思政教師座談會演講稿

靜待思政教育，做有信仰的思政教師

——思政教師座談會演講稿

教育，對一個國家、民族的發展的重要性毋庸置疑。青少年一代的理想信念、精神狀態、綜合素質，是一個國家發展活力的重要體現之一，也是一個國家核心競爭力的重要因素之一。引導當代青少年樹立與這個時代同心同向的理想信念，就需要加強思政教育，提高思政素養，擔當起這個時代賦予的歷史責任。2019年3月18日，習近平總書記在北京召開了全國思政教師座談會。總書記強調，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。此次座談會像一面高高飄揚的精神旗幟，吹響了思政教師奮發有為的集結號，以磅礴的力量開闢了思政教育新時代。作為思政教師，必須堅持立德樹人，高擎思想火炬，引領學生思辨信仰人生、凝聚信仰之魂、掌舵信仰之舟。

“敬”待思政教學，做有信仰的思政教師。即在思政教育教學中要持敬畏之心，以嚴謹、全面的態度對待教育教學。都説思政課就是假、大、空，其實這是對思政教師提出了更高、更新的要求，如習總書記座談會提到的“思維要新、視野要廣”。教師的專業知識儲備必不可少；同時，相關的科學知識，人文素養也需要廣泛涉及。人們常説，思政老師只要多看新聞就行了，關注其他方面是不務正業。其實不然，思政老師要通過紀錄片、公眾號等各種途徑涉獵科學的、歷史的、人文的知識。做有信仰的思政教師，要用敬畏之心推開教育、教學、教研的智慧大門，學會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創新課堂教學，給學生深刻的學習體驗，引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法。有知識視野、國際視野、歷史視野，通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚，積極有效地“言傳”給“拔節孕穗期”的學生。

“淨”待思政領域，做有信仰的思政教師。即思政教育需要教師以純潔的品格，激濁揚清、扶正祛邪，引導學生積極踐行社會主義核心價值觀。作為思政老師，在有限的課堂之上，有效的教學生涯之中，不應該只為了教課而教課，更需要以實際行動潛移默化地影響學生。抗癌醫生王磊説：“我無法延長生命的長度，但希望主宰生命的厚度”。有的思政老師會組織公益活動，如：暖冬行動、微善之家、端午敬老等，有的思政教師會在步履匆匆時停下，撿起地上的垃圾……這些生活中看似不屬於思政老師正常工作範疇的事情，更能夠通過老師的“身教”傳遞給學生。習近平總書記要求思政教師“自律要嚴、人格要正”，深入到學生生活中，才能幫助學生扣好人生的第一粒釦子。因此，做有信仰的思政教師，要用純潔的品格引領學生知行合一，做到課上課下一致、網上網下一致，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學生、贏得學生，用真理的力量感召學生，以深厚的理論功底贏得學生，自覺做為學為人的表率，做讓學生喜愛的人。

“靜”待思政道路，做有信仰的思政教師。即在思政教育中秉持一種靜思的態度，理解思政教育的根本目標。水靜流深，人靜思明，社會和諧，國家安定，得益於靜。隨着社會成員的文化素質的提高，教育在今天似乎成為人人都可以參與、都可以指點江山的公共地帶。當今世界功利主義、實用主義，大行其道，多元思想文化交流交鋒交融，社會變革日益深刻，學生思想觀念和價值追求更加多樣。曾有新聞報道過一個貧困山區出來的學生，大學期間享受着國家補貼的助學金和免學費政策，畢業後通過考試順利進入了人人羨慕的國家公檢法系統。本該考慮回報國家和社會的他，卻看準了法律的漏洞，辭職做灰色生意，賺了大錢，逢人卻説黨和國家不好，正準備辦理出國！靜待思政教學，就要認識到思政教育的重要性。不忘初心，牢記使命，提高自覺遵守師德規範的意識，加強自身專業發展，提高教育教學能力，實現教育質量全面提升。習近平總書記強調，青少年是祖國的未來、民族的希望。我們黨立志於中華民族千秋偉業，必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮鬥終身的有用人才。因此，做有信仰的思政教師，需要靜心思明，善於從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒。保持家國情懷，心裏裝着國家和民族，在黨和人民的偉大實踐中關注時代、關注社會，汲取養分、豐富思想。

“競”待思政事業，做有信仰的思政教師。即面對思政教育教師要積極向上，學會在自己的優勢領域裏競爭，揚長避短，激發潛能。魯迅先生説：“一勞永逸的話是有的，而一勞永逸的事卻極少”。時代的發展對思政教師提出了許多新的要求，如互聯網+應用、創客教育、家校合作、社團實踐等。思政教育課堂需要教師創新教育教學方式。古語説：“聰明的樵夫，應該是既善於砍柴，也善於磨刀的。”路漫漫追求無限，野茫茫求索無暇。作為思政老師，需要不斷提高自身素質，不斷適應從教書到育人，從優質課到基本功，從常規課到綜合實踐的挑戰。習近平總書記説：辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。思政思政老師自身水平的提高，更容易調動起學生學習思政教育的積極性，進而促進思政教育的開展。做有信仰的思政教師，需要有競爭意識，在競爭中提高技術、掌握方法，激發起自己的積極性、主動性、創造性，不斷追求能力上的突破，以積極向上的心態面對教學中的挑戰。

思政教師需要放眼高遠，才能遠離虛幻誘惑，規避急功近利。有話説：兩寸粉筆可影射人生價值，三尺講台能綻放生命之火。作為思政教育的實施者和開拓者，做有信仰的思政教師，需要做到敬待思政教學，淨待思政領域，靜待思政道路，競待思政事業。鑄就高聳的人格豐碑，演繹精彩的生命故事，不負時代，不辱使命，與各行各業的祖國建設者一道共圓祖國復興夢！