大學聯考座談會講話稿

國家大學聯考事關國家人才選拔和數以千萬計考生的未來與發展,是萬萬不可馬虎的。為此學校都會提前安排部署大學聯考相關的事宜，以下是小編精心收集整理的關於大學聯考座談會講話稿，給大家分享，來欣賞一下吧!

大學聯考座談會講話稿1

同志們:

20--年全國普通高等學校招生考試明天就要開始了。今天，縣政府召開這次會議，主要任務是深入貫徹落實國家、省、市普通高校招生考試工作會議精神，安排部署我縣的普通高校招生考試工作，進一步加強對大學聯考工作的組織管理，明確任務，落實責任，確保大學聯考工作順利有序進行。下面，我就今年的大學聯考工作提幾點要求。

一、進一步增強做好大學聯考工作的責任意識

普通高校招生考試是國家選拔人才的一項重要工作，是國家意志的體現，是政府行為。它政策性強，涉及面廣，社會影響大，羣眾關注程度高。省、市對此高度重視，今年省、市政府就大學聯考工作先後召開了三次專門會議，省政府主管領導、--市副市長--都作了重要講話。今年大學聯考是我省歷年來參考人數最多的一年，但招生計劃增幅卻不大，一方面考試組織工作的難度增大，另一方面考試的競爭更加激烈，這就給我們的工作提出了新的更高的要求。我們必須進一步提高對新形勢下加強大學聯考工作重要性的認識，強化政治意識、責任意識和安全意識，採取有力措施，狠抓考場組織管理。要深入推進高校招生考試“陽光工程”，堅決杜絕失密、泄密、竊密和有組織的違紀舞弊行為，切實加強試卷安全保密、考場管理、涉考人員管理、技術防範、考生宣傳教育和以法治考等方面的工作，確保大學聯考工作萬無一失。

二、加大試卷安全工作力度

試卷安全保密是大學聯考工作的生命線和首要任務，絕不能有絲毫的麻痺和鬆懈。教育、保密、公安等部門要切實提高對安全工作重要性的認識，進一步明確安全工作任務，層層落實責任，完善各項安全保密規章制度，不打折扣地逐一落實。在建成標準化保密室的基礎上，不斷加大人、財、物的投入力度。特別要做好安全保密員的任用工作，嚴格分級管理，責任到人，死看死守，做到在整個考試過程中人不離題、題不離人。要對參與大學聯考的所有工作人員深入開展經常性安全保密教育，在考試各個環節上確保試卷安全。強化對大學聯考試卷的運輸、保管以及考試等每一個工作環節的管理與監控，在試題郵送和保管過程中，要嚴格按照有關交接、驗收手續進行，如實做好記錄;在考試實施過程中，必須有專人負責安全工作;如遇突發事件，必須第一時間上報縣大學聯考工作領導小組。

三、強化考務管理

大學聯考考務工作是招生考試的基礎性、常規性工作，環節多，時間緊，要求嚴格，程序嚴密。分管考務工作的同志要以對考生高度負責的態度，認真履行職責，加強對大學聯考工作各個環節的管理，各項工作要想在前，做在前，做到早準備、早落實、早檢查，具體工作要求實、求細，大學聯考考務要做到工作時間統一、工作標準統一、工作程序統一、工作內容統一、工作指令統一。考試試卷應按時於考前運送到考場，剩餘試卷的保管和收回，要有專人負責。要確保監考員在拆試題袋、分發試題、考生姓名的填寫、試卷回收等考試各個環節上，能夠行動統一而準確，保證不出問題。在考試過程中，要為考生提供高效優質的服務，杜絕生、冷、硬現象，做到想考生之所想、急考生之所急、解考生之所難、做考生之所需。加強對試卷驗收組的培訓，確保試卷、答題卡及封皮的裝訂不出任何差錯。要實行重大問題報告制度，從接到試題開始，實行24小時值班制和零報告制，對出現的重大事件，及時妥善處理和上報。

四、全面整肅考風考紀

整肅考風考紀曆來是大學聯考工作的重點，近幾年來我們在這方面的工作取得了很好的成績，今年還要繼續加大管理力度。按省、市有關要求，在長白二會考點各考場、衞生間、考生休息室配置了無線電信號屏蔽設備，同時每個考場還配備了作弊器探測儀，重點防範和打擊有組織、有預謀的團伙舞弊以及利用現代通訊工具作弊等嚴重舞弊行為，確保不發生大面積羣體舞弊事件;監考員要按“使用細則”認真接受培訓，做到熟練掌握、規範使用，在每科考試入場前對考生嚴禁攜帶的物品進行檢查。對參與違紀人員，無論職位高低，都要嚴肅處理，決不姑息。

抓好考風考紀，關鍵在於監考人員的素質和責任感。今年大學聯考的監考隊伍由八道江區前進國小25名國小教師和我縣25名國小教師組成。我縣的監考人員是在一實小、二實小、向陽國小中選拔的具有較高政治素質和嫻熟業務能力的中層領導和骨幹教師，這是全縣人民對諸位思想品德和業務能力的信任，希望大家切實發揮監考人員的作用，與八道江區前進國小監考人員一道做好監考工作。全體監考員要進一步認清大學聯考的政策性和社會敏感性，學習好有關監考的業務知識和工作流程，熟練掌握大學聯考各個環節對監考教師的要求，本着對社會負責、對考生負責、對自己負責的態度，切實提高對考生的服務意識，認真履行職責;要排除來自方方面面的干擾，進一步加大整肅考風考紀力度，確保考風考紀不出任何問題，努力為考生創造一個公平、公正、和諧、寬鬆的考試環境。

要注意做好考生的思想教育工作，堅決把違紀問題消滅在萌芽狀態。實驗中學、長白二中和職業高中的領導及畢業班的班主任，都要認真貫徹大學聯考工作的各項政策規定，在加強對考生的紀律教育、警示教育並與學生簽定考試誠信承諾書的基礎上，注意做好考生的思想教育工作，督促考生自覺遵守考試規則、服從考試管理，以良好的心態迎接考試，考出理想的成績。

五、加強對大學聯考工作的領導

為切實加強對大學聯考工作的領導，我縣成立了由主管縣長任組長、由教育、保密、建設、衞生、公安、監察、文體、水電、郵政、廣電等部門參加的大學聯考工作領導小組。要依法治考，進一步建立健全各項規章制度，重點加強目標管理責任制和責任追究制，按照分級管理、逐級負責的原則，層層落實責任，將各項責任落實到每一個單位和每一個人頭上，誰出現問題就追究誰的責任。縣政府與各部門簽訂大學聯考工作責任書，明確各部門的責任。各職能部門要各司其職，各負其責，協同聯動，密切配合，精心做好各項工作，確保各環節緊密銜接，做到不斷條、不掉扣，哪個環節出現問題，哪個部門就要承擔全部責任。

教育局要對大學聯考所涉及的各個環節周密安排，精心組織，明確分工，落實責任，進一步加強考務管理，做好試卷的安全工作，嚴厲整肅考風考紀。由教育局班子成員組成的主考、副主考要切實負起責任，嚴格執行上級有關大學聯考的各項政策和規章制度，自覺接受監督檢查，按照各自分工堅守崗位，保證自己負責樓層的各個考場不出任何問題，確保各項措施落到實處。

公安部門要做好試卷的保管工作，制定試卷保管和運送的應急預案，確保試卷安全保密。要做好考點的安全保衞工作，安排警員嚴格檢查進入考點人員的證件和考生的夾帶。考試期間，對出入人員進行嚴格審查，除大學聯考工作人員外，任何人不準進入考點，後勤人員不準進入警戒線以內，除考試專用車輛以外，任何車輛不得進入考點，除主考及招生辦主任外，任何人不準攜帶手機等通訊工具。同時要採取有力措施切實保障異地監考人員的人身安全。

保密部門要加強對試題卷保密的監督、檢查，確保試題卷安全工作萬無一失。

衞生部門要安排專業醫生值班，配備應急醫療器械和藥品，做好對考試期間患病學生的診治工作;在大學聯考期間，必須保證120救護車隨叫隨到。衞生防疫部門要加強對考生、考試工作人員集中食宿地點的衞生檢查，確保大學聯考期間不發生傳染病和食物中毒事件。

水電部門在考試期間要保證供水、供電。

郵政部門要做好大學聯考試卷的郵寄工作，制定應急預案，確保在投遞過程中不出任何問題。

廣電部門要對外語聽力測試播放設備進行檢查和維護，配備專業的技術人員，考試前，對播放設備和效果進行全面檢查，測試期間，對播放設備的使用及效果進行監督，確保外語聽力測試順利進行。要對大學聯考進行正面的宣傳引導，及時公佈大學聯考政策、制度和相關辦事程序，增加大學聯考工作的透明度。

城建部門負責清理長白二中周圍的建築施工工地，確保考生在考試期間無噪音、無干擾。同時，負責制止、清理縣城各建築單位早晨、晚間施工現象，保證為考生創造良好的休息和睡眠環境。

文體部門在大學聯考期間要禁止白天和晚上的露天卡拉ok、秧歌隊、鼓樂隊等文體娛樂活動，為考生創造良好的考試和休息環境。

按規定，人大、政協、紀檢、監察等部門的巡視人員不得進入考場巡視，但要對考試過程進行嚴格的監督，進一步加大考風考紀監督檢查力度，維護大學聯考工作的嚴肅性，堅決杜絕違紀舞弊現象的發生。

同志們，今年的大學聯考工作已經全面展開。希望大家團結協作，紮實工作，以對廣大人民羣眾高度負責的態度，全力以赴做好今年大學聯考的各項工作，確保“平安大學聯考”。

大學聯考座談會講話稿2

一、提高認識，高度重視，增強做好大學聯考工作的責任感

近年來，在各級黨委和政府的正確領導下，在各有關部門的密切配合下，我市大學聯考工作一直比較平穩，沒有出現大的問題，為全國普通高校招生工作的順利進行，做出了重要貢獻。但是，我們還要清醒地看到，今年我市參加大學聯考的人數達人，比去年又多人，再創歷史新高。全市將設考點個，考場個，考務管理任務十分艱鉅。特別是，隨着信息技術的飛速發展，考生違紀、舞弊手段越來越多樣化、隱蔽化，也使防範和打擊違紀、舞弊的難度越來越大。去年，儘管我們加大了防範力度，有的縣市還是出現了個別考生違紀和監考教師舞弊事件，有的考生由於違紀被取消成績，或考被取消大學聯考資格，多年的努力付之東流。出現上述問題的原因，一是有的領導對考風考紀沒有給予足夠重視，思想上存在鬆懈和麻痺情緒。二是考務管理不夠嚴密，不夠細緻，存在薄弱環節。三是個別工作人員素質不高，考生存在僥倖心理等。對於這些，我們一定要深刻牢記，引以為戒，採取更加有效的措施，維護國家統一考試的嚴肅性和權威性，堅決杜絕出現泄密和舞弊。

大學聯考是國家選拔人才的重要方式，是人才培養的基礎性關鍵環節。能否公平、公正地組織招生考試，事關廣大人民羣眾的根本利益，事關青年的健康成長，事關社會秩序穩定。我們必須踐行落實科學發展觀的高度，深刻認識嚴肅考風考紀、加強考試綜合整治的重大意義，進一步增強責任感和緊迫感，紮紮實實地把大學聯考工作做好。

二、突出重點，強化管理，確保考風考紀不出現紕漏

今年是國家整治教育考試環境第一年，也是開展教育考試管理開局之年，國務院專門還召開國家教育統一考試環境綜合整治工作電視電話會議。教育部進一步要求大學聯考工作要做到“四個務求”，即務求--年大學聯考安全保密萬無一失;務求考試違紀舞弊幅度下降;務求綜合治理工作取得明顯成效;務求考試環境得到顯著改善。月日，教育部又發佈了《國家教育考試違規處理辦法》。最近，為防止早出考場者利用通訊工具作弊，教育部又規定開考一小時不能交卷。這説明，今年國家對考風考紀的整肅力度，是前所未有的。就我市而言，今年要以抓好安全保密和考風考紀為重點，採取嚴厲措施，狠剎作弊歪風，嚴懲考場腐敗，實現考風考紀的根本好轉。

一加強對考生的宣傳和考前教育工作。考生是考試的主體，是體現考風考紀的主要行為人，要加強對考生的考前教育。教育部頒發的《國家教育考試違規處理辦法》，對違考“條違紀”、“條作弊”和考試工作人員“條違紀”、“條作弊”以及違紀作弊處理辦法界定十分清楚，這是一個依法治考、依法治招、依法行政的準則。各級教育部門要將《違規處理辦法》張貼到每一個考場，發放到每一位考生和監考手中。要加強學生的誠信教育、警示教育，使廣大考生自覺地遵守考試紀律，自覺同舞弊行為作鬥爭。今天，我們把城區各考點主考都來了，因為大家既是校長，也是考生考前教育的第一責任人，希望能夠切實負起責任來。

二進一步做好監考教師的選聘和培訓工作。監考教師即是考試工作實施者，又是考風考紀的執行者，考風考紀的好與壞，與監考教師的責任心有直接關係。各縣市、區要嚴格選聘標準，真正選聘那些思想作風過硬，勇於堅持原則，工作認真，有責任心，做過監考工作，又沒有子女和直系親屬參加大學聯考的教師來擔任監考教師。堅持監考教師聘任制、輪換制、責任制和獎懲制，嚴格培訓，做到先培訓後上崗。監考教師要與教育行政部門簽訂責任書，立下軍令狀。今年，我們繼續從城區選派教師到五縣市監考，各城區要完成好下派監考任務，市級巡視帶隊也要發揮好監督和帶頭作用。在城區，要繼續堅持本區異校監考，做好組織工作，落實好相關人員的責任。

三認真做好大學聯考工作。要按照吉招委號文件的要求和標準，加強保密室硬件建設，落實試卷安全保密責任制，制定嚴密、周全的管理辦法，在制度上落實到位，措施上落實到崗。加大對大學聯考試卷運輸、發放、保管等各個環節的管理與監控。建立健全保密室的值班值宿制度，嚴防死守，確保試題試卷萬無一失。

四加大監督檢查和處罰力度。要加大考場秩序整頓力度，重點整治利用現代化通訊工具作弊;僱人代考、替考;監考人員和考試組織人員失職、瀆職縱容考試作弊;擾亂考場內外秩序;侮罵、威脅、毆打、傷害監考人員等。還要加大對失密、泄密、竊密問題，對有組織的違紀舞弊行為，對借考試之名進行詐騙活動的整治力度，要保持對違紀的高壓、強壓態勢，提大學聯考生失信成本，使考生不敢也不能舞弊。今年，市招委會決定成立招生考試工作巡察小組，對所有考點進行隨時巡察，專門監督、檢查各考點考風考紀和考務工作完成情況。對巡察過程中發現有監考教師和工作人員玩忽職守，工作不負責，造成考場秩序混亂的，要在全市進行曝光。對違紀舞弊事件，查實一起，處理一起，決不姑息遷就，重大問題處理結果要及時向社會通報。

三、加強領導，確保今年大學聯考工作順利進行

大學聯考工作是國家行為和政府行為。各縣市、區政府切實加強今年大學聯考工作的統一領導，把大學聯考環境綜合治理作為本地區精神文明建設的一項重要內容來抓。繼續實行大學聯考工作目標管理責任制和責任追究制，進一步強化“三個第一責任人”的作用，即考風考紀和安全工作由各縣市區政府負責，主管領導是第一責任人;考試管理工作由教育行政部門負責，主要領導是第一責任人;考務管理工作由招生部門負責，招生辦主任是第一責任人。要堅持考試期間小時值班制度和零報告制度，凡有發生試卷失密、泄密，大規模違紀舞弊和其他突發事件，必須在第一時間上報，並要相應採取措施，把風險和危害減少到最小程度。對隱瞞不報或拖延報告的，要追究有關領導和人員的責任。

大學聯考座談會講話稿3

同志們：

今天這次高中工作會議，可以説既是一次經驗交流會，也是一次動員會，對我縣備戰20--年大學聯考具有十分重要的意義。剛才，各校校長彙報了各校今年備考情況，建立同志就做好大學聯考備考工作講了重要意見，很全面、也很具體。希望大家認真學習領會，全力抓好落實。下面，就做好今年我縣的大學聯考備考工作，我再強調以下幾點。

一、從打造大學聯考強縣、教育強縣的戰略高度，對今年大學聯考備考工作進行再認識

大學聯考對於家庭是希望，對於學生是前途，大學聯考也是羣眾、社會評價教育的重要標尺。近幾年來，教育局和各校幹部師生牢固樹立全面協調發展、高三優先發展、大學聯考優先推進的理念，凝聚全部智慧，傾注全部心力，大學聯考成績呈上升趨勢，雖大學聯考報名人數逐年遞減，但二批本科以上上線數逐年遞增(2010年1310人;2011年1347人;2012年1496人;2012年1575人)，尤其是2012年，全縣二批本科以上上線率達到42%，(兩年來，上線率均以每年9個百分點遞增)，居全市第二位，實現了以大學聯考為標誌的基礎教育爭先晉位目標。

面對來之不易的成績，我們在樂觀的同時，也要清醒的認識到，今年報名人數為3604人，較去年減少了160人，基數比在全市已呈現出劣勢，形勢非常嚴峻。大學聯考工作需要艱苦的付出、艱辛的拼搏、卓絕的努力，但更需要睿智的頭腦、科學的策略、良好的心態。因此，教育局和高中各校一定要站在全市大學聯考大格局的高度，認真分析我縣大學聯考面臨的問題形勢與機遇，更加深入地剖析自己，查找不足，汲取經驗，全力做好大學聯考複習工作，以積極樂觀的心態和堅韌頑強的毅力、幹勁打好今年大學聯考攻堅戰，逐步實現大學聯考強縣的目標。

二、立足本職，強化研究，加強對大學聯考備考工作的管理和指導

大學聯考工作心態決定狀態，狀態決定成敗。過來，“發揚傳統、體現特色、錯位發展”是我縣三所高中發展的總體思路和方向。三所高中在辦學模式方面都進行了積極探索，各校在發揚傳統的基礎上，逐漸走出了一條特色立校的發展之路，並初步形成了較為鮮明的辦學風格。對於高中備考工作，各學校也都有自身的好經驗、好做法。我想強調的是，大學聯考備考工作已經進入了衝刺階段。在這關鍵時期，如何在有限的時間內最大限度地提升大學聯考質量，是我們應該深入研究和解決的首要問題。教育局和各學校領導班子要集思廣益，充分發揮集體的智慧和力量，研究制定工作措施，加強對大學聯考備考工作的管理和指導，統籌推進大學聯考備考各項工作有序開展。大家要靜下心思，撲下身子，深入學校，深入班級瞭解情況，查找問題，積極研究制定解決問題的方法措施。要把工作重點放在教育教學及管理的研究上，放在大學聯考信息和命題的預測上，放在師生狀態和心態的調整上，多協調，勤溝通，確保高三備考工作高效、有序開展。

三、樹立和強化“全局”觀念，協調聯動，全力備戰今年大學聯考

大學聯考備考是一項系統工程，要做好大學聯考備考工作，必須發揮集體的智慧，發揚團隊精神。在此，我強調三個方面。一要努力形成大學聯考備考工作合力。在各項工作中，三所高中既要有競爭，又要有協作。只有這樣，我們才能取長補短、共同提高。在學校管理、教育教學上，我們要充分發揮比、學、趕、幫、超的精神，敢為人先、事爭一流;在資源、信息等方面，特別是在大學聯考備考工作中，我們必須講團結、講合作，加強聯繫，搞好溝通，實現資源共享、優勢互補。俗話説“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”、“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，我相信大家對這兩句話應該有深刻的認識。總之，大家要提高認識，牢固樹立全縣一盤棋的思想，進一步建立健全合作與交流機制，暢通信息交流渠道，實現政策共知、信息共曉、資源共享、成果共用，形成我縣大學聯考備考工作合力。二要做好服務保障工作。大學聯考備考需要一個和諧、安寧的環境。各高中要牢固樹立“服務也是備考”的意識，細化措施，落實責任，努力為高三師生備考創造良好的環境。要從制度、資金、人力上向高三傾斜，以高三師生滿意為目標，全力做好大學聯考備考後勤保障工作，安排好高三師生的吃、住、行，保證師生能夠吃的好、睡的香，營養充足、精力充沛，以良好的精神狀態備考。要排除校內、外一切干擾因素，營造良好的學習、生活環境，讓師生能夠安心、舒適、全身心的進行備考。三要努力營造良好的社會環境。教育局要結合宣傳部門，充分發揮廣播、電視、網絡等媒體的作用，創新形式、拓寬渠道，加強對大學聯考備考工作的宣傳，讓社會各界瞭解我縣的備考情況，最大限度地贏得社會各界的理解和支持。各高中也要從大局出發，抓住時機，適時召開行風監督員會議、家長座談會和家長開放日等活動，積極主動的向社會各界宣傳大學聯考形勢和學校的備考情況，讓考生家長了解備考情況、支持備考工作，努力為大學聯考備考創造良好的社會環境。

同志們，大學聯考關係到考生的前途和命運，承載着家庭的夢想和希望。隨着大學聯考的日益臨近，大家肩上的擔子也愈加沉重。希望大家振奮精神，放下包袱，鼓足幹勁，拼搏進取，為提高20--年大學聯考質量、再創我縣教育事業的新輝煌努力工作!

大學聯考座談會講話稿4

尊敬的學校領導、家長們、老師們：

大家好!首先自我介紹，本人叫張學植，今年擔任高三年級級長。歡迎各位家長在百忙之中抽空參加我們的座談會，感謝大家對我們學校工作的大力支持!很榮幸能夠作為教師代表向大家介紹我們高三年級的情況。總體上講，從八月份開學以來，我們高三年級學生能夠做到遵守紀律，認真學習，積極向上，富有鬥志，精神抖擻，保持良好的精神面貌!這離不開學校領導對我們高三年級的重視，離不開高三年級教師(特別是在座班主任老師)的辛勤勞動，離不開我們學生的自覺奮鬥，更離不開我們家長的鼎力支持，為了在接下來的奮戰日子裏，更好地開展備考工作，實現我們的共同理想——做好孩子的護航者，讓孩子走向成功的彼岸!在這裏我對我們的日常工作向大家做具體的介紹，希望大家對我們的工作進行督促，更希望你們能夠提出寶貴意見。

一、嚴字當頭，以嚴格的紀律管理和人文關懷促進良好班風的建設。

俗話説“無規矩不成方圓”。國有國法，家有家規，校有校紀。學校的基本紀律規範是為了維持學校正常的教學工作和生活秩序，使學校的教育管理工作規範化、秩序化，同時也為了給廣大學生創造一個良好的成才環境。我們認識到嚴格遵守學校紀律是我們取得成功的保障。

1、重視遵紀觀念教育。

從八月份學期開始，我們就以“嚴抓紀律，以嚴格的紀律管理促進良好班風的建設”作為我們的工作要點。在管理的同時，向學生灌輸一個觀念“我們是高三的學生，更是一中的高三學生”，“我們有特殊的地方，但沒有特權”，高三學生的特殊之處，主要表現在高三離大學聯考更近了，留給高三學生拼搏的時間更少了;學習壓力更大了，學習任務更加繁重。但高三學生沒有特權，必須遵守好學校的相關紀律，一旦違反學校紀律也會受到相應的懲罰。“紀律既是一種管理更是一種服務”，它是我們取得成功的保證。通過教育，學生深刻認識到紀律的重要性，從而保證了全級教學秩序的穩定。

2、細抓常規管理。

作為班級的管理者，我們班主任老師採用準坐班制，每天都到位，按時按質完成學校佈置的常規管理任務。如檢查早讀遲到、儀容儀表、衞生、課堂紀律(包括晚自修)等，提醒、督促學生遵守學校紀律，養成良好的日常行為規範。在日常管理中，我們高三年級比較注重課前三分鐘的管理，我們認識到高三學生學習資料比較多，有時候學生為了找出上課所需的資料都可能得花費2分鐘時間，這樣既浪費太多時間，也影響課前課堂秩序。因此，不管是白天正常上課還是晚自修期間，每節課的課前三分鐘預備鈴一敲響，我們都會馬上到教室提醒學生做好上課準備，儘早進入學習狀態。

3、羣策羣力，攜手共進。

我們班主任如發現學生有不守紀行為，會馬上進行教育並告知相關班主任。每週定期召開班主任會議進行總結，在制定年級周計劃時，除了註明學校佈置的任務外，還特別指出學生在過去的一週中主要存在的問題，以便我們更有針對性對學生進行教育。每次召開年級班主任會議時，指定相關老師介紹班級情況，既介紹經驗也指出不足，大家就存在的不足互相探討，共商解決問題的方法。有時碰到問題我們還會召開年級學生會議，針對問題對年級學生進行統一教育，提高認識。

4、在嚴抓紀律的同時加強人文關懷，營造温馨的氛圍。

比如我們班主任老師輪值，每天中午和晚上都到學生宿舍檢查，在檢查的同時不忘提前到宿舍關心學生的生活起居，聊談最近的狀況，給予一定的指導;前段時間天氣變冷，感冒人數增多，組織學生進行消毒。

二、注重勵志教育，爭取讓學生保持昂揚的鬥志。

俗話説：“志不強者智不達。”也就是説意志上不堅強的人智慧也不通達。對於高三的學子而言，鬥志尤為重要。我們也深刻認識到這一點，通過一系列的活動促使學生保持高昂的鬥志。

1、利用班會課開展主題班會教育。

每週的班會課是我們進行德育的主陣地，每次班會我們根據教學的實際情況制定主題，從開學到現在我們已經對學生進行了一系列的勵志教育，比如《高三，我來了!》、《花開不敗》、《我與大學有個約定》、《今天的吃苦是為了明天的幸福》等。通過勵志教育，學生深有感觸、深受啟發，更具吃苦的精神。

2、佈置班級的文化氛圍，讓牆壁也會説話，起到潛移默化的教育作用。

從開學以來，我們統一利用後黑板出版了“衝刺高三”和“感恩 勵志奮進”的主題板報，教室牆壁也張貼宣傳班級口號，也有個別班級學生寫上自己的奮鬥目標張貼到宣傳欄鼓勵自己，個別班級貼上國內重點大學的照片來激勵學生，有的班級貼上名牌大學的校徽圖片，讓學生在他們所向往的大學寫上自己的名字。我們通過這些做法來激發學生的鬥志，努力拼搏，實現他們的夢想!

3、引導學生每月進行一次回顧，確立新的奮鬥目標。

在教學管理中，我們也體會到：高三的學習日子充滿了枯燥乏味。學生面對的是一天天的複習、一道道的習題、一本本的書籍，他們始終保持高昂的鬥志實在是一件不容易的事情。為了克服這一難題，我們把“考上理想大學”這一長遠奮鬥分解成若干短期目標，引導學生每月進行一次回顧，提醒學生我們已經走過1/10、2/10…‥總結剛走過的這個月中，你得到什麼，又失去什麼;你的目標實現了多少，存在的問題在什麼地方?根據自己的實際確立接下來這個月的奮鬥目標。這樣一來，學生既在回顧過去中發現自己不足，也不忘自己的奮鬥目標，一步一步朝前走!

4、充分發揮“光榮榜”的激勵作用。

學校每6周舉行一次階段考，進行教學檢驗。每次階段考中，年級排名前50名的，進步前20名，單科前3名的學生，我們利用張貼“光榮榜”進行表揚，激勵學生，期待他們下次能夠考出理想成績，登上“光榮榜”!每次階段考後，學校不僅召開教師考後分析會，也召開學生大會，羅副校長在會上幫助學生分析總結學習情況，又指出下一階段備考應注意的問題，激勵學生迎難而上，羅副校長的講話給了很喜歡很大的鼓舞。

三、重視加強對學生的學習方法指導，爭取讓學生在學習上能夠達到事半功倍。

在日常的教學實踐中，我們能夠深刻體會到：僅有嚴明的紀律，高昂的鬥志還遠遠不夠;畢竟學生現在的主要任務還是學習，目標是考上理想的大學，所以我們還必須重視加強對學生學習方法的指導。

1、加強自身的理論學習，結合自身的教學經歷，進行學科學習方法的共性教育，推廣好的學習方法。

比如教育學生在做綜合科試題時如何恰當分配時間;平時做練習題時應該有意識地在規定的時間內完成，才能確保在考試期間能夠更加順利地完成;晚自修自習期間注重把當天的功課複習這個環節，提高效率;平時學習注重概括、舉一反三、積累錯題集等等。

2、重視與科任老師的交流，傳達學科的學習方法。

畢竟“隔行如隔山”，各學科老師在自己所教的科目中具有自身的優勢。我們教師之間注重交流，既可以更好地瞭解班級的情況，也有利於我們更好地指導學生，更具全面性和科學性。

3、邀請剛畢業的學生傳授經驗。

特別是八月份開學的時候，有很多剛畢業的學生回校看望老師，在交流的過程中很自然地會談輪到高中的學習方法。我們充分利用這樣的有利條件，邀請部分剛畢業的學生(特別是大學聯考成績理想的學生)為學弟學妹們傳授經驗，交流心得，學生受益匪淺，能夠更好地適應高三的複習方式。

4、配合學校的工作要求，利用機會加大培優扶差的力度。

從第一次階段考之後，我們學校就開展A/B班的學習輔導，A班輔導主要是針對基礎比較好的學生，B班主要是針對基礎比較薄弱的學生，每次輔導教學資料由備課組統一備課提供，有專門的教師負責上課，盡心精心輔導，全面提高學生的基礎和能力。

5、開闊學生眼界，增長知識。

相比較而言，我們住宿制的學生信息比較閉塞，信息來源比較單調，而我們教育學生不僅僅只是讓他們在大學聯考考出好成績，更需要培養學生的綜合素質。針對這一情況，我們年級老師專門利用時間搜索時事信息，特別是專門下載《新聞週刊》，然後利用時間播放給學生看，可以説這是我們一大創新之處，把德育和智育結合起來。既開闊學生眼界，瞭解時事，增舔寫作題材，開拓答題思路，也培養學生“國事家事天下事，事事關心”的情感。

四、關注學生心理變化，進行心理引導，促進學生身心健康

學生面對高三緊張的學習氛圍和沉重的大學聯考壓力，心理情緒容易發生變化。在具體的教學過程中，我們也發現了學生主要存在着急躁、憂慮、迷茫等心理問題。部分學生總是認為自己平時學習很認真刻苦，可每次考試成績不理想，備受打擊，消沉低迷;也有的看到周圍的同學在認真學習，感覺自己沒有他們認真，無形中給自己增加更大的壓力，甚至壓到自己喘不過氣來;也有的學生對自己的未來感到迷茫，不知道自己以後做什麼好，即使考上了大學又能怎樣等等。這些問題困惑着部分學生，給他們的學習帶來不良的影響。針對這些情況，我們班主任老師也比較關心這些問題，為幫助學生擺脱困境做了很大的努力。

1、平時留心觀察學生的動態，經常與學生接觸、交流、談心，進行正面的引導，動員學生之間一起努力，主動交流，增強感情，創造宣泄的途徑，舒緩學生的緊張心理。

2、加強與家長交流。

我們平時注重與家長交流，反映學生在校情況。通過交流，多角度、多方面瞭解學生的動態。我們跟家長彼此信任、相互配合、相互支持。

3、與學校心理老師、“心靈驛站”社團合作，開展心理指導，張貼、宣傳心理知識。

如開展“高三生要及早培養考試心態調節能力”、“建立有條不紊的複習生活”、“調整心態樹立自信”、“高三學生要把好“五關”、“體育鍛煉是學習的興奮劑”等系列輔導。

4、幫助學生樹立信心。

每次階段考，總有部分學生成績不理想，有的退步也比較明顯，信心動搖。因此，每次階段考之後，我們不僅面對全班同學分析考生所反映出來的問題，還會專門找部分學生談話，會根據學生的實際情況，幫助學生尋找問題、分析問題、解決問題，幫助學生樹立信心。

5、提倡學生進行體育鍛煉。

身體是革命的本錢，高三不僅拼幹勁、拼智力，也拼身體。平時我們鼓勵學生參加體育鍛煉，每天督促學生積極做好課間操和眼保健操;提倡學生多跑步，少參加過於激烈容易受傷的運動。

以上是我們上一階段的工作總結，如有不足，請大家幫助指正，更希望大家能多提寶貴意見!接下來我們將會繼續按照學校的要求，參考家長們的建議，結合我們年級的實際，踏踏實實做好我們的工作，請大家放心!同時也請家長們平時多與老師聯繫，多與孩子溝通，關注孩子的情緒變化，進行生活、情感等方面的教育指導;督促孩子不要帶手機、MP4等違紀物品到校，這些物品可能會導致孩子分心，打亂複習節奏。最後祝願大家身體健康，工作順利，家庭幸福!為了明年的大學聯考，但願我們能夠齊心協力，共同做好孩子的護航者，讓孩子走向成功的彼岸!明我們笑得更加燦爛!謝謝大家!

大學聯考座談會講話稿5

一、抓綱務本，始終保持清醒頭腦

1.對準考綱，迴歸教材，不被資料牽着鼻子走;

老師手邊不缺少二輪三輪複習資料，較多的時候是以資料為藍本安排複習的。但容易出現埋頭拉車不看路，迷失複習方向問題。防止有的內容複習耗時太多，有的內容用時太少。我們要注意提醒老師，不管二輪三輪複習，教師不能拋開考綱、考試説明和教材，只有把握好考綱、考試説明和教材，教師才能掌握大學聯考複習主動權和制高點。同時，教師要指導學生用好教科書，教材中例題練習不留盲點。

2.注重基礎，關注多數，不被難題牽着課堂走;

注重基礎知識複習，關注多數學生複習情況，這是我們大學聯考複習出成效必須堅持的基本政策。我們校長也好，老師也好，一般不會為大多學生大學聯考中的最後大題失分而遺憾，但肯定會為大多學生基礎題失分、中檔題做不來而懊悔。常常聽到這種説法，大學聯考中，做到基礎題得滿分，中檔題不失分，壓軸題爭取得點分，是對拔尖學生而言的，是對考一本中一本生而言的，基礎題不失分，中檔題少失分，這就是一本生，基礎題不失分，中檔題多得分，這就是二本生的要求。基礎題少失分，中檔題得點分，這就是二本生的要求。

教師沒有必要把高難度壓軸題用整節整節課講，或者壓給學生晚自習整節整節地做，時間浪費了，又沒有收效，甚至出現負效應，傷害學生的自信心。需要我們給老師提醒提醒。

二、抓好課堂，精講精練重在落實

目前，高三複習課，有較多的課存在一定的提升空間。針對備課和上課提幾點建議，這也是能夠提升的空間所在：

1.教學目標一定要重學重落實

有較多的老師備課的教學目標，實際上就是教的目標，沒有學的目標，正因為如此，課堂上教師只管教，把內容教完，就是完成了教學目標了，而不去考慮學生學得如何，忽視了學生的學習。這種定位是有嚴重偏差的，這種教學目標的定位，只有“教”沒有“學”，課堂上實際只完成了一半的教學任務，因此，時間較為寬鬆，老師無須精心設計課堂，無須精選精講精練。這是我們目前教師備課中最為嚴重的問題。前幾天，淮陽中學搞了“遷移起點教學經驗交流會”，針對學生底子差，實施了教學起點往前遷移的課堂研究，見了成效，我看我們為了糾偏，可以實施“教學落點後移”的課題研究。

2.例題練習一定要精選精講精練

這就要求我們老師一是不能完全依賴資料，二是要掙脱資料的束縛。現在有些老師把資料當教材使用的，鐵板一塊，雷打不動。這是不看大學聯考考綱，不看考試説明的具體表現，頭腦不清醒的表現。既害學生也害自己。

當我們把教學目標定位準確後，必須要做到例題練習要精選精講精練，面對資料肯定要有取捨，當不能滿足要求時，還要從其它途徑尋找題目。

3.試卷講評一定要備課

試卷講評不備課，從第一題講到最後一題，這是比較普遍的情況。這種搞法，教師好上手，好對付，但效果絕對不是最高效的搞法。因為教師課堂定位是淺表地疏通試題，對學生的錯誤根源認識也只停留在淺表層面。

當要備課時，教學目標就不能只停留在淺表層面了，教師必須得透過學生出錯誤的表象看本質，從較深層次原因着手解決問題，甚至要求教師從試卷外補充變式題來強化;備課後講評試卷，肯定不會按序講題，會按知識點歸類講題，更不會就題講題，肯定會進行必要的拓展和歸納;試卷講評備課確是麻煩許多，但效果也是成正比例的。其實，試卷講評備備課不是最高的要求，還可以做更多的工作。

4.課堂教學一定要放手

我始終認為：老師“備課要勤，上課要懶”。“勤”是指備課的各項準備工作要充分，如：教材內容的加工、教學方法的選擇、教學環節的設計、學生活動的安排、例題與練習的精選都準備得亭亭噹噹，“懶”是指上課時，教師只是引導、點撥、組織、甚至只觀察，把一切能交給學生動手的、動腦的、動口的都交給學生完成，讓學生處於忙碌之中，老師“閒置”起來，這就是“懶”。現在部分老師恰恰相反，備課沒怎麼花功夫，上課卻捨得花大功夫，滿堂灌到底，結果學生課堂不需要動手，甚至也不需要動腦，全部都被老師講完了。上課從頭講到底的老師，大多都是備課不充分老師，或者説不是高明的教師。當然，這種老師可能比備課“懶”上課也“懶”的老師強得一點。

三、抓好考試，全面提升迎考能力

後面的考試比較多，全區有5月份的模考，各校有月考、模考，每一次考試前前後後要用接近一週的時間，假如不發揮作用，對學生來説，那就是極大時間上的浪費，因此建議：

1.試卷問題：

成套沿用長沙試卷，有時效果很不理想：難度太大，試題太陳。教研室正在自己組織模考試卷，希望能夠達到比較滿意的效果。學校用卷是不是也面對同樣的問題?

2.試卷分析與講評問題：

建議老師嘗試：試卷講評時，指導學生對照考試答卷尋找盲點和增分點，並寫出的增分計劃，看看是否有效。

盲 點：知識盲點、方法思路盲點、審題盲點、書寫習慣盲點等等，即尋找每一個題的失分原因

增分點：盲點就是增分點，消除了盲點，就找到了增分點

盲點消除：試卷講評，自評與自我反思

增分計劃：學生寫出簡短反思和計劃後，給老師看一看，再還給學生，把增分計劃和試卷貼在一起保存好，下次考試前要求學生自己拿出來看一面，給考生自己提一個醒，進行心理暗示，爭取下次考試不犯同樣的錯誤和毛病。下次考試後又要求學生同樣尋找盲點和增分點，並作前後的比對，看看效果。

3.提振考生信心的問題：試卷講評不僅讓學生明確差距，更要提振學生自信心。

難度適當的考試沒什麼大問題，難度太大考試，教師要善於引導學生。

四、關注考生，搞好全程全方位指導

學校督促班主任，任課教師不失時機的對學生進行全方位的指導

1.一是複習指導：特別是進入第二輪專題複習和第三輪綜合複習，考試之後，遍身都癢，科科都疼，學生可能很茫然，教師需要對學生主複習進行指導，讓學生進入有效複習狀態。

2.二是答題指導：

3.三是生活指導，①適時進入生物鐘的調節，包括作息時間，考試時間的安排，特別是對學生中的夜貓子要督導;②適當的體育鍛煉問題;③飲食營養問題

4.四是心理指導，擺正心態，學會減壓

五、學校形成合力，齊抓共管迎接大學聯考

我相信，我們有前段較好的基礎，加上後段的共同努力，我們一定能取得令人滿意的好成績。