自查自糾是搞好機關效能建設活動的關鍵階段。根據區機關效能建設聯繫會議《關於xx年開展機關效能建設的實施方案的通知》（效聯字[xx]1號）要求，結合我局實際情況，認真進行自查自糾,取得了階段性明顯成效.現將本階段的有關工作情況總結
一、開展情況
（一）高度重視、切實負責。自查自糾階段從7月1日開始。教育局制定了具體的自查自糾階段工作安排，進一步明確了這一階段的內容、方法、步驟和各項要求。在局機關全體工作人員參加的動員大會上，局領導提出：要充分認識做好自查自糾階段工作的重要意義，要克服“經常搞、老一套”的應付思想，高度重視起來，切實負起責任。局機關各科室負責人作為第一責任人，一定要以積極主動的姿態投入到自查自糾工作中來。
（二）結合實際，積極主動。在自查自糾階段，我們主要抓好學習動員和聯繫實際查擺兩個環節。特別是緊密結合自身業務和工作職責，緊密結合《關於開展機關效能建設的實施方案》中的有關要求，針對提到的“辦事難”、“行為不規範”、“素質不高”、“作風不實”、“效率低下”“文山會海，迎來送往”、“執法不嚴”和“落實不夠”等八個方面存在的突出問題，採取召開座談會、分析會、發放填寫《徵求意見表》等多種形式，廣泛徵求局機關全體幹部職工的意見和建議，重點查找影響我區教育工作發展、人民羣眾關注、基層反映強烈的工作水平和工作質量等方面存在的問題，着力解決工作中不作為、亂作為問題。通過自己找、羣眾提，我們對查擺出的意見和建議逐條進行了認真整理，對類似的問題進行了合併分類，共涉及履行職責、政務公開、人員形象、辦事效率、作風紀律、解決問題等六大類30餘條。
（三）邊查邊改，確保成效。自查自糾重在查找問題、解決問題。檢驗成效的方法，就是要看查找出的問題是不是得以解決，工作是不是真正改進。因此，局機關各科室始終在解決問題上下功夫，把糾偏改錯貫穿機關效能建設的各個環節、各個階段。對查找出來的問題，召開專題會議進行認真剖析，找準原因，能立即整改的決不能拖延，不能立即整改的要明確整改期限。
（四）查學結合，提高素質。幹部職工的一言一行都是整個機關形象的具體體現。只有不斷提高全體幹部職工的素質，才能切實加強機關效能建設。在自查自糾階段，機關全體幹部職工按照統一部署，結合保持共產黨員先進性教育活動“回頭看”，進一步增強為人民服務的宗旨意識，真正樹立正確的權力觀、羣眾觀、利益觀，在工作中自覺踐行“三個代表”重要思想，內強素質、外樹形象，為實現機關效能建設目標加倍努力工作。
二、整改計劃
為使機關效能建設取得實效，就必須使查擺出來的問題得到全面妥善的解決。我們組織機關全體幹部逐條對照查找出的意見和建議，從思想深處找原因、挖根源，力求整改做到有的放矢。通過領導班子會議專題討論，研究制定整改方案，明確了整改措施和整改重點。同時結合教育實際，我們將整改方案中的各項整改措施明確到部門、明確到責任人，把解決問題、落實建設要求與履行崗位職責很好的結合起來，確保每一項措施落實到部門、責任細化到個人。我們的整改措施有：
一是加強機關幹部隊伍建設。建立有效的激勵競爭機制和有利於優秀人才脱穎而出的管理機制，努力創建機關團結進取、積極向上、民主和諧的工作氛圍。
二是加強科室建設。進一步明確科室工作職能，明確工作職責和工作任務，健全各項工作制度，加大科室工作協調力度，促進機關工作規範化、科學化。
三是加強機關幹部的管理和教育。通過加強機關效能建設，增強幹部職工的羣眾意識和宗旨意識，以羣眾滿意為標準，全面落實首問負責制、崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、失職追究制，切實強化責任意識，更好的為基層羣眾服務。
四是加強有效控制各種會議和活動。制定教育局會議管理辦法，切實減輕學校負擔，提高機關工作效率。
五是加強電教站建設。進一步發揮教育信息網在電子政務、網上辦公和資源共享等方面的功能，切實提高工作效率和工作質量。
三、主要效果
通過自查自糾階段的工作，我局機關效能建設取得了良好效果，主要表現在：
一是通過認真查找存在的主要問題，局機關全體幹部的素質有了明顯進步，紀律觀念和自律意識明顯增強，工作的積極性和主動性明顯提高。
二是通過認真查找存在的主要問題，局機關各個崗位上具體標準和要求得到進一步提升，樹立了教育系統的良好形象。
三是通過認真查找存在的主要問題，使影響我區教育改革發展穩定大局、廣大人民羣眾關注、基層反映強烈涉及效能方面的問題得到了有效解決，人民羣眾對教育的滿意度大大提高。
四是通過認真查找存在的主要問題，進一步鞏固提高了“先教”活動活動取得的成效。
總之，通過我局全體幹部職工的共同努力，自查自糾階段開展順利，圓滿完成了各項要求，為整章建制階段奠定了良好基礎。
機關幹部作風整頓
自查自糾是搞好機關效能建設活動的關鍵階段。根據區機關效能建設聯繫會議《關於××××年開展機關效能建設的實施方案的通知》（效聯字號）要求，結合我局實際情況，認真進行自查自糾，取得了階段性明顯成效現將本階段的有關工作情況總結
一、開展情況
（一）高度重視、切實負責。自查自糾階段從×月×日開始。教育局制定了具體的自查自糾階段工作安排，進一步明確了這一階段的內容、方法、步驟和各項要求。在局機關全體工作人員參加的動員大會上，局領導提出：要充分認識做好自查自糾階段工作的重要意義，要克服“經常搞、老一套”的應付思想，高度重視起來，切實負起責任。局機關各科室負責人作為第一責任人，一定要以積極主動的姿態投入到自查自糾工作中來。
（二）結合實際，積極主動。在自查自糾階段，我們主要抓好學習動員和聯繫實際查擺兩個環節。特別是緊密結合自身業務和工作職責，緊密結合《關於開展機關效能建設的實施方案》中的有關要求，針對提到的“辦事難”、“行為不規範”、“素質不高”、“作風不實”、“效率低下”“文山會海，迎來送往”、“執法不嚴”和“落實不夠”等八個方面存在的突出問題，採取召開座談會、分析會、發放填寫《徵求意見表》等多種形式，廣泛徵求局機關全體幹部職工的意見和建議，重點查找影響我區教育工作發展、人民羣眾關注、基層反映強烈的工作水平和工作質量等方面存在的問題，着力解決工作中不作為、亂作為問題。通過自己找、羣眾提，我們對查擺出的意見和建議逐條進行了認真整理，對類似的問題進行了合併分類，共涉及履行職責、政務公開、人員形象、辦事效率、作風紀律、解決問題等六大類餘條。
（三）邊查邊改，確保成效。自查自糾重在查找問題、解決問題。檢驗成效的方法，就是要看查找出的問題是不是得以解決，工作是不是真正改進。因此，局機關各科室始終在解決問題上下功夫，把糾偏改錯貫穿機關效能建設的各個環節、各個階段。對查找出來的問題，召開專題會議進行認真剖析，找準原因，能立即整改的決不能拖延，不能立即整改的要明確整改期限。
（四）查學結合，提高素質。幹部職工的一言一行都是整個機關形象的具體體現。只有不斷提高全體幹部職工的素質，才能切實加強機關效能建設。在自查自糾階段，機關全體幹部職工按照統一部署，結合保持共產黨員先進性教育活動“回頭看”，進一步增強為人民服務的宗旨意識，真正樹立正確的權力觀、羣眾觀、利益觀，在工作中自覺踐行“三個代表”重要思想，內強素質、外樹形象，為實現機關效能建設目標加倍努力工作。
二、整改計劃
為使機關效能建設取得實效，就必須使查擺出來的問題得到全面妥善的解決。我們組織機關全體幹部逐條對照查找出的意見和建議，從思想深處找原因、挖根源，力求整改做到有的放矢。通過領導班子會議專題討論，研究制定整改方案，明確了整改措施和整改重點。同時結合教育實際，我們將整改方案中的各項整改措施明確到部門、明確到責任人，把解決問題、落實建設要求與履行崗位職責很好的結合起來，確保每一項措施落實到部門、責任細化到個人。我們的整改措施有：
一是加強機關幹部隊伍建設。建立有效的激勵競爭機制和有利於優秀人才脱穎而出的管理機制，努力創建機關團結進取、積極向上、民主和諧的工作氛圍。
二是加強科室建設。進一步明確科室工作職能，明確工作職責和工作任務，健全各項工作制度，加大科室工作協調力度，促進機關工作規範化、科學化。
三是加強機關幹部的管理和教育。通過加強機關效能建設，增強幹部職工的羣眾意識和宗旨意識，以羣眾滿意為標準，全面落實首問負責制、崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、失職追究制，切實強化責任意識，更好的為基層羣眾服務。
四是加強有效控制各種會議和活動。制定教育局會議管理辦法，切實減輕學校負擔，提高機關工作效率。
五是加強電
一年來，我局根據區委、區政府《關於開展機關效能建設工作的實施意見》精神，認真開展機關效能建設，按照從嚴治黨、從嚴治政和廉潔、勤政、務實、高效的要求，努力實踐“三個代表”的思想，充分發揮各股室積極性和主動性，突出“三減（簡）一提高”，以改革、創新的精神，加強局機關的制度、作風建設，嚴格局機關管理，堅持依法行政，強化監督制約，轉變工作作風，提高工作效能，推動我區教育事業的全面健康快速發展。 一、加強組織領導，建立健全辦事機構 我局認真組織全體幹部職工學習《關於開展機關效能建設工作的實施意見》，進行廣泛宣傳發動，統一大家的思想認識，明確開展機關效能建設的指導思想、目的意義和方法步驟。結合我局實際，研究制訂了《*區教育局關於開展機關效能建設的實施方案》。為加強對機關效能建設的領導，我局成立了以教育局局長史健峯同志為組長，由各股室負責人為組員的局機關效能建設領導小組。領導小組下設辦公室，負責處理機關效能建設的日常事務。同時設立了效能投訴中心和舉報電話，做到有訴必理、有理必果。為加大監督力度，我局還聘請了20位行風監督員、19位黨風廉政建設監督員。 二、圍繞工作目標，制訂、落實規章制度 在開展機關效能建設中，我局圍繞“三減（簡）一提高”的目標要求，認真落實前幾年制訂的機關幹部崗位職責、有關股室辦事程序、服務承諾制、首問責任制、辦事限時制、績效考評制、效能追究制七項規章制度。局機關幹部認真遵守有關制度，不斷優化服務質量，提高工作效率。在落實首問責任制時，我局幹部能熱情回答、接待、幫助來訪者找到經辦人員，屬於首問責任人所在股室的事，能一次性告知辦事政策、法規和要求；不屬於首問責任人所在股室職責範圍的'事，能引導辦事的羣眾到具體承辦股室；辦事的事項不屬於本單位業務的，首問責任人能給予耐心説明，並告知其辦理部門。在落實服務承諾制和限時辦結制時，能做到接人待物文明禮貌，熱情周到；辦事講程序、講效率，不推諉、不扯皮，能夠限時辦結，讓羣眾滿意；對羣眾的來信、來訪、來電能做到件件有迴音，事事有答覆。在落實效能追究制時，對個別責任心不強，工作出現失誤的幹部，能依照制度追究其責任，並進行嚴肅處理。 為強化機關效能建設，我局上半年強化了兩項措施：一是實行局幹部掛校制度，轉變機關作風。在實行局領導分工掛校的基礎上，推行局機關幹部全員掛點校制度，深入基層學校，幫助解決實際問題。二是加強對局機關幹部的考勤，修訂完善《局機關幹部考勤制度》，實行局領導帶班考勤制，每月安排一名局領導帶班考勤，上班時組織查崗，嚴禁遲到、早退、擅自離崗現象。 三、建設服務窗口，不斷提高服務質量 為了提高機關效能建設的實效，我局注意抓好典型，確定招生辦為我局機關效能建設的窗口。招生辦上牆公開了辦事制度、招生程序、招生流程圖、各類收費標準、錄取情況等。在報名、考試、招生過程中，招生辦能認真實行“一次性告知，一站式辦結，一條龍服務”制度，努力簡化辦事手續，減少辦事環節，加大辦事過程和結果的透明度，提高辦事效率，最大可能地為考生提供方便快捷優質的服務。 四、深化政務公開、校務公開工作，進一步提高政務、校務工作透明度 進一步抓好局機關政務公開工作。按照依法公開、真實公開、注重實效、有利監督的原則，建立了政務公開的五項制度，即建立政務公開工作的責任制度、政務公開的審議制度、政務公開的評議制度、政務公開反饋制度和政務公開的備案制度。不斷拓寬政務公開的形式，除在固定的公開欄上公示和召開幹部職工通報會通報外，還設立電子政務公開欄公開，通過局域網公開政務。進一步充實、豐富政務公開的內容，建設工程項目的招投標、大宗大批量物品的採買、師範類畢業生分配情況、公開招聘教師情況、教師進城公開選拔考試情況、幹部職工年度考核、幹部職工評選先進、幹部任免人事工作、招生工作及幹部職工關注的其它熱點問題都及時公開，今年以來，我局通過各種形式政務公開達13項次。由於我局注重事後公開向事前、事中公開拓展，加大決策過程和執行過程的公開，實行決策前公開和實施過程的動態公開，切實保證人民羣眾的知情權、參與權與都督權，加大決策的民主化、科學化程度。 （二）進一步強化“校務公開，民主管理”工作。建立健全組織機構，成立了由教育局局長牽頭，由區紀委、區委組織部、區委宣傳部、區教育局、區監察局、區工會等單位組成的校務公開聯席會。區教育局成立了校務公開領導小組，各校也都成立了校務公開領導小組和監督小組，制定了工作計劃，落實校務公開的責任部門和人員，形成了黨政工齊抓共管，職能部門具體承辦，紀檢監察和工會監督的領導格局和工作機制。同時，通過召開校務公開現場會、樹立典型、推廣經驗等措施不斷規範、完善校務公開的形式、內容、程序。目前，各校都能較好地落實我局的工作部署，在一定範圍內採取適當方式和程序予以公開校務。校務公開以會議通報（教代會、教師會、家長會）、校務公開欄公開（分對外公開和對教職工公開兩部分）、舉辦校情發佈會等為主要形式，凡涉及收費、招生、學生管理等事項及時向社會公開，凡財務管理、工程建設、大宗物資採購、教職工獎懲、幹部人事工作和其它涉及教職工切身利益的事項向教職工公開。由於校務活動過程的透明度不斷增強，黨羣幹羣關係明顯好轉，學校領導班子的凝聚力、戰鬥力明顯提高。 五、健全完善效能考評制度，調動幹部職工的工作積極性 （一）抓好局機關幹部的效能考評工作。根據《*區機關工作人員績效考評實施辦法》認真開展局機關幹部的效能考評工作，績效考評採取量化考評與定性考評相結合，領導考評與羣眾考評相結合，平時考評與年度考評相結合的辦法，建立了工作實績月台帳、半年初評制度，並結合公務員年度考核進行績效年終總評，績效考評結果分為優、良好、一般、差四個等次。 （二）完善學校年度考核工作。全區中國小、幼兒園年度考核全部實行量化。量化考核的內容：思想政治表現、教學工作量、公開課開設情況、指導學生獲獎情況、轉化特殊生情況、教育科研情況、班主任工作情況、個人受表彰情況等。量化考核步驟：個人自評並述職、教研組或年段評議、考評小組審核定等級、在校務公開欄上公開、報批。由於年度考核工作落實了客觀、公開、公正、公平的原則，使位教師能實事求是地看待自己的成績與不足，形成了爭先創優的良好風氣，極大地調動了教師工作積極性。 由於領導重視，措施有力，落實到位，我局機關效能建設取得顯著的成效：機關管理有明顯改善，機關管理工作進一步制度化、規範化、科學化；機關作風有明顯轉變，“三亂”、“四難”現象基本消除；機關工作效率有明顯提高，中梗阻現象得到有效清除；依法治教、依法行政得到全面落實；黨風廉政建設責任制和治理腐敗的各項措施得到全面落實，並取得實質性的成效。
***局開展保持共產黨員先進性教育活動
工作總結
自1月18日我局開展保持共產黨員先進性教育活動以來，按照中央、市委和區委的統一部署，在區委第*督導組的精心具體指導下，局機關全體黨員同志積極投入，黨組織加強領導，周密安排，認真組織，嚴格把關，有序推進，經過學習動員、分析評議，整改提高三個階段和15個重點環節的實施，黨組織凝聚力和戰鬥力得到加強，黨員素質有了提高，服務羣眾作風明顯改進，促進了****工作的持續健康發展，全面完成了先進性教育活動的各項任務。
一、主要做法
（一）加強領導，精心組織，確保教育活動組織基礎牢固
為保證先進性教育活動紮實開展、不走過場，我局從統一思想認識入手，進一步強化工作措施，主要做了兩個方面的基礎工作。
1、強化組織領導。一是領導責任到位。堅持局黨組書記作為開展活動的第一責任人，黨支部書記為具體責任人，建立了領導工作責任制。二是組織體系到位。成立了強有力的領導小組，組建了精幹高效的領導小組辦公室，具體負責先進性教育活動日常事務。三是思想認識到位。通過在第一時間段開展學習發動活動，加強學習宣傳和教育，消除了部分黨員在活動之初存在的厭倦情緒、麻痺思想，活動之中及時疏導有的黨員存在的畏難情緒、等待觀望思想，通過座談會、討論會、交心談心等形式，進一步統一了思想，提高了認識。
2、強化督促檢查。加強督促檢查、搞好具體指導是確保教育活動取得實效的關鍵措施。我們堅持把加強督查和指導貫穿教育活動始終，確保了教育活動穩步推進、紮實有效。主要是搞好“三個結合”：一是自我督查與區委督導組督查相結合。在區委督導組督促指導的基礎上，自覺加強督促檢查，局先進性教育活動辦公室專門制定了督查制度，對黨員開展活動情況進行專門督查，並明確要求領導小組成員特別是黨組書記和支部書記要先學一步，既當督查員，又當輔導員、帶頭講黨課，真正承擔起督查、指導的責任。二是定期督查與隨時督查相結合。在每個階段開始時，局先進性教育活動領導小組和辦公室都先嚴格自我審核把關，重點檢查各項準備工作情況，經區委先進性教育活動領導小組和督導組審核同意後才開始；在階段進行中，重點了解、掌握各個環節進展情況，黨員參加學習教育的情況，發現問題及時解決；在階段結束時，先自己進行“回頭看”，及時查漏補缺，重點檢查各個環節任務的落實情況、主要成效、存在問題及工作創新情況，寫出階段總結報告。三是重點督查與整體督查相結合。一方面，把活動實施方案的制定、組織領導體系的建立、轉段準備、階段總結及教育活動成效等作為督導的重點，堅持從細、從實、從嚴的原則，嚴格審核把關，確保活動質量。另一方面，細化活動內容，把督查工作貫穿於教育活動的每一個環節中。
（二）創新載體，靈活形式，確保學習教育內容入腦入心
堅持把抓好學習作為基礎環節，不斷創新學習形式，改進學習方法，着重在保證學習質量、鞏固學習效果上下功夫，局機關集中學習累計16次，黨員個人自學23個學時以上，撰寫心得體會文章以上。
1、充分調動參與學習的積極性。從強化學習紀律入手，局先進性教育活動辦公室建立了學習、紀律、職責、督查、會議等五個制度、“十簿”、“四冊”，領導幹部活動記錄“五卡”和“登記卡”，及時調閲黨員學習筆記，記錄活動開展情況，並通過設立公開欄、張貼心得體會、黨性分析材料、階段總結和知識測試等形式，對黨員的學習起到了較好的激勵和促進作用。
2、着力增強學習內容的針對性。我們始終把學習培訓作為整個教育活動的重要環節來抓，堅持高標準、嚴要求，牢牢抓住學習實踐“三個代表”重要思想這一主線，以《保持共產黨員先進性教育讀本》為基本教材，以黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神、《黨章》及胡錦濤等中央領導關於先進性教育活動的重要講話為重點內容，結合**工作的實際，確定學習重點，充實相關的學習內容，增強了學習的針對性。
3、努力增強學習方式的靈活性。在學習方法上，以集中為主，以自學為輔；在學習形式上，採取邊學邊議、中心發言、專題輔導、領導講課、討論交流、知識測試和參觀學習等“走出去、請進來”的方式，先後開展了聽取市委黨校教授專題黨課、參觀先進人物***辦公場所並現場邀請其作專題報告、到****懷念了革命烈士、參觀區重點建設工程等靈活多樣的
自查自糾是搞好機關效能建設活動的關鍵階段。根據區機關效能建設聯繫會議《關於2022年開展機關效能建設的實施方案的通知》（效聯字[2022]1號）要求，結合我局實際情況，認真進行自查自糾,取得了階段性明顯成效.現將本階段的有關工作情況總結 一、開展情況（一）高度重視、切實負責。自查自糾階段從7月1日開始。教育局制定了具體的自查自糾階段工作安排，進一步明確了這一階段的內容、方法、步驟和各項要求。在局機關全體工作人員參加的動員大會上，局領導提出：要充分認識做好自查自糾階段工作的重要意義，要克服“經常搞、老一套”的應付思想，高度重視起來，切實負起責任。局機關各科室負責人作為第一責任人，一定要以積極主動的姿態投入到自查自糾工作中來。（二）結合實際，積極主動。在自查自糾階段，我們主要抓好學習動員和聯繫實際查擺兩個環節。特別是緊密結合自身業務和工作職責，緊密結合《關於開展機關效能建設的實施方案》中的有關要求，針對提到的“辦事難”、“行為不規範”、“素質不高”、“作風不實”、“效率低下”“文山會海，迎來送往”、“執法不嚴”和“落實不夠”等八個方面存在的突出問題，採取召開座談會、分析會、發放填寫《徵求意見表》等多種形式，廣泛徵求局機關全體幹部職工的意見和建議，重點查找影響我區教育工作發展、人民羣眾關注、基層反映強烈的工作水平和工作質量等方面存在的問題，着力解決工作中不作為、亂作為問題。通過自己找、羣眾提，我們對查擺出的意見和建議逐條進行了認真整理，對類似的問題進行了合併分類，共涉及履行職責、政務公開、人員形象、辦事效率、作風紀律、解決問題等六大類30餘條。 （三）邊查邊改，確保成效。自查自糾重在查找問題、解決問題。檢驗成效的方法，就是要看查找出的問題是不是得以解決，工作是不是真正改進。因此，局機關各科室始終在解決問題上下功夫，把糾偏改錯貫穿機關效能建設的各個環節、各個階段。對查找出來的問題，召開專題會議進行認真剖析，找準原因，能立即整改的決不能拖延，不能立即整改的要明確整改期限。 （四）查學結合，提高素質。幹部職工的一言一行都是整個機關形象的具體體現。只有不斷提高全體幹部職工的素質，才能切實加強機關效能建設。在自查自糾階段，機關全體幹部職工按照統一部署，結合保持共產黨員先進性教育活動“回頭看”，進一步增強為人民服務的宗旨意識，真正樹立正確的權力觀、羣眾觀、利益觀，在工作中自覺踐行“三個代表”重要思想，內強素質、外樹形象，為實現機關效能建設目標加倍努力工作。二、整改計劃為使機關效能建設取得實效，就必須使查擺出來的問題得到全面妥善的解決。我們組織機關全體幹部逐條對照查找出的意見和建議，從思想深處找原因、挖根源，力求整改做到有的放矢。通過領導班子會議專題討論，研究制定整改方案，明確了整改措施和整改重點。同時結合教育實際，我們將整改方案中的各項整改措施明確到部門、明確到責任人，把解決問題、落實建設要求與履行崗位職責很好的結合起來，確保每一項措施落實到部門、責任細化到個人。我們的整改措施有：一是加強機關幹部隊伍建設。建立有效的激勵競爭機制和有利於優秀人才脱穎而出的管理機制，努力創建機關團結進取、積極向上、民主和諧的工作氛圍。二是加強科室建設。進一步明確科室工作職能，明確工作職責和工作任務，健全各項工作制度，加大科室工作協調力度，促進機關工作規範化、科學化。三是加強機關幹部的管理和教育。通過加強機關效能建設，增強幹部職工的羣眾意識和宗旨意識，以羣眾滿意為標準，全面落實首問負責制、崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、失職追究制，切實強化責任意識，更好的為基層羣眾服務。四是加強有效控制各種會議和活動。制定教育局會議管理辦法，切實減輕學校負擔，提高機關工作效率。五是加強電教站建設。進一步發揮教育信息網在電子政務、網上辦公和資源共享等方面的功能，切實提高工作效率和工作質量。三、主要效果通過自查自糾階段的工作，我局機關效能建設取得了良好效果，主要表現在：一是通過認真查找存在的主要問題，局機關全體幹部的素質有了明顯進步，紀律觀念和自律意識明顯增強，工作的積極性和主動性明顯提高。二是通過認真查找存在的主要問題，局機關各個崗位上具體標準和要求得到進一步提升，樹立了教育系統的良好形象。三是通過認真查找存在的主要問題，使影響我區教育改革發展穩定大局、廣大人民羣眾關注、基層反映強烈涉及效能方面的問題得到了有效解決，人民羣眾對教育的滿意度大大提高。四是通過認真查找存在的主要問題，進一步鞏固提高了“先教”活動活動取得的成效。總之，通過我局全體幹部職工的共同努力，自查自糾階段開展順利，圓滿完成了各項要求，為整章建制階段奠定了良好基礎。
教育局機關效能建設階段總結
今年以來，我們市地税局認真貫徹落實科學發展觀，根據省局“xxx”幹部教育培訓規劃的要求，深入實施人才興税戰略，以能力建設為主線，圍繞提升綜合素質、提高崗位技能兩個方面，在全系統大規模開展教育培訓，努力構建多層次、規範化、高效益的大教育格局，走“大教育、大規模、大提高、大促進”的教育培訓發展之路，為打造一支高素質的地税幹部職工隊伍打下紮實基礎。
一、從促進地税事業可持續發展的戰略高度，把抓教育培訓作為“一把手工程”
深入開展大教育活動，努力提高幹部隊伍素質，是省局今年確定的工作重點之一。通過認真學習省局會議精神，我們對開展大教育活動的重大意義有了進一步的認識。
（一）做好教育培訓是經濟和社會形勢發展的迫切需要。①來勢迅猛的知識經濟大潮，給中國經濟發展帶來了強大的衝擊力，由此而來對税收和其它各方面也產生了極大的影響。因此，我們在幹部隊伍培訓工作中必須深入探討和研究我國經濟發展及税收管理與知識經濟相適應的辦法，明確人才培養目標，確定培訓內容，未雨綢繆，充分做好技術和人才儲備。②税收作為國家宏觀調控的一個重要手段，涉及社會經濟的各個方面，地税幹部只有全面掌握好各種相關知識，才能做好知識經濟條件下的税收工作。知識的首要載體是人，知識的發展根本是人才。現代經濟的競爭，實際上是知識的競爭，説到底是高素質人才的競爭。因此，我們應當立足現在，着眼未來，把握機遇，迎接挑戰，緊跟時代發展的步伐，努力全面提高自身的綜合素質，與時俱進，開拓創新，以適應知識經濟對税務工作的新要求。
（二）做好教育培訓是地税工作發展的現實需要。近幾年來，全系統的教育培訓有了長足進展，但教育培訓手段落後、教育培訓滯後的問題還未根本解決。少數領導對教育培訓沒有足夠的認識。表現在對幹部用的多，教的少，對幹部的學習培訓講的多，實際行動的少，有的圖形式，搞花架子，致使許多在一線工作的同志較長時間裏沒有學習的機會和培訓的條件，理論水平和工作能力'原地踏步'甚至出現倒退，整體素質跟不上新形式下税收工作的需要。受客觀條件和一些主觀因素的制約，一些單位教育培訓工作，存在領導幹部機會多、普通幹部機會少，重要崗位機會多、基層崗位機會少，人少的崗位機會多，人多的崗位機會少；另外，在培訓的渠道上，基層單位自我培訓能力不強，培訓措施不到位，存在單純依賴上級機關培訓幹部的思想認識。培訓工作還沒有形成長效機制，幹部培訓工作往往像是“醫病”和“救火”，缺少幹部培訓的硬性規定和監督制約機制。
（三）做好教育培訓是地税幹部自身發展的客觀需要。近年來，地税系統加大了對公務員的教育培訓力度，使幹部隊伍整體素質不斷提高，地税形象進一步改善，地税工作越來越得到了社會的認可。但是，隨着事業的發展、條件的改善、科技的進步、知識的更新，地税工作面對形勢和環境已發生了巨大的變化。地税幹部隊伍的整體素質和精神面貌遠不能適應這個形勢和環境，幹部隊伍素質狀況不能滿足税收工作現實要求的問題十分突出。人員素質參差不齊。主要表現在：一是文化素質與地税事業發展不相適應。據統計，某地税分局大專以上學歷幹部由過去XX年前的**％上升為**％，但是，從事非專業大專以上畢業的人員佔大多數，約佔**％，第一學歷本科畢業生僅佔**％。這樣的文化水平就目前地税工作而言，勉強能夠適應，但沒有發展後勁。二是徵管能力與組織收入要求不相適應。據統計，全系統XX年前45歲以上人員佔**％，平均年齡約**歲，現在45歲以上的佔**％，平均年齡約**歲，而在1995年以後由公務員考進地税部門的幹部則較少，比例不足**％，幹部隊伍結構不合理、年齡偏大、知識結構單一，加之地税系統缺乏建立定期培訓的長效管理機制，幹部隊伍尤其是一般幹部接受集中系統培訓的機會相對較少，致使懂經濟、會查賬、熟練掌握計算機的複合型人才比較缺乏。三是專業技術水平與地税科技含量增加不相適應。税務人員的信息化觀念和數據管理觀念還沒有真正樹立起來，部分人員不能很好地運用信息技術管理業務，存在着人力資源相對過剩與人才資源不足的矛盾，這種情形如果不能儘快改變，勢必影響地税事業又好又快發展。
**地税的現實使我們充分認識到，萬事人為本，高素質的税務幹部隊伍是高質量税收徵管和優質服務的基礎，是推動地税事業又好又快發展的根本保證。抓隊伍建設首抓素質建設。因此加強幹部教育培訓力度，是提升基層地税隊伍建設水平的基礎。人是生產力要素中最活躍的因素，人力資源是第一資源，人的素質是最為關鍵的因素。税之興衰，人才為本，人才問題是事關地税事業發展的關鍵問題。要全面推動地税工作創新發展，必須堅持以人為本，切實加強地税幹部隊伍建設，加大教育培訓力度，在提高地税幹部整體素質上下功夫。
基於這一認識，市局黨組從加強税幹隊伍建設、促進地税事業發展的戰略高度，先後提出了“人才是第一資源”、“税幹素質能力是第二税源”、“工作學習化，學習工作化，工作學習一體化”、“成才靠學習，崗位靠競爭，業績靠努力，收入靠貢獻”等新理念，並審時度勢，於今年年初作出了在全市地税系統廣泛、深入、紮實地開展大教育活動的決定。據此，市局及時成立了“一把手”任組長的大教育培訓活動領導小組，並在深入調查研究、充分討論醖釀、廣泛徵求意見、反覆修改完善的基礎上，精心制定了《**市地税系統大教育活動方案》，明確了大教育活動的指導思想、目標任務、主要內容、方法步驟和具體要求。此後，所屬各縣市區局及其直屬單位相繼啟動了大教育活動，迅速掀起了大教育熱潮，全系統形成了以市局為主導、縣局為主抓、分局為主體，全員行動、三級聯動的大教育格局。
二、從地税工作的實際需求出發，把大教育培訓容真正落實到位
在大教育活動中，我們努力做好以人為本、按需施教，全員培訓、保證質量，全面發展、注重能力，聯繫實際、學以致用，與時俱進、創新發展的關鍵性工作，堅持以教育培訓為着力點，分級分類地開展幹部教育培訓活動，面向全體幹部強化培訓教育，注重將能力培養貫穿於幹部教育培訓的全過程，真正體現以卓有成效的實際行動抓好培訓項目和培訓內容的工作落實。
（一）牢固樹立思想政治工作為先導的觀念，加強思想政治教育
一是堅持黨組中心組理論學習制度，切實增強班子的凝聚力和戰鬥力。今年，市局和各縣（市、區）局印發了《XX年度黨組中心組理論學習計劃》，確定了定期學習專題，以正確的理論武裝各級領導幹部的頭腦，使他們始終保持堅定正確的政治方向。同時將機關黨員幹部全部納入到中心組學習中來，實行點名簽到制度，做到了學習的時間、地點、人員、內容、筆記“五個統一”。同時，各級地税機關堅持每週五下午組織集體政治學習，由各單位“一把手”負責，深入學習貫徹黨的xx大精神、“兩會”精神和時事政治，全面提高職工的政治素質，不斷增強隊伍的凝聚力、向心力和戰鬥力
二是深入開展了增強“五個意識”集中教育活動。根據省局的統一安排，從2月22日至3月7日，全市地税系統開展了“增強法治意識、創新意識、責任意識、服務意識、紀律意識”為主要內容的集中教育活動。通過集中學習、分析改進、總結提高三個階段的工作，圓滿完成了各階段工作任務，達到了預期目的。通過集中教育活動，廣大地税幹部職工的法治意識、創新意識、責任意識、服務意識、紀律意識明顯增強，全省地税系統各級各部門各單位存在的一些突出問題以及影響地税事業長遠發展、涉及羣眾切身利益的實際問題得到初步解決，廣大地税幹部職工精神狀態煥然一新，工作作風明顯轉變，工作措施更加完善，內部環境更加和諧，有力地促進了各項工作順利開展。
三是認真開展紅色革命教育。今年以來，全系統先後組織餘名税幹到革命聖地延安、井岡山進行了參觀學習，進一步瞭解了黨在延安時期領導中國人民進行革命鬥爭的光輝歷史和豐功偉績，引導廣大税幹以老一輩無產階級革命家為楷模，正確樹立人生觀、世界觀、價值觀和“我愛地税，我愛我家”的主人翁意識，發揚不畏困難、自力更生、努力奮鬥的延安和井岡山精神，立足本職，為地税事業發展貢獻力量。
四是深入開展了“黨員先鋒崗”創建活動。在全市地税系統廣泛開展了黨員先鋒崗創建活動，市局和各基層支部制定出台了《創建“共產黨員先鋒崗”活動實施方案》，併為每位黨員製作了“共產黨員先鋒崗桌牌”和“共產黨員先鋒崗”證，明確崗位職責，亮明税幹身份，以便同志們學習和隨時接受羣眾監督。全系統共設立“共產黨員先鋒崗”**個，“共產黨員先鋒崗”的設立，進一步提高了地税幹部的宗旨意識、服務意識和責任意識，使共產黨員的先鋒模範作用在各項税收工作中得到了進一步的發揮。
（二）把提高業務素質作為大教育培訓核心，提高税乾的業務素質和工作能力。
一是舉辦了新《企業所得税法》及《實施條例》培訓班。3月中下旬，根據市局要求，各縣（市、區）局組織全局税幹進行了新《企業所得税法》及其《實施條例》的集中業務培訓，培訓內容包括政策條款解釋、新舊法對照、徵管重點講解、實例演練等幾個方面，培訓結束後，專門進行了培訓測試，取得了較好的培訓效果，為新法執行奠定了業務基礎。
二是組織了車船使用税、耕佔税、契税政策培訓。4月份，由各縣局税政股牽頭，組織對新車船使用税、耕佔税、契税以及煤炭可持續發展基金的相關政策進行了系統培訓和個別輔導。
三是組織了新徵管規程及管理員電子手冊培訓。5月，系統上下進行了新徵管規程培訓。8月份，對電子版《税收管理員手冊》進行了培訓，全系統有**餘名税收管理員參加了此次培訓，進一步提高了工作效率和科學管理的水平。
四是開展了“五百題”業務知識學習活動。市局在結合全市地税工作實際和人員狀況的基礎上，精心組織編印了《地方税收基礎知識500問》一書，並下發到了每一名税幹手中。要求全市地税系統35歲（含）以下税幹在今年10月底前必須熟背，35歲以上税幹必須熟讀。並通過考試測試、比武測試，檢驗學習效果，激發學習熱情。
五是舉辦了稽查業務培訓班。二季度，全市地税系統以稽查業務知識為重點，進行了全面的培訓學習，共舉辦培訓班期，參訓人。
六是組織了“工作論壇”和“即時通”的應用培訓。從年初開始，對全體税幹進行了“工作論壇”和rtx的應用知識培訓，每位同志都順利完成了“工作論壇”和rtx的安裝、用户登錄、基礎資料的維護等基本操作，並將這兩個交流平台全面應用到日常工作當中。
七是進行了“批量扣税”業務培訓。市局和各縣局層層舉辦了對批量扣税相關業務進行了全面培訓，目前，全市實行批量扣税個體工商户户，税款達元，實行了“批量扣税”工作獲得圓滿成功。
（三）以增強税幹廉潔從税為重點，大力加強廉育政教育
一是選讀廉政書籍。在全系統組織開展了“人人讀一本廉政書籍，人人撰寫一篇心得體會，人人講一個廉政故事”活動，要求每位税幹寫出心得體會，通過學習，使廣大税干時刻提高警惕，做到警鐘常鳴，堅定了他們反腐倡廉的信心和決心。
二是觀看廉政警示片。市局和各基層單位，先後組織觀看了王月喜、苗元禮、宋建平腐敗案件實況錄像，通過對他們扭曲人生的深刻剖析，以及他們在腐敗道路上越陷越深的深層次原因的總結，給税幹們上了一堂生動的廉政教育課。觀看結束後組織税幹展開討論，人人寫出觀後感，並聯系自身實際談打算、表決心，使廉潔從税深入人心，真正從源頭上預防和杜絕腐敗現象的發生。
三是進行廉政知識考試。組織全體税幹進行了廉政知識考試，以廉政法規、税務人員行政過錯責任追究制、xx提出的八個作風建設要求為重點考試內容，以考促學，以考促廉。
四是積極推行“幹部約談制”，加強思想政治建設。今年，為防患於未然，我們在全系統推行了“幹部約談制”，目的是在税幹出現不良苗頭，但尚未構成違紀和造成重大過失之前，通過約談的方式，幫助其剖析思想根源，加強思想教育，解開思想包袱，消除不和諧因素，促後進為先進。今年，全市各級地税機關共對名税幹進行了約談，通過約談，這些同志都能正確認識自身存在的問題，深刻剖析思想根源，制定了詳細的整改措施，主動接受專人監督，按時向組織反饋整改落實情況，思想上有了較大進步，工作作風有了徹底轉變，收到較好的效果。
（四）創新活動載體，營造素質建設的良好氛圍。
一是深入開展了“全員讀書活動”。我們把XX年確定為“讀書年”，在全市地税系統啟動全員讀書活動，制定了“全員讀書活動方案”，通過制定讀書計劃和搭建網絡交流平台、舉辦“我所喜愛的一本書”讀書心得交流會、開設“税苑講壇”、舉辦讀書學習報告會、撰寫家庭讀書筆記、捐贈選讀圖書、開展了“讀書先進單位”和“讀書之星”評選活動等活動，使讀書學習成為税乾的自覺行動。全系統為豐富全局税乾的閲讀內容，累計投資近**萬元，對機關圖書室進行了全面裝修，併購進精典名著、社會科學、政治文化、税收業務等八大類圖書**餘冊，供税幹們選讀，編髮讀書簡報**期。
二是舉辦了“慶七一、迎奧運、促和諧”文藝演出活動。在奧運會前開展一次“迎奧運、樹新風、講文明、促和諧”創建活動。全系統共舉辦了多種類型的運動會、演唱會把廣大地税人員期盼奧運、奉獻奧運的熱情轉化為實際的文明行動，以“更高、更快、更強”的奧運精神和更加飽滿的熱情投入到工作中去，人人為地税爭光添彩。7月15日，舉辦了全市地税系乒乓球、羽毛球、象棋為競賽內容的運動會，並在全省地税系統運動會上取得了優異成績。
三是舉辦了開展“我愛地税，我愛我家”主題攝影。成立了全市地税系統攝影協會。緊緊圍繞税收工作中心，組織開展攝影知識輔導培訓，積極搭建攝影交流平台，開展了“我愛地税，我愛我家”主題攝影活動，共評選出獲獎作品**幅，為活躍全市地税系統幹部職工的文化生活、進一步提高攝影水平起到了積極的作用。
四是繼續深入開展幹部交流活動，重點加大對科級幹部和年輕幹部的交流鍛鍊力度。通過上掛、下派等方式，共交流乾部**人。通過提高年青幹部素質，帶動“青年文明號”創建活動再上新台階。
五是舉辦了辦税“窗口”人員納税服務培訓。各基層單位對辦税大廳服務人員，進行了文明用語、辦税禮儀、涉税知識、納税服務等幾個方面的培訓，有效提升了全局各個辦税“窗口”的服務質效。
六是繼續鼓勵税幹參加在職學歷教育。今年，為鼓勵税幹積極參加在職學歷教育，通過學習深造，進一步更新知識結構，提高全局税乾的學歷層次和文化素養，全系統擠出教育經費，為參加在職學習取得較高學歷的人員報銷學費**餘元。今年系統共有人取得了本科學歷，**人取得了專科學歷，文化素質有了新的提高。
七是開展“一季一考”活動。按季對全員進行業務抽考，促進全員學習，使學習教育成為各級地税幹部追求進步的內在要求和不懈動力。
三、強化措施健全機制，確保大教育活動不斷深入開展
在大教育活動中，我們主要採取了以下措施：
一抓思想認識，不斷提高強化素質養成的自覺性。認識是行動的先導。然而，怎樣激發幹部職工參與大教育活動的熱情和學習興趣？如何使“要我學”變成“我要學”？最佳的途徑就是：引導幹部職工樹立正確的學習理念，營造“人人要學習、人人想學習、人人愛學習”的主動學習氛圍。為此，市局領導班子創新地提出並大力倡導快樂學習的理念，學習就是工作的理念，學習是權利是義務也是福利和理念。敦敦教誨大家：知識就是力量，知識就是本錢，知識就是效率，知識就是臉面。只有不斷學習，才能讓自己在工作中更加得心應手、遊刃有餘。只有努力學習，才能不斷充實自己、豐富自己、完善自己，讓自己活得更加自信和自豪，讓自己的事業更有前途，讓自己的生命更有價值。潤物細無聲的思想工作，使同志們認識到知識是快樂的源泉，學習是獲得快樂的佳途，是自己受益、單位受益、事業受益的好事。牢固樹立學習為本、終身學習和終身教育的觀念，積極主動學習。從而為大教育活動的深入開展奠定了堅實的思想基礎。
二抓制度的建立與完善，確保素質教育規範化，經常化。用健全完善的制度使素質建設步入規範化、經常化的軌道。一是制定學習教育培訓計劃。按照目前地税幹部素質水平存在高中低不一的現狀，將其分類排隊、再按照地税事業未來發展的要求，制定出短期中長期學習教育培訓計劃，然後分步分層次組織實施。根據眼下地税幹部中學習結構不合理、知識結構不合理、複合型人才短缺的實情，學習培訓中，加緊調整學歷結構和知識結構，培養較多的複合型人才。二是完善學習教育培訓制度。根據地税事業飛速發展的要求，從素質建設的實際出發，將原有的學習教育培訓制度，該補充的補充、該修改的修改，該完善的完善，使之建立健全，完整配套。三是狠抓各項制度貫徹落實。有了制度就要用制度管事，用制度管人，對已制定的各項制度，應實行定人員，定時間，定內容、定標準，按時檢查，抓好落實，確保素質建設抓得細，做得實，見實效。
三抓激勵機制，充分調動全員提高素質的積極性。一是嚴格落實“不培訓不上崗、不培訓不任職、不培訓不提拔”的幹部管理原則。對按規定應接受培訓而不參加培訓或培訓成績不合格的幹部，年度考核將不能評為優秀。二是積極鼓勵幹部參加註冊會計師、註冊税務師、網絡工程師等資格考試，提升幹部崗位技能和綜合素質。對於崗位能手、業務能手、技術人才給予獎勵，對於培訓學費和在職學歷教育學費給予報銷。三是積極鼓勵幹部職工參加函授、電大、網絡教育、黨校教育等多種形式的學歷教育，提高學歷層次。目前，全局大專以上學歷人數佔全局幹部總人數的**%。四是有計劃、分批次、有重點地組織税幹參加省開展的各類脱崗培訓，開闊幹部視野。同時學習培訓與工作目標考評結合起來，與評選先進結合起來，與職務晉升結合起來。素質建設實行激勵機制，地税幹部有動力、全局上下有活力。
四抓師資隊伍建設，建立完善結構合理、素質優良、專兼結合的師資隊伍。加強師資隊伍建設，努力提高教學水平是提升培訓質量的關鍵所在。要按照自願報名、組織考核、明確待遇、加強管理的原則，市、縣局局產生本級兼職教師師資庫，在此基礎上，以區域性培訓中心為單位，通過培養、選拔市級局兼職教師，形成區域性培訓兼職教師，最終實現師資資源市、縣共享。目前，市局和各縣局共有兼職教師**名，基本滿足了各類培訓學習的需要。
五抓學習陣地建設，搭建良好的學習培訓平台。一是提供必備的場所和工具。如建立圖書室、閲覽室、活動室等。在物質條件許可的情況下，給地税幹部購置需要的書籍和報刊，讓學者有其屋，學者有其書。現在市局圖書室收藏各類圖書**餘冊，內容涉及政治、經濟、軍事以及文學、民俗等多個方面。開展大教育活動以來，市局積極購置培訓教材，投入資金**萬元，及時徵訂培訓教材發放到每個幹部手中，以便崗位練兵、學習和培訓之用。二是抓住時機搭建學習文化的載體。利用重要節日、紀念日，利用紀念館、博物館等組織開展內容鮮活的思想道德和科學文化實踐活動。搞團隊學習、團隊教育、成立各類學習教育小組，結成學習教育對子，大力開展互學、互教、互助、互促活動，廣泛開展創建學習型機關、學習型科室（所）、學習型家庭活動。通過開展形式多樣，寓學於樂、寓教於樂的活動，實現快樂學習、學習快樂。三是加強機關網站建設。在市局內部局域網開設了各種欄目，供職工交流學習。將培訓課件、習題彙編等有關學習資料放在ftp網頁上，供職工下載。這些方法有效地解決了工學矛盾，為職工提供了一個開放互動的交流學習的平台。同時市局與各縣（市、區）局辦好文化活動陣地，普遍建起健身房、羽毛球館，在辦公樓大院、家屬區修建了籃球場、排球場，並設置了健身器材。近年來，全系統先後舉辦了全市地税系統職工運動會、書法繪畫攝影展、文藝演出、演講比賽等豐富多彩的文體活動。這些健康有益的活動，既展示了幹部的才華，強健了幹部的體魄，陶冶了幹部的情操，又增強了幹部的團隊意識，營造了良好的文化氛圍。
四、啟示與成效
在大教育中，我們通過探索思考，得到了一些啟示：
——領導重視是關鍵。市局領導班子非常重視幹部教育工作，把創建學習型組織，提升幹部隊伍素質作為一項重要工程來抓。建立了黨組書記任組長，其他黨組成員為成員，市、縣地税局人事教育部門負責抓好乾部教育培訓，其他部門積極協助的分工負責體制。
——健全管理機制是保證。從培訓規劃、計劃的制定到計劃的組織落實，從教育形式、內容的選擇到教育培訓指導思想的轉變，從幹部業務能力的考核到幹部的選拔任用，都有一套行之有效的組織管理體系。
——抓好結合是基礎。把基礎知識和專業知識結合起來，提高適應能力，促進幹部全面發展。把工作和學習相結合，把知識轉化為工作能力，用工作檢驗學習成果，達到“兩促進，兩相長”。把人員普遍培訓，提高整體業務能力與選拔業務能手結合起來，樹立標兵，讓選拔出的能手發揮業務骨幹的作用。
——營造學習氛圍是重點。通過開展形式多樣的教育活動，在全系統形成了比、學、趕、幫、超的濃厚學習氛圍，激發了幹部的潛力，也形成了動力。今年有名税幹通過業務比武獲得市級業務能手稱號。
——落實教育培訓經費是保障。各級地税機關要保證教育培訓經費的落實，實行按需預算、專款專用，確保教育培訓工作順利實施。全系統今年用於教育培訓的經費達萬元。
培植一方沃土，灑下一粒種子，就能收穫一個秋天。回望過去，一年來的大教育活動，為**地税事業的發展帶來了欣欣向榮的發展局面。
首先，轉變了思想觀念。時時學習、處處學習、事事學習的觀念和人人有能力、人人可成才的觀念深入人心，自覺學習、積極參訓的良好局面已經形成。
其次，提高了學習能力。通過教育培訓，幹部職工不但學到了知識，而且改變了舊的思維方式，培養了主動獲取、運用知識的能力。培養形成了自己的業務骨幹和人才梯隊，各項業務工作穩中求精，工作質量和效率不斷提高，崗位技能不斷強化，湧現了諸多崗位的“行家裏手”，成為了税收業務工作的中堅力量。
再次，推動了各項工作。今年税收任務將突破億元大關；總量、進度、增幅均達到歷史最好水平。信息化建設突飛猛進，實現了税收管理的跨越式發展。依法治税日益深化，行政執法責任制考核連年被市委、市政府評為優秀，。精神文明建設不斷取得新進展，被評為省級和國家級文明和諧行業。
青山望不斷，明朝路更長。隊伍建設無止境，大教育活動無終點。我們將按照上級局的要求，進一步加強隊伍建設，為税收事業的發展作出更大的貢獻！
無論是在戰爭年代還是在和平時期，黨員衝鋒在前，退卻在後，吃苦在前，享受在後，凝聚、激發和感動廣大羣眾跟着黨前進。保持黨的先進性，不是一勞永逸的，而是一個動態發展的過程。當前，黨的隊伍的主流是好的，廣大黨員在各方面都發揮了模範帶頭作用。但是，也確有少數黨員有的被錯誤思潮所俘虜，喪失了政治立場，有的腐敗墮落，跌入犯罪的泥坑。資本主義意識形態的滲透和的消極影響，使一些黨員良莠不分，為金錢奮鬥，個人利益至上，理想信念淡化；西方生活方式的消極影響，享樂主義嚴重，少數黨員道德倫喪，完全失去理想信念。共產主義運動的曲折是少數黨員理想信念動搖的又一因素。少數黨員被這種暫時曲折迷住了雙眼，辨不清方向，認為共產主義可望而不可及。社會主義市場經濟體制的建立，促進了人們思想觀念的深刻變化，市場經濟的功利性誘發和催化黨員利己主義行為。市場經濟客觀要求以經濟利益最大化為目的，而少數黨員把這種經濟工作法則運用到自身的社會行為中去，工作中拿多少錢，出多少力，大利大幹，小利小幹，無利不幹。對黨組織分配的工作講價錢，打折扣。二是市場經濟的市儈性毒化着黨組織的健康肌體。如爾虞我詐、坑蒙拐騙、投機取巧等等，受其影響，少數黨員個人主義惡性膨脹，索賄受賄，敲詐勒索，侵吞國家、集體財產。市場經濟的負面影響使少數黨員的價值取向偏離了全心全意為人民服務的根本宗旨。
在新的歷史時期，提高黨員質量，使廣大黨員真正成為先進分子，是一項十分緊迫的任務。改革開放新形勢下，始終堅定共產主義理想信念，是黨員先進性的特別要求之一。理想信念是共產黨員先進性最集中、最典型、最本質的表現。因此在改革開放新的歷史條件下，堅定理想信念是共產黨員先進性最基本、最重要的要求，缺少這一條就不可能是一個真正的共產黨員，動搖淡化理想信念，政治頭腦就不清醒，政治方向就不明確，人生價值取向偏離，也就無所謂先進性。
以“三個代表”重要思想為主要內容，保持黨員先進性教育活動，是黨中央貫徹十六大會議精神的重大舉措，是加強黨的建設的基礎工程，是實現全面建設小康社會宏偉目標的保證。
二、理論上更加成熟，政治立場清醒堅定
我認真學習了“三個代表”重要思想，《保持共產黨員先進性教育讀本》，深刻領會“三個代表”重要思想的精神實質，增強實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。
1、進一步堅定了理想信念，就是要堅信馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；堅信共產黨的正確領導是歷史的必然選擇。無論當今世界風雲怎樣變化，必須立足國情，堅持黨的基本路線，時刻警惕西方敵對勢力“西化”、“分化”中國的圖謀及其在各個領域的滲透破壞，始終保持清醒的政治頭腦。
2、明確了要帶頭實踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，帶頭按照“三個代表”的要求塑造好自己
總書記“三個代表”是新世紀中國共產黨價值觀的核心。三個層次，高屋建瓴。黨的先進性是通過“三個代表”來體現的。為此，作為一名黨員必須認真審視自己的價值觀，統一到“三個代表”上來
我緊緊抓住提高思想認識這個關鍵，認真學習《黨章》，十六大報告，《為人民服務》、《中國共產黨的三大作風》、《牢固樹立馬克思主義世界觀》、《保持共產黨員先進性教育讀本》、黨的三代領導人關於開展批評與自我批評的部分論述，以及先進典型的事蹟，進一步統一了思想，提高了認識。
（二）廣泛徵求意見，這些意見和建議對我反思存在的問題創造了良好的條件。
一、基本情況
民政系統共有黨員38名，在整個教育活動中參與率達到100%,我們結合工作實際，根據學習動員、分析評議、整改提高三個階段工作安排，認真組織實施，嚴格按步驟操作，圍繞中心工作，着眼長效機制建設，使教育活動達到了預期的目標要求，其基本情況如下：
1、學習動員階段。一是縣委保持共產黨員先進性教育活動動員大會後，我們迅速制訂實施方案，成立領導小組，並於2月1日召開全局黨員大會，下發第一階段學習計劃安排表。二是開展了春節前後的訪貧問苦活動，牽頭組織縣領導走訪慰問駐常部隊，調查瞭解駐軍情況，想法設法幫助解決困難，走訪低保户、貧困户和重點優撫對象71户，發放慰問金、實物共計30600元；2月21日開展了一次上街救助流浪乞討人員的行動，局黨組成員於春節後再次走訪了11名離退休幹部。三是抓好黨員集中學習和自學，嚴格學習制度，各支部堅持每兩天一次的集中學習，學時達40小時以上，撰寫讀書筆記25萬字、心得體會3。四是組織全體黨員觀看了周國知、鄭培民等先進人物事蹟錄像，開展了“發展興**、黨員當先鋒”主題大討論2次。五是在一樓設立了黨員先進性教育意見專欄，編髮簡報5期，懸掛橫幅一條。六是召開行風監督員會議。3月10日，我局召開了行風監督員會議，包括4位人大代表和3位政協委員在內的7名行風監督員參加了會議，對民政局機關及民政系統下屬各單位進行了行風評議。七是3月14日，分支部開展了保持共產黨員先進性教育活動競賽測試，3月15日又統一對全體黨員學習情況進行了測試，鞏固了學習成果。
2、分析評議階段。3月27日召開了第二階段學習動員會，根據分析評議階段七個環節的工作，我局制定了工作方案，採取多種方式徵求意見，查出了一些黨風、行風方面的問題，並進行了整改；4月8日至10日，全體黨員進行了深刻的黨性分析，針對突出問題深入剖析了思想根源；4月11日至4月15日，各支部在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，組織開展了專題組織生活會，引導黨員開展批評與自我批評，搞好民主評議，做到了個人講評、黨員互評、羣眾參評“三評”相結合；專題組織生活會後，黨支部召開了支委會，根據“三評”情況以及徵求到的羣眾意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，向本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。組織生活會後，採取會議方式，在本支部範圍內向全體黨員、羣眾進行了通報。同時，為了大力開展“亮黨員身份，樹先鋒形象”活動，大力推進黨的基層組織建設，結合我局實際，在民政系統機關黨組織中開展了以“五比五創”競賽為主要內容的創優爭優活動，並給先進崗位頒發了“黨員先鋒崗”流動紅旗。
3、整改提高階段。認真組織開展以“躋身全國百強城市，**怎麼辦”為主題的大討論活動、以“走訪百家企業、推進百個項目、辦理百件實事”為主要內容的先鋒實踐活動、黨員先進性量化考評和保持黨員先進性承諾活動。
二、主要經驗
根據縣委統一部署，我們從事關全局、事關長遠的戰略高度，把先進性教育活動作為重中之重，擺上議事日程，以高度的責任感和使命感，周密部署、精心組織，做到思想上重視、行動上迅速，為確保共產黨員先進性教育活動圓滿完成提供了重要保證。
1、領導重視，周密部署。2月初開始，我局把先進性教育列為全局當前和今後一個時期的重要政治任務，提前動手，力爭主動，在思想上、組織上、工作上做了充分準備。為了確保各階段教育活動順利開展，我局迅速成立以局長為組長，領導班子成員為副組長，各支部負責人為成員參加的先進性教育活動領導小組，負責全局先進性教育活動過程中的方案制定、工作安排、思想發動、組織指導、監督檢查、典型宣傳、上報材料等工作。要求全體黨員根據各自工作特點，堅持把保持共產黨員先進性教育與日常工作緊密結合，全面推進各項民政工作開展。在各個階段，都注意在第一時間內召開動員大會，下發實施方案，進行周密佈署。
2、建立制度，嚴格要求。我們明確要求全體黨員必須按照規定時間參加集中學習，同時認真擬訂自學計劃，真正沉下心來，確保學有所得。局先教辦嚴格監督考勤、請假、補課等配套學習制度，嚴格進行集中學習考勤。在學習內容上，嚴格按照上級規定的學習篇目組織學習，保證不走樣、不縮水；在學習方式上，採取黨支部、黨小組集中學習和分散自學相結合的形式，堅持靈活機動，務求實效。在活動中，局黨組成員認真履行職責，在組織好相關科室學習的基礎上，以身作則，率先垂範，帶頭遵守紀律，帶頭刻苦學習，發揮了表率和示範作用。其他黨員在領導幹部的帶動下也嚴格要求自己，自覺參加集中學習，並擠出時間搞好自學，做好學習筆記。
3、發揚民主，廣徵意見。我們主要通過五種途徑徵求對支部和黨員的意見，一是採取發放徵求意見表的方式徵求意見，第二階段共發放《民政局黨組徵求意見表》50份，回收42份；《機關黨員徵求意見表》100份，回收85份；《婚姻登記處黨員工作情況徵求意見表》50份，回收46份；《殯葬事業單位黨員徵求意見表》50份，回收43份；《福利院黨員徵求意見表》45份，回收28份。二是利用低保核查工作機會，走下基層，深入農村，向工作在第一線的鄉鎮民政助理員廣大民政服務對象徵求意見，改進工作措施，提高服務質量，做到及時掌握，及時整改。三是局機關以及下屬婚姻登記處、殯儀館、福利院等窗口部門均設立了意見箱，隨時接受羣眾意見和建議，隨時改進工作作風。徵求意見面佔全局幹部職工的95%以上。對收集的意見，總支進行了認真、仔細的分類歸納、彙總梳理，向黨員本人作了反饋，並對意見較多的黨員有針對性地做好思想工作。
3、明確標準，認真分析。黨性分析開始後，我們要求全體黨員按照“三對照”要求，從理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面，認真查擺問題，分析存在問題的根源，提出整改方向，寫出了書面黨性分析材料。黨支部對黨性分析材料逐一進行了審核把關。通過黨性分析，促使黨員對自身的問題找得更準，分析得更明，夯實了民主評議的基礎。
4、邊整邊改，着眼長效。整改提高階段是先進性教育活動的最後一個階段，也是集中時間、集中精力進行整改，抓落實、見實效的重要階段。為此，我們有針對性地制定整改措施，明確整改重點，落實整改責任，並認真進行整改，致力於把先進性教育活動打造成“羣眾滿意工程”.
5、注重實效，工學互促。2月25日，我局準時召開了全縣鄉鎮民政助理員會議，對低保、優撫、社會事務等工作進行了佈置，併發放了“黨員先進性教育活動徵求意見表”、“機關黨員工作情況徵求意見表”,廣泛徵求意見。結合行業工作性質，切實做好了春節期間的各項工作，把學習成果體現在了實際工作當中。由於今年冬季天氣反常，死亡率上升，春節假期期間，殯儀館員工主動放棄休息時間，及時為喪户提供了服務，1月至2月，共計火化遺體438具；縣福利院春節期間絕大多數老人都是回家吃了年夜飯就回福利院，為了能悉心照料老人，工作人員也是放棄了難得的假期和走親訪友的機會，並結合學習周國知同志先進事蹟，在全院職工中開展一次“比服務、比奉獻”活動，有力的促進了全院各項工作的開展，受到老人歡迎；春節前後是婚姻登記處自成立以來遇到的時間最長的一個高峯時段，大量前來登記的新人給登記處造成了很大壓力，其中最主要的是大量返鄉和即將進城務工的農民工，為了能讓農民工能夠在正月十五前後及時出行，登記處在春節假期安排了值班人員，正式上班以後，安排了中午輪流休息，並延長下班時間，做到不讓一對新人耽誤行程。據統計，1月至2月，登記處共接待登記新人798對（其中春節假期接待新人20對），超出月平均值2倍多。
三、取得成效
1、黨員思想素質有了明顯提高。通過學習培訓和開展黨性分析，全體黨員進一步明確了開展先進性教育活動的目標、任務和要求，加深了對“三個代表”重要思想時代背景、科學內涵、精神實質、歷史地位的認識和理解，黨員的宗旨意識有了明顯的增強。大家進一步統一思想，端正態度，自覺加強理論學習，增強政治敏鋭性和鑑別力，在工作中努力提高服務水平，黨員的理論修養和綜合素質有了顯著的提高。
2、明確了保持共產黨員先進性標準和具體要求。通過組織學習，使全體黨員進一步明確了新時期黨員保持先進性的標準，認為新時期黨員先進性主要體現在：必須具備堅定不移的共產主義遠大理想；必須具備建設中國特色社會主義的堅定信念；必須具備全心全意為人民服務的根本宗旨；要有愛崗敬業、與時俱進的精神風貌；要有腳踏實地、真抓實幹的工作作風；要有嚴於律己、廉潔清正的道德品質等幾個方面。要求黨員要把保持共產黨員先進性的標準落實在行動上，充分發揮先鋒模範作用，當好勤奮學習、努力工作、開拓創新、廉潔自律的表率。
3、建立健全了總支的`規章制度。充分利用這次開展先進性教育活動的有利時機，我們進一步建立健全各項規章制度，重點建立黨員學習制度、支部工作制度、發展黨員和繳納黨費制度，思想政治工作制度，逐步實現總支工作和黨員教育管理工作的制度化、規範化，使總支工作有章可循，完善保持黨員先進性常抓不懈的機制，增強支部的凝聚力和戰鬥力，增強黨員的開創性工作能力和黨員榮譽感。
4、進一步增強了黨性觀念。在黨性分析、民主評議階段，我局黨員通過個人對照總結等一系列工作，經歷了思想碰撞和靈魂洗禮，進一步明確自己的行為標準，找到自身差距。有三個明顯變化：一是學習的主動性增強了。黨員幹部利用工作之餘自覺學習《教育讀本》，撰寫體會文章，積極參與討論，理論素質有明顯提高。二是組織紀律性增強了。對上級黨委工作部署的貫徹落實更加迅速有力，每個黨員對支部安排的工作認真完成。三是團隊精神增強了。工作中講協作、講貢獻多了，推諉、扯皮的事情少了。
5、進一步強化了宗旨意識。通過黨性分析、民主評議，各支部圍繞羣眾最關心的問題，進行深入研究，對馬上能改的不拖不等，邊整邊改，立説立行。如針對組織職工文體活動不夠問題，我們馬上改選了工會，開展了拔河和乒乓球比賽；如開展交心談心不夠問題，領導班子成員積極開展了與黨員、非黨員羣眾談心活動。目前，我局黨員正以自己的實際行動實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨，受到了參保單位和參保人員的肯定和歡迎。
6、促進了批評與自我批評風氣的形成。通過黨性分析、民主評議，全體黨員受到了一次深刻的黨性鍛鍊。一是增強了自律意識。學會一分為二的看待自己，一些黨員同志的剖析材料寫得很深刻，沒有大道理，更多的是談“活思想”,深入進行理性思考。二是正確對待批評。民主評議會上，黨員之間開展了認真的批評和自我批評。彼此平心靜氣，坦誠相見，言者直截了當，聞者和顏悦色。可以説通過這次評議，開了好頭，促進了黨內批評與自我批評風氣的形成。三是增進了團結。通過領導班子民主生活會，開展批評與自我批評，領導班子成員相互溝通多了，彼此互相尊重，互相配合，推動了單位各項工作的開展，取得良好成效。
7、制定單位和個人的整改方案。根據民主評議階段黨內外羣眾的意見，結合領導班子、總支自身查找到的突出問題，分別制定了整改方案，重點解決工作作風不夠深入、支部的建章立制、黨員的理論學習與聯繫實際、增強開創性工作能力、增強黨員榮譽感和凝聚力等方面的問題。每個黨員也根據民主評議階段查找出來的問題，認真做好個人的整改方案，進一步明確自己今後的努力方向，努力提高自己的綜合素質和為人民服務的本領。
**縣民政局先教辦
2022年6月14日
自查自糾是搞好機關效能建設活動的關鍵階段。根據區機關效能建設聯繫會議《關於XX年開展機關效能建設的實施方案的通知》（效聯字[XX]1號）要求，結合我局實際情況，認真進行自查自糾,取得了階段性明顯成效.現將本階段的有關工作情況總結如下：
一、開展情況
（一）高度重視、切實負責。自查自糾階段從7月1日開始。教育局制定了具體的自查自糾階段工作安排，進一步明確了這一階段的內容、方法、步驟和各項要求。在局機關全體工作人員參加的動員大會上，局領導提出：要充分認識做好自查自糾階段工作的重要意義，要克服“經常搞、老一套”的應付思想，高度重視起來，切實負起責任。局機關各科室負責人作為第一責任人，一定要以積極主動的姿態投入到自查自糾工作中來。
（二）結合實際，積極主動。在自查自糾階段，我們主要抓好學習動員和聯繫實際查擺兩個環節。特別是緊密結合自身業務和工作職責，緊密結合《關於開展機關效能建設的實施方案》中的有關要求，針對提到的“辦事難”、“行為不規範”、“素質不高”、“作風不實”、“效率低下”“文山會海，迎來送往”、“執法不嚴”和“落實不夠”等八個方面存在的突出問題，採取召開座談會、分析會、發放填寫《徵求意見表》等多種形式，廣泛徵求局機關全體幹部職工的意見和建議，重點查找影響我區教育工作發展、人民羣眾關注、基層反映強烈的工作水平和工作質量等方面存在的問題，着力解決工作中不作為、亂作為問題。通過自己找、羣眾提，我們對查擺出的意見和建議逐條進行了認真整理，對類似的問題進行了合併分類，共涉及履行職責、政務公開、人員形象、辦事效率、作風紀律、解決問題等六大類30餘條。
（三）邊查邊改，確保成效。自查自糾重在查找問題、解決問題。檢驗成效的方法，就是要看查找出的問題是不是得以解決，工作是不是真正改進。因此，局機關各科室始終在解決問題上下功夫，把糾偏改錯貫穿機關效能建設的各個環節、各個階段。對查找出來的問題，召開專題會議進行認真剖析，找準原因，能立即整改的決不能拖延，不能立即整改的要明確整改期限。
（四）查學結合，提高素質。幹部職工的一言一行都是整個機關形象的具體體現。只有不斷提高全體幹部職工的素質，才能切實加強機關效能建設。在自查自糾階段，機關全體幹部職工按照統一部署，結合保持共產黨員先進性教育活動“回頭看”，進一步增強為人民服務的宗旨意識，真正樹立正確的權力觀、羣眾觀、利益觀，在工作中自覺踐行“三個代表”重要思想，內強素質、外樹形象，為實現機關效能建設目標加倍努力工作。
二、整改計劃
為使機關效能建設取得實效，就必須使查擺出來的問題得到全面妥善的解決。我們組織機關全體幹部逐條對照查找出的意見和建議，從思想深處找原因、挖根源，力求整改做到有的放矢。通過領導班子會議專題討論，研究制定整改方案，明確了整改措施和整改重點。同時結合教育實際，我們將整改方案中的各項整改措施明確到部門、明確到責任人，把解決問題、落實建設要求與履行崗位職責很好的結合起來，確保每一項措施落實到部門、責任細化到個人。我們的整改措施有：
一是加強機關幹部隊伍建設。建立有效的激勵競爭機制和有利於優秀人才脱穎而出的管理機制，努力創建機關團結進取、積極向上、民主和諧的工作氛圍。
二是加強科室建設。進一步明確科室工作職能，明確工作職責和工作任務，健全各項工作制度，加大科室工作協調力度，促進機關工作規範化、科學化。
三是加強機關幹部的管理和教育。通過加強機關效能建設，增強幹部職工的羣眾意識和宗旨意識，以羣眾滿意為標準，全面落實首問負責制、崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、失職追究制，切實強化責任意識，更好的為基層羣眾服務。
四是加強有效控制各種會議和活動。制定教育局會議管理辦法，切實減輕學校負擔，提高機關工作效率。
五是加強電教站建設。進一步發揮教育信息網在電子政務、網上辦公和資源共享等方面的功能，切實提高工作效率和工作質量。
三、主要效果
通過自查自糾階段的工作，我局機關效能建設取得了良好效果，主要表現在：
一是通過認真查找存在的主要問題，局機關全體幹部的素質有了明顯進步，紀律觀念和自律意識明顯增強，工作的積極性和主動性明顯提高。
二是通過認真查找存在的主要問題，局機關各個崗位上具體標準和要求得到進一步提升，樹立了教育系統的良好形象。
三是通過認真查找存在的主要問題，使影響我區教育改革發展穩定大局、廣大人民羣眾關注、基層反映強烈涉及效能方面的問題得到了有效解決，人民羣眾對教育的滿意度大大提高。
四是通過認真查找存在的主要問題，進一步鞏固提高了“先教”活動活動取得的成效。
總之，通過我局全體幹部職工的共同努力，自查自糾階段開展順利，圓滿完成了各項要求，為整章建制階段奠定了良好基礎。
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