一、分析工商管理在我國的現狀
隨着我國經濟的不斷進步和發展，在迎接新的任務和新的形勢的時候，工商管理部門優化組織的結構和打好基層的基礎等一些方面都發揮着非常重要的作用。但是從我國社會主義市場經濟現在發展的情況來看的話，還存在着下面的一些問題。
(一)工商管理的相關人才比較缺乏。
根據一些相關的數據統計，在2012年底的時候，對於初級的工商管理人才有一定的需求量，但是作為金字塔中間和最上面的，中級和高級的工商管理人才的缺口就比較的大，特別是那些高級的工商管理人才就更加的缺失。現在的社會主義市場經濟是建立在知識的生產、分配以及消費上面的經濟，相比起過去的工業和農業而言，現在的社會主義市場經濟是一種比較新的經濟形式。這樣的社會主義市場經濟就要求了管理人員要有一定的競爭意識，還應該要具有國際貿易、國際經濟、國際金融等比較先進的想法，只有這樣才能跟上社會發展的趨勢。但是，一直以來，我國的工商管理在培養專業人才的時候都是比較重視專業知識的學習和根據相關的專業需求來進行培養，這種方式培養出來的專業人才在專業知識方面可能會很強，但是卻缺少一定的創新精神。具體主要體現在下面這兩點，首先就是在培養工商管理專業人才的時候途徑主要就是高校的培養。而我國的高校對在培養工商管理的專業人才的時候，主要採用的途徑還是學年制，而且在進行課程設計和教學內容安排的時候，比較脱離實際，實用性和科學性都不是很強。其次就是在對工商管理的專業人才進行考核的時候，主要就是針對他們的專業知識進行考核，這樣並不能看出這些人的綜合能力。我國很多的高校在考核和評價工商管理專業的學生的時候，主要的依據就是他們的專業知識的掌握能力，這樣的話就不能很好的反應出學生的實際能力。
(二)相關的工商管理體制不完善。
隨着我國市場經濟體系的不斷建設和完善以及改革開放建設的不斷髮展，工商管理部7刁的作用和職能也在不斷的變化與加大，這就要求了工商管理的相關部門應該去擴大其管轄區域的管理範圍，並加強對當前管理工作中沒做好的管理能力的提高，從而來更好的實現與體現工商管理部門的職能與作用。工商管理工作的要求不僅僅是針對相關市場調節的一些經濟活動的管理，而且還應該要加強對個體經營以及私營經濟活動的管理。工商管理部門應該管理好公有制經濟，維護社會主義市場經濟的統一次序。可是，現在我國的工商管理制度是根據行政區域來分配管理工作的，這樣就會制約我國工商管理工作的開展。因為市場經濟活動是不會分區域的，人為劃分區域就會把一定的市場經濟活動劃分成條、塊的現象，而各個工商管理體又根據各自區域分區進行管理，各自為政，使市場管理工作不科學。同時，區域相關行政部門都帶有地方保護的“色彩”，特別是地方政府的表現尤為突出。一些地方政府會出具一些地方保護思想的措施干預工商管理的工作，如地方分割和行業的封鎖，阻礙我國社會經濟的發展和削弱了我國工商管理部門的執法力度。要加快我國社會主義經濟建設的節奏與步伐，就必須建立符合社會主義市場經濟形勢的工商管理體制，這同時也能幫助我國的市場經濟與國際市場經濟接軌。
(三)工商管理的一些執法力度弱化。
工商管理部門是作為我國市場經濟中的一個行政執法部門和市場管理監督的職能部門，工商管理部門也是促進社會和諧發展和依據法律治理國家的一個重要部門。所以相關部門的工作人員在執行工商管理的職責的時候，他們一定要依據相關的法律、法規來嚴格的行使權利進行從政，同時不斷的去加強與提高工商管理執法的力度，切實的去完成工商管理部門的行政執法的職責。要把促進社會市場經濟和諧發展作為策劃與設計工作思路的一個重要依據，檢查工作流程的一個重要指標。但是，在具體的工商管理工作當中，面對現代社會越來越複雜的社會關係，工商管理部門在進行執法的時候並不能應對白如，而且工商管理部門的執法手段又被一直弱化。首先，相關的法律規定了行政的強制執法權和行政的處罰權是相對分離的，如果工商管理部門在做出了行政處罰權之後，就不具備了行政的強制執行權，這樣就讓工商管理部門的執行執法的權威性和嚴肅性大大的削弱了。其次，工商管理部門在具體行政執法的過程當中時常會受到相關部門的地方保護主義思想的嚴重阻礙。這些部門會認為工商管理部門的處理方式是在抑制他們區域內的市場經濟的發展，工商管理部門是他們的絆腳石，他們就私自決定要求工商管理部門進行執法管理時必須先經過政府部門的同意方能進行相關工作，否則是不誰對當地的企業、個體等經營活動進行檢查和處罰的，這樣也加大了工商管理部門開展工作的難度。
(四)工商管理部門內的內部控制管理工作還不是很完善。
工商管理部門是政府主要負責行政執法和市場監督的一個部門，在社會的管理體系和社會主義市場經濟當中起着非常重要的作用，但是也不能忽視了工商管理部門存在的一些內部控制上的問題。首先，就是工商管理部門本身體系就相對的比較大，下屬所分管的各種職能部門也就多。因此，每年國家也將投入大量的人力、物力、財力在上面，可其中有的一些管理部門在財務的管理制度上建立得不夠完善，缺乏對財務的監管力度。這樣，就使得一些工商管理部門在使用資金的時候比較浪費，未能使資金使用率達到最優，導致國庫的資產出現嚴重流失的現象。其次，就是工商管理部門建立的內部審計制度也不完善。內部審計部門是針對工商管理體系中的全部事項工作進行監督與管理，包括行政執法、市場管理、財務部資金使用情況等，是一個非常重要的監管部門。但是在我國的工商管理部門中的內部審計部門的建立還比較薄弱，這樣的話就很難開展比較獨立的經濟活動，對於內部管理的控制與監管就比較缺乏。
二、提高我國工商管理的方法
(一)加強人才的培養，並採用創新的模式進行人才培養，從而為工商管理提供有用的專業人才。
當前，我國的高等教育體系正在不斷普及，市場經濟全球化發展的不斷加快和對外開放建設的不斷加強與擴大，對我國高等院校開設的工商管理相關專業的教育工作提出了更高的要求，從而就使得工商管理專業培養出的人才要有創新精神，並有很強的能力能夠適應社會環境。因此，高等院校在對工商管理專業的人才進行教育培養時，就必須要對傳統的教育模式進行相應的探索與改革，採用具有特色的創新的人才培養模式。這樣才能培養出能夠適應社會環境，完成社會交予他的任務。首先，高等院校對工商管理專業的教育理念進行創新，我國高校在進行工商管理專業教育的時候應該要體現出社會經濟發展的趨勢要求，對於教育的思想要進行轉變，對於教育的理念也應該要改革，在進行工商管理專業人才培養的時候要以實施創新教育來作為主線，用以實踐教學的體系改革和創新實踐的基地建設來作為手段，最終達到培養綜合素質高的人才的目的。其次，高等院校工商管理專業應該培養這些專業人才具有一定的競爭意識。工商管理專業現在之所以能夠成為一個比較熱門的專業，主要就是因為工商管理相關專業與社會主義市場經濟的體制比較接近，培養出的學生也能很好與全球化經濟想適應，所以在現在這個時期之下，相關的經濟管理人才必須要具有相應的國際化競爭的思想。所以這就要求了再進行工商管理專業人才培養的時候必須要樹立他們的一個競爭意識，同時還應該要具有國際貿易、國際金融、國際經濟等方面的思想。最後就是要加強工商管理專業人才的實踐能力的培養，工商管理專業的人才都是從事的分析和管理的一些相關工作，實踐性都是比較的強，所以在人才的培養過程當中，也應該要重視對他們的實踐培訓，從而使得他們能夠更快的融入社會工作當中。
(二)對於工商管理的體制應該要進一步的完善，很好的發揮出工商管理部門的職能。
隨着社會主義市場經濟的不斷髮展和壯大，市場經濟的主題也開始變得多元化起來，在這樣的前提下，社會主義市場經濟的發展建設就要求必須要晚上工商管理部門的相關體制，這也是能夠讓工商管理部門發揮出其職能的一個重要環節。首先，可以建立經濟户口所屬地的管理體制，建立一個各個區域相互溝通執法的管理體制。這樣能夠提高工作的連續性，增加工作的監管力度，使管理工作全面到位，實現工商管理的目標。其次，就是建立良好的宏觀調控制度。在國家市場經濟宏觀調控政策中，工商管理部門是其中比較重要的一股力量，所以對於國家各個時期的宏觀調控目標、政策和要求，工商管理部門都應該要積極的配合，這樣才能促進國家宏觀調控對於社會主義市場經濟活動的監督管理。最後，就是建立統一的工商管理部門的管理體制，對現有的一些管理體制進改革，增強工商管理的統一性、有效性以及權威性，使得社會主義市場經濟能夠健康穩定的發展。
(三)在工商管理過程中，應該加強對工商執法政策的改進，提高執法的效力。
首先，應該對工商管理法制體制進行全面的完善與優化。在我國現行的工商管理法律制度中，應該進行對象重點程度分析分別進行完善與優化，特別是需要把5合同法6、5消費者權益保護法6、5反不正當競爭法6、5反壟斷法6等歹Jl為首要對象，根據市場實際情況進行有效的完善與優化。加強各個法制法規實施細則的建設，統一新法制與舊法制之間的矛盾問題，以便在執法過程中，都有一個統一的執法標誰。其次，應該加強對工商管理機構的監督體制的完善與優化。在現今社會的發展狀態下，工商管理部門不再只是政府的職能部門，體現更多的是服務工商管理。所以我們需要對工商管理的監督體制進行有效的完善與優化，以使工商管理機構能感，充實老年人的生活內容、提高生活品位和質量。根據離退休老同志閲歷豐富、興趣廣泛等特點，定期或不定期地開展離退休老同志喜聞樂見的文體活動。
一是要舉辦慶祝重陽節、建黨節、國慶節系列活動，如評選健康老人和文明家庭及組織長壽老人座談會等形式來紀念自己的節日。二是要組織有益老年人身心健康的體育活動，如中國象棋、垂釣、羽毛球、門球、乒乓球、跳棋、競技麻將等，這些都是為廣大離退休人員喜聞樂見的活動形式。
三是要組織各種文體隊伍，如太極拳隊、腰鼓隊、秧歌隊、合唱隊開展經常性的活動，借這些活動讓廣大離退休人員享受晚年生活，快樂祥和地享受黨和國家給予的關愛。“老有所為”是指老年人退出勞動崗位後，願意用自己長年積累的知識、技能和經驗，繼續為我國社會主義物質文明和精神文明建設作出新的貢獻，也就是發揮離退休同志的聰明才智，讓他們發揮餘熱，發揮他們的“智囊團”作用。
離退休老同志他們工作多年，經驗豐富，有些人還有施展才華、實現自我、發揮作用的願望，願意繼續為原單位、原部門服務做貢獻。各級組織、各部門、各單位在重大事情、重要問題上，廣泛聽取離退休老同志們的意見、建議，發揮他們的餘熱、特長。讓老同志雖然身離崗位，但心裏時刻想着單位，繼續關注着單位的發展和各項事業。因此，我們離退休人員工作者應根據老年人的願望、志趣和愛好分別加以組織，使他們在適當的崗位上力所能及地發揮各自的作用，在自己熟悉、擅長的崗位中發揮餘熱。總之，做好離退休人員的管理工作，是一項嚴肅的政治任務。這項工作做的如何是直接關係到安定團結這個大局，關係到社會主義精神文明建設，調動各方面的積極性，推動改革的一件大事。離退休人員的工作並不是一天兩天一月兩月就可以解決的、做完善的，它是一個長期、緩慢、循序漸進的過程，需要所有離退休人員工作者長期認真謹慎地對待和堅持不懈的努力。同時，還需要政府部門持續的關注與幫扶。做好離退休人員的工作，不僅僅是某一個人或某一類人的工作，而是需要整個社會各個層次不同職業人的共同協助。老吾老以及人之老，我們每一個人都應當把這些離退休人員當做親人，用真心去對待、珍愛他們，相信以此為出發點，並結合理論付諸實踐，長此以往，必會在離退休人員的工作中取得良好成績。適應社會的發展。在工商管理部門執法的過程中，應該對執法進行有效的管理與規範，採用合理的標誰對各工商管理機構進行考核，使市場環境變得公平和公正。然後，工商管理部門職能需要分工明細。在實際工作中，工商管理機構各個部門之間存在交叉的情況，因此執法的時候各自進行執法，導致執法出現混亂的情況，損害了工商管理執法的力度。所以，需要對各個部門的職能進行明確的分工，使執法過程中不在存在交叉情況，保證執法的明確性，增強執法力度。
(四)加強工商管理部門的內部審計工作。
企業在發展過程中，需要內部審計對各個部門進行監督，使企業得以穩定發展。工商管理部門也需要通過這樣的方式，加強對工商管理各個部門的風險控制。工商管理的內部審計部，要加強對工商機構中財務收支和物資進行有效的監督與檢查，使工商機構內部的財務收支明確，並且都是根據法律法規程序進行相關處理的。同時應該加強內部審計的有效評價，促進監督服務力度。結束語:總之，在維護市場經濟的正常次序當中，建立適應發展的工商管理體系是時代發展的趨勢。在現在這樣的新形勢之下，相關部門要不斷的整合和探索工商管理部門的各個職能，對於執法的效率也需要不斷的提高，從而來實現工商管理工作達到最優化。只有根據時代發展的需要及時的做出相應的一些改變，才能很好的去適應社會主義市場經濟的發展需要，從而來促進社會主義市場經濟的穩定健康的持續發展。
摘要：隨着全球一體化進程的步伐不斷加快，刺激着我國社會市場經濟的發展越發繁榮，使得我國各行業領域中的企業建設也越加的現代化、規模化。在現代企業的建設過程中，越來越多的企業逐漸改變傳統的管理模式，從固化的家族管理逐漸向現代化的工商管理轉變，使得企業的管理水平不斷的提高，對企業做出科學的發展規劃有着積極的作用。就目前來看，企業提高自身的管理水平，就要集中的對現有的人力資源進行合理的配置管理，通過加強工商管理培訓，提高企業管理人才的專業素質。本文簡單的對加強工商管理培訓，提高企業管理水平作出以下幾點探討，以供參考研究。
關鍵詞：企業管理；工商管理；培訓；水平
在社會現代化的發展過程中，企業面對激烈的市場競爭，要想提高自身的核心競爭力，除了要對企業生產的產品質量以及市場進行提高和調查，還要對自身內部的管理水平進行提高。對企業來説，提高自身的管理水平，最有效的方法就是構建一支具備專業綜合素質的管理隊伍，但是就目前來看，企業內部面臨着人力資源管理工作較差、培訓工作不重視等管理問題，阻礙着企業專業化管理隊伍的構建，阻礙着企業的長遠發展。因此，加強對企業內部管理工作人員的工商管理培訓，提高管理工作人員的管理水平，使得企業整體的管理質量得到有效的提升，對企業的核心競爭力提高有着重要的作用，推動着企業的可持續發展。
一、企業強化工商管理培訓的必要性
在經濟全球化的進程中，我國與世界的聯繫更加的密切，經濟文化之間的交往更加的頻繁，使得我國很多企業都逐漸的拓展了自身的業務範圍，增加了企業的經濟效益。但是，另一方面也對企業的管理工作人員要求更高，使得企業的管理工作人員必須具備國際商務的專業能力以及要掌握經濟法等基礎知識，同時企業的發展也要求着企業的管理工作人員，必須對營銷方面以及財務金融方面有着一定的瞭解[1]，從而在實際的企業管理工作中，可以有效的推動企業的國際化發展。但是就目前來看，很多企業在社會的發展過程中，對於管理工作人員的配備還處在較為基礎的階段，很多企業管理工作人員的業務素質較低，不具備與國際接軌的硬性條件，使得企業開展工商管理工作成為當前企業發展遇到的重要課題。
二、現階段企業開展工商管理培訓工作中存在的問題
(一)培訓模式落後
社會現代化的發展對企業管理工作人員的要求極高，但是就目前來看，我國的企業在開展工商管理培訓工作時，工作模式落後且固化，內容老舊缺乏新意，培訓中的主要知識依舊存在老一套的管理教學內容，使得企業開展工商管理培訓工作的目的得不到有效的展現，很多管理工作人員經過培訓後，對自身的業務素質沒有顯著的改變，使得工商管理培訓工作流於表面。
(二)師資隊伍的構建不完善
很多企業開展工商管理培訓工作，並沒有採取有效的措施來優化師資力量，多數情況下，為降低成本資金的投入，選取的培訓教師多為企業內部自身的管理工作人員，很難保障培訓的有效性[2]。
(三)企業領導層的不重視
對於工商管理培訓來説，要想順利而有效的開展工作，極為需要企業領導的支持，但是很多企業的領導人員重視的是企業實際的經濟效益增長，極為忽視工商管理培訓工作的開展，從而使得工商管理培訓工作得不到有效的資金支持，導致無論是師資隊伍的建設，還是培訓設備的配置，都處在極為不利的位置，對企業管理工作人員的管理水平提升有着極大的消極影響。
三、加強工商管理培訓的有效策略
(一)優化培訓模式
工商管理培訓的內容涉及廣泛，培訓的目的性較強，培訓任務也比較的繁重，使得企業工商管理培訓工作的難度比較大[3]。鑑於此，積極的對現有的培訓模式進行改革創新，優化培訓內容，刪減不必要的培訓項目，重點培訓工商管理知識，提供多樣化的管理模式，利用現代化的'培訓設備，將工商管理理論知識與實踐操作緊密的聯繫起來。
(二)構建完善的師資隊伍
對工商管理培訓來説，優秀的培訓教師是提高管理工作人員業務水平的關鍵。因此加大對師資隊伍的資金投入，選聘具備專業知識的人才，優化師資隊伍，同時構建嚴格的考核評估制度，選取固定的時間段對培訓教師的業務水平進行考察，提高培訓教師的教學水平。另外可以與當地的高校開展互助合作模式，通過與高校的合作，使得工商管理的培訓質量得到有效的提高。
(三)樹立正確的培訓意識
首先，企業的領導層要樹立工商管理培訓的意識，這樣才能在企業內部順利的開展工商管理培訓工作，其次加強對工商管理培訓的宣傳，使得企業內部的管理工作人員意識到提升自身業務水平的必要性，積極的投入到工商管理培訓中。
四、結語
總而言之，在社會現代化的發展中，企業加強工商管理培訓，提高整體管理水平，可以有效的提高企業的核心競爭力，完善企業的人力資源管理，對企業的長遠發展有着重要的意義。
參考文獻：
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[2]盧常春。加強工商管理培訓提高企業管理水平的措施分析[J].企業導報，20xx,14:45.
[3]胡錦，方明。淺談如何加強工商管理培訓提高企業管理水平[J].當代教育實踐與教學研究，20xx,09:88.
一、畢業論文的選題
選題是論文寫作的首要環節。選題的好壞直接關係到論文的學術價值和使用價值，新穎性、先進性、開創性、適用性以及寫作的難易程度等。下面重點談談選題的原則：
1．要客觀需要，頗有價值。選題要根據我國 經濟 建設的需要，具有重大的 理論 和實用價值。例如“ 企業 聯盟 問題 研究 ”，就是這樣。正如一汽集團李啟祥副總經理説，我國汽車與國外的汽車競爭，無論是技術、質量、品牌、功能、成本和規模經濟等都比不過人家，只能靠一體化，戰略聯盟，與“大眾”合資進入世界大汽車集團，靠國外 發展 自己。因此，關於戰略聯盟的研究，既滿足了我國經濟建設的需要，又具有重大的理論和實用價值。
2．要捕捉靈感，注重創新。論文的生命在於創新。創新的含義非常廣泛，是指一種新的觀點，創立新説，新的論據(新材料)，新的補充，新的 方法 ，新的角度。也有人説創新指研究的 內容 是新的，方法是新的，內容與方法都是新的。還有人認為創新指獨特見解，提出前人未曾提出過的問題，糾正前人的錯誤觀點，對前人成果進一步深化、細化、量化和簡化等。由上可見，一篇論文總要有一點創新，否則就算不上真正的論文。
創新靠靈感，靈感靠積累。只有在長期的艱苦砥礪中才能偶然產生一點思想的火花，而這稍縱即逝的思想火花就可能變成學術創新的起點。
當然，創新也不能完全脱離前人的研究成果，不能離開管 理學 的主流思想，不能沒有創新平台，而是建立一個獨立的體系，否則不會成功。(創新思維方法後述)
3．要聯繫實際，關注熱點。管理學的。理論和實踐問題都很多，特別是當前 中國 經濟劇變，世界經濟一體化，各種新事物，新問題層出不窮，可以研究的對象，可以作為論文選題的問題，俯拾皆是。對於 學習管理學的學生來説，無疑是一個空前的機遇。根據中國的實際國情，現階段還是研究實際問題較易出成果和被 社會 接受。從研究經濟管理現實問題，得出可以操作的政策性結論，這對中國經濟的改革與發展會產生立竽見影的效果，意義是深遠的。但是，千萬不要趕“時髦”，湊“熱鬧”。因為“熱點”問題是大家都關注的問題，不易創新。一定要根據自身的業務專長等來選擇熱點題目。
聯繫實際，問題要抓準，抓準問題的題目，一看題目就會吸引人。
4．要題目大小適宜，發掘的深。題目太大不好把握，往往流於空洞膚淺，人云亦云，最後成為平庸之作。一般來説題目大小要適宜，或小點好駕馭，容易寫得豐滿。但也不要小到象本單位的工作 總結 ，或意見建議書。論文要求深刻和嚴謹。所謂深刻就是對某一問題進行深層次、多角度、全方位的探討。所謂嚴謹就是觀點鮮明，論證有力，層次清晰，語言規範。有的學員怕題目小了，難以展開 分析 ，幾句話就説完，甚至連要求的字數也不夠。解決這個問題的辦法，就是“小題大做”，即從各種不同角度，不同層面展開分析某一“小問題”，要多用些具體材料，圖表、公式來證明表達自己的觀點。這樣，既可以使論文充實、豐滿、具有説服力，又可以解決字數不足問題。題目大小適當，才能在短時間內經過努力，可以圓滿完成寫作任務。
5．要逆向思維，搜尋盲點。熱點問題是被普遍關注的問題，寫的人多，創新難度加大。如果逆向思維，尋找那些人們忽視的問題和領域，或者換一個角度看問題，則可能更容易出成果。這就要求選題時，要有逆向思維的意識，不隨大流，不人云亦云。在一些邊界地區，交叉領地可能有更重要的問題需要研究。當然盲點問題也是一個相對的概念，是現實生活中已經發生，但還沒引起人們普遍關注的問題。這不但要求我們具有逆向思維的意識，而且還要具有思維的敏鋭性和超前性，可以明察秋毫，每天都有新事物、新問題出現，就看我們是否善於發現和捕捉。
6．要適應自己的主客觀條件。選題要適應自己的主觀條件，包括自己的專業特長，對所選題目的興趣，已佔有的資料，原有的理論基礎，現有的學術平台；以及適應客觀上能夠為自己提供的資料和時間保證等。最好是選擇自己比較熟悉的題目。這樣，才能做到材料充實，有感而發。也就是説應該選擇主客觀都有可能，來完成這一寫作任務的題目。
7．要在申請人所學專業範圍之內。選題要在管理學範圍之內。根據管理學科新的分類標準，工商管理類包括：工商管理(工商行政、企業管理、房地產、旅遊 等)、市場營銷、人力資源管理、會計 學、財務管理。我們書上P16-54，管理學、市場營銷、人力資源管理三個方面的題目，做為備選範圍。超出這一範圍的作為不及格。
8．要 參考 選題，自定與導師同意。(1)三個方面選題任選其一。書中P16-54，列出三個方面的備選題。三個方向選題界限有交叉、重複，例如企業核心能力問題，企業文化等。原因是三個教學部分別提供的選題，沒有整理和歸納。學員可從這三個方向的題目中任選其一。
(2)學員也可以在三個方向選題範圍之內，自己確定，經導師同意。在選題範圍內，具體題
目可調整。
二、論文寫作
(一)畢業論文寫作的內容結構
畢業論文寫作的內容包括：P6內容摘要與關鍵詞(中、外文)、目錄、正文、註釋、附錄、參考 文獻 、封面、封底。
(二)畢業論文寫作步驟
畢業論文寫作步驟：確定選題，收集材料，確定主要參考書目，寫開題報告和寫作提綱，初稿，二稿和定稿。定稿後答辯準備和答辯。下面強調收集材料，開題報告和寫作提綱，初稿，二稿和定稿。
【摘要】工商管理教育理論與實踐結合對於學生更好地理解應用理論知識，培養複合型人才具有積極的意義。這裏研究了工商管理專業理論與實踐結合的策略，對於工商管理專業教育的發展具有借鑑作用。
【關鍵詞】工商管理；理論實踐教學；結合；策略
時代的進步，對工商管理人才要求更高了，社會需要的是具有豐富過硬的專業基礎知識同時具有專業的實踐技能的複合型工商管理人才。但在傳統工商管理人才培養教育方面做得不是很好，很多學校在人才培養中，不重視理論與實踐的結合，導致工商管理學科的學生理論知識體系不夠完善，同時實踐能力很弱，學生對於工商管理課程的學習熱情不高，積極性不強，學習成效不高。存在這種情況的重要原因是，工商管理教育在人才培
養中，只重視理論知識的教育，重視基本理論知識的傳授，而忽視學生實踐操作能力的培養。
一、工商管理專業理論與實踐進行結合教育的意義
1、理論與實踐的結合教育能夠幫助學生更好地學習工商管理專業理論知識。學生在工商管理課堂上學習的理論知識，要獲得理想的學習效果，能夠完善理論體系，理解相關工商管理的理論知識內容，必須要通過實踐操作才能實現，也只有實踐教學才能保證學生對於理論知識有更深的理解和掌握。通過實踐操作過程，學生能夠認識到工商管理理論知識的實際價值和應用意義，學生在操作實踐中，也能夠更為深刻的認識到客觀世界，理解工商管理領域的實際問題，通過實踐過程，學生對於所學的知識有一定的認可，對所學知識的功用和價值會有一定的認識。工商管理教育也只有讓學生認識到自己所學的知識是有用的，學生潛在的學習慾望才能被激發出來，學生學習起來才會更努力，更勤奮。在傳統的一言堂的工商管理課堂教學中，有很多學生學習的理論的積極性不高，因為，學生很多時候學生都在質疑課堂上的知識的實際應用價值，學生在質疑自己課堂所學的理論知識能否在實踐中，在生活工作過程中得到有效的應用。學生對理論知識學習存在疑慮，因此，只通過理論知識的灌輸教育是很難完善學生的理論知識體系的。
2、理論與實踐結合能夠幫助學生從多角度思考問題。學生之間存在着性格、興趣以及學習能力、學習習慣等諸多方面的差異。在課堂教學中，如果搞一刀切教學，利用滿堂灌的方式組織課堂教學，且不説這種方式的生動性與趣味性，單一的教學方式是不能適用於所有的學生的學習需要的。而在工商管理課堂教學中，採用理論知識和實踐應用有效的結合的方式，使每個學生經歷實際分析解決問題的過程，學生在分析解決問題的過程中，會根據自己的個體情況找到適合自己解決問題的方式與途徑。每個學生都會積極主動的思考，解決實際問題，學生在課堂中不再單純地依賴老師給出的每個問題以解決的途徑和方法，因為學生會覺得，教師的講解不一定完全適合自己的情況。學生會根據自己情況，他們會從多角度分析思考問題，探究具體問題的解決方案。學生的思維能力和多角度分析研究問題的能力可以得到有效的培養。
3、理論與實踐結合能夠幫助學生提高創造能力。新時期，工商管理專業教育必須要重視學生創造能力的培養。在傳統的工商管理教學中，課堂的主要活動是教師講解專業基礎知識，學生知識技能的習得，也是需要依靠教師的。在課堂上學生只扮演傾聽者的角色，他們的任何活動都是在教師的要求和指導下完成的'。這種教學模式下，學生只能被動地接受知識，學生創造力的發展與提高是不可能實現的。而且這種方式教學，學生也不能夠很好地理解老師在課堂上傳授的工商管理理論知識。而理論與實踐結合教學，學生的必須要通過自己的親身實踐獲得的知識，積累經驗。在實踐的基礎上，學生需要應用知識，學生能夠更好地理解所學的知識，在學生理解應用知識的過程中，學生需要具體問題具體分析，需要發揮自己的創新潛能，才能更好的解決實際問題，在這基礎上學生能夠提高自己內在的創造力，能實現自己的創造性發展。
4、理論與實踐結合利於學生形成合作精神。學生走向社會，進入到工作崗位上，他們的角色和身份就發生了本質的變化。學生要有效適應自己的身份與角色，必須要具有與同事合作的意識和能力，在合作的過程中，才能更為高效地完成工作。因此，在工商管理教育中必須要重視學生合作精神與能力的培養。傳統的理論教學，都是教師在講，學生在聽。學生之間缺乏溝通與互助，師生之間缺乏溝通與互助，學生都是在默默地獨自學習，這樣，學生的合作精神意識是很難得到培養的。
二、工商管理專業理論與實踐結合的有效對策
(一)選擇適合時代發展的的工商管理專業教育內容。目前，我國社會進步，經濟發展一片繁榮，社會需要更多的綜合素養高的工商管理人才。學校教育要能夠通過教育實踐改革，努力為社會培養優秀的工商管理人才。人才的培養，要有優秀的教育內容作為保障。社會的發展，經濟業務運行的相關事項變得更為複雜而艱難，傳統的工商管理教育內容已經難以滿足時代發展的需要，難以滿足工商管理事務的需要。因此，在教育內容改革方面需要實現創新。學校要基於現階段工商管理人才培養的需要，選擇教育內容，能夠把與社會聯繫緊密的工商管理內容引入到教材體系中去。
(二)加強工商管理教學方式的創新改革。工商管理教學創新，實現理論教學與實踐教學的有機結合，不能只重視一個點，一個方面的改革，要能多點，多角度，多方面的進行教學創新，要加強教學方式的改革創新，這樣，才能培養出大量優秀的複合型工商管理人才。
1、入校階段要通過有效的方式使學生認識工商管理專業。在學生進入大學之前，他們對工商管理專業是缺乏有效的認知的，大部分學生只是聽説過這個專業，對於這個專業具體需要學習的內容，學成後自己未來的發展前景不是很瞭解，學生缺乏對工商管理專業的必要認識。作為學校就要針對學生的這種情況，通過有效的方式使學生能夠對工商管理專業學習整體情況及學生未來的發展情況有個總體的認識，這能夠為學生入校後進行專業的有效學習奠定基礎。在新生入校時，學校可以製作一些關於工商管理專業介紹的精美的手冊，通過手冊使學生對工商管理專業有所瞭解。在學生觀看手冊後，可能會有一些問題，學校可以設置學生信箱，使學生能夠把自己存在的問題，不同的認識，通過信箱的方式傳達到上去，學校安排專人，安排專門的時間解決學生的問題。當學生認真閲讀手冊之後，他們對工商管理專業學習的主要內容和需要具備的能力會有一定的認識。
2、採用實踐教學的方式開展教學。在工商管理教育中，採用合理的教學方法，選擇合適的教學內容是教學成功的保障。工商管理專業知識點很多並且專業的實踐性也很強，課堂上只重視理論教學，學生對所學的理論和專業基礎知識的理解和認識不深刻，採用實踐教學法才能使學生更好地理解所學的專業基礎知識、理論。因此，教師必須要重視實踐教學法的選擇。在工商管理專業教育中，教師可以在傳統的理論講解的過程中引入一些專業的案例。通過案例分析，通過學生研究案例，提升學生學習積極性，使學生理解相關理論。另外，教師可以開展模擬教學，教師按照工商管理的相關事宜，設置一些工作任務。教師事先對任務進行有效的設計，然後引導學生根據老師設計的方案進行模擬練習。在學生模擬練習的過程中，學生對相關知識應用的認識會不斷提升，學生能夠切實地感受工作過程，能夠實際解決工作過程中的很多問題，學生不斷髮現問題，獨立思考解決問題，這樣，學生的的實踐素養可以得到有效的提升。不僅如此，教師還可以組織學生到一些企業中進行採訪和觀摩，使學生能夠與相關人員進行交流，通過這種實踐途徑也可以加深學生對理論知識的理解和認識。
(三)提高老師的實踐教學素養。工商管理類的活動實踐大多是在專業的實驗室中進行的，要保障學生實驗實踐學習的效果，必須要有實踐能力強的教師隊伍作為保障。但在工商管理專業教師隊伍中，真正能夠做好實踐工作，做好實驗的教師是相當缺乏的，教師的實踐教學素養不夠的問題，制約了這個專業的發展。因此，提升教師的實踐教學素養，是實現理論與實踐教學相結合的重要保障。工商管理專業的老師不僅要能成功應對理論教學，更需要具有將理論教學與實踐教學有效結合的能力，需要具有較高的綜合素養，這樣才能保障能夠通過有效的方式使學生理解應用相關知識理論，使學生更好地吸收應用知識。作為老師也應該積極地參與實踐工作中，在實踐中積累教學的經驗，豐富實踐教學的內容。學校也要多為教師創造實踐學習的機會，為教師綜合素養的提升提供支持。
【參考文獻】
[1]韋秀。淺析工商管理類課程實踐教學存在的問題及對策[J].今日財富(金融發展與監管)，20xx(12)
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