小語文四年級上冊第十二單元的《瑞雪圖》一課是這個單元以“風雪”為主題。《瑞雪圖》用優美、...

項目1:工程測量課程入門Project1：Engineeringsurveyingcoursestarted一、新課導入，提出問題：通過以上導入的思政典型案例，瞭解到測繪工程包含的內容博大精深，工程測量貫穿於建築、道路、橋...

《鳥的天堂》教學設計教學目標：1、學會本課生字，能正確讀寫詞語。2、理解課文內容，感受文中描寫的“鳥的天堂”中人與自然和諧相處的生命景觀之美，增強保護生態環境的意識。3、領悟作者抓...

《長城和運河》教案篇一學習目標：一、教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文2、學會本課9個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。3、引導學生搜索長城、京杭大運河以及祖先創造...

課文《坐井觀天》教學設計1【教材分析】《坐井觀天》這則寓言，通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明瞭一個深刻的道理：看問題...

《秋天》第一課時學科：語文年級：一年級設計人：課型：新授課課時數：2教材分析《秋天》是一篇寫景散文。課文抓住天氣、樹葉、天空、大雁等事物的特點，描寫了秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的景...

《秋天的雨》教學設計教材理解：《秋天的雨》是三年級上冊的一篇主體課文。作者用散文的筆觸從感覺、視覺、味覺、聽覺等方面為我們描繪出了秋雨中大地的多姿與事物的變化。課文洋溢着童...

本站小編為你精心整理了11篇《天窗教學設計一等獎》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《天窗教學設計一等獎》相關的範文。篇1：《天窗》教...

化學學科課程設計課程名稱課程級別課程類型課程目標開課時間課時設置評價形式賦予學分九年級上學期九年級北京課改版化學上冊國家課程基礎類會考9月27考試2化學選修——化學史校本選修課...

各位同學大家好，歡迎走進《醒獅》。本課程是針對舞獅初學者製作的網絡平台課程，通過本課程的學習，瞭解中國傳統龍獅文化、掌握舞獅基本技術動作內容、熟悉舞獅競賽規則和方法，從而培養學生...

微課教學設計方案篇一根據學生的差異設計教學目標，學生自主分層閲讀《追趕天邊的彩虹》，引導學生用帶點的詞語説話，逐步培養孩子們聯想寫話的能力。1、藉助《追趕天邊的彩虹》，展示孩子們...

校本課程教案篇一一、教學目標：1.把生活實際和數學課堂聯繫起來引導培養學生學習數學的興趣。2.讓“爭論”來激發學生學習數學的興趣，最大限度地調動學生的學習積極性和主動性。3.讓學生...

教學設計方案篇一【教學目標】１、藉助圖畫自主認識酸、葡等９個生字。會寫串、兔等８個生字。２、正確、流利、有感情的朗讀，分角色表演課文內容。３、懂得做事要敢於親自嘗試的道理。【教學重點...

七月的天山優秀教學設計篇一教學目標知識與能力：1、認識生字新詞。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、能聯繫上下文，理解詞句意思，感受優美詞句並積累。過程與方法：蒐集資料、思考交...