基層反映：單位、個人事蹟文章寫法總結

今天，本站的小編為大家整理了一篇關於《基層反映：單位、個人事蹟文章寫法總結》範文，供大家在撰寫基層反映、社情民意或問題轉報時參考使用！正文如下：

一、單位事蹟文章

（一）開頭部分

1、問題式：其一：即開頭圍繞單位職能以提問方式引起讀者疑問，然後説明是什麼單位？怎麼工作？取得哪些成績，具體表述：單位名稱+思想精神狀態+工作舉措+榮譽成就。其二：先説榮譽稱號，再問怎麼得來的，由此引出問題。這裏的問題點要高，統領、涵蓋全文。也可以在問題之後用領導的話語進行揭示。

2、背景渲染式：先交代該單位的歷史、地理、概況，然後再圍繞寫作目的説該單位在某項工作中的情況。説情況時，可以用詩化語言塗抹渲染，也可以用榮譽、稱號、評價蓋帽子。

3、羅列事蹟開頭：上來開始擺出排比句，用概括語言展示工作內容和成績，然後用一個省略號間隔，後面説明近年來哪個單位用什麼辦法幹好了什麼工作。

4、榮譽榜開頭。先説一堆榮譽稱號，來個省略號，再説該單位的榮譽特點，或者説該單位用什麼辦法幹好了什麼工作。

（二）篇章結構

小標題式：為三至五個。可以分為邏輯順序、時間順序、並列順序，或者多種順序融合式。

（三）主體部分

1、開頭擺問題：一是提出問題：既可以直接提問，也可以以事例引發問題，交代發現問題的原因。比如：調查研究中發現問題、偶然事件中發現問題，起到了提問和介紹事蹟的雙重效果。還可以是通過交代背景揭示問題。二是交代問題。即開頭把問題擺説來，直接説什麼是一個新課題或者重要工作、面對什麼新形勢新要求新任務、為了實現什麼目標要求，從而引起下文。

2、接着講單位（領導）對問題的認識：這樣可以把問題實質講出來，也表明了該單位的工作特點特色。具體體現：揭示問題背後的本質，同時表示對於問題的高度重視。此時可以引用單位標語、領導話語、單位理念等。

3、接着針對問題講措施：措施一般包括提高認識的措施和付諸行動的措施，可以分兩種形式來表達。一是總分式結構。先總説措施的原則、思路、目標、載體等，後分層説措施的具體實施手段，每層結束或者末層結束時説措施取得的成效；或者，先總説幾項工作、舉措、工程，後面分層敍述做法和成效。二是純分式結構。即直接分説措施及成效。成效部分可以概括説、也可以具體説（用數字、榮譽證明），可以正面説、也可以側面説，側面説就是通過領導評價、獲得榮譽、羣眾口碑等來體現。

4、如何把措施、成效講出來：這部分就是單位主要事蹟和文章核心內容。

一是敍述法。用平鋪直敍法講措施的形式和內容及成效，可用數字説明夾雜其中。比如：通過什麼，使什麼。多個措施並列則多個“通過—-使”。比如：中心句説措施名稱，然後展開説措施內容。

二是敍述+事例法。先概要説措施，然後舉一個有時間、有地點、有舉措、有成效的例子來印證、補充。這種方法較為具體生動。

5、特殊主體部分模式：開頭舉例子。其一：圍繞突出個別舉一個例子，反映出先進典型，然後説這樣的例子還有很多，怎麼多，再説他們近來是怎麼做的，從要求到實施，從思想到行動，從行動到效果，效果要扣住前面的點強調整個方面。其二：圍繞突出整體舉例子，反映出整體成績，然後舉完例子後説一直以來的舉措，最後落到成效上，扣住前面的事例擴展到其他事例。

（四）結尾部分

1、無結尾式。末標題部分結束，戛然而止。

2、有結尾式。

二、個人事蹟文章

（一）開頭部分

1、開門見山：什麼地方有個什麼人，他就是誰，自任職以來在什麼工作中，用什麼心、什麼法、幹出了什麼結果。

2、背景烘托：地方是個什麼樣子，這裏的人民什麼樣子，他就是其中一個代表人物。或者在一個好地方，誰心繫工作，幹出了什麼成色。

3、單位面貌開頭：這個單位面貌怎麼好，一問，人們都表示，這一切都是誰的功勞、誰的心血。

4、人生格言開頭：先引用一個工作格言，再説這是誰的格言，自何時以來，心繫工作，踏踏實實，無私奉獻。

（二）篇章結構

小標題式：為三至五個。可以分為邏輯順序、時間順序、並列順序，或者多種順序融合式。內容上，可以工作名稱説話，可以用措施説話，可以用成效説話，可以用身份説話，也可以前幾者融合表達。

（三）主體部分

1、開頭擺靶子。開頭引用他説話，讓人物説話擺出奮鬥目標。然後圍繞目標提出口號、措施。然後圍繞目標和措施抓落實，在落實中體現出人物身先士卒、親力親為、嚴愛有加等。

2、開頭小議論。針對寫作部分內容先進性議論，比如：只有如何才能如何、要如何必須如何、什麼是必然要求，下面就寫他圍繞“如何”怎麼辦，辦出了什麼成績。

3、開頭提問題。如何把工作做好？體現工作的基礎差、要求高、難度大。下面説他的措施和成效。或者直接説針對什麼問題和困難，他怎麼做。

（四）如何把人物和事蹟聯繫起來，體現出單位的事是他做的、離不開他？

1、他在會上提出什麼，明確了什麼，要求什麼。

2、他始終怎麼樣、怎麼做。

3、他自覺、主動怎麼樣。

4、在他的帶領、影響、推動、指導、關心、支持下。

5、他帶領單位一班人。

6、他深知什麼道理。

7、他説什麼話。

8、他親自幹什麼。

9、他注重什麼

10、他堅持什麼

（五）如何把人物形象樹立起來

1、用細節描寫。把人物動作、語言、神態、心理展示出來。

2、用襯托法。把人物放到一個艱難的環境中、複雜的矛盾中、艱苦的條件中（突出困難），看他怎麼做（突出個性）。或者，用別人的目光、常人的看法來反襯他，突出他的與眾不同。

3、用對比法。縱向展開對比，交代過去的落後面貌，比成績進步幅度；橫向展開對比，交代同行的工作現狀，比率先進步程度。

4、用轉折法。雖然如何，但是他如何。

（六）結尾部分

1、用人物語言結尾。

2、無尾而終。

三、過渡句、議論句

1、與此同時。

2、如果説上面的工作如何，那麼下面的工作如何。

3、不僅是什麼，更重要的是什麼。

4、恰當地方議論一下，有昇華單位、個人境界和提升文章中心的作用。

5、是這樣説的，也是這樣做的。