一、課題提出的背景
當前，新一輪的基礎教育課程改革正在全國範圍內逐步推開，與以往歷次課程改革相比，通過課程改革促使教師的教育方式和學生學習方式發生根本轉變，培養學生終身學習的能力，為學生進一步獲取知識並獲得終身發展創造條件，使學校教學工作真正走上素質教育的軌道。然而，在當前學校體育課堂教學實踐中，教師們積極參與新課程的教學，努力倡導全面、和諧發展的教育，改革學習方式，促進教學的民主化，取得了巨大的成就。但是在實際教學過程中出現了“新傾向”和“新問題”。在各種規格的評優、公開示範課中，教師一味追求熱鬧、活躍的氣氛，出現了重現象不重本質，重形式不重實質的現象，體育新課程教學只是“形似”而不是 “神似”，我們的學生卻沒有得到應有的發展。國中階段的體育課堂教學中，更應該關注學生的長遠發展，可持續發展，注重學生終身體育意識的培養。學生是否有進步或發展是衡量教學有效性的主要標準。任何一個有效教學必定要促進學生當前發展，同時促進學生知識、技能，過程、方法與情感、態度、價值觀三者（三維目標）的協調發展，從而對學生的長遠發展產生影響。讓學生主動地參加體育鍛煉。表現出來的效果是一生的長期效益而非一節體育課的快樂。
所要解決的主要問題 ：
1）通過對課堂教學的大量觀察和分析，尋找造成無效或低效教學行為的根源，探求有效教學的理念和實施辦法；對教師課堂行為進行合理分解，分析對學生進行科學學習方法的指導與訓練的高成效教師行為有哪些特徵，在實踐層面落實學生主體地位有效教學的策略。
2）通過重視學法指導提高教學有效性的探究，並根據有效教學行為的特徵進行教師培訓，推動教師回到“研究”狀態，促進教師形成反思意識，實現教師教學方式的轉變。
二、課題的界定
“有效”主要指通過教師的教學，學生所獲得的具體的進步或發展，學生的進步或發展是衡量教學有效性的唯一標準。“教學策略”就是指教師為實現教學目標或教學意圖而採用的一系列具體的問題解決行為方式。針對教學任務特點，在科學地教育理念支配下，形成能夠促進學生和諧發展的有效教學策略。課堂教學是教師引起、維持或促進學生學習的所有行為。在教學中應採用有利於學生進行學習的教學策略，以保證學生有效學習與鍛鍊。課堂教學是學校教育教學的主渠道，是促進學生髮展得主要途徑，也是本課題研究的主要對象。
三、理論依據和本課題在國內外同一研究領域的現狀與趨勢分析
（一）、依據：
1）建構主義學習理論
2）多元智能理論
3）動機理論
4）認知結構理論
（二）、國內外同一研究領城的現狀與趨勢分析
1）國內：從20世紀90年代下半葉起，隨着國內改革發展的需要，我國課程與教學理論界引入了建構主義心理學和後現代主義課程論，提煉出了有效教學的新的標準，如“師生共同參與創造性活動”、“師生平等式的對話”、“學習背景化，把教學與學生的真實生活聯繫起來，以此創造學習的意義” 等。 隨着素質教育的深入發展，許多學校已經意識到學習方法的重要性，對學法指導開展了課題實驗，並取得了成果。如瀏陽市官橋中學開展的《學法指導課題實驗》，把“通過研究，尋找學生學習的規律，教會學生掌握學習方法，發展學習能力，提高學習效益和質量”作為研究的基本任務；鞍山市龍潭中學把“教師在傳授知識的同時，使學生掌握一定的學習方法，並獲得在具體的學習環境中運用恰當的學習方法進行有效的學習”作為研究的基本任務等。
2）國外：20世紀上半葉西方的教學科學化運動，人們開始關注教學的哲學、心理學、社會學的理論基礎，以及如何用觀察、實驗等科學的方法來研究教學問題，如程序教學、課堂觀察系統、教師與學生的行為分析、教學效能核定的指標體系以及教學行為——結果變量等。在這一背景下提出了“有效教學”。西方比較有影響的教學理論與模式，如杜威以兒童為中心、以經驗的重組為教學本質、以活動和練習為基本教學組織方式等實用的教學觀，布魯納的結構主義教學，巴班斯基的教學最優化和布魯姆的目標分類等，從中我們可以發現對教學有效性的探尋。赫斯特等人對有效教學又進行了深入地研究。 他認為有效的教學應該保證學生有興趣，能自我激發動機，有自主權。同時，許多專家、學者對學生加強學習方法的指導也展開了研究，如教育家贊可夫在他的“新教學體系”中把“使學生理解學習過程”做為五大教學原則之一；1976年 J·Flavell在其《認知發展》提出了“元認知”理論，強調認知個體對自身認知活動的自我意識和自我調節在學習中的重要作用；克拉夫基提出了“範例教學”，強調為遷移而教等
3）本課題與之聯繫及區別，預計有那些突破
聯繫：本課題所説的教師要“加強學法指導”與“教學有效性”與上述研究比照，它們之間在內在精神、本質涵義上有很多相通之處，都可以把它們看作是一種轉變教學方式、促進學生髮展的教學研究。
區別：從研究的範圍上看，本課題着重從我區學校實際出發，探討有效教學問題，具有校本特色。從研究內容上看，本課題側重於“教”的行為，着重探討的是在新的課程理念下教師的“教學行為”，怎樣才能更好地為學生的“學習行為”服務（即“教法”要為“學法”服務），從而實現教學有效性。在研究的類別上，本課題應用研究，主要是借鑑相關理論指導實施行動研究，在行動中印證、豐富理論。合理分解教師行為、探尋教師進行學法指導有效性的途徑。
四、基本理念
有效性”主要指通過教師在一段時間的教學後，學生獲得的具體進步或發展，學生有無進步或發展是教學有沒有效益的關鍵指標。它包括如下三重意藴：一是“有效果”;指對教學活動結果與預期教學目標的吻合程度的評價；二是“有效率”，即單位時間內教學效果大；三是“有效益，”指三維目標有效達成。這裏的有效性，不僅指向學生的學習結果，而且還應體現能否調動學生學習積極性，能否促進學生主動建構知識的過程，體現師生個體生命的價值，以生命成長和發展為終極目標。
支撐性理論：
1）馬克思主義關於人的全面發展學説理論；
2）《國家課程標準》（徵求意見稿）和《基礎教育課程改革綱要》
3）現代教育理論：建構主義學習理論、國內外關於有效教學的理論：如施方良、崔允漷主編的《教學理論：課堂教學的原理，策略與研究》、鮑裏奇的《有效教學方法》等
五、理論假設與研究目標
如果探索出“提升體育課堂教學有效性”的方法、策略、途徑，不但能夠促進教師的成長和發展，提高教學質量，而且能夠激發學生的學習興趣，提高學生的學習能力，培養學生終身體育的意識。
1）通過調查研究，對當前課堂教學的無效、低效行為表現進行梳理，找出導致課堂教學低效、無效的致命因子，提出提升體育課堂教學有效性的策略和方法。
2）通過課題研究，推進教師回到研究狀態，讓教師成為研究者。教師通過深入學習《課程標準》及有關有效教學理論，能夠對教學內容、教學設計、教學過程、教學方法進行研究與不斷改善。
3）通過課題研究，學生將真正成為學習的主人。課堂上將會擁有充分的從事學習活動的時間和空間，學生在自主探究、親身實踐、合作交流的氛圍中，主動地構建知識，形成技能。
六、研究方法設計
本研究主要採用文獻研究法、行動研究法、觀察法、個案研究等方法。
文獻法：教師通過蒐集、查閲資料、文獻，一方面學習先進的理論及經驗，提高教師自身的理論素養，用先進的理論和經驗指導課堂教學；另一方面，通過對文獻的加工、比較、概括提取出適合自己課堂教學的策略和方法。
行動法：在實驗的過程中，我們將圍繞專題，開展集體備課、一課多上、案例分析、課題沙龍等活動。集體備課採取：個人構思（形成初案）——交流討論（達成共識）——個人加工（形成學案）——課堂實踐——交流反思。
七、研究內容
1）教學的目標不明確，各環節的處理目的性不強。教學的隨意性比較大
2）重視結果忽視教學的過程。教學各環節的處理缺少有效的方法，尤其是難點的處理缺少層次，缺少讓學生必要的思考、探究、感悟，學生主體參與不夠。影響了學生知識的構建和能力的提高。
3）教學方法盲目崇尚標新立異，課堂教學中盲目無效活動佔據了課堂太多的。時間。如教師為創設一個情境佔據課堂許多時間，而情境本身又沒能給學生有價值的思考或起到激發學生學習興趣的作用。再如，小組合作學習什麼情況下使用。不能簡單的問題學生也合作。
4）對教學過程中如何體現差異，缺乏研究，缺少有效的方法。
5）課堂教學組織不佳。部分教師沒能做到活而不亂，活而有序，教學缺乏有效的組織，影響了課堂教學效果。
6）教師備課不充分，對課堂上可能出現的問題及如何解決考慮不全面。
7）教師控制課堂能力差，當出現“生成性問題”時處理不當。
八、研究過程設計
1）準備階段（2007。9――2007。12）組建課題組。收集有關材料，組織學習，制訂課題方案。
2）研究階段（2008。1――2008。12）根據課題設計方案紮實開展研究工作，邊實施邊小結，不斷完善課題實施方案，撰寫階段研究報告，認真做好課題資料的收集和積累工作。
3）總結驗收（2009。1――3月份）整理各類資料，完成實驗結題報告，迎接上級有關部門的驗收。
賓館在正常的運營中需要對客房資源、顧客信息、結算信息進行管理，利用賓館管理信息系統及時瞭解各個環節中信息的變更，有利於提高管理效率。
開放性的、應用系統可靈活伸縮的、面向最終用户的現代TIMS（旅遊信息管理系統）的服務性系統，不斷滿足飯店業務需求、市場環境的拓展和管理模式的變化。系統開發具有超前意識，強調系統的標準化、系列化，模塊化設計，有明確的功能模塊結構和技術支持模塊結構，按飯店不同的星級、規模和資金條件，分若干檔次，充分利用當前性價比最佳的技術產品組成模塊，靈活組合集成。便於系統維護、修改和升級，便於各飯店根據自己情況，分批分期實施技術改造，便於系統動態的跟隨世界先進技術的發展。
現代化的賓館是集客房、餐飲、通訊、娛樂，商務文化及其他各種服務與設施為一體化的消費場所，酒店賓館組織龐大，服務項目多，信息量大，要想提高勞動生產，降低成本，提高服務質量和管理水平，進而促進經濟效益，必須藉助計算機來進行現代化的信息管理，世紀星星級酒店管理系統正是為此而設計的，本系統是一套適用於大、中型星級賓館使用的優秀系統，操作簡單，靈活性好、系統安全性高，運行穩定，實是管理者的世紀星選擇。
世紀星賓館管理系統是按國家星級賓館標準化業務程序流式設計，採用先進的數據庫系統和開發工具，經反覆驗證，實際運行，並在全國用户受到好評。
世紀星星級酒店管理系統是採用C/S結構，在Windows NT/9X下運行的一套全方位、可按模塊進行高度集成的酒店管理系統，設計到銷售部、前廳部、餐飲部、管家部、倉庫、財務等主要職能部門，功能全面，中心數據庫支持遠程直接訪問，查詢速度快，性能穩定，是目前國內非常優秀的一套酒店管理系統。
二 軟件功能模塊組成和系統功能分析
系統提供以下功能模塊，可按不同規模酒店選用不同的構成模塊。
客房入住登記、收銀客房倉庫管理
中餐收銀管理西餐收銀管理
娛樂收銀管理總經理查詢
財務管理總倉庫管理
桑拿收銀管理程控電話計費管理
勞資人事管理美容美髮管理
商務中心管理商場超市收銀管理
客房VOD、寬帶收費管理IC卡一卡通
系統開發的總體任務是實現賓館各種信息的系統化、規範化和自動化。
主要完成功能：
有關客房標準的制定、標準信息的輸入，包括標準編號、標準名稱、房間面積、牀位數量、住房單價、是否有空調、電視機、電話以及單獨衞生間等。
客房標準信息的修改、查詢等。
客房基本信息的輸入，包括客房編號、客房類型、客房位置、客房單價、備註等。
客房基本信息的查詢、修改，包括客房編號、客房類型、客房位置、客房單價、備註等。
剩餘客房信息的查詢等。
訂房信息的輸入，包括客房編號、客房種類、客房位置、客房單價、顧客姓名、顧客身份證號碼、入住日期、折扣、備註信息等。
訂房信息的修改和查詢，包括客房編號、客房種類、客房位置、客房單價、顧客姓名、顧客身份證號碼、入住日期、折扣、備註信息等。
結算信息的輸入，包括客房編號、客房種類、位置、客房單價、顧客姓名、顧客身份證號碼、入住日期、折扣、結算日期、備註信息等。
結算信息的修改和查詢，包括客房編號、客房種類、客房位置、客房單價、顧客姓名、顧客身份證號碼、入住日期、折扣、結日期、備註信息等。
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三、網絡架構
系統採用多層結構，在酒店內部設專用數據服務器，不提供Internet訪問，確保數據的安全。系統可增設Web服務器，提供預訂、客史等資料以提供經授權的外部Internet訪問，Web服務器及內部數據服務器之間採用專用接口程序進行房態、客史等資料的上傳及在線預訂資料的下傳，雙向接口程序可進行接近實時的資料傳送，確保在線預訂資料的及時反應。
四、開發工具
世紀星酒店管理系統採用Delphi開發，排除了軟件的擴展、再升級的憂慮，確保了用户當前與長遠的利益。Delphi是當今世界上最優秀的企業級的開發工具，有其眾多的突出的優勢。同時，我們可以依照客户不同的需要提供其它工具所開發的系統。
五、數據庫系統
Microsoft SQL Server 、Oracle等都是高性能的數據庫管理系統，專為分佈式客户機/服務器計算環境而設計。它與Microsoft Windows NT/Windows2000 Server或UNIX 搭配能為企業提供強大的商業應用。世紀星星級酒店管理系統通過ODBC或直連驅動程序能和Microsoft SQL Server、Oracle等掛接使用，充分滿足酒店的營運需求。
系統設計
一個大型的計算機管理系統，必須有一個正確的設計指導思想，通過合理的選擇數據結構，網絡結構，操作系統以及開發環境，構成一個完善的網絡系統，才能充分發揮計算機信息管理的優勢，根據天溢實業有限公司下屬俱樂部的實際需求及我們多年的設計實施經驗，本系統的設計按照下述原則進行。
1 實用為主
系統以用户需求為目標，以方便用户為原則，同進融入先進的管理經驗，在通用的成熟的世紀星酒店管理系統的框架下，根據用户的實際需求功能情況，為用户進行二次開發，度身訂造一套先進的管理系統，並且將在統一的Windows NT/9X圖形界面下提供各種實用功能，儘可能降低使用前的培訓、實施和使用中的維護時間。充分滿足現在及未來的各種需求，真正為管理及決策提供強有力的支持。
2 先進靈活
系統充分應用現有成熟的網絡技術、軟件開發技術，先進的客户/服務器結構，及高性能的32位大型網絡數據庫，滿足大型連鎖客户的日常運營、移動辦公、開展電子商務等的需要。同時用户可自行靈活設置參數和各種代碼，適應自己的特殊需要。
3 穩定可靠
通過選用先進的開發軟件，成熟的網絡結構及安全可靠的數據庫，再配合硬件的優化選型，從而保證系統的可靠性與容錯性。
4 維護擴展方便
本系統的所有設計均遵循國際上現行的標準進行，以提高系統的開放性，方便以後業務的擴展和系統擴容，便於軟、硬件的維護、升級等，使系統能適應企業未來的需要。
六 國內外酒店管理系統
在80年代初發展起來的國內的酒店管理系統，充分吸收了國外管理系統的精華，再結合國內的實際情況，逐步發展成熟，到90年代初期已形成了幾個較成熟的軟件系統，同時，產生了幾家專職從事賓館業計算機管理系統的公司。到了90年代中後期，隨着計算機在酒店中的普及應用，計算機技術的不斷髮展，酒店管理系統的發展到了一個新的時期，新的系統平台、新的系統特點及發展方向不斷湧現，主要體現在系統基本轉到客户機/服務器模式下的Windows版，功能更加細緻完善，系統更加穩定可靠。據一位業內人士稱：“對軟件開發商來説，小的軟件商慢慢淘汰。對用户來説，國內大的系統慢慢進入五星級酒店市場，而以前基本被國外系統所壟斷。”
從全國市場分佈角度看，華東之上海、浙江、江蘇、山東，華中之湖南、湖北，華南之廣東，華北之北京等省市，電腦普及率及應用水平相對高一點，但相對而言市場基礎也好。新建酒店及一些老酒店尚未使用電腦管理，許多老酒店也因各種原因需更新電腦系統，總的來説，市場雖沒有前幾年那麼增長快，但還是有很大的潛力可挖的。
技術帶來的廣闊前景，放到市場上考察，技術對產業的推動似乎就不那麼遊刃有餘了。論及科技在實踐生產中的應用，一個事實不容忽視：技術、市場、觀念、人-機關係眾多因素會成為順暢使用技術的滯障，這直接表現為開發-應用矛盾，需求-供給矛盾。與其説酒店需要IT提供技術，不如説它們更需要新的管理模式。目前一些酒店對酒店管理系統的應用仍停留於‘記帳式’，遠未上升到對其管理模式的改變。業內人士認為：“酒店管理軟件絕對不是‘記帳型’，而是‘管理型’的，並且是提供決策的科學手段，其關鍵點是讓酒店既能開源又能節流。”酒店如果不在管理模式上突破，不惜重金買下的管理系統只能成為酒店的“高價擺設”，而管理模式的突破關鍵在於酒店決策層觀念上的突破。在觀念上取得重大突破，面對目前魚龍混雜的IT市場，酒店就會擇其善者而為之。
酒店管理系統市場前景廣闊，利潤回報豐厚。但事實上，酒店業本身早就進入了微利甚至虧損時代，加之市場競爭激烈，軟件開發商的單個項目利潤大不如前，從而導致一些實力不足的開發商被淘汰出局。使用了該系統的酒店，因為失去了原開發商的技術支持，也不得不更換軟件系統，從而造成投資上的浪費。一方面是整個行業沒有一個自律機構，國家沒有一定的評審機制及相應的等級制度，使一些根本無條件的公司能進入市場參加競爭。另一方面，目前酒店業的投資主體各種各樣，對軟件的重要性認識不夠，要麼誤選開發商，要麼不正常壓價，導致酒店和正規軟件商雙方均被損害利益。 固然，酒店業涉及的信息系統和產品眾多，卻缺乏統一的行業標準使各個供應商相互協調，一方面造成資源浪費與互不兼容，另一方面也阻礙了整體水平的提高，無法完全符合酒店的需要。
在技術開發與酒店需求上，酒店IT現存需求-供給矛盾：
其一：技術功能與酒店需求錯位。目前的管理軟件系統未能有效解決酒店目前面臨的關鍵問題--銷售與成本控制。現在酒店管理軟件多是用於內部運作和管理，其主要訴求點在於提高效率，還談不上直接降低成本。在某種程度上，酒店運用電腦以後，人工成本未必降低，甚至有可能增加。運用電腦以後，僅是管理的量化程度提高、數據的流轉速度加快。然而酒店迫在眉睫的矛盾是，在行業不景氣的情況下，總在權衡投入成本與產出效益的比重。在中國酒店行業尚處於比較困難的現階段，開源節流尤為重要，直接對市場的技術要求日益凸顯，而目前酒店直接面對市場的銷售手段還停留在拜訪、打電話、發傳真等傳統形式。現有的軟件不能直接幫助開源節流，這是目前技術與需求的差距。一個軟件開發商發出這樣的感歎：“目前再好的酒店軟件也不能使酒店有的經營有特色，對客人有直接影響。譬如，已在其他行業運用得非常純熟的CRM（客户關係管理）概念，在酒店國內的酒店業中尚未得到充分應用。” 這也是酒店不願意在IT方面投入更多的主因之一。
其二：科技與服務主體錯位。目前的酒店IT未能直接對客服務，而只是輔助管理的“幕後英雄”。
國外酒店集團IT運用的成功典範有：Marriott作為企業戰略一部分的收益管理系統，通過自動識別，挖掘單一客人的消費潛力，增加整體收入。
Calson的全球預訂系統，是業內最高效最具擴展能力的預定系統，同時還通過一個在線數據庫實施全面顧客滿意計劃。Courtyard的IntraNet把所有的內部手冊和印刷物電子化，減少了耗材和勞動力成本。Ritz-Carlton設立專職為住客提供IT方面的技術支持服務。Radisson為旅行社提供的在線預定系統根據訂出的客房數量回報給旅行社。IMPAC在每個酒店的大堂擺放觸摸屏設備，進行顧客滿意度調查。Promus通過電腦化的績效工資系統，增強了員工的士氣，減少服務中的差錯。
總體而言，國內酒店IT技術開發的現狀是：1、需求不明確，使酒店項目工程性強，產品化不足，開發商的總體成本居高不下，研發缺乏原動力。2、沒有行業統一標準，廠商各自為政，市場分化導致產品整合難度大。3、產品推廣依賴行政手段和關係網，抑制了新技術的引進和技術的創新，不利於形成自己的產品特色和質量控制。
一、綜述
一、關於應收賬款形成原因的研究1在楊秀玉學者在《新經濟形勢下中小企業應收賬款之我見》中總結了應收賬款形成的原因①企業缺乏風險意識②系統內相互拖欠③管理無章放任自流④內部激勵機制不健全⑤對賬不及時。 2劉豔平學者在《企業如何加強應收賬款的控制》中提到應收賬款形成的原因①在市場競爭比較激烈的情況下賒銷已經成為企業擴大銷售的主要競爭手段之一②內部控制制度不健全③合同簽訂及履行存在法律上的漏洞和缺陷④日常管理措施不到位。
二、關於應收賬款現狀的研究：王立華學者在《淺談應收賬款的現狀及其管理》中指出我國企業應收賬款的現狀①在市場日益激烈的情況下企業為了擴大銷售提高市場佔有份額採取現金折扣、賒銷的方式進行銷售②減少庫存商品節約庫存商品的管理費用③銷售和收款的時間差距導致了應收賬款的發生。
三、關於應收賬款控制策略的研究：朱勤豐學者在《應收賬款管理過程中存在的問題及治理對策》中提出加強應收賬款的主要對策①建立全面的信用風險防範制度②逾期欠款按風險程度進行ABC分類管理③科學的確定賒銷時間底線④建立必要合理的信用管理組織機構⑤規範會計賬務處理程序發揮會計核算監督作用。
四、關於應收賬款重要性的研究：1閆學蘋學者在《試論應收賬款的管理》中對應收賬款在我國企業中的重要性大致概括應收賬款是企業流動資產重要的組成部分屬於企業債權。應收賬款週轉不善會給企業的生產經營活動造成嚴重的影響制約着企業的長長生產和發展。目前我國企業的應收賬款已經佔到流動資產比例的50左右而且逾期一年以上的應收賬款佔比較大因此對應收賬款的管理已成為我國企業經營活動中日益重要的'問題。2孫宜蘭學者在《應收賬款對企業的影響及對策》一文中指出隨着全球經濟一體化的發展市場競爭將越來越激烈企業的壓力將越來越大。企業不得不在調整產品結構提高產品質量降低產品成本的基礎上積極開展各種營銷活動以增強企業的市場競爭能力。但目前企業以賒銷方式擴大產品的市場佔有率其結果導致企業的應收賬款日益膨脹嚴重影響企業資金的週轉速度。
二、研究內容
企業銷售產品時可以採取現銷和賒銷兩種基本方式，雖然賒銷在強化企業市場競爭能力、擴大銷售和減少庫存方面有着其它結算方式無法比擬的優勢，但是相對現銷而言，賒銷必然導致企業持有大量的應收賬款，它已經成為企業擁有的一項很常見且非常重要的資產，其安全與否直接影響着企業的可用資源及損益情況。因此，如何對應收賬款進行管理，已成為企業財務管理的重要論題。本文介紹了應收賬款的概念與特點，分析了企業應收賬款產生的原因和風險形成，並用實例説明了一些合理的應收賬款經驗和對策。
三、實現方法及預期目標
（l）實證研究與規範研究相結合。實證研究和規範研究是管理學研究的基本方法，實證研究可分為理論研究和經驗研究兩部分。
（2）歷史研究。任何歷史現象有着發生、發展和變化的過程，帶有曲折、反覆和螺旋前進的特點，透過暫時、零星、分散的變化現象，從中判斷基本發展趨勢，是非常必要的。
（3）比較研究。主要是中西比較。比較對象的時代背景、經濟發展、憲政法制、民族文化等宏觀因素和公共人力資源管理的結構或職能，建立相互比較或者多元比較的框架。
（4）對策研究。一方面注重基本理論問題的研究，更加全面和科學的去總結一般理論；另一方面注重對應用的研究，從而使理論更好地應用到實踐。
四、論文結構
應收賬款內部控制的研究
一、應收賬款產生的原因
（一） 商業競爭發生應收賬款的主要原因
（二） 發生業務與收取貨款的時間差
二、應收賬款的風險
（一） 信用風險導致應收賬款的風險
（二）應收賬款帶來的資金週轉風險
三。應收賬款內部控制中得弊端（案例）
（一） 賒銷業務中存在的問題
（二） 相關職能部門責任不明確，沒有做到精確的職責分工
（三） 降低了企業的資金使用效率，加大現金流出，是企業效益下降。
（四） 誇大了企業的經營成果
（五）延長了企業的經營週期
四、應收賬款的管理措施
（一） 建立相對獨立的信用管理制度、堅持信用評估制度
（二） 實行應收賬款回收專人負責
（三） 建立應收賬款內部報告制度和風險管理系統
（四） 加強財務基礎工作，設置規範的應收賬款賬户
（五） 完善應收賬款的掛賬手續
（六） 建立壞賬準備金制度，提高企業承擔壞賬風險能力
（七） 發揮會計監督作用，及時掌握應收賬款的變化情況
五、對進度的具體安排
1、開題報告 4 周
2、論文研究與資料分析 5—8 周
3、論文撰寫與修改 9—14周
4、論文評閲 15 周
6、答辯 16 周
六、參考文獻
一、教科研課題開題報告的主要內容
一個完美的課題開題報告，一般應包括以下9個部分：
(1)課題名稱。
(2)課題提出的背景及所要解決的主要問題。
(3)國內外研究現狀。
(4)課題研究的實際意義及理論價值。
(5)完成課題研究的可行性分析。
(6)課題界定及支撐性理論。
(7)研究目標、內容、過程、方法設計。
(8)完成本課題研究的保障性措施。
(9)預期研究成果。
二、教科研課題開題報告的撰寫技巧
1. 如何確定課題名稱？
(1)名稱要準確、規範。
(2)名稱要簡潔，不能太長。
2.如何界定核心概念？
課題界定，即對課題的詮釋，對課題的核心概念進行説明。一要對課題主要涉及到的一些較為陌生的術語，或者某些容易引起歧義的概念，説明其涵義及來源；二要對研究範圍與內容進行界定，主要是將原來過大的研究範圍適當縮小，對原來不明確的研究範圍進行界定。
3. 如何確定課題研究依據？
課題研究的依據主要是闡明解決問題的理論、政策和實踐基礎。在陳述課題的研究依據時，要具體説明這些依據與本課題的聯繫，在哪些方面支撐該課題的研究。研究依據通常包含理論依據、政策依據和實踐依據。
教育課題研究中常用的理論依據主要有：哲學依據、心理學依據、學習理論、教學理論、建模理念、建構主義理論、人本主義理論等。
4.如何確定課題研究的目的、意義？
課題研究的意義有現實意義、歷史意義、實踐意義和方法論意義。
課題研究的目的、意義一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實中存在這個問題，需要去研究、去解決，本課題的研究有什麼實際作用。然後，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體，有針對性，不能空喊“堅持黨的教育方針”、“實施素質教育”、“提高教育教學質量”等一般性的口號。
5.如何確定課題研究目標？
課題研究的目標就是通過研究，要達到什麼目標，要解決哪些具體問題。研究目標必須明確、具體，不能籠統地講。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什麼，才知道研究的重點是什麼，其研究思路就不會被各種因素所幹擾。在確定課題研究目標時，既要考慮課題本身的要求，又要考慮課題組實際的工作條件與工作水平。
6.如何確定課題研究的基本內容？
有了課題的研究目標，就要根據目標來確定該課題要研究的內容。研究內容要比研究目標寫得更具體、更明確。
7.如何確定課題研究的方法？
任何科學研究除了要應用哲學方法和一般科學方法之外，還要有具體的研究方法、技術手段。“研究方法”這部分，主要反映一項課題的研究通過什麼方法來驗證我們的假設，為什麼要用這個方法，以及要“做什麼”、“怎麼做”。教育研究的方法很多，包括歷史研究法、調查研究法、實驗研究法、比較研究法、理論研究法、行動研究法等。一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能只用某一種方法，但也要適當運用其它方法。我們在應用各種方法時，一定要嚴格按照每一具體科研方法的要求，不能憑經驗、常識去做。
8.如何確定課題研究的步驟和計劃？
課題研究的步驟，就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關係和難易程度，一般情況下，都是從基礎性問題開始，分階段進行，每一階段從什麼時間開始，至什麼時間結束都要有明確規定。每一階段的工作任務和要求，不僅要胸中有數，還要落實到書面計劃中。從而保證課題研究按時保質保量完成，課題管理者也可據此對課題研究進行檢查、督促和管理。
9.如何確定課題預期的成果與表現形式？
課題研究成果預測，即課題研究可能會帶來什麼成果。課題研究的成果形式包括專著、研究報告、教育論文、軟件、課件等多種形式。課題不同，研究成果的內容、形式也不一樣。但不管是什麼形式，課題研究必須有成果，否則，就是這個課題沒有完成。在開題報告中設計出的成果形式，可以使研究者明確將來用什麼表現研究成果，以便從研究開始就可以着手努力積累材料、構思框架、進行分工，以利於研究成果的順利問世。同時也有利於課題管理者據此對課題進行檢查驗收。
10.如何確定課題研究的組織機構和人員分工？
在開題報告中，要對課題小組成員進行分工。要確定課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負責人。一個課題組應該包括三方面的人≤≥，一是有“權”(學科權威人士)之士，二是有識之士，三是有志之士。有“權”的人能使課題得到更多的支持，有識的人能提高課題的質量和水平，有志的人能使課題踏踏實實去做。課題組的分工必須明確合理，讓每個人瞭解自己的工作和責任。當然在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討。同時，還要注意課題組成員的整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平。如果課題組成員和負責人既沒有理論又沒有實踐經驗，這個課題就無法很好地完成，也就難以得到批准立項。
11.如何填寫課題研究的經費及設備條件？
任何研究都需要一定的研究經費和設備條件，教科研課題研究也不例外。課題研究工作所需要的經費、材料及設備條件，必須寫清。但要實事求是，不能多多益善，胡寫亂要。同時要加強對經費的管理和監督，使經費的使用做到“好鋼用在刀刃上”。
一、課題目的和意義
如何有效的管理組織的智力和資產，為創造價值，正逐步為各企業所重視。知識管理正是在這樣的商業背景驅動下產生的。知識管理的內容，包括對知識的清理、評估、監督、規劃、學習、整合、存儲、創新、保護、獲取、共享、傳播等各個環節。
現在社會講究更好的效率，只有提高了公司辦事效率，才會創造更大的價值。良好的調用各部門的資源，協調各部門，使公司資源利用最大化，極大的提高辦事效率。
二、文獻綜述(課題的應用背景和前景)
在國外，在產品解決方案方面，IBM、Sun、Microsoft、HP、Oracle、BEA和Sybase等大公司都開發出了各具特色的門户產品。惠普、西門子、可口可樂、荷蘭銀行、加拿大帝國商業銀行(CIBC)、杜邦等很多大公司都已實施了企業門户的項目。國內的研究主要集中在門户的特性研究、體系結構和應用技術等幾方面。國內的軟件商正在努力尋求適合於中國國情的企業信息門户與知識門户戰略，並推進其實施進程。
在國內，計劃、建立、研究知識門户的企業或部門微乎其微。已開發出來的門户產品的功能也相對薄弱，知識化、智能化水平較低。嚴格意義上講都不是完備的知識門户解決方案。企業應該根據自己實際需求，基於知名門户產品或自主研發，開發出性能更優越，功能更全面，知識化、智能化水平更高的知識門户系統。
2.聯想知識門户所應用理論與使用技術的描述
(1)基於的理論知識：
企業需要知識管理，隨着知識經濟時代的到來，企業在競爭中對機會的把握，越來越取決於組織的智力和知識。特別的，在知識型企業和組織中，知識資產的價值遠超過物質資產，是企業的核心競爭力。
如何有效的管理組織的智力和知識資產，為企業創造價值，正逐步為各企業所重視。知識管理正是在這樣的商業背景驅動下產生的。知識管理的內容，包括對知識的清理、評估、監督、規劃、學習、整合、存儲、創新、保護、獲取、共享、傳播等各個環節。
(2)技術運用情況
①數據庫技術：使用Mysql數據庫，用來存儲所需要的所有相關的數據
一、背景分析： 體育課程資源開發和利用是實現課程價值，體現課程理念和性質，實現以“學生髮展為本” 的需要，是實施現代教育、教學思想、與時俱進與世界教育潮流同步的需要，是發揮地方教 育、教師優質資源，是創新、發展體育教育的需要。體育教育的資源是學校體育的核心，也 是全國性課程改革的新教育名詞和研究內容。 體育是一種世界性的通用文化， 給予人類健身、娛樂、教育等方面的需求功能。 花樣跳繩對於提高學生的體質和健康水平，促進學生全面和諧發展，具有重要作用。我校有 4名體育兼職師，期中體育專業教師2名，11個教學班，結合我校大課間活動的開展，我們 確立開發花樣跳繩校本課程。 有利於改變學生的學習方法， 體現了教學內容的多樣性和選擇 性。要創新，就必須關注個性，關注差異性，關注每個學生。結合學校發展的總體思路，我 校以由點到面再到尖為出發點，提高每一位學生的綜合素質，培養學生的主動學習的興趣， 發展學生的個性。這在大力推進素質教育的今天，具有很大的發展空間。
二、指導思想： 學校體育教學的中心是體育課， 上好體育課勢必要有一套科學的、學生感興趣的體育與健康 課本。我校將根據《體育與健康教程標準》實驗稿的內容、目標，結合本校的具體情況和學 生興趣、愛好的特點，構建切實可行的校本教程。
三、目的
1、着眼於學生未來的發展，提高課程的適應性。
2、提升教師的課程意識，促進教師專業發展。
3、實現學校課程的創新，形成學校辦學特色，提升學校辦學的品位。
四、原則 注重學生的個性發展， 學生的智慧和審美道德的培養。 使每個學生在各自原有的基礎上充分 發展其特長。
6、趣味性原則 校本課程要儘可能提供趣味性較強的內容和活動， 激發學生的
學習興趣和學習動機。 儘可能 採取自主、探究和合作的學習方式，促使學生拓展思
1、科學性原則 重視體育學科在校本課程體系中的地位。
2、民主性原則 以教師和學生為主體。學校要創造機會，鼓勵師生積極主動、創造性的參與課程的開發與建 設。
3、針對性原則 在校本課程開發的過程中要注意從學校的實際和辦學特色出發； 從學生的興趣、愛好和特長 出發；從教師的專長出發。
4、多樣性原則 校本課程開設的多樣性程度越高，學生選擇餘地就越大，學校在培養多樣化的人才，滿足社 會多樣化的需求方面，成功的可能性也就越大。
5、人文性原則維、開闊視野，培養創新精神和實踐能力。
五、內容
一、二年級學生跳繩興趣的培養，三——六年級學生花樣跳繩技術、技能的培養。
六、方法
1、充分調動教師參加課程開發的積極性，體現參與性。
2、充分利用校內外的教育資源，堅持校本化。
3、保證校本課程開發的方向性與探究性。
七、組織與實驗步驟
1、教師每學期應認真書寫教案。
2、課程的組織形式必須以學生為本，教師應充分尊重學生的意願，採用學生喜愛的組織形 式和活動方式（如表演、競賽、參觀、遊戲等） ，充分調動學 生的學習積極性。
3、校本課程的實施過程中，教師要給學生創造寬鬆的活動環境，允許學生用自己的語言方 式表述，教師要重視學生的過程體驗，不能只重活動的結果。
4、教師必須在每次校本課程後，作好記錄。
5、課程的開發過程中，教師必須樹立檔案意識，學期結束上交學校。
八、對象 學校全體學生（11個教學班）
九、人員與分工 全校體育老師
十、時間開發時間： 第一階段：準備階段 20xx年12月
1、組織發動，宣傳學習，召開師生大會，講校本課程開發的目的意義。
2、教師選課，向學校申請，學生選課。 第二階段：實施階段 20xx年12月——20xx年1月 第三階段：總結階段 20xx年2月 收集資料：開發總結、案例、論文、備 2
課等，歸檔，成果展示。
十一、成果展示
1、老師教案、案例、論文、檔案等。
2、學生成果展示
十二、教學管理
1、完善校本課程的開發與申報制度。
2、鼓勵每位具備校本課程開發能力的教師自主申報開發課程，積極參與校本課程的開發與 實施。
3、根據教師所申報課程，對學生興趣、特長、需求進行調查，確定開發項目。
4、校本課程領導小組指導教師制定校本課程實施計劃。
5、組織實施、落實實施計劃
6、每學期校本課程領導小組對校本課程實施情況進行評估，並給予適當的獎勵。
7、課程開發教師應有：個人申請、開發綱要、過程記載、學生花名冊、點名冊、評價體系、實驗報告及總結等。
8、加強校本課程及教輔材料、學具等的管理。
9、加強校本課程檔案建設，對校本課程開發中的所有資料蒐集整理好，期末上交校本課程 開發領導小組，以利總結、改進和推廣。
一，課題來源及類型
2，課題類型：
二，課題的意義，國內外研究情況，本課題特點眾所周知，會計信息是經濟決策的基礎，
會計論文開題報告
投資者和債權人可以根據公司提供的會計信息，決定其投資和信貸活動，並進而影響到公司的股價表現和資金成本，保證資金向真正有價值的公司流動，提高資源分配的效率和效果。如果會計信息不能真實地反映經營活動，相關的決策必然缺乏可靠的基礎，資源分配的效率就無法得到保證，必然會帶來資源的浪費，同時，會計信息還直接參與價值分配活動，如不同會計政策的選用，將直接影響到當期的盈利水平和相應的股利分配。可見，上市公司會計信息的披露是十分重要的。會計信息的披露正確與否，充分與否無論是對公司本身而言，還是對投資者，債權人都有十分重要的意義。會計信息披露的重要使命就是真實客觀地反映企業經濟活動過程及結果，向有關信息使用者提供準確的信息，以便進行科學決策。
隨着我國股票市場的不斷髮展，股市的國際化，規範化程度正日益提高，我國股市的信息披露制度從無到有，已經形成一套初步的信息披露制度，對維護股市秩序，保護廣大投資者利益起了積極作用。但由於我國特殊的經濟環境，上市公司的出現與發展和其他國家相比還是比較晚的，而且其中也存在着一些問題。因此，深入揭示會計息披露存在的問題，尋找治理會計信息披露問題的對策，研究會計信息披露的展趨勢，以提高上市公司會計信息質量，仍然是需要我們認真探討的一個問題。
社會各界對上市公司財務報告有着廣泛的需求和強烈的依賴，所有的信息用户對其均寄予厚望，希望藉此提高其決策的科學性，
開題報告
但會計信息披露並非至善至美，其中存在着許多缺陷。這些缺陷的存在，損害了會計信息的及時性，相關性和可靠性。因此，研究上市公司會計信息披露的發展趨勢是十分必要的。
三，課題研究的主要內容，重點，難點
本文主要通過分析上市公司會計信息的重要性及其對各方面(對公司本身，投資者，債權人等等)的影響，指出會計信息披露的重要性。對目前上市公司會計信息的披露模式及其內容進行分析，指出其存在的缺陷與不足，以及需要改正和完善的地方。通過對上市公司會計信息披露內容中的幾個重要組成部分(例如資產負債表，損益表，現金流量表等)的不足和需改進完善之處來預測會計信息披露的發展趨勢。本文的重點在於通過對會計信息披露的模式的分析與研究，指出其缺陷與不足，從而做出會計信息披露的發展趨勢預測。
本文的難點在於通過分析上市公司會計信息披露的模式中所存在的不足來預測會計信息披露的發展趨勢。
四，課題研究方法(或技術路線)
市場調研法，比較分析法，歸納總結法
五，課題的研究進度（標題宋體小四號加粗，內容小四宋體，倍行距)
文獻綜述 (第一部分) 主要介紹一下你寫的論文的背景、概況等
開題報告 (第二部分)
一、選題的來源、目的和意義
二、國內外現狀及發展趨勢
三、項目研究目標，主要研究內容及關鍵技術
四、採取的研究辦法、技術路線、實驗方法
五、研究計劃進度表
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