我國技校教育現狀的要求
在我國的技校學校中，其技校的計算機教育現狀要求在教學中運用任務驅動的教學模式。技校作為我國培養技術性人才的基地，對學生的知識應用和使用能力要求較高。但是，在一些技校中，計算機教學知識停留在概念性的教學，對於一些實例的應用和解決涉及較少。所以，針對現今技校計算機教學的現狀進行任務驅動教學模式的使用。
計算機教學的需要
在計算機的教學課堂中，對計算機的實踐應用是計算機課程的重點。在進行計算機的教學中，不僅需要對計算機一些理論性知識進行記憶和了解，對於計算機的使用以及利用計算機進行實際問題解決是其中的重點。而任務驅動教學模式正好符合計算機教學的要求。
提高學生社會競爭力的要求
隨着社會的發展以及科學技術的提高，社會中對信息技術人才的需求在不斷的提升。而計算機作為信息技術中的重要一點，加強對計算機教學的提高，培養學生的計算機應用能力，提高學生在社會中的競爭力。
根據上述文章的分析可以知道，科學技術日新月異，計算機領域也取得了傑出的成果，併為人類提供了極大的科學價值與實用價值。在具體地運用過程中，計算機軟件為用户提供了極大的便利，並且存在着極其廣闊的發展空間，因此提高計算機軟件工程管理的效率，對計算機軟件工程系統管理人員的管理水平進行一定程度上的提升，能夠保障計算機阮籍穩步有力的發展，併為用户創造更多、更大的價值。
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摘要：本文首先分析了計算機病毒的類型及特點，並對計算機病毒注入進行了技術分析，研究出了計算機病毒的主要防護方法。
關鍵詞：計算機病毒；防護
計算機病毒(Computer Virus)是指編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或數據，影響計算機使用，並且能夠自我複製的一組計算機指令或者程序代碼。自80年代莫里斯編制的第—個“蠕蟲”病毒程序至今，世界上出現了許多不同類型的病毒，給數以千計的計算機用户造成不可估量的損失。因而，對每位計算機用户來説，瞭解一點計算機病毒方面的知識，掌握一些防護計算機病毒的方法，是非常必要的。
1.計算機病毒的類型及特點
計算機病毒的類型
計算機病毒的類型繁多，在近幾年內，主要有以下幾種病毒：
“美麗殺手”(Melissa)病毒。這種病毒是專門針對微軟電子郵件服務器MS Exchange和電子郵件收發軟件Out1ookExpress的Word宏病毒，是一種拒絕服務的攻擊型病毒，能夠影響計算機運行微軟Word97、Word2000和Outlook。這種病毒是—種Word文檔附件，由E-mail攜帶傳播擴散，能夠自我複製，一旦用户打開這個附件，就會使用Outlook按收件人的Outlook地址簿向前50名收件人自動複製發送，從而過載E-mail服務器或使之損壞。
情人節()病毒。該病毒是一個會寫情書的病毒。它會將自身用腳本加密引擎加密後插入到HTML文件中。病毒運行時會產生—個名為病毒文件，並拷貝到系統目錄中，並搜索Outlook的地址薄中的所有郵件地址，向這些地址發送病毒郵件。病毒會在每月的14號發作，發作時會以一封西班牙情書的內容覆蓋掉硬盤中的所有文件，並將覆蓋過的文件擴展名全部改為txt，使用户的系統完全崩潰。
桑河情人()病毒。該病毒是—個會刪除了你的文件還要祝你情人節快樂的病毒。病毒運行時會產生—個的文件，該文件是編譯過的病毒格式，可以被系統自動執行。病毒會將這個情人節的文件放入系統的啟動目錄，每次開機後病毒會自動運行。該病毒在每月的8、14、23、29號發作，發作時會將C盤的所有根目錄都保留，只將這些根目錄中的所有文件及子目錄都刪除，而且還會建立一個名為：“happysan-valentin”情人節快樂目錄。
計算機病毒的特點
計算機病毒的可執行性。計算機病毒與其它合法程序一樣，是一段可執行程序，但它不是一個完整的程序，而是寄生在其它可執行程序上，因此它享有—切程序所能得到的權力。 論文下載
計算機病毒的傳染性。傳染性是病毒的基本特徵，計算機病毒會通過各種渠道從已被感染的計算機擴散到未被感染的計算機。病毒程序代碼一旦進入計算機並得以執行，它就會搜尋其它符合其傳染條件的程序或存儲介質，確定目標後再將自身代碼插入其中，達到自我繁殖的目的。
計算機病毒的潛伏性。一個編制精巧的計算機病毒程序，進入系統之後一般不會馬上發作，可在幾周或者幾個月內，甚至幾年內隱藏在合法文件中，而對其它系統進行傳染，而不被發現。
計算機病毒的可觸發性。病毒因某個事件或數值的'出現，能誘使病毒實施感染或進行攻擊的特性。
計算機病毒的破壞性。系統被病毒感染後，病毒一般不立即發作，而是潛藏在系統中，等條件成熟後便發作，給系統帶來嚴重破壞。
攻擊的主動性。病毒對系統的攻擊是主動的，計算機系統無論採取多麼嚴密的保護措施都不可能徹底地排除病毒的攻擊，而保護措施只能是一種預防手段。
病毒的針對性：計算機病毒是針對特定的計算機和特定的操作系統的。例如，有針對IBM PC機及兼容機的，有針對Apple公司的Macintosh的，還有針對UNIX操作系統的。
2.計算機病毒注入的技術分析
無線電方式。發射到對方電子系統中。此方式是計算機病毒注入的最佳方式，其技術難度大。可能的途徑主要有：
直接向對方電子系統的無線電接收器或設備發射，使接收器對其進行處理並把病毒傳染到目標機上。
尋找對方信息系統保護最差的地方進行病毒注放。通過對方未保護的數據線路，將病毒傳染到該線路或目標中。
“固化”式方法。即把病毒事先存放在硬件或軟件中，然後把此硬件或軟件直接或間接交付給對方，使病毒直接傳染給對方電子系統。
後門攻擊方式。後門，是計算機安全系統中的—個小洞，由軟件設計師或維護人發明，允許知道其存在的人繞過正常安全防護措施進入系統。攻擊後門的形式有許多種，如控制電磁脈衝可將病毒注入目標系統。
3.計算機病毒的防護措施
檢查BIOS設置，將引導次序改為硬盤先啟動(C：A：)。
關閉BIOS中的軟件升級支持，如果是底板上有跳線的，應該將跳線跳接到不允許更新BIOS。
用DOS平台防殺計算機病毒軟件檢查系統，確保沒有計算機病毒存在。
安裝較新的正式版本的防殺計算機病毒軟件，並經常升級。
經常更新計算機病毒特徵代碼庫。
備份系統中重要的數據和文件。
在Word中將“宏病毒防護”選項打開，並打開“提示保存Normal模板”，退出Word，然後將文件的屬性改成只讀。
在Excel和PowerPoint中將“宏病毒防護”選項打開。
若要使用Outlook/Outlook express收發電子函件，應關閉信件預覽功能。
經常備份用户數據。
啟用防殺計算機病毒軟件的實時監控功能。
綜上所述，計算機病毒對計算機用户的危害是尤為嚴重的，必須採取行之有效的防護措施，才能確保計算機用户的安全。
參考文獻
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金秋時節，充滿活力的晉中學院校園迎來了20xx年入學報到的新同學，從校門口到各系新生接待處，一幅幅嶄新的面孔讓本就活力四射的學校更加生機勃勃。
20xx屆計算機科學與技術學院迎新工作由20xx年9月17日下午2時起至20xx年9月19日下午7時圓滿結束。
在迎新前學院領導在各方面做了精心的統一部署，以保證整個迎新工作得以順利進行。在9月17日至19日三天時間裏，志願者們不管是陰雨連綿還是烈日當空，都堅持在迎新工作第一線，為前來報到的心聲創造出一份家的温馨，讓遠離家鄉的學子們感受到晉中學院計算機科學與技術學院這個大家庭的温暖。
這些迎新志願者中大多數是系學生會幹部及成員，團委成員以及至善公益服務者。大家以優質的服務去迎接新生，耐心地與家長溝通，為家長及時安排座位休息，領着01級新生穿梭於交款繳費、報名登記、≮≯領取飯卡、行李及軍訓服等等新生辦理入學手續必經的各個地點。所有人對每一個細節都精益求精，在效率和質量兩不誤的情況下順利完成任務。即使是冒着雨的天氣，也毫不退縮。在整個迎新工作中，我們保持了一貫的嚴要求，高標準，努力做到熱情、細緻、周到、規範、有序，贏得了新生及家長的一直好評，充分展現了展計算機系師生良好的道德素質。
一次温暖的迎新給了20xx級新生一個漂亮的開始，他們的到來為計算機系注入了新的血液，相信他們定會收穫一段美好的大學時光，併為計算機系創造新的輝煌，願20xx級新生在計算機系這個温暖的大家庭裏獲得快樂，獲得知識，獲得五彩繽紛的大學生活！
總之，計算機平面設計專業實踐教學內容改革才剛開始，我會在實踐中不斷提升自己的綜合素質，和學生一起去創造新知識，新技能，做好學生的幫助者，指導者。
【摘要】隨着社會經濟的發展以及科學技術的進步，我們逐漸步入信息化的社會，在其中計算機的教育尤為重要。尤其是在技校教育中，對於計算機的教學需要投入更多的資源和教學方式。但是，在現今的技校計算機教育中，由於教學方式的落後，教學理念的僵化，加之學生的自主學習能力不足，進而使得技校計算機教育面臨着重大的挑戰。所以，在進行計算機教育中，通過任務驅動的教學模式，提高學生計算機學習的自主性，進而提高技校學生計算機的能力。本文針對任務驅動教學模式的概述、在技校計算機中運用任務驅動模式的必要性以及任務驅動模式在技校計算機教育中的實踐等方面進行分析和探討，進而為技校計算機教學提供理論性的支持。
【關鍵詞】任務驅動模式，技校計算機教育，實踐
摘要：
隨着計算機技術的飛速發展，計算機虛擬絡技術作為一種新型技術也取得了進步，這與我國現代信息化的發展情況相符。但是，從目前我國的實際情況來看，計算機虛擬絡技術目前還處於起步階段，整體的發展速度較為緩慢，並且方法也並不成熟，因此需要加強對其的針對性分析。
關鍵詞：
計算機；具體應用；絡技術
虛擬絡技術日益成熟，其應用範圍也不變得更加廣泛。虛擬計算機絡技術與現代絡之間有着密切的聯繫，在絡的技術下，對相關的軟件進行應用，共享信息資源，從而使信息資源的利用率能夠打破傳統，信息資源的利用效果能夠得到進一步提升。
1、虛擬絡技術的具體價值所在
合理應用數據信息
在封閉的空間中，如果沒有路由器等設備，則無法對數據進行合理應用。但是，在虛擬絡技術的支持下，能夠在沒有路由器的情況下，實現對數據的合理控制。虛擬絡技術對數據的控制可以藉助兼容機完成，虛擬絡技術與兼容機兩者在應用中能夠合理的結合在一起，並且可以控制數據。需要注意的是，該做法能夠完成對數據的信息的複製與傳送，並不能對數據進行合理優化。信息傳送過程中，大量的傳遞信息將會導致信息傳遞堵塞情況的發生，信息的傳遞速度將會變得緩慢，情況嚴重時，信息的傳遞路線可能會遭受破壞。由此可見，路由器在具體應用中的主要作用是將本地絡和外地絡分開，從而確保對各種信息的合理應用。
共享數據資源
利用虛擬絡技術，能夠打破空間對信息資源產生的限制，從而實現信息資源共享。利用虛擬絡技術，與傳統的絡格局相比，系統能夠根據用户之間的差異性，給他們在物理LAN上不同的定位，這一設定並沒有同物理銜接和絡配置具有直接關聯。通常來説，在任何一個物理接口發生改變的情況下，計算機是可以對工作站的位置進行隨意更改的，這可以讓管理員在具體操作過程中，藉助相應的控制軟件，依據用户差異化需求，完成虛擬絡資源共享，便於合理配置絡資源。對該技術進行合理應用，一方面可以使系統的性能得到提升，另一方面可以對通信資源進行優化，不僅使資源的共享實現了對空間限制的突破，而且共享了信息資源。
降低成本
管理員利用虛擬絡技術可以優化通信信息。此外，通過該方式，還可以提高計算機信息系統的穩定性以及整體性，大幅度減少了絡管理原的工作任務量，降低了計算機絡系統的維護和管理費用，避免了資源浪費現象的發生，實現了信息資源成本的降低，提高了企業的經濟效益。
2、應用虛擬絡技術應遵循的原則
簡化性
在對虛擬絡技術進行應用時，需要遵循簡化性原則，該原則的關鍵就是通過最簡單的方式，對信息資源進行高效使用與管理。但是，簡單並不意味着不安全、不穩定，其核心技術在於，在對該技術進行應用過程中，需要在簡化的基礎之上，使系統的運行變得更加安全穩定。計算機元件每隔一年半，其所佔物理空間會縮短一半左右，運行性能則會提升兩倍左右，這在一定程度上體現了計算機相關配件的更新換代速度。因此，在計算機系統構架與設備選擇過程中，或者在軟件理論進行初步學習時，必須對計算機絡的具體應用情況進行鍼對考慮。在起初階段，儘量選擇合適的產品與設備，確保系統在日後運行過程中都能處於穩定狀態，從而保證虛擬絡系統運行的安全性和穩定性。在對技術進行應用過程中，勢必會遇到各種各樣的問題，具體操作需要嚴格的依據簡化性原則進行，一般來説，簡化處理能夠獲取最好的效果。
規範化
規範化是應用虛擬絡技術應用必須遵循的一項原則，這一原則對虛擬絡技術的應用意義重大。通常來説，虛擬絡技術在具體運行中，沒有遵循標準化原則，會導致其具體使用年限和效率受到不同程度影響。因此，在未對該技術進行實際應用，需要將規範化原則貫穿整個過程。遵循規範化原則主要體現在以下兩方面：
(1)執行規範方面，遵循規範標準能夠使計算機設備的效能得到最大程度發揮，從而確保系統高標註、高質量運行。
(2)應用效率方面，遵循規範化，使系統絡運行效率和穩定性都能都得到進一步提升。
3、應用虛擬絡技術的具體方法
撥號技術
撥號技術是虛擬絡技術的的一種。該技術實質就是利用計算機虛擬專用撥號技術，完成組操作，從而使信息能夠24小時不間斷傳輸，並且確保了信息在傳遞過程中的高效性和安全性。目前，該技術在福利彩票中有着比較廣泛的應用。這主要因為，在過去一段時間，在銷售福利材料環節，應用的為準熱線法，也就是工作人員利用數字數據專線連接各個分服務器和總服務器，只有這樣才能在統一固定時間內進行集中銷售。該銷售方式會對數據的傳輸速度造成一定程度影響，降低數據的傳輸速度，並且會影響開獎時間。而利用計算機虛擬撥號技術，能夠實現24小時在線售票，並且可以確保彩票開獎時間的穩定性，提高了工作效率，以及消費者的滿意度。
過濾虛擬內用户信息
對虛擬內用户的信息進行科學過濾，可以使數據的安全性和保密性都得到進一步提升。計算機虛擬絡技術一方面可以通過對虛擬工作組，實現絡通信信息的利用與共享，另一方面通過合理設置提高傳輸數數據的保密性與安全性性。在具體操作過程中，依據不同用户的特點，設置不同權限，例如，認證身份信息、高級權限等，確保信息的合法性和準確新，從而保證系統運行的安全性。此外，在識別身份信息過程中，還要對加密技術進行合理應用，針對機密文件和重要信息，要設置密碼，避免他人通過不正當手段，截獲信息，導致信息發生泄漏。
4、結束語
計算機絡虛擬技術是通信領域中的一種新型技術，使是現代科技快速發展下的產物。計算機絡虛擬技術在人們日常生活中得到了廣泛應用，使人們生活變得更加便利。同時，在具體應用中，還可以減少資源浪費、優化配置，使計算機技術能夠更好的為人們服務。
歸結起來，主要有四個方面。
(一)自然因素
主要包括自然災害的破壞，如地震、雷擊、洪水及其他不可抗拒的天災造成的損害。
(二)無意失誤
(三)黑客攻擊
黑客會利用TCP/IP協議本身的缺陷進行攻擊，或者進行DNS欺騙和Web欺騙。
(四)電子郵件和間諜軟件攻擊
一些人利用電子郵件地址的“公開性”和系統的“可廣播性”進行商業、宗教、政治等活動，把自己的電子郵件強行“推入”別人的電子郵箱，強迫他人接受垃圾郵件。
與計算機病毒不同，間諜軟件的主要目的不在於對系統造成破壞，而是竊取系統或是用户信息。
(五)計算機病毒
計算機感染上病毒後，輕則使系統工作效率下降，重則造成系統死機或毀壞，使部分文件或全部數據丟失，甚至造成計算機主板等部件的損壞。
(六)計算機犯罪
計算機犯罪，通常是利用竊取口令等手段非法侵入計算機信息系統，傳播有害信息，惡意破壞計算機系統，實施盜竊、詐騙和金融犯罪等活動。
隨着信息技術、通訊技術及計算機技術的飛速發展，現代信息技術日漸成熟，在高校教學工作中發揮的作用越來越大，同時給高校教務管理工作帶來了新的挑戰和發展契機。
在信息化背景下，學校必須順應時代發展需要，加大計算機基礎理論教育，重視教師工作質量，從而符合新的教育觀以及人才觀。
一、信息化背景下計算機基礎理論教育的教學現狀
信息化主要以數字化、多媒體和電子化形式存在。
在這一背景下，學校也加強計算機基礎理論教育。
然而當前許多學校在給學生傳授計算機基礎理論時，並未在教學內容以及考試方法上面有過多的變化，同時教學課時也逐漸縮減。
造成上述原因主要有以下三個方面：首先由於當前計算機等級考試通過率比較高，使人不禁考慮是否題目設置的過於簡單；其次等級考試的導向性限制了計算機教學進行改革發展的路程；最後由於傳統與單一的教學方式與評價手段，影響了學生學習計算機理論的積極性，與此同時學校對於相關基礎設施的建設與投入還比較欠缺。
二、加強計算機基礎理論教育的主要方式
1.調整結構，突出技能
結合當前信息化背景，廣大院校應該在調整專業培養的結構上認真的考慮，要面向目前的市場經濟來設置課程，將那些已經陳舊過時的知識及時的淘汰出去，及時的加入一些能夠培養應用型專業人才實際操作的課程。
一方面，可以打破目前教學計劃的框架，開設多種多樣的選修課。
另一方面，應該加強培養學生的動手能力。
要改變傳統的教學方法，着重強調學生在教師的指導下進行自我建構，從而培養其良好的動手操作能力。
比如，可以廣泛的開展第二課堂，鼓勵學生使用先進的工具軟件。
2.轉變傳統教學模式
3.個體化教學方式
採用個體化教學的方式，因材施教：由於各個學生水平往往不處於同一個水平線上，有些學生水平高，如果教師一味的教一些簡單的知識，慢慢的就會讓這些學生失去學習的興趣；
而有些水平比較差的學生，會不容易理解這些教學內容，從而失去了學習的信心和動力，因此，就需要採用個體化教學的方式，根據學生的實際水平選擇合適的教學方法，在計算機教學中，
針對不同水平的學生採取一些不同難度的問題，並且還能夠將計算機的優勢充分的體現出來，比如在學習WORD的時候，可以讓學生自己做一個個人簡歷等等，並且進行評比，選出最好的，從而讓學生獲得成功的快感。
三、結束語
隨着時代的發展和社會經濟的進步，在當前信息化背景下，對計算機基礎理論的教學的要求日益嚴格，需要教師不斷提高自身教學水平，轉變傳統的教學模式，加強學生的計算機信息化技術學習，從而使得學生能夠適應時代發展的潮流，掌握計算機應用的具體含義，最終提高自身的綜合素質。
各位領導，各位同事，你們好，接下來的十分鐘裏，我會竭盡全力地向你們*，我勝任多媒體工作室主任一職。
我叫xxx，1995年畢業於xxx大學信息管理系，1999年就讀xxx大學計算機理論與軟件*的研究生課程班，200x年6月獲得中山畢業論文計算機系碩士學位。
我來競聘，是因為我具有以下優勢：
第一，善學。七年來，我善於學習和思考，並不斷地自我提升。工作給予了我學習探索的動力，學習賦予了我工作的*。我的碩士畢業論文研究方向是多媒體技術和數字圖象的水印算法。照片盜版的泛濫是當前聲像工作中的一大困擾。我以城建檔案館的標誌作為水印，設計了一個新型算法，嵌入到數字圖像中，作為版權的保*。實踐*算法是相當可行的。學有所用，用有所成，那一刻，我充滿了*。我的論文在答辯中被評為唯一的優，不久又被第十一屆全國多媒體學術會議錄用。工作和學習的互相促進，使我找到了自我提升的價值。
第二，會管。我具有組織管理才能和團隊合作精神。1995年底聲像科成立，我是
摘要：計算機技術的應用促進各個領域發展，加快了社會的發展。
在知識經濟時代參與下，資本的分配形式發生改變，不是以工作量與工作時間進行計算，而是以知識技術的參與度進行資產的分配，重視知識在生產過程中創造的價值，
計算機技術的應用總體促進了社會發展，但也存在一定問題，從不同方面闡述計算機技術對社會發展的影響，希望為研究計算機技術應用的專家與學者提供理論參考。
關鍵詞：計算機技術；社會發展；影響
計算機技術與社會發展存在一定關係，計算機技術發展促進社會發展，同時社會發展為計算機技術發展提供了條件。
計算機技術需要在應用過程中不斷完善，不斷改進，以適應社會發展對計算機技術的需求。
1計算機技術對社會發展的促進作用
提高文化的傳播程度
計算機技術對提高文化傳播程度主要有三方面：首先計算機技術應用到教學領域，改變了傳統的教學模式，提高了教學手段，豐富了教學方法，教師可以通過計算機向學生提供圖片、視頻、音頻、課件等教學輔助工具，激發了學生學習興趣，提高了課堂教學效果，符合現代高等學校教學改革需要，為教學改革提供了技術支持。
其次計算機有超強的計算機處理能力，教師在科研研究階段，需要進行大量數據處理，數據分析，利用計算機進行處理，提高了工作效率，提高科技文化傳播。
文化傳播程度的改變，需要計算機技術的發展，計算機技術發展為文化傳播提供了技術支持。
促進經濟發展
計算機技術在企業中的應用，尤其管理信息系統在相應企業中的應用，提高了企業的工作效率，降低了企業成本，促進經濟的快速發展。
計算機現在成為企業發展的主要工具，現在企業內部辦公基本都依靠計算機，改變傳統辦公方式，節省了人力、物力、財力，促進了企業經濟的發展。
企業與同行業在激烈競爭的過程中，在競爭過程尋求合作，共同促進經濟發展。
企業的發展需要利潤最大化支持，企業發展核心因素就是有創新能力，創新能力需要先進的技術支持，計算機技術在企業發展中起到重要作用，加快了企業的快速發展，提高了企業工作效率，促進了經濟發展。
計算機技術推動了社會生產力的發展
計算機發展促進其它產業發展，比如電子商務、現代生物技術等的發展。
社會生產力的發展需要科技水平不斷髮展與創新，計算機技術發展及其廣泛應用，計算機技術已經成為現代技術核心。
在企業發展過程中，依靠計算機技術提高企業發展速度，為企業發展提供了技術支持，促進企業轉型，適應社會發展需要，通過計算機企業可以獲得很多有價值的信息，為企業的發展及決策起到重要作用，推動了社會生產力的發展。
2計算機技術應用在社會發展過程存在的弊端
計算機技術淡化了人與人之間的關係
計算機技術的應用改變了社會，但人們應該積極面對相關問題，提出解決措施，但還是要積極應用計算機技術解決工作中的實際問題，我們必須正確應用計算機技術。
計算機技術的使用不利於知識產權的保護
現在國家越來越重視知識產權的保護，侵權是一種違法行為。
各行各業均已廣泛使用到計算機技術，然而卻加大了對知識產權的保護難度。
計算機技術的使用不利於做好知識產權的保護工作。
從經濟角度分析，這將不利於文化的發展與社會的進步。
降低個人隱私的安全程度
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